1 CARACTERICTICAS DE LAS PLANTAS

Existen una gran variedad de plantas. Todas tienen en comn que fabrican su propio alimento.

LAS PARTES DE UNA PLANTA.

Para crecer, las plantas utilizan agua y sustancias minerales de los suelos del suelo, luz y gas del
aire, el dixido de carbono.

Todas las plantas posen raz, tallo y hojas.

- Raz: Absorbe el agua con las sales minerales disueltas y, en ocasiones, tambin
sirve como almacn de sustancias.
- Tronco: Sostiene la planta y comunica sus distintas partes a travs de dos tipos de
conductos.
Los vasos leosos: conectan las races con las hojas.
Los vasos liberianos conectan las hojas con toda la planta.
- Hojas: Son los rganos que captan la luz del sol y el dixido de carbono. Junto con
el agua y las sales minerales del suelo, los utilizan para fabricar el alimento.

LA CLASIFICACION DE LAS PLANTAS

Adems de raz, tallo y hojas, muchas plantas poseen flores, frutos y semillas. Estos rganos les
sirven para reproducirse y se clasifican en dos Plantas con flores y Plantas sin flores.

- PLANTAS CON FLORES: Tienen flores se reproducen mediante semillas. Hay dos
tipos:
1.- Angiospermas: Tienen fruto y las semillas se encuentran en el interior. (Como el
manzano y la encina).
2.- Gimnospermas: no tienen fruto pero si tienen semillas. (Pino los piones son la
semilla, pero las pias no).

- PLANTAS SIN FLORES: No producen semillas se reproducen mediante e esporas.

Hay dos tipos:

1.- Helechos: Tienen races, hojas y conductos por los que circula la savia.

2.- Musgos: No tienen races, hojas y ni conductos.

 2 LA NUTRICION DE LAS PLANTAS
COMO CRECEN LAS PLANTAS?

Las plantas necesitan alimento y energa para crecer y los obtiene mediante la nutricin.

Existen dos fases:

- Fabricacin de su propio alimento: las plantas fabrican su alimento en las hojas

mediante un proceso que se llama fotosntesis. Este proceso desprende gas, el
oxgeno. En la fotosntesis las plantas utilizan agua, sales minerales, dixido de
carbono y la energa de la luz del sol captada mediante la clorofila (sustancia verde
que est en las hojas).
- Obtencin de energa: Las plantas respiran, toman oxigeno del aire a travs de las
hojas. El oxgeno del aire y los alimentos que han fabricado en la fotosntesis se
unen y se produce energa, en este proceso se desprende un gas, el dixido de
carbono.

FRABRICACION DEL ALIMENTO.

1.- Las plantas absorben dixido de carbono a travs de unos poros de las hojas llamados
estomas.

2.- Las races absorben del suelo agua con sales minerales disueltas. Esta mezcla es la sabia
bruta. La savia bruta asciende hacia las hojas a travs de los vasos leosos.

3.- En las hojas se produce la fotosntesis. En ellas la sabia bruta y el dixido de carbono se
transforman en alimento gracias a la luz solar, en este proceso se desprende oxgeno.

4.- El alimento forma la savia elaborada que se distribuye por toda la planta a travs de los
vasos liberianos. As la planta crece y su peso aumenta.

OBTENCION DE ENERGIA

Tanto de da como de noche las plantas necesitan energia.Para ello utilizan los alimentos que
han producido y el oxgeno del aire.

En este proceso, llamado respiracin, se desprende dixido de carbono.

3 LA REPRODUCCION SEXUAL DE LAS PLANTAS
Las plantas pueden reproducirse de forma sexual mediante la unin de un grano de polen y un
vulo. El tipo de reproduccin es diferente segn la planta tenga o no tenga flor, y en ella la
nueva planta es similar a sus progenitores.

Algunas plantas se pueden reproducir asexual a partir de un fragmento de ellas mismas.

LAS PLANTAS CON FLORES

La flor es el rgano reproductor de la mayora de las plantas, En muchas plantas, las flores
tienen pistilo, que es el rgano reproductor femenino y estambres que son los rganos
reproductores masculinos, (las flores del almendro se llamas hermafroditas).

LA POLINIZACION: En las flores el polen de los estambres y los vulos del pistilo no se
desarrollan a la vez, por eso para que tengan lugar la reproduccin, el polen de una planta
tiene que llegar al pistilo de la flor de otra planta (se produce gracias a que el viento y algunos
animales, como los insectos, trasportan el polen).

LA FECUNDACION: Es cuando en el pistilo de la flor, el polen llega al ovario y se une a un

ovulo, y el ovario transforma en fruto, y el ovulo fecundado, en una semilla.

Cuando la semilla cae al suelo y germina da lugar a una nueva planta.

EJEMPO DE POLINIZACION:

1.-Las flores del alimento atraen a los insectos y el polen queda adherido a ellos.

2.- El polen llega a otra flor y fecunda un ovulo.

3.- El ovario se transforma en un fruto y el ovulo fecundado se transforma en una

semilla.

4.- Cuando las semillas caen al suelo y germinan se origina una nueva planta.

Y SI TIENEN FLORES MASCULINAS Y FLORES FEMENINAS?

Son cuando los rganos reproductores masculinos y femeninos, estn en flores distintas, es
decir, existen flores masculinas y femeninas, En estos casos, el polen de la flor masculina de
una planta fecunda el pistilo de la flor femenina de otra planta distinta y se forma as una
semilla. Cuando esta semilla germina origina una planta (ejemplo una encina).

PLANTAS SIN FLORES Los musgos y helechos no tienen flores, la fecundacin tiene lugar en
el exterior, es decir fuera de la planta.

1.- Debajo de las hojas tienen unos pequeos abultamientos llamados soros, que son
unos saquitos que contienen miles de esporas.

2.- Las esporas caen al suelo hmedo.

3.- Las esporas forman un rgano que origina una nueva planta.
4 LA REPRODUCCION ASEXUAL EN LAS PLANTAS
La reproduccin de asexual de las plantas es a par de un fragmento de ella mismas que son
idnticas a sus progenitores, existen cinco tipos de fragmentos: Tubrculos, Bulbos, Rizomas,
Estolones, Esquejes.

- TUBERCULOS: Son tallos subterrneos que acumulan gran cantidad alimento

(patatas, cebolla, zanahorias, puerro).
- BULBOS: Son el extremos inferior del tallo de algunas plantas y contienen gran
cantidad de alimento. Al sembrarlo cada bulbo origina una nueva planta (ajo).
- RIZOMAS: Son tallos subterrneos que crecen horizontalmente sobre estos tallos
se desarrollan nuevas plantas. (el lirio).
- ESTOLONES: Son tallos que crecen horizontalmente sobre el suelo. A medida que
crecen, desarrollan races que dan lugar a una nueva planta (fresa).
- ESQUEJES: Son tallos que tienen la capacidad de producir races cuando estn
separadas de las plantas (las vides y los geranios).
5 LA RELACION DE LAS PLANTAS CON EL ENTORNO
Las plantas no tienen rganos de los sentidos, pero se relacionan con el medio que las rodea y
redxaccionan ante ciertos estmulos

LAS PLANTAS SE MUEVEN

Las plantas son capaces de reaccionar con un movimiento ante el contacto y tambin ante
otros estmulos como la luz, la gravedad o la humedad. Estas formas de relacin con el medio
se llaman nastias y tropismos.

- LAS NASTIAS no van acompaadas del crecimiento de la planta (la planta carnvora
se cierra para capturar insectos o del movimiento de los girasoles).
- Los tropismos si van acompaados del crecimiento de la planta, (el crecimiento de
las plantas hacia la luz).

FOTOTROPISMO: Es el tipo de tropismo, las plantas crecen hacia la luz.

GRAVITROPISMO: La raz siempre crece hacia abajo y el talos, hacia arriba ya que esta
relacionado con la fuerza de la gravedad.

HIDROTROPISMO: Las races de las plantas siempre crecen buscando las zonas ms hmedas
del suelo.

LAS PLANTAS Y LAS ESTACIONES

Las plantas tambin reaccionan ante estmulos como los cambios en el entorno, As las
variaciones ambientales de luz, de temperatura y de humedad influyen en sus ciclos vitales.

(Por el ejemplo el haya de hoja caduca en invierno se caen las hojas, en primavera las hojas
florecen y empiezan a salir su fruto pequeo, en verano las hojas son ms verde y el fruto
madura y en otoo las hojas se secan y se empiezan a caer).

1 QUE SE NECESITA PARA VIVIR?

LOS COMPONENTES DE UN ECOSISTEMA

ECOSISTEMA: Son todos los elementos que te rodean, como el aire, el agua, la temperatura, la
luz, el suelo, los animales, las plantas y los organismos microscpicos.
NATURALES
UNIDAD 3
EL CUERPO HUMANO
1 LAS TRES FUNCIONES VITALES
Las personas somos seres vivos y realizamos las funciones vitales y para ello necesitamos
rganos y aparatos que trabajen de forma coordinada.

EL CUERPO HUMANO Y LA NUTRICCION

Para que podamos realizar la funcin de nutricin necesitamos cuatro aparatos:

1- EL APARATO DIGESTIVO: Transforma los alimentos en sustancias ms sencillas que el

organismo puede aprovechar y los aparatos son Esfago, estmago e intestinos.
2- EL APARATO RESPITARIO: Toma del aire el oxgeno que necesitamos y expulsa dixido
de carbono. Los pulmones y trquea son los rganos del aparato respiratorio.
3- EL APARATO CIRCULATORIO: Lleva sangre con oxgeno y sustancias nutritivas a todo el
organismo y recoge desechos y dixido de carbono. El corazn en el rgano del
aparato circulatorio.
4- EL APARATO EXCRETOR: Limpia la sangre de sustancias desecho. Los riones y la vejiga
son los rganos.

EL SER HUMANO Y LA RELACION

La funcin de relacin nos permite captar lo que ocurre a nuestro alrededor y reaccionar ante
esta informacin e intervienen tres:

1- Los rganos de los sentidos, como los ojos o los odos, reciben la informacin del
exterior.
2- El sistema nervioso recoge la informacin que aportan los rganos de los sentidos y
elaboran respuestas.
3- El aparato locomotor ejecuta las respuestas que ordena el sistema nervioso y nos
permite movernos.

EL SER HUMANO Y LA REPRODUCION

Los seres humos somos vivparos nacemos del vientre de nuestra madre.

En la reproduccin intervienen el aparato reproductor. Los aparatos de las mujeres son

diferentes a lo de los hombres. Los hombres tienen aparato reproductor masculino y las
mujeres tienen aparato reproductor femenino.

LA SALUD DE NUESTRO ORGANIMOS

Los aparatos y sistemas de nuestro organismo pueden enfermar. Para prevenir debemos
seguir hbitos de vida saludables, como alimentarse de forma equilibrada, realizar ejercicio
fsico, cuidar la higiene, adoptar buenas posturas y relacionarnos con nuestros familiares y
amigos.
2 LA FUNCION DE RELACION
LA RELACION CON NUESTRO ENTORNO

La funcin de relacin es la capacidad de percibir estmulos o cambios que ocurre a nuestro

alrededor y de elaborar respuesta. En el organismo existen rganos especializados en captar
estos estmulos: son los llamados rganos receptores.

Ejemplo:

1- ESTIMULO- SENSACION: Un estmulo es un cambio en que el entorno o nuestro

cuerpo nos provoca una sensacin (Hace nieve y frio nieva, sentimos frio).
2- PROCESADO DE LA INFORMACION. : La sensacin que se ha provocado llega al cerebro
la interpreta y elabora una orden( llega al cerebro y da la orden de abrigarse)
3- RESPUESTA: la orden se traduce en accin mediante la cual nos adaptamos al cambio
percibido(nos abrigamos)-

LOS ESTIMULOS

Existen dos tipos de estmulos: internos y externos.

1- LOS ESTIMULOS INTERNOS son los cambios que ocurren en el interior del
organismo. Los rganos receptores que captan estos estmulos estn en el interior
del cuerpo. Un ejemplo de estmulo interno es la falta de agua, que nos provoca la
sensacin de sed y nos hace beber.
2- LOS ESTIMULOS EXTERNOS son los cambios que ocurren en el exterior. Los
rganos receptores captan estmulos son los rganos de los sentidos, Un ejemplo
de estmulo externo es un ruido inesperado, que hace que nos giremos hacia
donde se ha producido el ruido.

LAS RESPUESTAS

Ante un estmulo interno o externo nuestro cerebro elabora una orden, que se traduce en
repuesta realizada por unos rganos efectores. Existen dos tipos de acciones o de respuesta:
motoras y glandulares.

1- Las respuestas motoras son los movimientos de los msculos, como cuando cogemos
un lpiz, o coger un baln.
2- Las respuestas glandulares consisten en la produccin de ciertas sustancias por medio
de unos rganos de nuestro cuerpo llamados glndulas. Por ejemplo cuando olemos
una comida que nos gusta, las glandulares salivales producen saliva o cuando sentimos
calor, sudamos, es una respuesta glandular, ya que el sudor se produce en las
glndulas sudorparas de nuestra piel.
3 LOS ORGANOS RECEPTORES
Recibimos continuamente informacin del interior y del exterior de nuestro cuerpo. Captamos
los estmulos externos mediante los rganos de los sentidos, cada uno aporta una informacin.

LOS ORGANOS DE LOS SENTIDOS

El ser humano tienen cinco sentidos: olfato, gusto, tacto, vista y odo y cada sentido est
localizado en un rgano especializado que capta un determinado de estmulo...

1- EL SENTIDO DEL OLFATO: Los receptores del olfato se encuentran en la cavidad nasal
en una zona que recibe el nombre de pituitaria, Estos receptores envan la
informacin al cerebro.
2- SENTIDO DEL GUSTO: Los receptores del gusto se encuentran en la lengua, en unos
bultitos llamados papilas gustativas, Cada zona de la superficie de la lengua es sensible
a un sabor. Las papilas gustativas envan la informacin al cerebro. (en la aparte de
arriba de la lengua es el amargo, despus el cido y despus el salado y en la punta el
dulce).
3- SENTIDO DEL TACTO: Los receptores del tacto encuentran en la parte inferior de la
piel o dermis, estos receptores captan la temperatura, la presin, el dolor y la textura
de los objetos, es decir si son lisos o rugosos. Luego envan esta informacin al
cerebro.
4- SENTIDO DE LA VISTA; Esta en el ojo que recoge los estmulos luminosos. La luz entra
en el ojo por la pupila, atraviesa el cristalino y llega a la retina, que transmite los
estmulos al cerebro a travs del nervio ptico.
5- SENTIDO DEL OIDO: Esta en el odo .Recoge estmulos sonoros. Desde la oreja, los
sonidos recorren el conducto auditivo, llegan al tmpano, pasan por la cadena de
huesecillos y llegan al caracol y al nervio auditivo, que los lleva al cerebro.
4 EL SISTEMA NERVIOSO
LAS FUNCIONES DEL SISTEMA NERVISO: El sistema nervioso transmite las rdenes a todo el
organismo a travs de unas seales llamadas impulsos nerviosos. Mediante estos impulsos
nuestro sistema nervioso realiza distintas funciones:

- Transmite la informacin que captan los rganos de los sentidos.

- Interpreta y procesa la informacin que le llega desde los sentidos y elabora
rdenes.
- Transmite las ordenes hasta los rganos efectores,
- Controla el funcionamiento de los rganos vitales, como el latido del corazn, la
digestin o la respiracin.
- Interviene en el razonamiento, el aprendizaje, la memorizacin y los sentimientos.

Para poder cumplir esta gran variedad de funciones, el sistema nervioso tiene una estructura
compleja. En el distinguimos los centros nerviosos, que forman el sistema nervioso central, y
los nervios, que forman el sistema nervioso perifrico.

EL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL: El sistema nervioso central se encarga de recibir e

interpretar la informacin y de elaborar rdenes. Est formado por los centros nerviosos que
son la mdula espinal y en encfalo.

- La mdula espinal est protegida por la columna vertebral,.Elaborar las respuestas

automticas y rpidas.
- El encfalo se encuentra dentro del crneo. Tiene tres partes: el cerebro, el
cerebelo y el bulbo raqudeo.

Cerebro: Elabora las respuestas voluntarias e influye en el pensamiento, la memoria y el

lenguaje. Bulbo raqudeo: Controla el funcionamiento de los rganos vitales, como el latido del
corazn. Cerebelo: Intervienen en el equilibrio y en la coordinacin de los movimientos.

EL SISTEMA NERVISO PERIFERICO: Est formado por un conjunto de nervios que recorren todo
el organismo y que se encargan de transmitir la informacin. Existen dos tipos de nervios: Los
sensitivos y los nervios motores.

- Los nervios sensitivos transiten la informacin desde los rganos de los sentidos y
el rgano internos al sistema nervioso central.
- Los nervios motores transmiten las rdenes desde el sistema nervioso central a los
msculos y glndulas.

MOVIMIENTOS INVOLUNTARIOS Y VOLUNTARIOS: Ante un estmulo el sistema nervioso

central reacciona con una orden que puede provocar movimientos Involuntarios y voluntarios.

- Movimientos involuntarios: interviene la medula espinal, que origina respuestas

automticas y rpidas
- Movimientos voluntarios: intervienen el cerebro, que origina respuestas ms
lentas que las involuntarias.
5 ORGANOS EFECTORES
TIPOS DE ORGANOS EFECTORES

Cuando nuestros rganos receptores perciben estmulos, el sistema nervioso reacciona y

elabora la orden ms adecuada. Es esta orden se convierte en una respuesta ejecutada por los
rganos efectores.

Las repuestas suelen consistir en un movimiento. Los rganos efectores pertenecen al aparato
locomotor. Sin embargo, cuando la respuesta consiste en la produccin de una sustancia,
como el sudor, los rganos efectores son las glndulas.

EL APARATO LOCOMOTOR

El aparato locomotor est formado por el esqueleto, los msculos y los elementos que los une.

- El esqueleto: es el conjunto de huesos que da forma al cuerpo y protege los

rganos internos. Los extremos del hueso estn protegidos por los cartlagos, que
son ms flexibles.
- Los msculos: son rganos capaces de contraerse y estirarse para mover los
huesos. Se unen a los huesos mediante los tendones.

Las zonas de unin de los huesos se llaman articulaciones. Las articulaciones pueden ser: Fijas,
semimviles, y mviles.

- Fijas: como las de los huesos del crneo, que no se mueven.

- Semimviles: como las de las de los huesos que forman la columna vertebral, que
tienen un movimiento limitado.
- Mviles: como la articulacin de hombro, que tiene gran capacidad de
movimiento.

En las articulaciones Semimviles y mviles, los huesos estn sujetos por unos cordones
fibrosos, los ligamentos.
NATURALES
UNIDAD 4
LA MATERIA Y LOS MATERIALES
1 LA MATERIA
Todas las cosas que nos rodean, desde el aire que respiramos hasta los libros, etc. Tienen masa
y ocupan espacio o volumen. Por esos decimos que estn formadas de materia. La luz y el
sonido no son materia porque no tienen masa ni volumen.

LAS PROPIEDADES GENERALES DE LA MATERIA

La masa y el volumen son caractersticas que posee toda la materia, por esos se denominan
propiedades generales de la materia.

La masa: Es la cantidad de materia que tiene un cuerpo. La masa se mide en

kilogramos y gramos, y para esos se usa la balanza y la bscula.

El volumen: Es el espacio que ocupa un cuerpo. El volumen se mide en litros y

mililitros, y para calcularlo se utilizan recipientes graduados, como probetas o vasos
medidores.
 2 LAS PROPIEDADES ESPECFICAS DE LA MATERIA
Las propiedades especficas son el tipo de materia que tiene unas propiedades que los
diferencian del resto. Algunas propiedades son: dureza, fragilidad, elasticidad y densidad.

- DUREZA: la materia es dura cuando resulta difcil de rayar. (por ejemplo el hierro
es ms duro que una tiza porque se puede rayar fcilmente).
- FRAGILIDAD: La materia es frgil cuando se rompe con facilidad. (un palo de
madera es ms frgil que una barra de acero porque se rompe con mayor
facilidad).
- ELASTICIDAD: La materia es elstica si, despus de aplicas una fuerza sobre ella,
recupera su forma inicial. (como una goma del pelo).
- DENSIDAD: Es la relacin entre la masa de un cuerpo y su volumen (forma). (As, si
dos bolas, una de metal y otra de plastilina, tienen el mismo volumen, pero la de
metal tiene ms masa, se dice que la bola de metal es ms densa que la plastilina).

Cada tipo de materia tiene una densidad propia que la diferencia de otros tipos de materia.
3 FUERZAS POR TODAS PARTES
EFECTOS DE LAS FUERZAS

Las fuerzas se producen distintos efectos. Pueden cambiar el estado de movimiento de un

objeto, deformarlo e incluso romperlo.

LAS FUERZAS: Cambian la velocidad y producen deformaciones.

- Cambian la velocidad: Existen tres formas.

La fuerza puede hacer que un objeto parado se ponga en movimiento (la patada de
un baln).
Las fuerzas pueden aumentar o disminuir la velocidad de un objeto que est en
movimiento (cuando paramos un baln).
Las fuerzas pueden cambiar la direccin de un objeto que est en movimiento
(cuando jugamos al tenis).

- Producen deformaciones:
Plstico: Cuando al cesar la fuerza el material no recupera su forma inicia
(plastilina)
Elstico: Cuando al cesar la fuerza el material recupera su forma inicial (una goma
del pelo).
Frgil: Cuando al ejercer una fuerza el material se rompe. (El cristal)
4 LOS MATERIALES
PROPIEDADES DE LOS MATERIALES

Materiales son las materias que utilizamos para fabricar objetos. Para saber que material es
ms adecuado a cada uso nos fijamos en sus propiedades. Algunas son:

- CONDUCTIVAD TERMINCA: Aislante y conductor.

Aislante es cuando un material impide que transmita el calor.
Conductor si transmite el calor del material.
- OPACIDAD O TRANSPARENCIA: Opaco y Transparente.
Opaco impide que pase la luz.
Transparente si deja pasar la luz.
- IMPERMEABILIDAD.
Impermeable: cuando el material no permite que un lquido a travs de l.

MATERIALES EN LA ARQUITECTURA:

Los ladrillos de arcilla y otros ms modernos, para construir las paredes y aislantes.

El hormign: forma una estructura resistente y se utiliza en cimientos y vigas, recubriendo una
estructura metlica. Est compuesto de cemento, arena y agua.

Cristaleras trasparentes: Para las ventanas que crean interiores luminosos.

Madera y cermica: para el revestimiento interior, la madera es aislante y la cermica fcil de

limpiar.

Plstico y cobre: La tuberas y otros materiales impermeables.

5 LA ENERGIA
1 QUE ES LA ENERGIA?

La energa no tiene masa ni ocupa lugar.

Algunas sustancias pueden cambiar de estado: el hielo se funde y se transforma en agua lquida.

Los objetos pueden cambiar de velocidad de posiciones.: Los planetas se mueven y giran alrededor del
Sol

Algunas sustancias cambias y se trasforman en otra: la madera arde se transforma en humo ceniza y
gases.

LAS FORMAS DE LA ENERGIA: Se manifiestan en seis diversas formas:

- ENERGIA MECANICA .Hay dos:

Energa cintica; Los cuerpos en movimiento, como el viento.
Energa potencial: Los cuerpos situados a cierta altura, como una roca en lo alto de una
montaa poseen energa. La energa cintica y la energa potencial son dos formas de
energa mecnica.
- ENERGIA LUMINOSA: l a poseen los relmpagos y algunos cuerpos, como el Sol, que emiten
energa en forma de luz.
- ENERGIA TERMICA O CALORIFICA: la trasmiten en forma de calor algunos cuerpos como el
Sol o la lava de un volcn.
- ENERGIA QUIMICA: Esta almacenada en algunas sustancias como por ejemplo, en los
alimentos que tmanos, el petrleo o el carbn.
- ENERGIA NUCLEAR: Se obtiene a partir de determinadas sustancias, como el uranio.
- ENERGIA ELECTRICA: En los rayos de las tormentas en forman natural. De modo artificial,
se obtiene a partir de los saltos de agua, la energa del viento la luz del sol. Es la forma de
energa que ms utilizamos. Debido a que se transforma fcilmente en otras.

LAS PROPIEDADES DE LA ENERGIA

Tiene unas propiedades que la hacen especialmente til para nosotros: son cuatro

- LA ENERGIA SE TRASFIERE: La energa pude pasar de unos cuerpos a otros (fichas de

domin en fila se transfiere energa, en este caso, energa mecnica de una a otra.
- LA ENERGIA SE TRANSFORMA:
Energa Luminosa: se trasforma en luminosa.
Energa trmica: un radiador en calor.
Energa mecnica: un ventilador.,
- LA ENERGIA SE PUEDE ALMACENAR: Las pilas y las bateras de los coches se almacenan
energa qumica. De esta manera es disponible para ser utilizada. Los alimentos que
tomamos tambin son almacenes de energa para nuestros cuerpos.
- LA ENERGIA SE TRASPORTA: La energa se puede llevar de unos lugares a otros. (la energa
elctrica se transporta mediante cables desde donde se produce hasta donde se consume Y
el petrleo y el gas, que contiene energa qumica, se transporta, por ejemplo en barcos.
2 LAS FUENTES DE NERGIA
La energa que utilizamos procede de las fuentes de energa, es decir, de los recursos
energticos que nos ofrece la naturaleza, Estas pueden ser renovables o no renovables

FUENTES DE ENERGIA RENOVABLES

Las fuentes de energa renovables son recursos naturales inagotables porque se renuevan
contantemente. Como el sol, el viento, el agua y la biomasa.

El origen de todas estas fuentes de energa es el sol. Cuando calienta la Tierra, e sol poner en
marcha el ciclo del agua y origina los vientos, As el viento produce el oleaje. Adems la
energa solar intervine en la fotosntesis, es decir en la creacin de materia orgnica vegetal,
que el origen de la biomasa.

- SOL: La energa que procede del sol es la radiacin solar, puede producir energa
elctrica o energa trmica.
- VIENTO: Se llama energa elica, Loa aerogeneradores trasforman la energa
mecnica del viento en energa elctrica.
- AGUA: La energa hidrulica es cuando, mediante los saltos de agua de los
pantanos y las mareas se produce energa elctrica.
- BIOMASA: La energa qumica de residuos orgnicos, como restos e cosecha o
excrementos de anmeles, se usa para generar energa trmica o elctrica.

FUENTES DE ENERGIA NO RENOVABLES

Las fuentes de energa no renovables son recursos naturales que se pueden llegar a agotarse, y
se consume ms rpido que su capacidad para generarse. Las fuentes son los Combustibles
fsiles, como el carbn, el gas o el petrleo y algunas sustancias radiactivas, como el uranio.

- COMBUSTIBLES FOSILES: Se usan en los vehculos y para la calefaccin. Adems en

las centrales trmicas, su energa qumica se transforma en energa trmica y est
en energa elctrica.
- URANIO: En las centrales nucleares, la energa del uranio, llamada energa nuclear,
se transforma en energa trmica y esta a su vez se convierte en energa elctrica.
3 PROBLEMAS DEL USO DE LA ENERGIA
IMPACTOS AMBIENTALES

La produccin y el uso de la energa tienen consecuencias para el medioambiente. Se llama

impactos ambientales. Pueden afectar a las capas de la Tierra, la atmosfera, la hidrosfera, la
geosfera y por supuestos para los seres vivos.

- IMPACTOS SOBRE LA ATMOSFERA: La lluvia acida en la emisin de gases de

vehculos, de las industrias, etc., estos gases reaccionan con el aire y forman nubes
de sustancias nocivas.
- IMPACTOS SOBRE LA HIDROSFERA: Las industria y en los accidentes de los barcos
petroleros, pueden verte al mar sustancias radiactivas y tienen impacto sobre las
aguas de los ros y los mares.
- IMPACTOS SOBRE LA GEOSFERA: Por la extraccin de rocas en las canteras y de
minerales en las minas. Y la erosin del suelo provocada por los incendios.
- IMPACTOS SOBRE LOS SERES VIVOS: La muerte de organismos acuticos cuando
ocurren vertidos de la industrias, tambin las aves que muren cuando chocan con
los aerogeneradores.

AGOTAMIENTO DE RECURSOS

La energa que consumimos en los pases desarrollados procede en su mayor parte, de los
combustibles fsiles, son baratos y fciles de conseguir, pero su consumo aumentado se puede
agotar.
 4 DESARROLLO SOSTENIBLE
LAS CASAS SOSTENIBLES.

LAS CASAS SOSTENIBLES. Actualmente se construyen casas que tienen menos necesidades
energticas y provecha los recursos naturales renovables.

- AGUA CALIENTE Y CALEFACION: el agua se calienta con paneles termosolares.

- ELECTRICIDAD: Loa paneles solares fotovoltaicos transforman la energa solar en
energa elctrica y el aerogeneradores trasforma la energa elica en energa
elctrica.
- TRATAMIENTOS DE AGUAS: Se recoge el agua de lluvia. Las aguas residuales se
reciclan para el riego.
- PISCINA ECOLIGA: No es necesario renovar el agua, se depura de forman natural
mediante plantas y filtros de arena.

CUIDA EL PLANETA

Debemos recudir el gasto energtico, para que no se agoten los recursos naturales y reducir
los impactos ambientales y la generacin de recursos.

El desarrollo sostenible: para mejorar nuestro bienestar actual y mejorar el de los pases en
vas desarrollo. Se debe hacer respetando el medioanmbite para no poner en riesgo el
bienestar de las generaciones futuras.
5 MEDIDAS DE AHORRO ENERGETICO.

QUE PODEMOS HACER LOS CIUDANOS?

Para reducir el ahorro energtico debemos hacer:

- Utilizar el trasporte pblico siempre que sea posible.

- Aislar bien las paredes y las ventanas de los edificios.
- Realizar una conducciones responsable ir a velocidad adecuada y apagar el motor
si el coche est parado.
- Utilizar bombillas que consuman menos energa.
- No abusar de la calefaccin ni del aire mantenerlo en una temperatura adecuada
en casa 21 en invierno y 26 en verano.
- Elegir electrodomsticos de mayor eficiencia energtica, que se tengan los mismos
resultados con menor gasto energtico y apagarlos cuando no se usen.

QUE PUEDEN HACE R LAS ADMINISTRACIONES?

- Concienciar a la sociedad mediante campaas informativas, de la necesidad de

ahorrar energa.
- Promover el uso de energas renovables que permitan obtener energa limpia.
- Exigir a las empresas una actitud responsable, que controlen los efectos de sus
procesos de produccin provocan en la naturaleza.
- Favorecer la investigacin relacionada con las energas alternativas y el
aprovechamiento eficiente de la energa.
UNIDAD 6
ESTRUCTURAS Y MAQUINAS
1 ESTRUCTURAS
Para poder soportar el peso de un edificio o de tu propio cuerpo, hacen falta materiales
resistentes. Sin embargo la resistencia no depende de solo de la materia con la que est hecho
un objeto, sino tambin de la forma que le demos).

Taller de ciencias: Dota de resistencia a un folio (ejemplo del libro).

QUE ES UNA ESTRUCTURA?

Una estructura es un conjunto de elementos capaces de soportar personas y de proteger los

objetos o las maquinas a los que pertenecen.

Las fuerzas que actan sobre una estructura se llaman cargas. Por ejemplo, en el experimento
anterior del folio debe soportar el peso o la carga de la goma de borrar.

Hay estructuras naturales, como el esqueleto y estructuras artificiales como la estantera, el

columpio o los puentes.

FIJATE EN LOS DIBUJOS DEL LIBRO EL PESOS O CARGA DE LOS OBJETOS SE APOYA EN LAS
VIGAS, QUE SE SUJETAN EN LOS PILARES DE LA ESTRUCTURA.

LOS PUENTES

Los puentes son estructuras que sirven para soportar fuerzas muy grandes. Son capaces de
soportar su propio peso y de la carga, el paso de los vehculos y los movimientos provocado
por el viento.

Existen muchos tipos de puentes, dependiendo del material con el que estn construidos y de
la forma en que se emplee ese material.

- En los puentes de arco las piedras se colocan en forma de arco curvado. Esto hace
que el puente sea muy resistente.
- Los puentes de vigas estos formados por la unin de piezas triangulares, As se
consiguen puentes largos y resistentes.

TALLLER DE CIENCIA: VER LIBRO

2 MAQUINAS SIMPLES. LA PALANCA
Las personas siempre han tenido necesidad de conseguir alimentos, trasportar objeto por eso
desde hace tiempos remotos construian maquinas simples.

LA PALANCA

(Ver imagen del libro) columpio tiene un punto de apoyo, fuerza y carga.

La palanca es una barra rgida que se apoya en un punto, el punto de apoyo (PA). Para
transmitir una fuerza. As sobre una parte de la palanca ejercemos una fuerza (F) para vencer
la carga(C) del objeto que est en el extremo.

Dadme un punto de apoyo mover el mundo Con esta frase Arqumedes se refera a que una
pequea fuerza, aplicado en brazo muy largo de una barra, puede levantar una gran carga o
peso situado en el brazo corto de la misma barra.

TALLER DE CIENCIAS VER DIBUJO EN EL LIBRO: Segn donde situemos el punto de apoyo, la
fuerza y la carga, obtendremos tres tipos de palancas.

El ESQUELETO ES UNA ESTRUCTURA

El esqueleto constituye la estructura del cuerpo humano. Nos permite mantenernos erguidos y
en equilibrio. En combinacin con los msculos, realiza una multitud de funciones sirvindose
de palancas como las que ya hemos estudiado.

En el cuerpo humano existen numerosas palanca, casi todas de tercera clase, gracias a ello
podemos realizar la mayora de las acciones. Los tres tipos de palancas.

- Palancas de 1 clase como la situada en la cabeza. El punto de apoyo es la unin de la

columna vertebral con el crneo. Los msculos del cuello y la espalda son los que
compensan el peso de la cabeza.

- Palancas de 2 clase, como la situada en el pie. El punto de apoyo es la almohadilla

junto a los dedos del pie. Los gemelos son los msculos encargados de tirar para
levantar el peso del cuerpo.

- Palancas de 3 clase: como la situada en el codo. El punto de apoyo es el codo. Los

bceps son los msculos que levantan la carga del extremo del brazo. El codo y la
rodilla son palancas de 3 clase que funcionan como una bisagra.
3 MAS MAQUINAS SIMPLES
Adems de las palancas existen otras mquinas simples que tambin los facilitan los trabajos
disminuyendo el esfuerzo que tenemos que hacer o hacindolos ms cmodos.

EL PLANO INCLINADO

La rampa es una maquina simple, llamada plano inclinado, que sirve para subir o bajar objetos
con esfuerzo menor. (VER DIBUJO DEL LIBRO)

ENROLLAMOS EL PLANO: EL TORNILLO

(VER LO QUE PONE EN EL LIBRO: si la rampa es muy larga puede resultar muy incmoda existe
una solucin enrollarla)

Si enrollamos un plano inclinado sobre un eje o cilindro tendremos una maquina muy utilizada
el tornillo. El tornillo se utiliza por ejemplo para unir y fijar las piezas que forman los muebles.
(Cilindro, plano inclinado e introducimos el tornillo)

UNIMOS DOS PLANO: LA CUA

Si unimos dos planos inclinados, obtenemos una cua. La cua se utiliza en muchas maquinas
o herramientas para separar dos objetos al aplicar una fuerza. Por ejemplo un hacha se utiliza
para cortar un trozo de madera.

Existen mucha otras herramientas que son cuas como, por ejemplo, clavos, tijeras y cuchillos.

LA POLEA

Es una maquina simple. Es una rueda con un canal que sirve de gua a una cuerda. Al tirar de la
cuerda, el objeto se eleva. Se utiliza en pozos, gras, ascensores, etc.

Ver dibujo del libro pozo: Soporte, polea, canal, la cuerda y la carga.