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UNIVERSIDAD DIGITAL DEL ESTADO DE MXICO

MAESTRA EN:

GESTIN EDUCATIVA

PRESENTA:

IGE. CAADA CARMONA ALFREDO

MATERIA:

VINCULACION INTERINSTITUCIONAL

MAPA CONCEPTUAL

16va GENERACIN

28 DE OCTUBRE DE 2017

1
ndice

NDICE

PORTADA ............................................................................................................... 1
NDICE .................................................................................................................... 2
INTRODUCCIN .................................................................................................... 3
DESARROLLO DEL TEMA ..................................................................................... 4
CONCLUSION ........................................................................................................ 5
BIBLIOGRAFIA ....................................................................................................... 6

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INTRODUCCIN

En la actualidad nos encontramos con organizaciones perfectamente estructuradas, que

hacen uso de programas relacionadas a la vinculacin interinstitucional, en donde existe
una relacin de intercambio y cooperacin de instituciones educativas el campo laboral y
el gobierno, esto se lleva a cabo a travs de modalidades especficas y se formalizan en
contrataciones o programas plenamente estratgicos para un mejor desarrollo en los tres
rubros.

Al utilizar el trmino vinculacin, habitualmente se enfatiza a la relacin entre las

instituciones educativas y las industrias preferentemente privadas. Este trmino se ha
puesto de moda en la ltima dcada principalmente en las Instituciones de Educacin
Superior al aludir con un nueva directriz la forma de incluir a los alumnos al campo laboral
esto con el fin de generar una gran dimensin en la difusin y extensin en el sector
educativo- empresarial gobierno.

la vinculacin interinstitucional tiene una gran importancia en las actividades acadmicas

dentro del quehacer de los sectores social y productivo, en la actualidad sin embargo se
observa que en muchas instituciones educativas estas actividades no son tan importantes
y muchas veces no se toman en cuenta a pesar de que estas acciones sean consideradas
elementales por lo que se refiere a la calidad y trascendencia de sus resultados,
permitiendo un mejor desarrollo econmico y una mejor calidad de vida para el alumnado

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 DESARROLLO DEL TEMA
UNIVERSIDAD
El desarrollo econmico de un
pas es un factor multisectorial en
donde se involucran diversos
agentes y no solamente el sector
acadmico
Es necesario proponer nuevas
polticas en el sector educativo
superior que por un lado permitan
mejora la vinculacin con el sector
productivo, de tal manera que
provoquen la liberacin de las
capacidades potenciales
Es necesario que las empresas
indiquen los lineamientos
pertinentes a las instituciones de
educacin con relacin a los
estndares de calidad que
requieren, as como las
necesidades cientficas y
tecnolgicas actuales y futuras
VINCULACION UNIVERSIDAD-
EMPRESA- GOBIERNO
La vinculacin es un
aspecto estratgico
La vinculacin es tambin un
proceso que involucra actitudes
solidarias y de manejo de valores
humanos
EMPRESA
Permite la formacin de los
recursos humanos que se integran
al campo laboral y el diseo
curricular y la elaboracin de
planes y programas de estudio
El sector productivo debera
establezcan compromisos con las
instituciones educativas para el
diseo de los perfiles requeridos
tanto a nivel licenciatura como de
posgrado y por supuesto que
participen en la revisin de los
planes y programas de estudio
La relacin que se da entre las
empresas y la universidad tiene
una doble implicacin, adems del
ganar-ganar el trabajar en
conjunto le permite a los alumnos
incrementar su reconocimiento
social
GOBIERNO
Los cambios que el ambiente
econmico genera a nivel social y
poltico, lo cual induce a cambios en las
organizaciones.
Los programas de gobierno deben
garantizar que los jvenes
cuentan con las herramientas
necesarias para innovar y crear
nuevos productos y servicios, y
que tengan la capacidad para
resolver problemas directos
Las polticas pblicas deben
considerar acciones de gestin,
promocin, formacin,
capacitacin, seguimiento y
evaluacin, que hagan posible una
relacin de vinculacin eficaz,
permanente, flexible, no
burocrtica y en continua
retroalimentacin de sus procesos
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CONCLUSION

Es necesario que las instituciones educativas se vincule con empresas pblicas y

privadas y el gobierno, mediante estrategias que le permitan avanzar hacia una
mejor calidad educativa y de solucin a los problemas de la sociedad, esto ya sea
desde lo local hasta lo nacional, de esta manera podr fortalecer sus estructuras a
travs de consejos institucionales y estatales de vinculacin, as como de
programas sociales que en conjunto con el gobierno permita una mejor
interconexin para un optimo desarrollo.

Dado que ante los retos de la globalizacin, los estudiantes se enfrentan a

requerimientos esenciales de su formacin personal y profesional, por lo que las
instituciones de educacin, tienen ante s la responsabilidad de fortalecer acciones
concretas que incidan en su formacin integral a travs de los programas que las
institucin ofrezca.

Por ejemplo el modelo de Universidades Tecnolgicas, la cual tiene una

cobertura territorial nacional ofrece a los alumnos un departamento de extensin
y vinculacin universitaria, el cual permite al alumnado tener relaciones estrechas
con las empresas comprometidas con el desarrollo acadmico, personal y
profesional de los alumnos. (Moreno) (Bautista) (Mora) (Enrique Cabrero)

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BIBLIOGRAFIA

Bautista, E. G. (s.f.). www.ride.org.mx. Recuperado el 25 de 10 de 2017, de

https://www.ride.org.mx/index.php/RIDE/article/view/106/468

Enrique Cabrero. (s.f.). www.scielo.org.mx. Recuperado el 27 de 10 de 2017, de

http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185-26982011000500016

Mora, H. S. (s.f.). www.imcyc.com. Recuperado el 26 de 10 de 2017, de

http://www.imcyc.com/50/simposi09/educacion_superior/mesa3/M3UNAMHaaz.pdf

Moreno, R. P. (s.f.). www.imef.org.mx. Recuperado el 25 de 10 de 2017, de

http://www.imef.org.mx/publicaciones/boletinestecnicosorig/BOL_07_10_CTN_CC.PDF