UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

CURSO DE SERVICIO COMUNITARIO

FASE 4.
POLTICA FARMACEUTICA NACIONAL Y LEY 100 DE 1993

PRESENTADO POR

CLAUDIA MARA LVAREZ VILLEGAS

FRANCY YANETH GONZLEZ
DISON DE JESS GARCA
KAREN LILIANA CAMILO
JORGE LEONARDO SALINAS

GRUPO 301568 A _ 363

UNAD
2017
 INTRODUCCIN

En el presente trabajo colaborativo estaremos trabajando temas relacionados con

la educacin sanitaria y el trabajo en red, definido como herramienta para el
desarrollo social de las comunidades, dentro de un estilo de vida que permita y
otorgue a sus integrantes, una calidad de vida que se identifique con la dignidad del
ser humano, como principio fundamental poltico y dirigida hacia la satisfaccin de
las necesidades de las comunidades ms necesitadas y que sufren un notable
abandono por parte del gobierno y sus instituciones.
Mediante este trabajo se pretende estudiar la situacin actual y necesidades de
formacin en promocin de salud de las poblaciones ms vulnerables.
Definir una serie de principios y criterios de buena prctica que contribuyan a
mejorar la calidad de las iniciativas de formacin y orienten la toma de decisiones al
respecto.
Proponer recomendaciones para desarrollar estrategias de formacin en promocin
de salud en los diferentes niveles de la formacin, que faciliten la orientacin de los
servicios sanitarios y educativos y entidades sociales hacia la promocin de salud.
Objetivos del trabajo

Los participantes estarn en capacidad de elaborar un plan de educacin sanitaria,

poner en prctica los conceptos de higiene personal, familiar y comunitaria; as
como contribuir en el cuidado y proteccin del agua con la finalidad de aportar en la
construccin de ambientes saludables y realizar una adecuada disposicin de los
residuos slidos en su hogar y comunidad.
Conocer y aplicar normas de higiene personal y comunitaria.
Identificar las principales causas de contaminacin del agua y cul es el tratamiento
para consumir agua segura.
Conocer opciones de disposicin adecuada de excretas, mtodos de prevencin
para evitar la proliferacin de insectos y roedores, y el sistema adecuado para el
manejo y disposicin de los residuos slidos.
Aplicar prcticas de educacin sanitaria que promuevan la equidad entre mujeres y
hombres y contribuyan a su desarrollo integral y saludable.
 Actividades colaborativas
Del total de los integrantes, el grupo colaborativo selecciona el video y ensayo que
consideren que cuenta con la estructura pertinente para ser incluido en el trabajo
final.
Considero que la presentacin de la compaera KAREN LILIANA CAMILO, cumple
con los requerimientos de la gua de actividades en relacin con el video. En mi
opinin fue el mejor estructurado, pero para el trabajo colaborativo, lo dejo a
1. Definir que es trabajo en red y educacin sanitaria, indicando un ejemplo de
cada uno.

Realizar trabajos en red, resulta indispensable para el liderazgo. Esta perspectiva

se manifiesta como aquella habilidad para visualizar las complejas relaciones y
conexiones entre personas, y todo aquello que hace parte de la empresa.
Como individuo, permite avanzar ms all de la estructura organizacional para
realizar el trabajo con efectividad y calidad. Esta visin es clave para incrementar el
sentido de unidad en un grupo de trabajo y las relaciones interpersonales y laborales
del lder y los miembros.
Trasforma la percepcin del lder y lo convierte en alguien que est dispuesto a
aceptar sugerencias, abierto a idea y nuevas polticas de desarrollo, convenientes
para su grupo, para su empresa por encima de su propio provecho personal.
Cuando el trabajo en Red se basa en la comunicacin, confianza, el conocimiento
de intereses comunes y compromiso claro de todos los participantes, ello se deriva
en:
Solucionar colectivamente un problema comn para el beneficio de la comunidad.
Colaboracin y alianzas materializadas en proyectos colaborativos.
Iniciativas de innovacin.
Enriquecerse del conocimiento especializado, intercambio de experiencias y
mejores prcticas.
Oportunidades de negocios.
Legitimar el compromiso y accin de la ciudadana participante.
Es una forma de hacer las cosas, que supone ir tejiendo relaciones, aprendizajes,
complicidades, avanzando dentro de la red de nudo en nudo hasta tener
constituido un espacio comn, abierto y diversificado, en el que se puedan ir
sumando nuevas iniciativas, propuestas y empeos. Da nfasis al proceso de
construccin del espacio de accin colectiva con fuerte presencia de objetivos o
metas estratgicas comunes, que suponen desafos a lograr en conjunto. El trabajo
en red supone tambin, tener formas diversas de coordinacin operativa en las que
cada uno aporta lo que le es ms propio y sobre lo que ms sabe, a travs de
acciones, proyectos y lneas de trabajo concretas. Implica adems, respetar y
aprovechar las diversidades, pues stas son un factor de fortalecimiento, en la
medida en que se respeten y aprovechen y no se impongan unas particularidades
sobre otras. Por eso es importante el debate, la planificacin y la fundamentacin
de los propsitos y acciones, as como la especializacin de tareas, para posibilitar
la complementariedad de esfuerzos y capacidades de cada uno de los profesionales
que conforman la red.

Es la actividad colaborativa de dos o ms organizaciones o personas para alcanzar

una meta.
El trabajo en red consta de:

Medios para la accin social a travs del intercambio y aprendizaje mutuo

Procesos sostenidos a travs de alguna forma de comunicacin

Estas alternativas se caracterizan por el compromiso para desarrollar una estructura

conjunta y con responsabilidad compartida, adems de la independencia y
descentralizacin en la ejecucin de tareas, mediante el dinamismo en los objetivos
de la red, buscando beneficios como la realizacin conjunta de actividades que no
se podran realizar estando solos, permitiendo influir sobre otros, tanto dentro como
fuera de la red, as como ampliar la comprensin de un tema o de una accin
inconclusa. El trabajo en red tambin ayuda a la contribucin y minimizacin de
recursos en aquellos casos relacionados con la duplicacin de esfuerzos y el
desperdicio de recursos.

Un ejemplo de trabajo en red, es el desarrollo de actividades colaborativas

promovidas por la poltica educativa de la UNAD, lo cual busca el fortalecimiento de
ideales educativos entre los estudiantes de cada uno de los cursos.

La educacin sanitaria es el proceso a travs del cual la gente aprende sobre su

salud y, ms especficamente, sobre cmo mejorarla. Muchas personas distintas
ofrecen educacin sanitaria y hay muchos modos distintos en que se imparte la
educacin sanitaria, basados en varios modelos de cambio de conducta. La
educacin sanitaria es de importancia crtica para mejorar la salud de las
comunidades y los individuos.
La educacin sanitaria abarca no solamente la informacin acerca de qu
comportamientos son saludables, sino tambin cmo lograr tales conductas con
desarrollo de habilidades y puede a veces incluir motivaciones para cambiar. Por
ejemplo, aparte de conocer qu alimentos son saludables, saber cmo prepararlos
y conocer modos simples de incorporarlos a tu dieta. Todos estos aspectos en
conjunto hacen que sea ms probable alcanzar cambios de conducta que lleven a
una mejor salud.
La educacin sanitaria y ambiental se ocupa de darnos a conocer cmo cuidar la
salud personal, la de la familia y la de la comunidad. Para ello, pueden planificarse
actividades que ayudan a aprender nuevos hbitos higinicos que pueden prevenir
enfermedades. Se trata, entonces, de un proceso educativo permanente y dinmico
que contempla acciones dirigidas a las personas, a su entorno y a la comunidad.
Para poner en prctica un programa de educacin sanitaria y ambiental en una
comunidad, la misma deber ser quien decida sus necesidades y participe en todos
los momentos del proceso. Nadie mejor que la propia comunidad, para conocer sus
necesidades y poder discutir cmo satisfacerlas.
A manera de ejemplo, planteamos la siguiente inquietud:
Qu tenemos que hacer para contribuir con el saneamiento ambiental? Un aspecto
importante sera contar con un sistema de agua potable. Disponer de servicios
adecuados de agua para consumo humano y saneamiento bsico no siempre
garantiza la proteccin de la salud de las personas. Se han dado casos de
comunidades en las cuales se han implementado proyectos de agua y saneamiento,
sin embargo, la salud de las personas no ha mejorado.
La salud: no es slo la ausencia de enfermedades. La salud es bienestar, es sentirse
bien en los aspectos fsico, mental y emocional.
La higiene: tiene que ver con una serie de prcticas que nos ayudan a proteger,
conservar y mejorar la salud y a evitar las enfermedades. La limpieza y el aseo, son
las primeras reglas de la higiene.
El saneamiento ambiental: busca crear un ambiente adecuado para la vida,
conservando y mejorando la salud comunitaria, la del entorno y la del ambiente
interior de las casas a travs de prcticas higinicas y ambientales adecuadas
La educacin sanitaria y ambiental busca mejorar las condiciones de vida de la
comunidad, a travs de dar a conocer cmo se puede cuidar la salud de las
personas y del ambiente en que viven y desarrollan sus actividades.
Para conservar la salud es necesario tener prcticas higinicas saludables. La
higiene tiene que ver con el aseo y limpieza. Es mejor pensar las acciones
educativas como un programa de educacin sanitaria y ambiental en el cual
participa la comunidad desde el primer momento.
Para ello, lo primero que debemos hacer es un diagnstico participativo para
conocer la situacin real de la comunidad y sus necesidades de capacitacin.
Recoger las opiniones y necesidades especficas de nios, nias, hombres y
mujeres garantiza que el programa sea realista y ejecutable.
A partir del diagnstico la comunidad se disea y ejecuta el plan de capacitacin.
La evaluacin del plan debe ser permanente, lo mencionado permitir monitorear la
ejecucin del plan y los resultados obtenidos as como comprobar los efectos
logrados en la comunidad y en las personas

2- Establecer la importancia del trabajo en red como estrategia para la

implementacin de la educacin sanitaria con nfasis en el uso racional de
medicamentos.

La importancia del trabajo en red como estrategia para la implementacin de la

educacin sanitaria con nfasis en el uso racional de medicamentos, radica en el
desarrollo y en la consecuente promulgacin y distribucin de los nuevos avances
cientficos, en cuanto a drogas, medicamentos y tratamientos, que deben
socializarse con el objetivo principal de, poner en conocimiento de las comunidades,
en especial del personal relacionado con la prestacin de los servicios de salud,
estos avances, para poder fomentar el mejoramiento de la calidad de vida de las
personas, que integran las comunidades ms vulnerables, alejadas y olvidadas.
Por medio de registros, de publicaciones, de pedagoga, seminarios, servicios
voluntarios de salud, capacitaciones a enfermeros, mdicos rurales, estudiantes en
ao de prctica y otros mtodos, se distribuye y se extiende el campo de accin de
los nuevos avances cientficos y acadmicos en materia de salud, y en especial en
materia de uso racional de medicamentos.
Las polticas de salud tratan de reorientar los servicios sanitarios para responder de
forma efectiva a las nuevas necesidades de salud de la sociedad. El papel de la
promocin y educacin para la salud es fundamental en el desarrollo de dichas
polticas.
La promocin y educacin para la salud deben responder de forma coherente a las
diferentes necesidades de salud que se plantean en nuestras sociedades
desarrolladas.
Los escenarios o mbitos de intervencin identifican los lugares donde distintos
grupos de poblacin viven, conviven, acuden, se renen y/o trabajan puesto que,
para actuar con eficacia, las intervenciones de promocin de salud se deben
desarrollar e integrarse en los espacios de sociabilidad ms habituales y cotidianos.
Los escenarios ms importantes son los servicios sanitarios (atencin primaria y
especializada, salud mental y otros) y sociales, el medio escolar (Centros de
educacin infantil, primaria y secundaria, de personas adultas, universidades y
otros) y laboral y el mbito social (entidades sociales, tejido asociativo).

La prctica de la promocin y educacin para la salud exige un reconocimiento y

asuncin del papel que juegan los diferentes profesionales sociosantarios
implicados en su desarrollo, que pasamos a describir a continuacin:
Desarrollar un rol educativo que le permita analizar necesidades, definir objetivos
compartidos, seleccionar las estrategias ms adecuadas y realizar el seguimiento y
evaluacin de los procesos educativos.
Ser capaz de identificar y comprender las necesidades en salud desde una
perspectiva biopsicosocial y de salud positiva.
Ser capaz de trabajar en equipo para desarrollar iniciativas de promocin de salud
y saber reconocer la complementariedad de la multi profesionalidad.
Desarrollar capacidades de comunicacin en relacin con otros profesionales, la
comunidad con la que trabaja y con los gestores y directivos de su institucin.
Tener capacidad para negociar objetivos y estrategias de promocin de salud, saber
tomar decisiones conjuntamente y buscar la implicacin y la participacin de los
colectivos interesados.
Desarrollar un enfoque capacitante, en relacin con los usuarios y no profesionales,
que facilite el empoderamiento de los grupos y colectivos interesados.
Capacidad para programar intervenciones sostenibles y realistas al contexto social
e institucional donde se desarrollan.
Desarrollar una cultura de mejora continua de la promocin de salud integrando los
modelos de buena prctica y los sistemas de evaluacin en las intervenciones de
promocin de salud.

3- Estructurar un cuadro informativo respecto a: Objeto social, Misin, visin,

funciones de: INVIMA, Ministerio de Proteccin Social, secretaria salud
departamental, instituto nacional de salud.

OBJETO SOCIAL MISIN VISIN

INVIMA Ejercer las Proteger y promover la Afianzar el
funciones de salud de la poblacin, reconocimient
inspeccin, mediante la gestin del o nacional e
vigilancia y riesgo asociada al internacional
control a los consumo y uso de del INVIMA
establecimientos alimentos, como lder
productores y medicamentos, dispositi articulador,
comercializadore vos mdicos y otros referente y
s de los productos productos objeto de regulador en
a que hace vigilancia sanitaria. la vigilancia
referencia el sanitaria con
artculo 245 de la enfoque de
Ley 100 de 1993 y riesgo,
en las dems comprometido
normas que lo con la
modifiquen o excelencia en
adicionen, sin el servicio,
perjuicio de las eficacia
que en estas tcnico-
materias deban cientfica y los
adelantar las mejores
entidades estndares
territoriales, tecnolgicos,
durante las generando
actividades confianza,
asociadas con su seguridad y
produccin, calidad de
importacin, vida a la
exportacin y poblacin.
disposicin para
consumo.

Certificar en
buenas prcticas
y condiciones
sanitarias a los
establecimientos
productores de
los productos
mencionados en
el artculo 245 de
la Ley 100 de
1993 y expedir los
registros
sanitarios, as
como la
renovacin,
ampliacin,
modificacin y
cancelacin de
 los mismos, de
conformidad con
la reglamentacin
que expida el
Gobierno
Nacional.
MINISTERIO DE El Ministerio de Dirigir el sistema de En el 2021,
PROTECCION Salud y salud y proteccin social ser
SOCIAL Proteccin Social en salud, a travs de ampliamente
tendr como polticas de promocin reconocida
objetivos, dentro de la salud, la como
del marco de sus prevencin, el la entidad
competencias, tratamiento y la rectora en el
formular, adoptar, rehabilitacin de la establecimien
dirigir, coordinar, enfermedad y el to de polticas
ejecutar y evaluar aseguramiento, as que
la poltica pblica como la coordinacin respondan
en materia de intersectorial para el adecuadamen
salud, salud desarrollo de polticas te a las
pblica, y sobre los determinantes necesidades y
promocin social en salud; bajo los expectativas
en salud, y principios de eficiencia, de los
participar en la universalidad, ciudadanos
formulacin de las solidaridad, equidad, en materia de
polticas en sostenibilidad y calidad, salud y
materia de con el fin de contribuir al proteccin
pensiones, mejoramiento de la salud social en
beneficios de los habitantes de salud,
econmicos Colombia. mediante
peridicos y procesos
riesgos transparentes
profesionales, lo , armnicos y
cual se participativos.
desarrollar a
travs de la El Ministerio
institucionalidad reconoce,
que comprende el valora y
sector desarrolla el
administrativo. talento
humano, la
El Ministerio de
gestin del
Salud y
conocimiento
Proteccin Social
y los recursos,
dirigir, orientar,
para que el
coordinar y
pas cuente
evaluar el
con polticas
Sistema General
pblicas
de Seguridad orientadas al
Social en Salud y goce efectivo
el Sistema del derecho a
General de la salud y
Riesgos proteccin
Profesionales, en social en
lo de su salud.
competencia,
adicionalmente
formular
establecer y
definir los
lineamientos
relacionados a
con los sistemas
de informacin de
la Proteccin
Social.
El Ministerio de
Salud y
Proteccin Social,
adems de las
funciones
determinadas en
la Constitucin
Poltica y en el
artculo 59 de la
Ley 489 de 1998
cumplir las
siguientes:
Formular la
poltica, dirigir,
orientar, adoptar y
evaluar los
planes,
programas y
proyectos del
Sector
Administrativo de
Salud y
Proteccin Social.
Formular la
poltica, dirigir,
orientar, adoptar y
evaluar los
 planes,
programas y
proyectos en
materia de Salud
y Proteccin
Social. (ver Ley
489 de 1998)

SECREATARIA 1. Contribuir a La misin de la Convertirnos

DE SALUD la Secretaria de Desarrollo en el mejor
DEPARTAMENT disminucin de la Salud es la de ente
AL de la proporcionar el acceso Departamenta
mortalidad de la poblacin del l rector del
materna departamento a servicios Sistema
2. Contribuir a oportunos y eficientes, General de
la para lograr satisfacer Seguridad
disminucin necesidades de salud y Social en
de la mejorar la calidad de Salud a nivel
mortalidad vida de los habitantes, Nacional con
infantil y de la mediante la direccin, recurso
primera coordinacin, humano
infancia seguimiento, evaluacin calificado, y
3. Fortalecimie y control de las acciones una estructura
nto de la red sistemas general de dinmica con
de urgencias servicios de salud, con capacidad de
4. Contribuir al base en las polticas del brindar
mejoramient sector, un sistemas asesora
o de la bsico de informacin, el tcnica,
accesibilidad desarrollo tecnolgico y administrativa
y calidad el mejoramiento continuo y financiera a
5. Gestin de de su recurso humano. los entes
aseguramien territoriales e
to institucionales
6. Contribuir a promotoras y
la prestadoras
disminucin de servicios
de las de Salud,
enfermedade desarrollando
s crnicas y mecanismos
con riesgos de vigilancia y
relacionados control que
con el garanticen la
ambiente, de calidad de los
mayor servicios y
incidencia satisfaga las
necesidades
 de salud,
involucrando
a todos los
actores que
intervienen
sobre los
factores de
riesgo
evitables que
determinan
los ndices de
mortalidad de
la poblacin.
INSTITUTO Contribuir a la equidad El Instituto
NACIONAL DE Brindar social y a la plena Nacional de
SALUD apoyo realizacin del derecho a Salud Pblica
tcnico la proteccin de la salud es el centro
cientfico a a travs de la generacin de
las y difusin de investigacin
instituciones conocimiento, la y docencia de
que formacin de recursos referencia en
conforman el humanos de excelencia Mxico y con
Sistema y la innovacin en alto impacto
Medidas investigacin en Amrica
Sanitarias y multidisciplinaria para el Latina, lder
Fitosanitaria desarrollo de polticas en la
s en todos pblicas basadas en formacin
aquellos evidencia. integral de la
aspectos fuerza de
que, directa trabajo en
o salud pblica
indirectamen y en la
te, influyen generacin de
en la conocimiento
inocuidad de de referencia
los alimentos obligada para
de consumo la
humano y su formulacin,
impacto en organizacin
el comercio y conduccin
internacional de polticas
, as como pblicas para
trabajar en la salud.
conjunto con
el Comit
Nacional del
Codex
 Alimentarius
para cumplir
con este
objetivo.

Constituirse
como un
rgano de
asesoramien
to cientfico a
los gestores
de riesgo
nacionales
para evaluar
el impacto
de las
distintas
posibles
intervencion
es para
reducir el
riesgo de los
peligros que
puedan
afectar la
poblacin
colombiana

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http://www.metropol.gov.co/remes/Paginas/beneficiostrabajoenred.aspx