Gua refuerzo evaluacin de contenidos QUINTO AO

HOMFONOS

JUAN TUVO UN TUBO,

PERO EL TUBO QUE TUVO
SE LE ROMPI
Y PARA RECUPERAR
EL TUBO QUE TUVO
TUVO QUE COMPRAR UN TUBO
IGUAL AL TUBO QUE TUVO.

Conoces el significado de las palabras en negrilla? Antalos:

TUBO: ________________________________________________

TUVO:________________________________________________

SABAS QUE ESTAS PALABRAS QUE SUENAN IGUAL, PERO SU

SIGNIFICADO Y ESCRITURA SON DISTINTAS, RECIBEN EL 1. Para
NOMBRE DE HOMFONAS? iniciar
busca
en la sopa de letras las siguientes palabras homfonas y consulta su significado (solicita a
tu profesora el diccionario).

Bienes Casa Haya

Vienes Caza Halla

Hierba Vaya Rayar

Hierva Valla rallar

S H S N H J A Q P F J Z H F G V A Y A A P A M B

S A D M G H I E R B A F Q A U A I G R P E O E M

F L F O D L B S S J E W Y Y Q E F G O M T P O O

A L B P R A L L A R H R F A I O N A J U N D E Y N

V A O P P H V D D W A D O O L E S H R B I R E A

R L L P D D B I E N E S A I P S S W W V A D T T

E L P A U E D X T Y Q A I R R A Y A R D F O E Y L

I T Z C V A L L A T J C P E L P W E S V D Z A A C

H G F V O P H Z A U I O P F G B A Z A CH X L G S A

1
2. Encuentra en la columna A el significado de los trminos homfonos de la
columna

COLUMNA A COLUMNA B

1. Conjuncin copulativa. ___ Grava

2. Forma del verbo haber. ___ Ora
3. Equivocarse. ___ He
4. Poner herraduras. ___Hojear
5. Forma del verbo grabar. ___Herrar
6. Piedra pequea. ___Hora
7. Frmula de saludo. ___E
8. Ondulacin del agua. ___Hola
9. Pasar las hojas de un libro. ___Errar
10. Mirar. ___Graba
11. Espacio de tiempo. ___Ojear
12. Forma del verbo orar. ___Ola

3. Completa las siguientes oraciones con el trmino homfono correcto.

(CONSULTA EL DICCIONARIO)

Est prohibido __________ la pared (rayar-rallar)

Los alimentos estaban mal __________ (cosidos-cocidos)
En las Antillas abundan los __________ (cayos-callos)
__________ en su mente estos consejos (grabe-grave)
En los exmenes se puede acertar al __________ (asar-azar)
Los excursionistas estaban perdidos en la __________ llanura (basta-vasta)
__________ es propio del que quiere aprender (herrar-errar)
La __________ es un deporte peligroso (casa-caza)
El __________ ocurri en cercanas de la ciudad (echo-hecho)
Apoyado en su __________ cruz la calle (callado-cayado)
Se __________ contra el poder legtimo (rebel-revel)
El campen slo obtuvo un modesto __________ lugar (cesto-sexto)
Dejo mis __________ a la comunidad (bienes-vienes)
Le vol los __________ de un disparo (sesos-sexos)
Las llamas lo __________ completamente (abrazaron-abrasaron)
El __________ de esa fruta es medicinal (sumo-zumo)
No haba duda: era el verdadero __________ (Mesas-mecas)
Esa familia era de ascendencia __________ (maya-malla)

4. Completa las oraciones con la homfona que corresponda:

a. Por puro __________ me encontr con mi primo (azar,azahar,asar)
b. Mi novio me regal un __________ (azar,azahar,asar)
c. Me puse a __________ la carne y se me quem. (azar,azahar,asar)
d. En los juegos de __________ siempre gano (azar,azahar,asar)

2
 VERBOS

II.- Completa, segn lo solicitado.

3
3.- Clasifica los verbos en regular e irregular. (conjuga y marca regular o irregular)

Verbos Pasado Presente Futuro Clasificacin

Estudiar Regular irregular
Querer Regular irregular
Pronunciar Regular irregular
Escuchar Regular irregular
Poder Regular irregular
Viajar Regular irregular
Mirar Regular irregular
Gritar Regular irregular
Dormir Regular irregular
Escribir Regular irregular
Baar Regular irregular

ELEMENTOS DE LA COMUNICACIN

1.- Lee cada situacin comunicativa e identifica sus elementos.

a) Mi padre ve las noticias en el caf de la esquina.

Emisor:
Receptor:
Mensaje: ..
Canal: ..

b) Pedro lee el peridico de deportes en la sala del colegio.

Emisor:
Receptor:
Mensaje: ..
Canal: ..

c) Los alumnos salen al patio tras escuchar el timbre de fuego.

Emisor:
Receptor:
Mensaje: ..
Canal: ..
d) Eduardo lee un correo electrnico de su amiga Michelle en donde le avisa de
su prxima visita.
Emisor:

4
 Receptor:
Mensaje: ..
Canal: ..

e) Un enfermo espera en la consulta del mdico a que cambie el nmero de

atencin para entrar.
Emisor:
Receptor:
Mensaje: ..
Canal: ..

USO DE C, S, Z
Ejercicio 1: Escribe las oraciones colocando "c", "z" o "s" en su lugar
correspondiente.

_iempre de_ide_ lo que ha_e el capata_.

Vo_otro_ cono_is las con_ecuen_ias de ca_ar bi_onte_.
El portavo_ de los trabajadore_ anun_i la jornada de paro.
He cogido un ra_imo de uva_.
Con e_e antifa_ no me recono_co ni yo.
Yo te cono_co de_de el ao en que fuimo_ al pala_io.
A ve_es me gu_ta jugar al ajedre_.
No es capa_ de a_ercar_e lo _uficiente para parti_ipar.
No es dema_iado a_ierto _ufrir por e_te disfra_.
Cru_ la calle con la me_quina inten_in de a_u_tarla.
Emo_ionado, vi apare_er a mi ve_ina del pi_o on_e.
Trope_ con un an_iano de_pi_tado.