EVALUACIN DE LA CALIDAD DE

LA TECNOLOGA EDUCATIVA

Mdulo Evaluacin de la Calidad de la Tecnologa Educativa, se da a conocer el

panorama de la evaluacin de la calidad de la tecnologa educativa desde la perspectiva
de los estndares internacionales. El contenido del curso se centra en el marco normativo
propuesto por la Organizacin Internacional para la Estandarizacin (ISO). Los
estndares abordados son el ISO/IEC 9126, ISO 14598 e ISO 25000. Es el punto de
partida para adelantar procesos de evaluacin de software educativo.

Texto Gua: Evaluacin de la Calidad de la Tecnologa Educativa

Autor: Andrs Rey Piedrahita
Calidad y Estndares Internacionales
Modelos de Calidad
Estndares para la evaluacin de la calidad del software
Evaluacin de la calidad del software educativo

Otros documentos:
Calidad del Software: Camino hacia una verdadera industrial del software
Introduccin a la calidad del software

Lecturas Recomendadas:

Garca Romero (2001). El Modelo de capacidad de madurez y su aplicacin en empresas

mexicanas de software.

Mollineda R, & Vos, T (2003). Calidad y Testeo de software.

Tabla 1.
Detalle de las Actividades
 ACTIVIDAD 1:

Semanas 1 - 3: 11-10-17 hasta 31-10-17

Trabajo: Individual
Documento: En formato Word
Normas: APA
Envo Plataforma: Tablero de Anotaciones
Nombre_Apellido_Investigacin_Actividad1.1.doc
Nombre_Apellido_cuadrocomparativo_Actividad.1.2.doc

Competencia General:
Capacidad para apropiarse del conocimiento en torno a las teoras pedaggicas y
tecnolgicas as como los conceptos que rodean la educacin y la docencia virtual, con el
fin de evaluar la calidad de la tecnologa educativa.

Competencia Especfica:
Reconocer el marco de las normas internacionales y modelos ms relevantes que
se han formulado para la calidad del software, adems de diferenciar el propsito de las
normas ms relevantes en para calidad del software y describir brevemente el contexto de
aplicacin de dichas normas.

1. Actividad 1.1

A partir del material propuesto como documento de referencia y complementario en

el captulo I del LEM, analice la informacin y elabore una investigacin. Describa
las organizaciones que han formulado normas y modelos referentes a la calidad de
software tanto para los procesos de desarrollo como para el producto final, indicando
la forma de trabajo establecida (comits, grupos de trabajo, etc).

Se entregar va tablero de anotaciones y bajo la siguiente nomenclatura que definir

claramente el contenido de la informacin:
Nombre_Apellido_Investigacin_Actividad1.1.doc

2. Actividad 1.2

A partir del material propuesto como documento de referencia y complementario

igualmente del captulo I, analice la informacin y elabore un cuadro comparativo.
Donde muestre las principales diferencias en cuanto a las normas y/o modelos que se
tienen para la calidad en los procesos de desarrollo como para el producto final.

Se entregar va tablero de anotaciones y bajo la siguiente nomenclatura que definir

claramente el contenido de la informacin:
Nombre_Apellido_cuadrocomparativo_Actividad.1.2.doc
 Estructura de la Actividad 1.1

Esto son los elementos que se sugieren debe contener el documento Actividad 1.1

Pgina titular (Portada Normas APA o Normas ICONTEC)

Titulo (El ttulo sugerido para el documento: Organizaciones, Normas y Modelos de la

Calidad del Software).
Luego realice una breve introduccin, pero no escriba el ttulo de introduccin, se asume
como tal).

Subttulos: Los temas a tratar tendrn los respectivos subttulos (Encabezado principal
del trabajo, nivel 2). Seguidos en el documento, no en pginas nuevas.

Para el desarrollo de los temas, describa las organizaciones que han formulado normas y
modelos referentes a la calidad de software tanto para los procesos de desarrollo como
para el producto final, indicando la forma de trabajo establecida (comits, grupos de
trabajo, etc). Puede utilizar tablas, grficos e imgenes.

Conclusiones (nivel 2), queda seguido a los temas que contiene este captulo.

Referencias (en nueva pgina, ttulo centrado - nivel 1)

..

Referencias (se dan dos ejemplos, debe incluir otras referencias)

American Psychiatric Association. (2009). Introduccin al Estilo APA. (6a. ed.).

Washington, DC.

Rey Piedrahita, Andrs (2013). Evaluacin de la Calidad de la Tecnologa Educativa.

Centro de Educacin Virtual CVUDES. Bucaramanga, Colombia

..

Elija una de las dos (2) portadas que se presentan.

 TTULO DEL TRABAJO
(Centrado)

NOMBRES Y APELLIDOS COMPLETOS DEL AUTOR

(Centrado)

(Clase de actividad - Leyenda del Trabajo)

Asesor Tutor
Mag. Alvaro Acosta Agn

UNIVERSIDAD DE SANTANDER - UDES

MAESTRA EN GESTIN DE LA TECNOLOGA EDUCATIVA
EVALUACIN DE LA CALIDAD DE LA TECNOLOGA EDUCATIVA
CIUDAD
2017
 Centro de Educacin Virtual

Campus Virtual UDES

Maestra en Gestin de la Tecnologa Educativa

Ttulo de la Actividad

Actividad x:

Calidad y Estndares Internacionales

Presenta:

Nombres y Apellidos del Autor

Asesor Tutor

Mag. Alvaro Acosta Agn

Ciudad, Departamento, Colombia. Octubre de 2017

 Estructura de la Actividad 1.2

Esto son los elementos que debe contener el documento Actividad 1.2

Pgina titular (Portada Normas APA o Normas ICONTEC)

Titulo (El ttulo sugerido para el documento: Cuadro Comparativo de Normas y

Modelos de la Calidad).
Luego realice una breve introduccin, pero no escriba el ttulo de introduccin, se asume
como tal).

Subttulos: Los temas a tratar tendrn los respectivos subttulos (Encabezado principal
del trabajo, nivel 2). Seguidos en el documento, no en pginas nuevas.

Para el desarrollo de los temas, elabore un cuadro comparativo, donde muestre las
principales diferencias (ventajas y desventajas) en cuanto a las normas y/o modelos
que se tienen para la calidad en los procesos de desarrollo como para el producto
final.

Conclusiones (nivel 2), que da seguido a los temas que contiene este captulo.

Referencias (en nueva pgina, ttulo centrado - nivel 1)

..

Referencias (se dan dos ejemplos, debe incluir otras referencias)

American Psychiatric Association. (2009). Introduccin al Estilo APA. (6a. ed.).

Washington, DC.

Rey Piedrahita, Andrs (2013). Evaluacin de la Calidad de la Tecnologa Educativa.

Centro de Educacin Virtual CVUDES. Bucaramanga, Colombia

.
 Introduccin a las Normas APA

Use tipografa serif, como Times New Roman, para el texto de su manuscrito.
Use tipografa sans serif, como el Arial, para las tablas y figuras.
Escriba todo el trabajo a 12 puntos.
Deje doble espacio entre todas las lneas del manuscrito: cuerpo, ttulos,
encabezamientos, citas en bloque, lista de referencias, leyendas de las figuras.
(Aunque puede trabajar a espacio y medio, es una opcin).
Empiece un rengln ms adentro (1/2) la primera lnea de cada prrafo.
Alinee el texto hacia el margen izquierdo; deje el margen derecho sin alinear.
No justifique las lneas a la derecha; utilice el estilo de alineacin al lado izquierdo y
deje el margen derecho desigual.
Deje mrgenes uniformes de al menos una pulgada en la parte superior, inferior,
derecha e izquierda de cada pgina.

Encabezados:
Ayudan al lector a identificar los puntos clave del escrito y a seguir el desarrollo de
las ideas del mismo.
Todos los temas de igual importancia tienen encabezados del mismo nivel en todo el
documento.
La introduccin del manuscrito no lleva un encabezamiento que la identifique como
tal.
Las pginas se numeran en el centro del margen inferior.
Los encabezados de las secciones del manuscrito deben escribirse con maysculas,
centralizados y en negritas.

El estilo APA utiliza cinco niveles de encabezados (3.02-3.03).

Formato para los cinco niveles de encabezado Normas APA

Nivel de Formato
encabezamiento
1 Centrado, Negritas, Encabezamiento con Letras Maysculas y
Minsculas
2 Alineado a la izquierda, Negritas, Maysculas y Minsculas

3 Encabezado de prrafo con sangra, negritas, primera

palabra con mayscula y las restantes en minsculas con punto
final.
4 Encabezado de prrafo con sangra, negritas, itlica,
minsculas con punto final.
5 Encabezado de prrafo con sangra, itlica, minsculas con
punto final.
Ejemplo del ttulo para las Tablas

Tabla 1.
Ttulo de la Tabla

Ejemplo del ttulo para las Figuras:

Figura 1. Ttulo de la Figura

 APENDICE A.
Rbrica de la Actividad 1