1. Redes sociales.
Breve definicin de redes sociales
(Segn documento sugerido en
contenidos del curso)
Las redes sociales son todas
aquellas actividades dinmicas las
cuales se establecen entre diferentes
personas, grupos y tambin
instituciones de donde surgen todo
tipo de vnculos bien sean laborales,
educativos, profesionales hasta
amorosos, la plataforma unad es un
claro ejemplo de red social la cual
est enfocada en la adquisicin de
conocimiento continuo.
Bsicamente una red social es aquel
vnculo que mantiene a una persona
con otra dentro de un ambiente
familiar, social, laboral y espiritual.
2. Paralelo o cuadro comparativo.
Teora o esfera
Desarrollo Psicosocial de
Erickson
Identifique las redes sociales Cuales redes sociales fortalecera, segn la informacin del caso.
en el caso.
En este caso constantemente Dentro de este caso la principal red que lo debi fortalecer fue la red familiar, y
interacta la red familiar, el entorno donde l es afectado, teniendo en cuenta que desde muy nio fue
principalmente la abuela. adquiriendo patrones de experiencia desagradables los cuales comprometen su
desarrollo fsico y emocional esto debido a la partida de su padre, adquiriendo
La red de amigos, colegio y cogniciones cerradas, llegando a un apego con su abuela hasta la perdida de esta.
universidad en donde interacta
en un ambiente social con todos
sus amigos compartiendo gustos
y experiencias.
Red laboral, en donde se
desempe por un corto laxo de
tiempo, siendo importante para
la sociedad en la labor que
desempea.
Relacin entre los puntos Congruencia o discrepancia entre la informacin del caso y la teora.
relevantes encontrados en el caso
y el referente terico.
El desarrollo psicosocial de De acuerdo a esta teora en el caso de lvaro podemos evidenciar que tuvo
Erickson la cual seala confianza una balanceada alimentacin, su crecimiento fue constante y normal,
versus desconfianza, la cual va incrementando sus habilidades emocionales y fsicas, usando ms
desde su nacimiento hasta sus 18 frecuentemente sus aptitudes motoras y el lenguaje para entender el mundo.
meses de vida, el cual va ligado

Desarrollo cognitivo de Piaget.
segn el vnculo que se haya Desarrolla mucho su imaginacin mediante el juego y la msica que lo
creado con su madre. apasiona.
La autonoma versus vergenza y
duda, en esta etapa la cual va desde
los 18 meses hasta los 3 aos en
donde va desarrollando su poder
cognitivo y muscular en donde
presenta momentos de dudas y
vergenzas.
En la iniciativa versus culpa, la
cual se desarrolla desde los 3 aos
hasta los 5 aos, en donde el
desarrollo del nio avanza
rpidamente tanto fsica como
cognitivamente.
Laboriosidad versus inferioridad
en este proceso va desde los 6 hasta
los 12 aos ponen en prctica sus
conocimientos y habilidades
haciendo su propi esfuerzo.
Segn con esta teora la etapa El crecimiento de lvaro fue constante y aun mas sus sentidos, aptitudes
sensorio motora aplica mucho para motoras, y el leguaje para entender y comprender el mundo, desarrollando su
este caso ya que lvaro desde nio imaginacin y el gusto por el juego y la msica, el desarrollo fsico en su niez
empieza a entender la informacin es lento pero esta se acelera repentinamente en su adolescencia.
que perciben sus sentidos y
habilidades interactuando con el
mundo.
La etapa pre operacional, esta
comienza cual el nio ha
comprendido la permanencia del
 objeto, en donde ellos aprenden a
interactuar con su ambiente de una
manera ms completa mediante el
uso de palabras e imgenes.

En su etapa de las operaciones

concretas est marcada una
disminucin gradual del
pensamiento egocntrico y por la
capacidad progresiva de centrarse
en varios aspectos del estmulo.

3. Muerte y duelo.

Aspectos debe de conocer y tener presente un psiclogo

Acerca de la muerte y el duelo.

Un psiclogo debe de saber y tener en cuenta siempre presente aspectos como:

Aspecto psicolgico: este incluye los sentimientos de las personas acerca de su propio deseo y cuando la muerte de las personas cercanas est cerca,

Niez: los nios piensan en la muerte como un estado temporal, los cuales tienen tres componentes, irreversible, temporal y la terminacin de funciones,
este suelen desarrollarse en el momento en que los nios pasan la etapa pre operacional a la de pensamiento de operaciones concretas.
Aspecto biolgico: esta es la culminacin de aspectos corporales y aspectos sociales de la muerte que se relaciona con el duelo.

Adolescencia: esta etapa es en la que se explora como es la vida, vivir con intensidad en este proceso la muerte es evasiva

Edad adulta intermedia: se ve la muerte con frecuencia como un suceso prximo, pensando que la muerte les llegara algn da.

Edad adulta tarda: ha transcurrido el tiempo y la mayora de los seres queridos han muerto, se organiza de forma gradual sus pensamientos y sentimientos
para aceptar su propia naturaleza.