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LABORATORIO N 02
CICLO : II
SECCIN : H
2017 I
CICLO II
SEGUNDA CONDICIN DE EQUILIBRIO 2
OBJETIVOS:
OBJETIVO GENERAL:
OBJETIVOS ESPECFICOS:
FUNDAMENTO TERICO:
LA SEGUNDA CONDICIN DE EQUILIBRIO
Ejemplo
Una barra sin peso se mantiene en equilibrio, tal como se muestra en la
figura. Hallar el valor del peso w.
SOLUCIN
LA FUERZA
- Fuerzas angulares: Dos fuerzas se dice que son angulares, cuando actan
sobre un mismo punto formando un ngulo.
- Fuerzas paralelas: Dos fuerzas son paralelas cuando sus direcciones son paralelas,
es decir, las rectas de accin son paralelas, pudiendo tambin aplicarse en la misma
direccin o en sentido contrario.
SEGUNDA CONDICIN DE EQUILIBRIO 6
Se conoce como sistema de fuerzas concurrentes a las fuerzas cuyas lneas de accin
se intersecan en un punto (Nikitn, 1980, p.35). Si se trasladan todas las fuerzas del
sistema dado por sus lneas de accin al punto comn de interseccin de estas lneas,
el punto O, entonces, segn el principio de la transmisibilidad, la accin del sistema
sobre un cuerpo rgido no cambiar. Por lo tanto, cualquier sistema de fuerzas
concurrentes puede ser sustituido por un sistema de fuerzas equivalente aplicadas a un
mismo punto. Son coplanares cuando se encuentran en un mismo plano. (Fig.1)
M = F r sin
donde:
Teorema de Varignon:
Este principio establece que el momento de una fuerza con respecto a un punto es igual
a la suma de los momentos de los componentes de la fuerza con respecto al punto. La
prueba se obtiene directamente de la ley de distributiva del producto cruz. (El momento
de una fuerza: Una fuerza produce un efecto rotatorio con respecto a un punto 0 que no
se encuentra sobre su lnea de accin. En forma escalar, la magnitud del momento es
Mo = Fd.)
Pesas (4)
Varilla (1)
Cuerda
Balanza
Actividad Grupal N1
Lo primero que hicimos es poner atencin al docente para as poder hacer todo
lo correcto.
Luego trabajamos con las pesas de 100g, 50g y 150g; las colocbamos en la
palanca cursor donde la tabla del docente nos sealaba.
Actividad Grupal N2
Momento de una fuerza con varias fuerzas aplicadas:
Instale el equipo segn la imagen dado, se repite la misma configuracin en el
Pasco Capstone.
Trabajamos con las mismas pesas, pero para cada caso trabajamos con
diferentes pesos; colocbamos en la palanca cursor de acuerdo a la distancia
que la tabla del docente nos sealaba.
Actividad Grupal N3
Luego trabajamos igual a las tablas anteriores. De acuerdo a lo que nos seale
el docente en la tabla.
PROCESAMIENTO DE DATOS:
TABLA N 01
L1 cm 12 cm 9 cm 5 cm 12 cm 6 cm 12 cm 8 cm 9 cm 9 cm
Lf cm 12 cm 12 cm 12 cm 12 cm 12 cm 12 cm 12 cm 9 cm 5 cm
F
N
(medido)
L1.F1 N.cm
Lf.F N.cm
Error %
Mo(T) = L1 * F1 Mo(M) = Lf * F
Torques tericos:
Torques medidos:
21.6 N.cm 19.2 N.cm 15.6 N.cm 16.8 N.cm 16.8 N.cm 21.6 N.cm 18 N.cm 16.2 N.cm 8 N.cm
SEGUNDA CONDICIN DE EQUILIBRIO 12
ERROR PORCENTUAL:
E % =|
| %
TABLA N 02
F2 N 0.5 1 1 1
F N
L1 Cm 6 8 5 5
L2 Cm 12 12 8 9
L3 Cm ---------- ---------- 12 12
Lf Cm 9 10 9 10
L.F N.cm
Lf.F N.cm
Error %
ERROR PORCENTUAL:
E % =|
| %
TABLA N 03
F1 F2 F3
Promedio
Pesa 50g Pesa 100g Pesa 150g
F1(T) N 0.5 1 1.5 1
F2(M) N 0.5 0.7 1.3 0.83
L1 cm 6 9 12 9
M(T)=
3 9 18
L1.F1 N.cm
M(M)= L.F
% Error
Mo(T) = L1 * F1
ERROR PORCENTUAL:
E % =|
| % % Error =
RESULTADOS:
TABLA N 01
L1 cm 12 cm 9 cm 5 cm 12 cm 6 cm 12 cm 8 cm 9 cm 9 cm
Lf cm 12 cm 12 cm 12 cm 12 cm 12 cm 12 cm 12 cm 9 cm 5 cm
F
N 1.8 N 1.6 N 1.3 N 1.4 N 1.4 N 1.8 N 1.5 N 1.8 N 1.6 N
(medido)
L1.F1 N.cm 12N.cm 9N.cm 5N.cm 6N.cm 6N.cm 18N.cm 8N.cm 9N.cm 9N.cm
Error % 0.8 % 1.13% 2.12% 1.8 % 1.8 % 0.2 % 1.25% 0.8 % 0.1 %
SEGUNDA CONDICIN DE EQUILIBRIO 15
TABLA N 02
F2 N 0.5 1 1 1
L1 Cm 6 8 5 5
L2 Cm 12 12 8 9
L3 Cm ---------- ---------- 12 12
Lf Cm 9 10 9 10
TABLA N 03
F1 F2 F3
Promedio
Pesa 50g Pesa 100g Pesa 150g
F1(T) N 0.5 1 1.5 1
F2(M) N 0.5 0.7 1.3 0.83
L1 cm 6 9 12 9
M(T)=
3 9 18
L1.F1 N.cm
M(M)= L.F
% Error
SEGUNDA CONDICIN DE EQUILIBRIO 16
ANALISIS DE RESULTADO:
En la tabla N 1:
Podemos notar que los torques tericos con los torques medidos algunos no
son tan iguales, por lo que causa un error porcentual mayor. Algunos pasan de
1 % y 2 % del error.
En la tabla N 2:
Notamos que los momentos de la resultante tericos que hallamos con el
teorema de varignon, no vara mucho con el momento o torque medido; tiene
un pequeo error porcentual.
En la tabla N 3:
CONCLUSIONES:
RECOMENDACIONES:
Debemos tomar atencin a lo que diga el docente para no cometer errores en las
actividades.
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS: