ABANDONO ESCOLAR EN LA EDUCACIN MEDIA SUPERIOR

El abandono escolar es el resultado de diversos factores originados como el sociocultural

y econmico, el cual no diferencia clases sociales, edades o gneros. Podemos partir de
que el abandono, hace referencia a cesar cualquier relacin o convivencia con la
escuela.
Introduciendo el abandono al mbito educativo se reconoce que ste se da influenciado
por factores externos como el contexto social, econmico o cultural y es considerado
como tal cuando el estudiante decide dejar de participar en las aulas de una modalidad
educativa.
El abandono escolar es un proceso social, en donde la escuela, no logra que todos sus
estudiantes alcancen los objetivos esperados, existiendo una diferencia en torno a las
metas que se pretenden alcanzar y las que en la realidad se logran.
La prdida del educando como accin provocada por el sistema educativo formal, se mide
por las transformaciones que experimenta la matrcula escolar en su recorrido por un
determinado nivel, el sistema educativo escolar exige cierto nmero de aos para concluir
la escolaridad de un nivel, modalidad o especialidad. El abandono del estudiante hacia
sus estudios puede ser provocado a causa del propio sistema escolar, pero a su vez un
alumno que deserta representa una prdida que sufre el propio sistema. (ANUIES, 2001).
DETECCIN DE NECESIDADES
En el Centro de Educacin Media Superior a Distancia en el ciclo escolar 2016-2017 se
inici con una matrcula de 167 alumnos en los tres semestres.

AO ESCOLAR SEMESTRE ALUMNOS ABANDONO

2016 B 1, 3, 5 167
Termino de 2016 B 157 10
2017 A 2,4,6 149
Termino 2017 A 142 7

Al concluir el ao escolar el abandono es notable con un porcentaje de 5.9 y 4.6 % y es

preocupante la cantidad de alumnos que toman la decisin de abandonar las aulas
educativas.
Pero cuales son los factores determinantes en que el estudiante decide dejar la escuela y
por los conceptos que se han realizado las bajas segn sea el caso.

Factores Asociados al abandono escolar en la EMS

Econmicos Bajos ingresos familiares

Personales Baja escolaridad de los padres
Baja autoestima
Se cas
Se embaraz o su pareja se embaraz
Violencia en su entorno social
Escolares Bajo promedio de calificaciones en secundaria
Bajo nivel de lectura y escritura
Le disgusta estudiar, no le parecen interesantes los estudios
Tiene una conducta de indisciplina y ha sido suspendido
Bajo promedio de calificaciones en Educacin Media Superior
Ha reprobado repetidamente o en varias materias
Factores asociados al abandono escolar y detectado dentro de la institucin en el rea de
control escolar de acuerdo a las bajas causadas en los ciclos escolares se encuentra:
Bajo Nivel de escritura y lectura.

Estrategias de solucin

Estrategia de Acciones Objetivo Tiempo

Solucin
Yo no Abandono por Actividades diversas de Adquirir y desarrollar Durante el
la lectura enseanza-aprendizaje paralelamente las semestre en
donde se desarrollen habilidades de leer y las sesiones
habilidades de lectura y escribir. de tutoras.
escritura.
La caja de Cuestionario sobre el perfil Bajar el % de Durante el
Herramientas Yo no personal y acadmico de abandono escolar. semestre
abandono los estudiantes.
Registro ABC (Asistencia,
Buen desempeo y
Comportamiento).
Tutora entre pares.
Incentivar el dilogo entre
padres de familia.
Momentos Construye En las sesiones de tutora Desarrollar un Durante su
T desarrollar actividades del concepto positivo de estancia en
Programa Construye T para ellos mismos el nivel
alumnos medio
superior

El contar con plan que contenga estrategias y acciones a implementar en el centro

educativo para bajar el porcentaje de abandono escolar es determinante para detener al
alumno, llevar a cabo las acciones de cada una de las estrategias pensadas de acuerdo a
los factores asociados al abandono de la EMS, y los Programas que se nos ofrece como
la Caja de Herramientas Yo No Abandono, as como tambin los Momentos del Programa
Construye T estn a nuestro alcance para efectuarlos y apoyar a los alumnos para
continuar con sus estudios a pesar de las circunstancias adversas que enfrentan.

Buscar soluciones es determinante y todo plan que este enfocado en la mejora constante
del centro escolar enfocados en la estadstica de los indicadores acadmicos siempre
ser importante la intervencin de estrategias y hacerlas nuestras, trabajar de forma
colaborativa para lograr un objetivo en comn, los alumnos que estn a cargo de la
institucin educativa y brindarles todo lo que est a nuestras manos para conducirlos y
formarlos en saber, saber hacer y saber ser.