UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

DEPARTAMENTO ACADMICO DE FILOSOFA Y PSICOLOGA
SILABO
I. DATOS GENERALES

1.1. Asignatura : PSICOLOGIA SOCIAL

1.2. Categora : FCB

1.3. Cdigo : FP151AOD

1.4. Crditos :3

1.5. Horas Tericas :2

1.6. Horas Prcticas :2

1.7. Requisito :

1.8. Horario y Aula : T:MA 15-17 MULTI; P:MIE 15-17 301

1.9. Semestre Acadmico : 2017-1

1.10. Escuela Profesional : TURISMO

1.11. Docente : INFANTAS-PAULLO-JACQUELINE CAROL

1.12. Email Docente : linca_sl@hotmail.com

II. SUMILLA :

En la lnea de formacin social-comunitaria y con el propsito de capacitar al

participante en la intervencin especializada dotndolo de las competencias
terico- conceptuales, tcnico-procedimentales y actitudinales necesarias; la
presente asignatura de eminente naturaleza terico-aplicativa ofrece una
exposicin temtica pormenorizada y acompaada de los correspondientes;
anlisis comentado y ejercicios prcticos referidos a: la descripcin, delimitacin
e historia de la Psicologa social a nivel mundial y especficamente a nivel
latinoamericano y peruano, luego examina los roles del psiclogo social para
finalmente abocarse al tratamiento de los temas referidos a: la influencia social
en la construccin de la percepcin, cognicin, actitudes, pautas de conducta
(estereotipos, prejuicios, discriminacin, cultura de paz, etc.) sociales as como
los referidos a las interacciones sociales y sus consecuencias en la conducta pro
social, antisocial, ciudadana, indiferente e indefecta e intercultural; respecto a
este ltimo punto profundiza en la realidad intercultural del pas y la regin.
Finalmente aplica todos estos conocimientos a la construccin de proyectos de
intervencin psicosocial destacando en ellos las caractersticas del monitoreo,
seguimiento y diversas formas de evaluacin. En su decurso adopta la modalidad
de seminario-taller.

III. OBJETIVOS. De acuerdo a consulta hecha al vicerrectorado Acadmico

se construye un slabo por competencias.

AREA DESARROLLO PROFESIONAL

COMPETENCIA CAPACIDAD/DESEMPEO
1. ANALIZA Y EXPLICA 1.1. ANALIZA La Psicologa v su
de manera crtica y influencia en lo social
reflexiva los 1.2. CONSTRUYE una propuesta de
fundamentos bsicos acciones ticas y pro sociales que pueda
y los postulados cumplir el profesional en Turismo
fundamentales de la
psicologa en general
y de la psicologa 1.3. VALORAR el rol del Licenciado en
social en particular y la Turismo agente de influencia pro social
aplica a su campo
laboral

IV. CONTENIDO POR UNIDADES DIDACTICAS

1a. UNIDAD TEMATICA: GENERALIDADES Y FUNDAMENTOS DE LA

PSICOLOGIA Y LA CULTURA

CAPACIDADES: En el decurso, de esta unidad, el participante:

RECONOCE Y DESCRIBE la ciencia de la psicologa, como su base
terica y fundamentos
ANALIZA la aplicabilidad de esta en su desarrollo personal, y en el
abordaje de temas culturales
INVESTIGA, aportes de la psicologa como ciencia al mbito social, que
es de su manejo

ACTITUD:
Sensibilizacin frente a la parte ms ntima del ser humano que conforma
la sociedad.

1a SEMANA: 1.1. Fundamentos conceptuales

1.1.1. La Psicologa como ciencia.
1.1.2. Procesos psicolgicos cognitivos, afectivos
volitivos y desempeo laboral: generalidades.
2a SEMANA:
1.1.3. Ramas y especialidades de la Psicologa.
1.1.4. La Psicologa social.
1.1.5. Importancia de la Psicologa en el Quehacer
profesional del licenciado en Turismo.

3a SEMANA: 1.4. Personalidad y Sociedad

1.4.1. Concepto de personalidad
1.4.2. Determinantes de la personalidad
1.4.2.1. Determinantes constitucionales
1.4.2.2. Grupo social
4a SEMANA:
1.4.2.3. Determinantes sociales
1.4.2.4. Determinantes situacionales
1.4.2.5. Determinantes personales
1.4.3. Sociedad, cultura y personalidad (Diversidad
social e interculturalidad)

5a SEMANA: 1.5. Psicologa social

1.6. Cultura y Sociedad

6a SEMANA: Taller de desarrollo personal, identidad y auto concepto.

PRODUCTO : Realizan grupalmente exposiciones respecto a temas de

generalidades de la psicologa como ciencia.

REACTIVO : Controles de lectura sobre la unidad Practicas Calificada

PRACTICA : Construccin de cuadro sinptico, mapa conceptual o

ayuda memoria sobre las generalidades de la psicologa

2a UNIDAD TEMATICA: TEMAS DE PSICOLOGIA SOCIAL

CAPACIDADES: En el curso, de esta unidad, el participante:

ANALIZA a la psicologa social, dentro de su entorno. Identifica problemas

sociales y la influencia de los grupos en la personalidad.

INVESTIGA, sobre los temas de mayor polmica social actual,

analizndolos desde el punto de vista psicolgico.
ACTITUD:
El estudiante adquiere una visin ms humanstica sobre la sociedad, y
proyecta su labor a la misma, desde su ser tico y moral.

7a SEMANA: 2.1.Percepcin Social

2.1.1. Comunicacin y socializacin
2.1.2. Atribuciones
2.1.3. Impresiones

8a SEMANA: 2.2. Cognicin Social

2.2.1. Utilizacin de la informacin social
2.2.2. Heurstica y cognicin social
2.2.3. Errores en la cognicin social
2.2.4. Afecto y cognicin social

9a SEMANA: 2.3. Formacin de Actitudes

2.3.1. Formacin
2.3.2. Influencia
2.3.3. Modificacin
2.3.4. Disonancia cognitiva

10a SEMANA: 2.4. Influencia Social

2.4.1. Conformidad
2.4.2. Aceptacin
2.4.3 Obediencia
2.4.4. Conducta pro social

11a SEMANA: 2.5. Individuos y Grupos

2.5.1. Grupos
2.5.2. Grupos y desempeo
2.5.3. Toma de decisiones en grupo
2.5.4. Liderazgo

12a SEMANA: 2.6. Atraccin interpersonal

2.6.1. Proximidad y emociones
2.6.2. Necesidad y afiliacin
2.6.3 Amistad

13a SEMANA: 2.7. Agresin y violencia

2.7.1. Bases de la agresividad
2.7.2. Modos de agresin
2.7.3. Tipos de violencia

14a SEMANA: 2.8 tica y valores

2.8.1 Moral colectiva, moral individual
2.8.2. Leyes y normas
2.8.3. Los valores
 15a SEMANA: 2.9. Identidad Social
2.9.1. Componentes y Aspectos
2.9.2. Identidad de gnero
2.9.3. Prejuicio y discriminacin

16a SEMANA: 2.10. Tendencias contemporneas en Psicologa Social

2.10.1. Movimientos sociales
2.10.2. Trabajo en equipo
2.10.3. Liderazgo
2.10.4. Redes sociales

17a SEMANA: Taller de relaciones interpersonales

PRACTICA : Aplica el conocimiento de su carrera de Antropologa para analizar

conceptos de la Psicologa social por medio de paneles de
discusin, juego de roles y la dramatizacin para definir temas de
polmica social

REACTIVO : Aplica Control de lecturas, investigacin bibliogrfica

PRODUCTO : Entrega trabajo personal de manifestacin artstica que refleje el
descubrimiento de su rol como Antroplogo en la sociedad

V. METODOLOGIA
La metodologa a seguir se estructurar sobre la base del enfoque constructivista
aplicado a la educacin universitaria, por ello el estudiante asumir un rol
protagnico y activo en la construccin de un marco terico-conceptual que le
permita aplicar saberes de la Psicologa de la Social, primero en su propia
historia y luego en su prctica estudiantil y profesional.
El docente facilitador, mediatizar, estimular y orientar la dinmica grupal
exponiendo sus puntos de vista para sistematizar los conocimientos.
El trabajo se realizar dentro y fuera del aula con una bibliografa propuesta por
el docente y enriquecida por la de los estudiantes.
Bajo esta orientacin se utilizarn las siguientes estrategias:
 METODOS PROCEDIMIENTOS TECNICAS
o
1 Aprendizaje verbal Imput informativo Recoleccin y contacto con la informacin
por recepcin nueva.
significativa. Procesamiento de la Identificacin de definiciones e ideas
informacin centrales.
Comparacin y contrastacin de la
informacin nueva con antigua.
Establecimiento de nexos significativos
Output informativo Expresin del conocimiento construido en
forma inactiva, icnica y/o simblica.
2o. Aprendizaje por Motivacin Listado de trminos nuevos clave,
descubrimiento identificndolos con los ya conocidos.
Explicar las relaciones entre ellos.
Ordenacin Agrupar, clasificar, categorizar

Estructuracin Comparar
Relacionar
Encontrar elementos, trminos o ideas
explicando su porqu.

Secuenciacin Protocolizar
Reforzamiento Autoevaluacin
3o. Gestin de Multigramacin Establecimiento de normas.
conceptos Exposicin de preguntas estratgicas.
Elaboracin de R. Individuales en contextos
grupales
Contextualizacin a travs de familias.
Protocolizacin.
Metaplan Agrupacin.
Formulacin de preguntas significativas.
Elaboracin de respuestas.
Organizacin de respuestas.
Conclusiones.
Protocolizacin.

VI. EVALUACION

Evaluacin oral continua y acumulativa.

Evaluacin escrita.
Control de lectura.
Participacin en los juegos de roles a discutir
Entrega de trabajos monogrficos y de investigacin acadmica
Entrega de Fichas de Talleres
 VII. BIBLIOGRAFIA

1. ALARCN, R. (1992). Psicologa, pobreza y desarrollo. Fondo

editorial de la UCH, Lima.
2. ALLPORT, G. (1966). La personalidad su configuracin y
desarrollo. Ed. Herder, Madrid.
3. ALVARO , L y otros. (1996). Psicologa Social Aplicada. (Sexta Edicin)
Espaa.
4. ANDER-EGG, E. (1985). Tcnicas de investigacin social. Ed.
Humanitas, BB. AA.
5. ARON, A. (1986). Aprendizaje Social y desarrollo humano.
Fondo educativo de la Universidad del
Norte, Antofagasta.
6. ARON, A. (1997). Desarrollo de habilidades sociales. CPU,
Santiago de Chile.
7. AUER, H. (1995). Ecologa Humana: estudio de las personas
y sus relaciones en el mundo. Fondo
editorial UNIPE, Lima.
8. BARNOW, V. (1967). Cultura y personalidad. Ed. Troquel, BB.
AA.
9. BOLAOS. (1982). Introduccin a la teora v prctica de la
sociolingstica. Ed. Trilles, Mxico.
10. COLE, M. y SCRIENER, S. (1977). Cultura y pensamiento. Ed. Limusa,
Mxico.
11. COLLINS, B. (1982). Psicologa Social.

12. CURTIS, J. (1980). Psicologa Social. Ed. Martnez Roca,

Barcelona.
13. DE SOTO, H. (1985). El otro sendero. Ediciones del Instituto
Libertad y Democracia, Lima.
14. BOLAOS. (1980). Psicologa Social. Ediciones Paidos
Buenos Aires.
15. LINDGREN, H. (1973). Introduccin a la Psicologa Social. Ed
Trillas, Mxico.
16. MALPASS, L. (1979). Conducta Social. Ed. Trillas, Mxico.

17. MEAD, G. (1990). Espritu, personalidad y sociedad. Ed

Paidos, BB. AA.
18. MOSCOVICI, S. (1984). Psicologa Social. (Tomos I y II) Ed. Paidos,
Barcelona