ETICA DEPORTIVA

Por: Diego Diaz

RESUMEN
El deporte es una actividad sociocultural que permite el enriquecimiento del
individuo en el seno de la sociedad y que potencia la amistad entre los pueblos, el
intercambio entre las naciones y las regiones y la relacin entre las personas. Y adems el
deporte contribuye a mejorar la relacin, el conocimiento y la expresin corporal. Es un
factor de integracin social, fuente de disfrute, salud y bienestar. La realizacin de estos
valores permite la participacin en la sociedad desde unas pautas distintas de las que a
menudo constituyen las actitudes sociales ms convencionales. Estas pautas de
participacin y relacin social deben contribuir al desarrollo de determinadas
sensibilidades, como la del respeto a las distintas nacionalidades y razas, al medio
ambiente y a la calidad de vida como factores de convivencia social. La preservacin de
estos valores hace necesario que el deporte recupere algunos de sus elementos
tradicionales y que, por tanto, el respeto a las reglas del juego, la lealtad, la tica y la
deportividad sean elementos de vertebracin de los participantes en el mismo. Para
fomentar, impulsar y contribuir a la realizacin de estos fines y valores, es conveniente
considerar un Cdigo tico a fin de conseguir que establezcan nuevas pautas de conducta
y comportamiento de los estamentos participantes en el mundo del deporte, entidades,
clubes, deportistas, tcnicos y dirigentes deportivos. Dicho comportamiento permite
encauzar la rivalidad y la controversia deportiva desde unas pautas diferentes y
socialmente aceptables que puedan producir ejemplaridad frente a otras formas de
relacin social.
PALABRA CLAVE: Deporte, relacin, sociedad, valores y tica.
ABSTRAC
Sport is a sociocultural activity that allows for the enrichment of the individual
within society and promotes friendship between peoples, exchange between nations and
regions and the relationship between people. And in addition, sport contributes to
improve the relationship, knowledge and body expression. It is a factor of social
integration, source of enjoyment, health and well-being. The realization of these values
allows participation in society from different guidelines than those that are often the most
conventional social attitudes. These patterns of participation and social relationship
should contribute to the development of certain sensitivities, such as respect for different
nationalities and races, the environment and quality of life as factors of social coexistence.
The preservation of these values makes it necessary for sport to recover some of its
traditional elements and that, therefore, respect for the rules of the game, loyalty, ethics
and sportsmanship are the backbone elements of the participants in it. To encourage,
encourage and contribute to the realization of these goals and values, it is convenient to
consider an Ethical Code in order to get them to establish new behavior and behavior

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patterns of the participating entities in the world of sports, entities, clubs, athletes,
technicians and sports leaders. This behavior allows to channel rivalry and sports
controversy from different and socially acceptable guidelines that can produce exemplary
compared to other forms of social relationship.
KEY WORD: Sport, relationship, society, values and ethics.
INTRODUCCIN
En tica del deporte es famoso el lema de Vince Lombarda que dice: ganar no es lo ms
importante, es lo nico importante; que choca de entrada con el sabio lema del barn
Pierre de Coubertin que deca: lo ms importante en la vida no es la victoria, sino la
lucha; lo principal consiste no en vencer, sino en haber luchado bien. Por regla general,
se entiende que la competicin leal es la que se realiza en base a lo establecido por las
reglas constitutivas del deporte, tal como sostiene una de las principales corrientes en
tica del deporte como es el Formalismo, para quien cualquier persona que cometa una
trampa ya no compite en condiciones leales, por lo cual no puede aspirar a proclamarse
ganador de la misma, pues ha roto la zona de consistencia como marco legtimo de
accin dentro de la competicin deportiva. La funcin competitiva del deporte, dividiendo
en dos tipos los argumentos que se dan sobre la moralidad de la competicin deportiva
que son primero, los que plantean la competicin deportiva en base a las consecuencias
buenas o malas que pueda tener en la prctica, tanto referidas a los competidores, como a
la sociedad en general; segundo, los que dan ms importancia al carcter y valor intrnseco
de la competicin, sin preocuparse de las posibles consecuencias. En este ltimo grupo es
donde debe entender la propuesta de tica de la competicin llevada a cabo por Simn,
como muestro a continuacin.
I. PLATEMIENTO DEL PROBLEMA
A mi juicio, esa formacin en filosofa del derecho es la que le permite distanciarse y
criticar el internalismo, a pesar de haberlo aceptado a grandes rasgos en su resolucin del
problema de las faltas estratgicas, sin embargo, rechazarlo a la hora de dar cuenta de otro
de los grandes problemas, ms bien el problema, de la tica del deporte la cuestin del
dopaje.

II. MARCO TEORICO

1. La tica de la competicin deportiva

Uno de los principales logros de la tica del discurso defendida por Karl-Otto Apel
es concebirla como una tica de la responsabilidad, lo que supone la trasformacin pos
metafsica de la tica kantiana. En efecto, a diferencia del de ontologismo que puede
apreciarse en la propuesta de la tica kantiana, donde no se tena en cuenta las posibles
consecuencias de la aplicacin del deber, en la tica del discurso se debe asumir la
responsabilidad solidaria por las consecuencias y subconsciencias a escala mundial de las
acciones de los hombres, y este aspecto se debe tener muy en cuenta en el deporte, donde,

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como dice Como sostiene Cortina (2010: 45), Los problemas de aplicacin no son
meramente problemas de estrategia como s ocurre en economa y poltica, en las que la
estrategia es imprescindible pues en el deporte se trata de orientacin de la accin. De
lo citado se expresa que Por esta razn, tener en cuenta las consecuencias buenas o
malas de nuestras acciones puede ayudarnos a orientar nuestra accin dentro del mbito
de la competicin deportiva, con lo que de entrada la posicin de Simn resulta revisable
en este aspecto. Adems, cabe recordar que el procedimental ismo tico.

2. Los valores y la tica del deporte

Los valores del deporte no figuran en una lista oficial nica. La UNESCO, en el
Prembulo de la Carta Internacional de la Educacin Fsica y el Deporte de 1978 en el que
se declara que la educacin fsica y el deporte han de tender a promover los acercamientos
entre los pueblos y las personas, as como la emulacin desinteresada, la solidaridad y la
fraternidad, el respeto y la comprensin mutuos, y el reconocimiento de la integridad y de
la dignidad humanas, apela a una gran diversidad de valores. En la Convencin
Internacional contra el Dopaje en el Deporte Como sostiene (VILLA, 2015:15). Ms
reciente, se afirma que el deporte ha de desempear un papel importante en la proteccin
de la salud, en la educacin moral, cultural y fsica y en el fomento del entendimiento
internacional y la paz. De lo citado se expresa Se expresa preocupacin por la utilizacin
de sustancias dopantes en

3. La comercializacin del deporte desde la tica de la competicin.

La comercializacin del deporte es una de las ltimas preocupaciones que van
apareciendo en las obras ms recientes de Simn y que ste intenta analizar desde su
propuesta de tica de la competicin deportiva que cada vez est ms perfeccionada,
consolidada y que abarca ms mbitos de aplicacin de la prctica deportiva. En efecto,
uno de los campos de estudio ms importante en la tica del deporte es el de la
comercializacin de la prctica deportiva, especialmente del deporte de alta competicin.
La comercializacin del deporte tiene como consecuencia ms inmediata convertir el
deporte, que en principio tiene que ver con el ocio, en un negocio. De entrada esto parece
etimolgicamente ilgico, pues la raz latina nec + otium, se refiere a lo que no tiene
que ver con el ocio. La pregunta por tanto es cmo y porqu ha ocurrido que algo como el
deporte que se vincula desde sus orgenes al ocio, ha devenido en negocio. El efecto, el
deporte de alta competicin puede ser el mejor vehculo de transmisin de valores morales
Como sostiene (MORALES, 2016:81). Segn Simn, son inherentes a la misma prctica
deportivos. De lo citado se expresa Los cuales pueden ayudar a la bsqueda recproca de
la excelencia a travs del cultivo de valores tan importantes como la dedicacin o la
disciplina, aadiendo la equidad y el respeto a las reglas constitutivas.

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3.1. El lado negativo de la comercializacin del deporte
Para el deporte decir corrupcin se refiere a un tipo de descomposicin o a una
cada del propsito original y noble de una prctica deportiva , esto es un insulto para la
practica del deporte.

Aplicada al caso de la prctica deportiva la corrupcin se referira a que la

competicin deportiva ha olvidado los valores fundamentales para el deporte,
inherentes a l, que posibilitan la bsqueda recproca de la excelencia y que garantiza
que los participantes cumplen con las reglas constitutivas y compiten en equidad.
PHILIES, 2014: 17

De lo citado se expresa que Dicha corrupcin se debe a una causa externa que hace que
el deporte equivoque el camino, como puede ser la comercializacin, es decir, la ganancia
lucrativa de dinero gracias a las competiciones deportivas, lo cual hace que el fin del
deporte no sea la bsqueda recproca de la excelencia junto con los valores internos a la
prctica tales como son el esfuerzo o la disciplina, sino que los participantes y todo el
grupo de afectados se sienta motivado a ganar el mayor rendimiento econmico de su
participacin, directa o indirecta.

3.2. El lado positivo de la comercializacin del deporte

Normalmente la comercializacin del deporte, se aborda desde una postura negativa,
como muestran los partidarios de la corruption thesis, que slo destacan su lado
negativo, olvidando que los deportes tambin necesitan de financiacin econmica, no
slo para pagar a los deportistas, sino a todo el personal que engloba el club deportivo y
que va desde los entrenadores hasta el personal de limpieza que se ocupa del buen estado
de todas las instalaciones.
La comercializacin de la prctica deportiva instala los valores de mercado en el
deporte, tales como la bsqueda de dinero, la fama, la rentabilidad de las
inversiones hechas en los diversos acontecimientos deportivos, dejando de lado
los verdaderos fines del deporte que nada tienen de los valores de mercado ni
de la economa capitalista. William Morgan 2011: 12

De lo citado se expresa Precisamente porque stos slo se centran en el lado negativo de

la comercializacin y pasan por alto su lado positivo.
3.3. Respeto a uno mismo. La honradez, la honestidad, la integridad
Es cierto que en un apartado anterior hemos expuesto la dificultad que el deporte
competitivo tiene para trabajar los valores de mximo nivel tico (de identificacin
emocional y de sacrificio propio) pero tambin lo es que ese mismo deporte competitivo

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ofrece una oportunidad excelente para tratar de alcanzarlos. El motivo es que delante no
slo tenemos al otro, sino incluso a ese otro convertido en rival, en oponente.
Respetar al rival y a nosotros mismos en el sentido de ser ms honestos se refuerzan
mutuamente. El reto es trabajar esa honradez, esos principios ticos del juego y
deportividad, para mantenerlos no slo en situaciones competitivas favorables sino
tambin, y sobre todo, en los momentos ms difciles, cuando nos supongan una
desventaja o hndicap competitivo. MARTHIS, 2011:4
De lo citado se expresa Esa es la clave de haber alcanzado el mximo nivel tico. No se
trata, como se ha llegado a afirmar burlonamente, de hacer de buenos samaritanos e ir
dejndonos ganar partido tras partido , sino que ante casos de injusticias manifiestas que
nos beneficien en la competicin, seamos personas capaces anteponer la honestidad y
nuestros principios a la ventaja competitiva.
4. La justicia implcita en la competicin deportiva
Como hemos sealado en el apartado anterior las condiciones aleatorias con las que
llegamos a este mundo (genticas y sociales) condicionan enormemente nuestro paso por
l. Si bien es cierto que siempre nos queda un espacio para hacer con nuestra vida lo que
libre y responsablemente elegimos, no lo es menos que las circunstancias en las que nos
encontramos al nacer condicionan enormemente ese proceso. Se entiende por una
situacin ms justa, y es un claro indicador en el logro de cotas de mayor dignidad
humana, el hecho de que el mrito o reconocimiento social que obtienen las personas sea
cada vez ms fruto de su propio esfuerzo, y no segn factores aleatorios como la raza, el
sexo, la clase social o la propia gentica, parafraseando a DAVID, 2010:9 Gran parte del
xito y del atractivo universal del deporte se debe precisamente a que se nos presenta
como una especie de mundo aparte donde existen unas reglas ms claras y una mayor
justicia social, se expresa Frente al mundo complejo en el que vivimos el deporte se nos
presenta con reglamentos claros, resultados contundentes y lo ms parecido al triunfo que
hemos sido capaces de inventar.

5. Respeto a las reglas de juego

ticamente son inadmisibles las trampas. Ni siquiera la pillera, tan habitual y valorada
en algunos deportes por su rentabilidad utilitarista competitiva, debe ser aceptada. No nos
referimos por supuesto a engaar a un defensor con una buena destreza tcnica o engaar
a un guardameta al lanzar un penalti, eso es algo sin duda valioso; nos referimos a tratar
de engaar al rbitro mediante tretas como dejarse caer en el rea fingiendo un penalti
inexistente o tratar de meter un gol con la mano, parafraseando a SANCHEZ, 20101:55

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Aunque algunos llegan a ver en estas argucias incluso la mano de Dios, es una simple
trampa que no admite defensa tica alguna y merece toda nuestra condena y rechazo, no
es verdad que con estas artimaas no se hace dao a nadie. Tal vez no un dao fsico, pero
s un dao moral infringido al propio juego por la vulneracin del acuerdo reglamentario
en el que se sustenta, y tambin a otras personas: el juez o rbitro al que engaamos y por
supuesto a los rivales.

6. Salud, disfrute y competencia

No es casual que de la intencionalidad incluyente y participativa pasemos a
hablar de los hbitos saludables en relacin con el deporte. La aportacin de mayor valor
del deporte a la sociedad, mejor an, a sus ciudadanos, es el favorecer la salud ayudando
a crear hbitos fsico-deportivos saludables de por vida en ellos. Para consolidar estas
buenas costumbres resulta esencial mantener el carcter ldico y el disfrute en su prctica.
Disfrute que a su vez se refuerza dotando de competencia al practicante, hacerle sentir
diestro, habilidoso; la sensacin de aprendizaje, de progreso, de dominio del propio
deporte es esencial para mantener la prctica deportiva. Cuanto mejor dominamos una
actividad, una tcnica, ms disfrutamos de ella y ms fcil resultar perseverar en la
conducta, parafraseando a RAMOS, 2014:40 Ahora bien, gestionar en un contexto
deportivo competitivo las relaciones entre hbitos de prctica, disfrute y aprendizaje es
ciertamente complejo y tienen sus riesgos. Se argumenta a menudo que las competiciones
deportivas son muy divertidas y suelen generar una gran satisfaccin y disfrute. Sin duda
hay parte de verdad en esta afirmacin, pero la frase debera completarse sobre todo para
los que suelen jugar bien y ganar la derrota es menos divertida.
7. La tendencia jerrquica y excluyente de la competicin deportiva.
La propia figura piramidal con la que se representa habitualmente la estructura
deportiva competitiva evidencia la lgica jerrquica y excluyente de toda competicin
deportiva. En la pirmide deportiva los ojos se van invariablemente a la cima, al campen.
Su tendencia natural es la bsqueda del mejor, llegar a lo ms alto, parafraseando a
MANRIQUE 2010:15 Y ese proceso de bsqueda de los ms fuertes, de los mejores,
cuando no del nico, del campen, conlleva habitualmente el abandono despectivo del
prjimo menos capaz o menos afortunado, desde la propia escuela ya se percibe la
adoracin que reciben los mejores deportistas y el escarnio al que son sometidos los nios
torpes, esta humillacin temprana suele alejar a muchas personas del deporte, siendo ya
muy tarde cuando se descubren los beneficios saludables de su prctica.

III. METODOLOGIA
En esta elaboracin se han usado los mtodos ms apropiados y cualitativos que se han
acudido en los fichajes de distintas fuentes virtuales que se han analizado e interpretado
y criticados con distintas variaciones de cada idea para obtener la mnima ideas

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principales de cada subtemas para as llegar cual es el primordial objetivo de la tica
deportiva para llegar a solucionar cualquier problema.

IV. DISCUSIN DEL PROBLEMA

El problema tico de las faltas estratgicas en deporte dilema En efecto, puede darse la
posibilidad de que un jugador en el transcurso de una competicin deportiva, cometa un
fallo en el disparo de un baln sin querer, o viole de forma no intencional una regla
constitutiva del juego, es evidente que este jugador no ha tenido la intencionalidad de
romper una regla constitutiva del deporte, por ello su comportamiento no tiene porqu
ser contrario al modo de obrar tico. Del mismo modo pueden darse situaciones en que el
uso de las faltas estratgicas puede estar justificado y no estar reido con la tica. Por ello,
la distincin entre estos dos tipos de habilidades es innecesaria, puesto que cuando
introducimos una penalizacin o una sancin, no es que estamos utilizando otro tipo de
habilidades distintas a las constitutivas, para restablecer el orden y el curso normal del
juego, sino que ese tipo de habilidades estn dentro de lo que constituye el mismo juego,
son habilidades constitutivas y no restaurativas, con lo cual esta distincin resulta ociosa
e innecesaria. En segundo lugar, Simn va a introducir la distincin entre dos tipos de
faltas estratgicas, unas son normales y deben ser sancionadas, que no penalizadas, y otras
son las que l mismo llama estrategias juiciosas que estn dentro de lo ticamente
aceptado y que pueden hacer que el resultado final de un encuentro deportivo cambie
inesperadamente. Por tanto para Simn no todas las faltas estratgicas entran en el mismo
saco y no todo uso de faltas estratgicas debe considerarse como un tipo de violacin
intencional y estar fuera de lo ticamente establecido.

CONCLUSION
El juego limpio es esencial si se desea promover y desarrollar el deporte y la
participacin deportiva. El comportamiento tico y leal en el deporte es el juego limpio
es un gran beneficioso para la persona, las organizaciones deportivas y la sociedad en su
conjunto. La obligacin de todos los jugadores es fomentar ese espritu.

SUGERENCIA
La enseanza deportiva debe estar ntimamente comprometida con la integracin de
valores ticos y morales durante el proceso de la misma, toda vez que de esta depende la
forma en la que se comportarn los deportistas antes durante y despus de sus
competencias, e incluso en la vida misma, la que constituye una eterna competencia.

FUENTES CONSULTADAS
1. AURIS, D (2017) Como Redactar un Artculo Cientfico 1era es Edicin AURISEDUCA, Lima,
Per.

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2. CARABAJAL, R: LA TICA DEL DEPORTE DESDE LA JUSTICIA COMO IGUALDAD DE
OPORTUNIDADES EN LA TICA DEL DISCURSO disponible de
https://www.uv.es/sfpv/quadern_textos/v37p79-90.pdf FECHA: 12/09/17

3. Cortina, J : CODIGO DE ETICA DEPORTIVA disponible de

http://www.bizkaia.eus/kultura/kirolak/pdf/ca_codigoeticadepor.pdf?hash=b1052dc76326d76
0aceb7b1cb1dee480 FECHA: 12/09/17

4. MANRIQUE, P: LEY DEL DEPORTE, EDUCACION FISICA Y RECREACION disponible

de http://www.deporte.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2015/03/Ley-del-Deporte.pdf
FECHA: 18/09/17

5. MARTHIS, F: LA COBERTURA DEPORTIVA Y EL PRINCIPIO DEONTOLGICO DE LA

JUSTICIA disponible de http://www.revistalatinacs.org/12SLCS/2012_actas/066_Ramon.pdf
FECHA 15/09/17

6. PHILIES, G : TICA DE LA COMPETICIN DEPORTIVA: VALORES Y CONTRAVALORES

DEL DEPORTE COMPETITIVO disponible de file:///C:/Users/pc/Downloads/803-1827-1-
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7. RAMOS, E: RESOLUCIN DE CONFLICTOS DE CARCTER DEPORTIVO disponible de

http://repositorio.uchile.cl/bitstream/handle/2250/143134/Resoluci%C3%B3n-de-conflictos-
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8. SANCHEZ, T: LEY ORGNICA DE DEPORTE, ACTIVIDAD FSICA Y EDUCACIN

FSICA disponible de http://www.ucla.edu.ve/deporte/leyorganica_del_deporte.pdf FECHA
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9. SMITH, T: EL FOMENTO DE LA DEPORTIVIDAD A TRAVS DE LA EDUCACIN EN

VALORES Y EL JUEGO LIMPIO disponible de
https://www.diba.cat/documents/467020/1973025/fomento+de+la+deportividad.pdf/851de6d
4-2c9a-4aed-a72a-3a463944086d FECHA: 12/ 090/17

10. VILLA, Y INTRODUCCIN GENERAL EN ELO DEPORTE UN REFLEJO DE LA VIDA

SOCIAL disponible de
http://deportes.dipalme.org/Priva08/WEB/UserFiles/file/JUEGA%20LIMPIO/MODULOS/M
ODULO%201/MODULO1Cornelio%20Aguila%20ok.pdf FECHA15/09/17

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DATOS PERSONALES
DIEGO ALFONZO DIAS CARAZA de la Universidad Privada San Juan Bautista de la
escuela profesional de INGENIERA CIVIL, quien elabora el presente artculo de
investigacin para la asignatura de tica y deontologa, asesora por David Auris Villegas,
master por la universidad Habana de Cuba candidato al doctor Atlantic International
University, USA Per, 2017.