GESTIN DE FORMACIN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

Denominacin del Programa de Formacin:

Armado de Piezas de Calzado en Cuero y otros Materiales Afines.

Cdigo del Programa de Formacin:

Versin: 93530068

Nombre del Proyecto ( si es formacin Titulada)

Fase del Proyecto ( si es formacin Titulada)
Actividad de Proyecto(si es formacin Titulada)

Competencia
Armar artculos en cuero y otros materiales afines, de acuerdo con rdenes de
produccin, ficha tcnica y muestra fsica.

Resultados de Aprendizaje Alcanzar:

Alistar las herramientas y equipo para el armado piezas de acuerdo a la ficha tcnica y la orden de
produccin. Preparar las piezas para el armado, de acuerdo estndares de productividad, ordenes
de produccin, ficha tcnica y muestra fsica doblar piezas para el armado de acuerdo con
estndares de productividad efectuar el ensamble piezas de acuerdo a estndares de
productividad y a las especificaciones de ficha tcnica y muestra fsica del producto. Controlar la
cantidad y calidad de piezas ensambladas ajustndose a las especificaciones de ficha tcnica y
orden de produccin. Definir acciones de mejoramiento con base en los resultados de la
evaluacin del proceso..

Duracin de la Gua

60 Horas

2. PRESENTACION

Motivar hacia la actividad de aprendizaje en consideracin a las fortalezas que aportar en el

desarrollo de habilidades y destrezas
Guiar y organizar el aprendizaje de manera que se oriente al desarrollo integral del aprendz
Motivar a la accin, al trabajo autnomo sistemtico y organizado

GFPI-F-019 V3
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Relacionar conocimientos previos con los nuevos para la construccin significativa de los mismos
Promover el aprendizaje colaborativo y el crecimiento integral del grupo

(mximo 10 renglones)

Realizar una investigacin dirigida con el fin de conceptualizar los trminos Lnea
y coleccin y a partir de ellos conseguir imgenes con los ejemplos de estos
conceptos aplicados al sector marroquinero.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Descripcin de la(s) Actividad(es)

Proceso productivo: Fases, operaciones, maquinaria, equipos y materiales.

Documentacin tcnica: Tipos, caractersticas, diligenciamiento de formatos.

Manejo de informacin: ordenes de produccin, fichas tcnicas, hoja de ruta, informes.

Materiales, avos, y herrajes: Tipos, Caractersticas, calibres, nivel de calidad y propiedades.

Adhesivos o pegantes: Caractersticas, tipos y tcnicas de aplicacin.

Mquinas para doblado: Caractersticas, tipos, uso, funcionamiento, calibracin y ajuste.

Herramientas de armado: caractersticas, tipos, usos.

Guas para ensamble: Piquetes, puntos, lneas, uso.

Ergonoma: postura y manejo saludable del cuerpo en el puesto de trabajo.

Principios bsicos de calidad: Control de defectos.

Normas bsicas de higiene y seguridad industrial.

1.Herramientas y materiales.
2. Molderia.
3. Corte y preparacin.
4. Confeccin.
Habilidades de desarrollo
Modelar marroquinera manualmente de acuerdo con especificaciones tcnicas establecidas.

Ambiente Requerido
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Aula de clases terico-prctico Superficie del aula deber tener una superficie mnima de 45m
cuadrados para grupos de 15 alumnos 3m cuadrados por alumno.
Mesas de corte de 1 mtr de ancho por 1.50 de largo por 1.05 de alto con dos entrepaos por
alumno.
Silla por de 50cm x 50cm y alto de 40cm.
Bancos de trabajo 80cm de largo por 25 de ancho y 80cm de alto con un entrepao.
Mesa general de corte de 1.50 cm. de ancho por 3 metros de largo por 1.00 cm. de alto con dos
entrepaos.
Un estante metlico con 11 entrepaos por cada 50 pares de hormas.

Materiales
56 pares Hormas referencia 3195 planas con perforacin para tres puntadas del nmero 15 al 43
de dos pares por nmero. Para el grupo
Tablas de corte en material queso de 1m. de ancho por 1.50 largo. Uno por alumno
Bloques de queso para fistos uno por alumno
Piedras de afilar .uno por alumno
Cuchilla manual con su protector y punzn uno por alumno
Cuchillo de zapatera o de soladura uno por alumno
Tijeras de guarnicin. Uno por alumno
Tijeras de cortar lmina. Uno por alumno
Plancha metlica. Uno por alumno
Martillo de guarnicin. Uno por alumno
Martillo de soladura. Uno por alumno
Saca tachuela. una por alumno
Pinzas de montar cortes. Por alumno
Regla metlica en aluminio de 1.50 cm. una por alumno
Fistos redondos del # 0-0 al # 12 una serie por alumno
Fistos alargados del # 0-0 al # 12una serie por alumno
Metros de zapatera uno por alumno
Moldes de plantillas seis (10) diseos una serie por diseo del numero 15 al numero 43 para el
grupo
MATERIA PRIMA

12 metros de sinttico para forro de diferentes colores , estampados o lisos

1 caneca de pegante sintetico al calor. De (5) cinco galones de (5) cinco botellas
1 caneca de pegante amarillo. de (5) cinco galones de (5) cinco botellas
caneca de solucin de caucho de (5) cinco galones (5) cinco botellas
12 laminas de Odena del # 1.5
2500 Dcm de cuero novu de 0.2 mlm
12 metros de cabretilla(forro) de cualquier color
4 laminas de neolite liso # 3 de color negro
2 laminas de neolite grabado # 3 color negro
4 laminas de neolite liso # 3 color beige
2 laminas de neolite grabado # 4 de color beige
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3 laminas de goma de color negra # 4

150 metros de cables o cintas estampadas o lisas de diferentes colores de 1cm de ancha que
combinen con los sintticos que son para forro.
150 metros de cable min liso o estampado en diferentes colores que combinen con los sintticos
para forro.
4 libras de tachuela del #2
4 libras de puntilla
3 laminas Micro porosa lisa negra # 12
3 laminas Micro porosa grabada negra # 18
Hilos # 60 de 3000 metros color negro
Hilos # 60 de 3000 metros color caf
Hilos # 60 de 3000 metros de color beige
Hilos # 60 de 3000 metros de color blanco
Capelladas o randas prefabricadas para dama en diferentes colores que combinen con los colores
del sinttico para forros.

MATERIAL DIDCTICO

A los alumnos se les proporcionarn los medios didcticos y el material escolar imprescindibles para
el desarrollo del curso como material de consulta se dispondr de:
Tecnologa de calzado.
Revistas tcnicas y de moda
Normas UNE, ISO, referentes al calzado sus materias primas.

ELEMENTOS DE PROTECCIN

Tapa-bocas
Overoles industriales
Gafas de proteccin.

Tomando como referencia la planeacin pedaggica y las orientaciones para elaborar guas de aprendizaje
citado en la gua de desarrollo curricular

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIN

Conocer los diferentes adhesivos y materiales. Alistar las piezas e insumos segn orden de produccin,
ficha tcnica y/o muestra fsica Calibrar las mquinas para la preparacin y armado de las piezas de
acuerdo con orden de produccin , ficha tcnica y/o muestra fsica Aplicar adhesivo o pegante, dobla y
arma las piezas de acuerdo con rdenes de produccin, Ficha tcnica y Muestra Fsica normas de calidad y
de Higiene y Seguridad Entinta, cauteriza patina o lijar las piezas de acuerdo con la orden de produccin,
ficha tcnica y/o muestra fsica. Colocar los herrajes y avos segn orden de produccin, ficha tcnica y/o
muestra fsica. Ensamblar las piezas preparadas de acuerdo con orden de produccin, ficha tcnica o
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muestra fsica, normas de higiene y seguridad industrial. Verificar la cantidad y calidad de piezas armadas
ajustndose a las especificaciones de ficha tcnica y orden de produccin. Emplear racionalmente los
materiales en el armado de las piezas. Seleccionar correctamente los residuos de acuerdo a normas
establecidas. Define acciones de mejoramiento con base en los resultados de la evaluacin del proceso.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluacin Tcnicas e Instrumentos de

Evaluacin

Evidencias de Conocimiento : -conocimientos bsicos para la Partes del calzado

fabricacin de calzado
Observacin directa de la
Reconocimiento del origen y la familiarizacin del alumno en cada
Evidencias de Desempeo historia del calzado seccin productiva

Evidencias de Producto: Observacin directa de la Pruebas de destreza por cada

familiarizacin del aprendiz en seccin productiva.
cada proceso de las secciones
productivas.

5. GLOSARIO DE TERMINOS

Cambrilln: Pieza alargada metlica que se coloca en la zona del enfranque, desde la mitad del taln hasta
el inicio del metatarso, dentro de la palmilla (o planta) del montado. Su funcin es reforzar la estructura
del calzado a modo de ballesta, para que aguante el peso de la persona, confiere estabilidad al pie al
andar.

Cantonera: Pieza que se pone en las esquinas de las tapas de los libros o de las carpetas, piezas de los
bolsos de los muebles o de otros objetos para protegerlos, adornarlos o fijarlos a una base.

Cardar: Operacin que se realiza en el montado del calzado, para que el pegado tenga mayor consistencia.
Se realiza con rodillo y lija la cual quita la capa superficial del corte que va a tener contacto con el piso.

Cartn piedra: Pasta de cartn o papel, yeso y aceite secante que luego se endurece y con la cual puede
hacerse toda clase de figuras. Suele presentarse en planchas grandes y se utiliza para hacer patrones

Cuerson: Material resistente fabricado en pasta de papel mezclada de varios componentes. Utilizado para
dar cuerpo y resistencia a las piezas de un calzado o artculo de marroquinera. Tambin utilizado para
reducir el preste en una piel.
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Filis: Medias suelas de goma que cubren el piso hasta el tacn. Se utilizan para reforzar y arreglar pisos
deteriorados.

Guatas: Lmina gruesa de diferentes materiales, que sirve para acolchados y material de relleno, se utiliza
en, artculos de talabartera o guarnicionera; artculos de viaje, bolsos de mano (carteras) y otros.

Horma: Molde de plstico duro o madera para la fabricacin del calzado con las medidas y forma al pie
correspondientes y al modelo a fabricar.

Mquina de cardar: mquina empleada para el montado del calzado con la finalidad de que el pegado
tenga mayor consistencia.

Piquete: Marca en forma de corte pequeo que se emplea como referencia para la colocacin de las
diferentes partes del calzado y la marroquinera.

Preste: Estiramiento natural de una piel hacia las zonas ms flojas.

Remache: Pieza metlica que adorna o asegura a otras piezas mediante remachado.

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

http://www.acp.com.co/assets/documents/Asuntos%20Publicos/comunicaciones/Publicaciones/Revist
a%20ACP.pd

http://www.acp.com.co/index.php?option=com_content&view=article&id=399:aqui-tenemos-
estrategias-a-largo-plazo-no-estamos-improvisando-presidente-de-la-anh&catid=39:politics

http://www.alip.org/docs/Historias/breve_historia_petrolera_colombia.pdf.pdf

http://www.anh.gov.co/media/normatividadANH/creacion/decreto_1760_2003.pdf

http://www.anh.gov.co/media/tea_ep_acuerdo08/acuerdo_008_jun_23.pdf

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) INSTRUCTOR ARTESANIAS 22/11/2017

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar nicamente si realiza ajustes a la gua)

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Nombre Cargo Dependencia Fecha Razn del Cambio

Autor (es)
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