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INDICE
INTRODUCCION ............................................................................................... 2
BASES CELULARES Y CONDUCTA ............................................................... 2
TIPOS DE NEURONAS ..................................................................................... 4
ACERCAMIENTO ETIMOLGICO A LA CONDUCTA .................................... 8
DEFINICION DE LA CONDUCTA ................................................................... 11
IMPLICACIONES METODOLOGICAS ............................................................ 12
BIBLIOGRAFIA ............................................................................................... 14
INTRODUCCION
Es por todo ello que considero necesario incluir el estudio de conceptos bsicos
en neuropsicologa en este nivel.
El sistema nervioso es una red de tejidos altamente especializada, que tiene
como componente principal a las neuronas.
Tal cual fue mencionado inicialmente, una de las estrategias fue correlacionar
funcin con estructura especfica del cerebro humano. El cerebro tendra al
menos dos tipos de mapas neuronales (percepcin sensorial y comando motor)
interconectados por vas al presente no totalmente conocidas. Las neuronas que
intervienen en la constitucin de estos mapas no difieren significativamente
entre ellas, excepto por las diferentes conexiones que establecen con otras
neuronas. Estas conexiones que se establecen a medida que el cerebro se
desarrolla, sentaran las bases que explicaran diferentes funciones para una
neurona en particular.
TIPOS DE NEURONAS
internos y los lquidos externos, stos tiene carga elctrica llamada iones. Hay
exceso de iones negativos y exceso de iones positivos, por lo que hay carga
elctrica, llamada potencial de reposo, una neurona en reposo, se llama en el
estado de polarizacin. Cuando se da un mensaje del exterior suficientemente
fuerte se abre la membrana celular penetran iones de carga positiva, se
reproduce este proceso a lo largo de la membrana celular dando lugar al impulso
nervioso o potencial de accin desplazndose hacia abajo del axn, lo que
podemos llamar descarga de la clula nerviosa.
El encfalo es la parte del sistema nervioso central que est protegida por el
crneo. Est formado por el cerebro, el cerebelo y el tronco del encfalo.
Est formado por los nervios craneales y espinales, que emergen del sistema
nervioso central y que recorren todo el cuerpo, conteniendo axones de vas
neurales con distintas funciones y por los ganglios perifricos, que se encuentran
en el trayecto de los nervios y que contienen cuerpos neuronales, los nicos
fuera del sistema nervioso central.
Paratiroides Secreta la parathormona, regula los niveles de calcio y fsforo dentro del
cuerpo esenciales para el funcionamiento del sistema nervioso.
El inters por comprender por qu los seres humanos actan de una manera
determinada, que lo impulsa y que los puede detener, se remonta a pocas
anteriores a la aparicin de la psicologa como ciencia. Sin embargo,
fundamentalmente a partir de 1879 comienza a desarrollarse todo un sistema en
el que, quizs sea la conducta uno de los trminos ms manejados por las
distintas escuelas psicologas; la comprensin de la conducta como categora
psicolgica ha estado marcada por los debates propios de una ciencia en
ciernes, presentando un desarrollo complejo y exento de oscurantismos
metodolgicos
A principios de los aos treinta del siglo pasado, Hull abord la conducta
fundamentndose en la relacin estmulo-respuesta, pero tomando en
consideracin no solo los estmulos externos, sino tambin los estmulos
internos, de ah su interpretacin de la conducta en secuencias estmulo-
respuesta observable y no observable. En este momento todava no se haba
resuelto totalmente la relacin psicofsica en la conducta, pero Hull reconoca la
existencia de algo reconocimiento, trat de cuantificar las conductas por medio
de observaciones empricas, dando lugar a lo que se conoce como el "sistema
de conducta de Hull".
DEFINICIN DE CONDUCTA
del sujeto tanto internas como externas. En contraste con esta idea, Bays
(1978) la comprende como toda actividad del organismo en el mundo fsico.
Desde estas perspectivas pueden incluirse bajo la definicin de conducta,
incluso las respuestas acto reflejas del organismo. Sin embargo, en un intento
de precisar un poco ms esta categora, Ribes (1990) considera que no es la
simple accin del individuo sino su interaccin con el medio, la relacin
interdependiente que se establece. Desde estos puntos de vista, an hoy se
maneja la conducta como un trmino ambivalente que puede incluir cualquier
respuesta del organismo o tan solo la relacin interdependiente y consciente
(Campo, 2005). En una variedad de eclecticismo conceptual, el comportamiento
es comprendido como todo aquello que el individuo hace o dice
independientemente de si es o no observable, incluyndose tanto la actividad
biolgica como la interrelacin dinmica del sujeto con el medio (Fernndez,
2003).
Sera necesario hacer un parntesis en este instante para referir y dejar en claro
que la conducta es una expresin de las necesidades, motivaciones, valores,
ideales e intereses del sujeto no slo en el proceso de actividad, descrito por
Leontiev Vigotsky, que relaciona directamente al sujeto con el objeto, sino
tambin en el proceso comunicativo que relaciona al sujeto con los otros que le
rodean.
IMPLICACIONES METODOLGICAS
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFIA