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PginaPrincipalTemario|Factoreo|IndicedeRespuestas

75,120,2&8$'5$'23(5)(&72(-(5&,&,265(68(/726

EJEMPLO1:(Trminospositivos)

x2+6x+9=(x+3)2

x3
2.3.x
6x

Buscodostrminosquesean"cuadrado"dealgo.Son:x2y9.Entonces"bajo"laxy
el 3 (las bases). Luego verifico 2.x.3 = 6x ("doble producto del primero por el
segundo"). Di igual que el otro trmino. El polinomio es un cuadrado "perfecto". El
resultadodelafactorizacineslasumadelasbaseselevadaalcuadrado:(x+3) 2

EXPLICACINDELEJEMPLO1

EJEMPLO2:(Conel"1")

x2+2x+1=(x+1)2

x1
2.1.x
2x

Recordemosqueel"1"escuadrado(de"1"y"1").Lasbasesson:xy1.
Laverificacindequees"perfecto"es2.x.1=2x.
Elresultadoes(x+1) 2

EXPLICACINDELEJEMPLO2

EJEMPLO3:(Confracciones)

x2+8/3x+16/9=(x+4/3)2

x4/3
2.4/3.x
8/3x

Lafraccin16/9escuadradode4/3.Lasbasessonxy4/3.

EXPLICACINDELEJEMPLO3
EJEMPLO4:(Conuntrminonegativo)

x210x+25=(x5)2

x(5)
2.(5).x
10x

Tomocomobasesa"x"y"(5)",yaque(5) 2tambines25.Ycon(5),la
verificacindeldobleproductodbien.Elresultadoeslasumadelasbases,al
cuadrado.Osea(x+(5)) 2,queesiguala(x5) 2.

EXPLICACINDELEJEMPLO4

EJEMPLO5:(Desordenado)

x+x2+1/4=(x+1/2)2

x1/2
2.x.1/2
x

Nosiempreestnlosdoscuadradosenlosextremos.Lasbasesson"x"y"1/2",yel
dobleproductoestenelprimertrmino.

EXPLICACINDELEJEMPLO5

EJEMPLO6:(Conunnmeromultiplicandoalax2)

9x2+30x+25=(3x+5)2

3x5
2.5.3x
30x

Lasbasesson3xy5,yaque(3x) 2d9x2.Enestecasohayunnmero
acompaandoalaletraqueestalcuadrado.Paraqueeltrminoseaunodelos
cuadradosquebuscamos,esenmerotambintienequeseruncuadrado(4,9,16,
25,etc.).

EXPLICACINDELEJEMPLO6

EJEMPLO7:(Conpotenciasdiferentesa"2")

x6+10x3+25=(x3+5)2

x35
2.x3.5
10x3

Bajox3,yaquex6esiguala(x3) 2esdecirqueesun"cuadrado",elcuadradode
x3.Lasotraspotenciaspares(4,6,8,etc.)tambinson"cuadrados",yaquex4,por
ejemplo,esiguala(x2) 2x6esiguala(x3) 2,porunapropiedaddelaspotencias
(potenciadepotencia).
EXPLICACINDELEJEMPLO7

EJEMPLO8:(Convariasletrasdiferentes)

4x2+4xa3+a6=(2x+a3)2

2xa3
2.2x.a3
4xa3
Enlosdostrminosqueson"cuadrados"puedehaberletras.Lasdosdebenser
"cuadrados",porsupuesto.Eltrminodelmediotambintendrlas2letras.

EXPLICACINDELEJEMPLO8

EJEMPLO9:(Connmerosdecimales)

0,09a6+10,6a3=(0,3a31)2

0,3a3(1)
2.0,3a3.1
0,6a3

Alosnmerosdecimalespuedopasarlosafraccin.Osino,sacarlelarazcuadrada
parasaberdequnmerosoncuadrado.0,09escuadradode0,3.

EXPLICACINDELEJEMPLO9

EJEMPLO10:(Lamismaletraenlosdoscuadrados)

25x6+10x5+x4=(5x3+x2)2

5x3x2
2.5x3.x2
10x5

Enuncasocomoste,quedaunamultiplicacindepotenciasdeigualbase(x3.x2),y
porlotanto,hayquesumarlosexponentes.

EXPLICACINDELEJEMPLO10

EJEMPLO11:(Unoquetenga"todo")

1/4b6+x4a2x2ab3=(1/2b3x2a)2

1/2b3x2a

2.1/2b3.(x2a)
x2ab3
Desordenado,convariasletras,contrminonegativo,confracciones,conpotencias
distintasdedos...Unejemploconcasitodaslascomplicacionesquepuedehaber.

EXPLICACINDELEJEMPLO11

$9$1=$'26 5DUDPHQWHVHYHHQHO1LYHOPHGLR

EJEMPLO12:(Connmerosquenotienenrazcuadrada"exacta")

x2+2 x+3=(x+ )2

x
2.x.
2 x

El3noescuadradodeningnnmeroentero.Pero...escuadradode .Porque
que( ) 2esiguala3.Entonceselcasosepuedeaplicardejando"expresados"los
radicales.

EXPLICACINDELEJEMPLO12

EJEMPLO13:(Conloscuadrados"negativos")

x2+6x9=(x26x+9)=(x3)2

x(3)
2.x.(3)
6x

steserayaun"ejerciciocombinado",porqueprimerohayque"sacarfactorcomn"
paraquelos"cuadrados"quedenpositivos.Oseaqueestaramosaplicandodoscasos
defactoreo.Elfactorcomnquehayquesacares1.Aunquetambinpodemos
pensarsimplementeas:"Leponemosunmenosadelanteycambiamostodoslos
signosdelostrminos".

EXPLICACINDELEJEMPLO13

CONCEPTOSDUDASCOMENTARIOS

SOBREELTERCERCASO:TRINOMIOCUADRADOPERFECTO

Porqusellamaaselcaso?

"Trinomio"significa"polinomiodetrestrminos".Comovemosenlosejemplos,son todos
polinomiosde3trminoslosquefactorizamosconesteCaso.
Y"cuadradoperfecto"esporquesetratadel"cuadradodealgo".Osea,que"algo" elevado
al cuadrado (a la potencia "2"), di como resultado ese "trinomio" que tenemos que
factorizar.(quesun"cuadrado"?)
Msprecisamente,sonelresultadodeelevaralcuadradoa"binomios"(polinomios de dos
trminos).Como(x+5)porejemplo.

Porqusefactorizadeesamanera?
Como en toda factorizacin, estamos buscando una expresin que sea equivalente al
polinomio que nos dan, pero que sea una multiplicacin (producto). Resulta que cuando
elevamos un binomio al cuadrado, obtenemos un trinomio. Ya que un binomio al cuadrado
seresuelveconlafrmula(quesun"binomio"?):

(a+b)2=a2+2.a.b+b2

"El cuadrado del primero, ms el doble producto del primero por el segundo, ms el
segundoalcuadrado".(dobleproducto?)

Porejemplo:

(x+5)2=x2+2.x.5+52=x2+10x+25

Como se ve, el resultado tiene 3 trminos. Elevamos un polinomio de 2 trminos, y


obtenemosunode3.
Ahora,sitenemosunpolinomiode3trminos,podemospensaralrevs:"Estepolinomio,
sepodrobtenerelevandoalcuadradoaalgnbinomio(polinomiodedostrminos)?".
Eso es lo que hacemos cuando aplicamos este Caso: analizamos el "trinomio" que nos
estndando,paracomprobarsipuedeserelresultadodehaberelevadoaalgn"binomio".
Ennuestroejemplo,eltrinomiox2+10x+25vinodeelevaralcuadradoa(x+5),ypor
esoelresultadodelafactorizacinsera(x+5)2.
Ahora, si no sabemos "de dnde vino" cmo lo averiguamos? Bueno, para eso
"analizamos"eltrinomio.Miremosenlafrmula:

a2+2.a.b+b2

Cmosonlostrminosdeuntrinomioqueescuadradodealgo?Y...haydostrminosque
son cuadrados: a2 y b2. Y el que est en el medio es siempre "2 multiplicado por las dos
bases"(losqueestnalcuadrado,esdecir"a"y"b"),osea:2.a.b("eldobleproductode
ayb").Entonces,paraversiuntrinomioescuadradoperfecto,tengoquebuscarquetodo
eso se cumpla: Que haya dos trminos que sean "cuadrados", y luego un trmino que sea
igualamultiplicarpor2alasbasesdeesoscuadrados.
(qusonlas"bases"?)(ques"dobleproducto"?)

Porejemplo,en:

x2+10x+25

Los trminos "cuadrados" son x2 y 25. Las "bases" son x y 5. Y el trmino 10x debe ser
igual entonces a 2.x.5 (el doble producto de las bases). Como 2.x.5 es igual a 10x, se
cumpleloqueestamosbuscando.
Entonces, este trinomio cumple con todo lo que tiene que cumplir para ser el cuadrado de
algo.Eselcuadradodeunbinomio.Yesebinomioes(x+5),lasumadelas"bases".Por
esodecimosqueesetrinomioesiguala(x+5)2.

De esta forma, transformamos un polinomio de 3 trminos en un "producto", ya que (x +


5)2 es un producto. Es el producto de multiplicar (x + 5).(x + 5). Es decir, que
"factorizamos"elpolinomio(qusignifica"factorizar"?)

Cmopuedoverificarsifactoricbien?

Como en cualquier caso de factoreo, "haciendo la multiplicacin". Como el resultado de


factorizar, siempre es una multiplicacin, hago la multiplicacin y tengo que obtener el
polinomiooriginal.
Enestecasoparticularpuedohacerlodedosmaneras:

1) Aplicando la frmula de cuadrado de un binomio ((a + b)2 = a2 + 2.a.b + b2) al


resultadoquenosdi:

(x+5)2=x2+2.x.5+52=x2+10x+25

2)Multiplicandodosvecesporsmismoalbinomioresultado(queeslomismoque elevar
alcuadrado):
(x+5).(x+5)=x2+5x+5x+25=x2+10x+25

CmomedoycuentaquepodraaplicaresteCasoaunpolinomio?

Unpocoyalodijeenlospuntosanteriores:

Elpolinomiotienequetener3trminos.
Dos de ellos tienen que ser "cuadrados", es decir, el cuadrado de algo. Si son nmeros,
tienen que ser nmeros que tengan raz cuadrada, como 1, 4, 9, 16, 25, 36, 1/4 , 9/25 ,
0,04,etc.Sisonletras,tienenqueestarelevadasapotencias"pares",esdecir,potencia2,
4,6,8,etc(x2,a4,x6,etc.)
Los trminos que estn al cuadrado no pueden tener un signo menos delante. Por
ejemplo,sieltrinomioes:x24x+4,puedodarpordescontadoquenosepuedeaplicar
el caso, porque x2 no es cuadrado de nada. Nunca el cuadrado de algo es negativo,
cualquier cosa elevada al cuadrado d positiva. Entonces, nunca un binomio elevado al
cuadrado (a + b)2 me va a dar un trinomio con algn cuadrado negativo (ya que a2 y b2
van a dar positivos). El nico trmino que puede ser negativo es el "doble producto"
(2.a.b).

CundodesistodeusarelCaso?

Cuando luego de identificar a las bases, pruebo el "doble producto", y no d ni igual ni el


opuestodeltrminoquenoescuadradoeneltrinomio.Porquenoverificalafrmuladeun
binomioalcuadrado.
Aclaremosqueescadacosa,conunejemplo:

a2+14a+49=

a7
2.a.7

Enesteejemplo,los"cuadrados"sona2y49.Lasbasesson"a"y"7".Eldobleproductoes
2.a.7 ("multiplicar por 2 a la multiplicacin entre las bases"). Y "el trmino que no es
cuadrado en el trinomio" es 14a. Desisto de usar el caso si 2.a.7 no diera 14a, ni 14a.
Porquenoverificalafrmuladeunbinomioalcuadrado((a+b)2=a2+2.a.b+b2)

Qusonlas"bases"?

Enunapotencia(comox2,25,etc.),selellama"base"alnmerooletraqueestelevado,
esdecir"elnmerooletraqueestdebajodelotro".Porejemplo:
Enx2labaseesla"x".La"x"est"debajo"del"2".La"x"estelevadaala"2".
En25,labaseesel"2".El"2"est"debajo"del"5".El"2"estelevadoala"5".

Porqusehablade"dobleproducto"?

"Producto" se le llama a la multiplicacin. "Doble" es "multiplicado por dos". "Doble


producto" es "una multiplicacin, multiplicada por dos". En este tema, al calcular el
CuadradodeunBinomio,apareceun"dobleproducto":

(a+b)2=a2+2.a.b+b2

El"dobleproducto"delquemehablanes"2.a.b".Esdecir:"eldobledelamultiplicacin de
aconb",quesonlas"bases",o"elprimero"(la"a")y"elsegundo"(la"b")enelbinomio.

Losque"nosoncuadrado"seguro:

En los siguientes ejemplos se puede ver cmo reconocer trminos que no pueden ser uno
deloscuadradosquebuscamos:
4x Este trmino es negativo. Nunca el cuadrado de algo d negativo. Cualquier cosa
elevadaalapotencia2,dpositiva.Cuandoaplicolafrmula(a+b)2=a2+2.a.b+b2 ,
nuncaelresultadodea2ob2 me va a dar negativo. Entonces, queda claro que 4x podra
ser "el trmino del medio" (2.a.b), y no puede ser uno de los "cuadrados" que tengo que
encontrar.

4xstenoesnegativo,yel4es"cuadrado"(22=4).Podramosconfundirnos... Pero
est esa "x". La "x" no es "cuadrado". Para que una letra sea "cuadrado", tiene que estar
elevada a la potencia 2 (x2), a la potencia 4 (x4), a la potencia 6 (x6), o a cualquier otro
nmero"par"(porqu?).

3x2stetiene la x al cuadrado... Pero el 3 es cuadrado de algn nmero? No, ningn


nmero(enterooracional),elevadoalapotencia2,d3.("entero o racional"?). Es lo mismo
que decir "el 3 no tiene raz cuadrada exacta". Si en la calculadora sacamos la raz
cuadradade3,veremosquedunnmeroconcoma:1,73205....Esenmerononossirve
para usarlo como base en este tema de factoreo, tienen que usarse nmero enteros,
fraccionesodecimalesexactos.

9x2bOjoconste.9escuadrado.x2tambin.Perolabnoescuadradodenada,por no
serpotenciapar.Estetrminoentoncesnopuedeserunodeloscuadrados.

Podraserquelostrestrminossean"cuadrado"dealgo?

Y... s. Pero en ese caso, elegimos 2 de ellos, sacamos las bases, y verificamos el doble
producto. Si no d, probamos con otros dos y hacemos lo mismo. En cuanto el doble
productonosdbien,esporqueelegimosloscuadradoscorrectos.Porejemplo:

x4+16x2y4+64y8=

Los3puedenser"cuadrados":

x4escuadradodex2
16x2y4escuadradode4xy2
64y8escuadradode8y4

Pero en la mayora de los ejercicios, esto no va a pasar. Y en este ejemplo, tambin nos
podramosdarcuentaque16x2y4tienelasdosletras(xey),ylosotrostrminosno.Eso
nossugiereque16x2y4esel"dobleproducto",porquelasdosletrasdelosotrostrminos
estnmultiplicndose.
Aunquetambinhayotrosejemplosdondeniporesonospodramosdarcuenta:

a4x4+a8x4+4a6x6=

Pero,engeneral,estetipodeejerciciosnoslopuedendarcuandoyavimostodoslosCasos
de Factoreo. Se trata de un ejercicio combinado, donde se pueden ir aplicando varios
Casos. Y en este ejemplo en particular, se aplicara primero el Caso "Factor Comn", y
luegoel"TrinomioCuadradoPerfecto".

Aqulellamamosun"cuadrado"?

Se le llama cuadrado a la potencia "2". Si algo est elevado a la 2, se dice que est
elevado"alcuadrado".Porejemplo,x2es"xalcuadrado".
Tambinenestetemalellamamos"cuadrados"alosnmeros,letrasotrminosqueestn
elevados a la 2, o que sean resultado de elevar a la 2 a algo. Decimos directamente que
"x2esuncuadrado","25esuncuadrado",etc.Porejemplo:

25esuncuadrado,porqueesresultadode52(osea,resultadodeelevaralgoala2)
9esuncuadrado,porqueesresultadode32

1esuncuadrado,porqueesresultadode12

a2esuncuadrado,porqueesresultadodeelevarala"a"alapotencia2

x6esuncuadrado,porquevienedeelevarax3alapotencia2,yaque(x3)2=x6
(potenciadepotencia)

b4esuncuadrado,porquevienedeelevarab2alapotencia2,yaque(b2)2=b4
(potenciadepotencia)

Para este tema, conviene recordar cules los son primeros nmeros naturales que son
cuadrados,parapoderlosreconocerrpidamente:

1escuadradode1
4escuadradode2
9escuadradode3
16escuadradode4
25escuadradode5
36escuadradode6
49escuadradode7
64escuadradode8
81escuadradode9
100escuadradode10
121escuadradode11
144escuadradode12
169escuadradode13
196escuadradode14
225escuadradode15
256escuadradode16

En cuanto a las letras, tienen que ser "potencias pares" para ser cuadrados (por qu?).
Entonces,soncuadrados:

x2escuadradodex
x4escuadradodex2(porqu?)
x6escuadradodex3
x8escuadradodex4
x10escuadradodex5
etc.

Queselexponente?

Conunejemploseentiendemejorquedefiniendo:

En25,elexponenteesel5.Esdecirqueselellama"exponente"a"esenmeritoqueest
arriba" en las potencias, mientras que al nmero de abajo se lo llama "base". En una
potencia,elexponenteesquienindicacuntasveceshayquemultiplicarporsmismaala
base.Esdecirque25significa2.2.2.2.2

PotenciadePotencia

Decamosporejemplo,que"x6escuadradodex3",yqueeraporque(x3)2esigualax6.
Estoesporque(x3)2sepuederesolverusandounapropiedadalaqueledicen"potenciade
potencia",yaquesetratadecalcularlapotenciadealgoqueyatieneexponente
(ques"exponente"?).Estapropiedaddicequehayque"multiplicarlosexponentes":

(x3)2=x6,porquemultipliqu"3por2",qued6
(x7)2=x14,porquemultipliqu"7por2",qued14
Engeneral,lapropiedaddiceque:

(an)m =an.m

Veamos con algunos ejemplos cmo esta propiedad se cumple, usando el concepto de lo
quees"elevaraunaciertapotencia":

(x3)2 es igual a " x3 por x3 ", si usamos el concepto de potencia, ya que elevar a la 2
significa"multiplicarporsmismodosveces"(quesunapotencia?).Oseaque:

(x3)2=x3.x3=x3+3=x6(Sumolosexponentesporlapropiedaddelaspotenciasdeigualbase)

(x5)3=x5.x5.x5=x5+5+5=x15(y3por5es15)

(x2)4=x2.x2.x2.x2=x2+2+2+2=x8(y2por4es8)

Y si quieren entender an ms por qu, recuerden que "sumar varias veces lo mismo" es
"multiplicarporelnmerodeveces".Entonces,en(x5)3=x5.x5.x5 , sumar 5 + 5 + 5 es
lo mismo que multiplicar 5 por 3. Por esa razn, la propiedad dice que "se deben
multiplicarlosexponentes".En(x2)4=x2.x2.x2.x2tendramosquesumar4vecesal2,as:
2+2+2+2.Yesoeslomismoquemultiplicar2por4.

Quesun"binomio"?

Selellama"binomio"aunpolinomiode2trminos.Porejemplo:

x+4
x3+x
a+b2
5a
etc.

Y un "binomio al cuadrado" es entonces "un polinomio de dos trminos, elevado a la


potencia2".Porejemplo:

(x+5)2
(x2+3)2
(1a)2
etc.

Ysepuederesolverdevariasmaneras:

1)Aplicandolafrmula:(a+b)2=a2+2.a.b+b2,donde"a"eselprimertrminoy"b"
elsegundotrmino(ejemplos de aplicacin de esta frmula). A la aplicacin de esta frmulas se le
llama"Cuadradodeunbinomio".

2)Multiplicandoporsmismoalbinomio,basndonosenelconceptodepotencia,es decir,
enloquesignificaelevaralgoalapotencia2:"multiplicaraalgodosvecesporsmismo".
Ejemplo:

(x+3)2lopuedoresolvermultiplicando(x+3)por(x+3)

Ejemplosdeaplicacindelafrmuladel"Cuadradodeunbinomio":

Recordemosquelafrmulaes:(a+b)2=a2+2.a.b+b2.Donde"a"eselprimertrmino
y"b"elsegundo.

Condostrminospositivos:

(x+7)2=x2+2.x.7+72=x2+14x+49

Contrminosnegativos:
(x3)2=x2+2.x.(3)+(3)2=x26x+9El"segundo"es(3)

(x+5)2=(x)2+2.(x).5+52=x210x+25El"primero"es(x)

(x1)2=(x)2+2.(x).(1)+(1)2=x2+2x+1El"primero"es(x)yel"segundo"
(1)

Contrminoselevados:

(x5+2)2=(x5)2+2.x5.2+22=x10+4x5+4

(xy2)2=x2+2.x.(y2)+(y)2=x22.x.y2+y2

Noexisteunafrmulaespecficaparacuandosetratadeunarestaalcuadrado?

S.Delaconocidafrmula(a+b)2=a2+2.a.b+b2,sepuedededucirunafrmulapara
resolver(ab)2.Lafrmulaes:

(ab)2=a22.a.b+b2

Esta frmula sirve solamente para "restas al cuadrado", lo que antes interpretbamos
como:"elprimertrminoespositivoyelsegundotrminoesnegativo".
Veamoscmoseaplicara:

(x3)2=x22.x.3+32=x26x+9Elprimeroesx,yelsegundoes3

Cuandoreemplazamosenestafrmula,yanotenemosquepensaralsegundotrmino(b)
como "3", sino como 3. Porque el "menos" lo tomamos como que es el signo de la
operacinresta.Sondosmanerasdistintasdepensarlomismo.
Esta frmula es prctica para hacer "directamente" lo que antes hacamos reemplazando
con (3). Porque nos ahorramos el reemplazar con trminos negativos. Para comparar,
veamoscomolohacamosconlaotrafrmula:

(x3)2=x2+2.x.(3)+(3)2=x26x+9El"segundo"es(3)

Sepuedeverquereemplazarconunnmeronegativo"retrasa"lavisindeloquevaaser
elresultadofinal.Encambioconlanuevafrmula,yasabemosdeantemanoqueel"doble
producto" va a dar negativo, en cambio el tercer trmino va a dar positivo por ser un
cuadrado.
De todas maneras, hay que tener en cuenta que esta frmula no sirve para aplicarla en
polinomioscomo(x+4),o(x3),dondeyanosepuedeveralbinomiocomoun"resta"
detrminossinsigno.
Escompletamentedecisinnuestraaprenderlasdosfrmulas(quenoesdifcil,porque son
muyparecidas),ohacertodoconlafrmuladelasuma.
Porltimo,veamoslasdosfrmulasjuntasparacompararlas:

(a+b)2=a2+2.a.b+b2
(ab)2=a22.a.b+b2

Ynopodradeducirunafrmulaespecficatambinpara(a+b)2ypara(ab)2?

Por supuesto que se puede, pero quin quiere aprenderse 4 frmulas, cuando puede
hacersetodoconunasola?
Y adems... daran las mismas dos frmulas que ya conocemos... Pero habra que
acordarseparaculcasovacadauna,locualnocreoqueseaprctico.
Anotemosdetodosmodoslas4posibilidades.Noporquelasvayamosausarpararesolver
cuadrados de binomios, sino para ver el fundamento de lo que plantea la siguiente
pregunta.Estassonlas4frmulasposibles:

(a+b)2=a2+2.a.b+b2
(ab)2=a22.a.b+b2
(a+b)2=a22.a.b+b2
(ab)2=a2+2.a.b+b2(Cmosededucentodasestasfrmulas?)

Yestomellevaaa:

Esverdadqueestecasodefactoreotiene2resultadosposibles,aunquenospiden
unoslo?

Efectivamente. Si miramos las 4 frmulas de arriba, veremos que los resultados son en
realidadsolamentedos:

a2+2.a.b+b2quevienede(a+b)2,perotambinde(ab)2

a22.a.b+b2quevienede(ab)2,perotambinde(a+b)2

Entonces, si tengo un trinomio, viene de dos posibles cuadrados de binomios. Eso quiere
decir,quesifactorizountrinomio,tienedosresultadosposibles.Ejemplos:

1)Engeneralhacemosas:

x2+6x+9=(x+3)2
x2.x.33
6x

Perotambinlopodramoshaberpensadoas:

x2+6x+9=(x3)2
x2.(x).(3)3
6x

Yaqueelegiendocomobasesaxya3,tambinseverificaeldobleproducto(2.a.b)

Es decir que x2 + 6x + 9 se puede factorizar como (x + 3)2, o como (x 3)2. Ya que si


resuelvo tanto uno como otro cuadrado de binomio, el resultado es el trinomio que quera
factorizar. En definitiva, tiene dos factorizaciones posibles usando este Caso (Trinomio
cuadradoperfecto)

2)Engeneralhacemosas:

x26x+9=(x3)2
x2.x.(3)(3)
6x

Perotambinlopodramoshaberpensadoas:

x26x+9=(x+3)2
(x)2.(x).33
6x

Yaqueelegiendocomobasesaxya3, tambin se verifica el doble producto (2.a.b). Es


decirquex26x+9tienedosfactorizacionesposiblesusandoesteCaso.(otraexplicacin)

Cmosededucenesasfrmulasde"Cuadradodeunbinomio"?

Podemosaplicarelconceptodepotenciayaplicarladistributiva.

(a+b)2=(a+b).(a+b)=a2+a.b+a.b+b2=a2+2.a.b+b2
(ab)2=(ab).(ab)=a2a.ba.b+b2=a22.a.b+b2
(a+b)2=(a+b).(a+b)=a2a.ba.b+b2=a22.a.b+b2
(ab)2=(ab).(ab)=a2+a.b+a.b+b2=a2+2.a.b+b2

O tambin, aplicando la primera frmula a los otros binomios, podemos deducir las otras
tres. Pero no es objetivo de esta pgina presentar este tipo de demostraciones que van
msalldeloquesueleverenelNivelMedio.
Porqucuandodigoque"3noescuadradodeningnnmero",aclaro:"enteroo
racional"?

Porquemerefierosloanmeroenterosonmeroracionales,quesonlosqueusamos en
estetema.Yaque3spuedesercuadrado,peroloesdeunnmeroirracional: ,porque
( )2esiguala3.(quesunnmeroentero?)

Quesunnmeroracional?

Comodefinicinsesueledecirqueestodonmeroquepuedeescribirsecomouna fraccin
(con numerador y denominador "entero"). En el conjunto de los Racionales estaran
incluidosentonces:

Todos los nmeros naturales y los enteros. Porque "ponindoles un 1 abajo" (como
denominador),lospodemosescribircomofraccin(3=3/12=2/10=0/1etc.)

Los decimales exactos y los decimales peridicos, porque se pueden "pasar a fraccin"
siguiendociertasreglas.(0,07=7/1000,44444...=4/9etc.)

Ylasfracciones,porsupuesto(2/35/2etc.)

Encambionosonnmerosracionales:

Losdecimalesconinfinitascifrasdecimalesnoperidicas(nohayalgoqueserepite). Lo
queincluyealasracesquenodanresultadoexacto: =1,7325... = 2,2360679...
y otros nmeros conocidos, como PI = 3,1415926... y e= 2,71828... A todos estos se los
llamanmerosirracionales.

Losnmeroscomplejos:2+3i5ietc.

3ROtWLFDGH3ULYDFLGDG&RQWDFWRPDWHPDWLFD\OLVWR#JPDLOFRP