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Introduccin
Resumen En este captulo analizamos detenidamente la definicin de evaluacin sensorial, discutir
brevemente la validez de los datos recopilados antes de delinear la historia temprana de el campo. Luego
describimos los tres mtodos principales utilizados en la evaluacin sensorial (pruebas de discriminacin,
anlisis descriptivo y pruebas hednicas) antes de discutir el diferencias entre pruebas analticas y de consumo.
Luego discutimos brevemente por qu es posible que desee recopilar datos sensoriales. En las secciones finales
destacamos las diferencias y similitudes entre la evaluacin sensorial y la investigacin de marketing y entre
los sensores evaluacin y clasificacin de productos como se usa en, por ejemplo, la industria lctea. La
evaluacin sensorial es hija de la industria. Se gener a finales de los aos 40 por el rpido crecimiento de la
empresas de productos de consumo, principalmente empresas de alimentos. . . . Desarrollo futuro en sensorial
evaluacin depender de varios factores, uno de los ms importantes es la gente y su preparacin y
entrenamiento.
El campo de evaluacin sensorial creci rpidamente en el segundo mitad del siglo XX, junto con la expansin
de los alimentos procesados y productos de consumo industrias. La evaluacin sensorial comprende un
conjunto de tcnicas para una medicin precisa de las respuestas humanas a los alimentos y minimiza los
efectos potencialmente sesgados de la identidad de marca y otras influencias de informacin en percepcin
del consumidor. Como tal, intenta aislar las propiedades sensoriales de los alimentos en s mismos y
proporciona informacin importante y til para el producto desarrolladores, cientficos de alimentos y
gerentes sobre las caractersticas sensoriales de sus productos. El campo era revisado exhaustivamente por
Amerine, Pangborn y Roessler en 1965, y textos ms recientes han sido publicados por Moskowitz et al. (2006),
Stone y Sidel(2004) y Meilgaard et al. (2006). Estos tres ms tarde las fuentes son trabajos prcticos dirigidos
a especialistas sensoriales en la industria y reflejan las filosofas de la consultoragrupos de los autores. Nuestro
objetivo en este libro esproporcionar una visin general completa del campo con unvisin equilibrada basada
en los hallazgos de la investigacin y una quees adecuado para estudiantes y profesionales por igual.La
evaluacin sensorial se ha definido como cientfica
mtodo utilizado para evocar, medir, analizar e interpretaresas respuestas a los productos tal como se
perciben a travs del los sentidos de la vista, el olfato, el tacto, el gusto y el odo (Stone y Sidel, 2004). Esta
definicin ha sido aceptada y respaldado por los comits de evaluacin sensorial dentro de varias
organizaciones profesionales como el Instituto de los Tecnlogos de Alimentos y la Sociedad Americana de
Pruebas y materiales. Los principios y prcticas de evaluacin sensorial implica cada una de las cuatro
actividades mencionado en esta definicin. Considera las palabras "para evocar ". La evaluacin sensorial
proporciona directrices para la preparacin y servicio de muestras bajo control condiciones para minimizar los
factores de polarizacin. Por ejemplo, las personas en una prueba sensorial a menudo se colocan en cabinas
de prueba individuales para que los juicios que den son suyos y no reflejan las opiniones de aquellos
alrededor de ellos. Las muestras estn etiquetadas con nmeros aleatorios para que las personas no formen
juicios basados en etiquetas, sino ms bien en sus experiencias sensoriales. Otro ejemplo es cmo se pueden
dar los productos en diferentes rdenes a cada participante para ayudar a medir y contrapesar
para los efectos secuenciales de ver un producto despus de otro. Se pueden establecer procedimientos
estndar para la temperatura, el volumen y el espaciado de la muestra en el tiempo, segn sea necesario para
controlar la variacin no deseada y mejorar prueba de precisin. Luego, considere las palabras "medir".
Sensorial la evaluacin es una ciencia cuantitativa en la que numrica los datos se recopilan para establecer
relaciones legales y especficas entre las caractersticas del producto y humano percepcin. Los mtodos
sensoriales se basan en gran medida de las tcnicas de investigacin del comportamiento en la observacin y
cuantificando respuestas humanas. Por ejemplo, podemos evaluar la proporcin de veces que las personas
pueden discriminar pequeos cambios de producto o la proporcin de un grupo que expresa una preferencia
por un producto Sobre otra. Otro ejemplo es que la gente genere respuestas numricas que reflejan su
percepcin de qu tan fuerte puede saborear u oler un producto. Tcnicas de la investigacin del
comportamiento y la psicologa experimental ofrecer pautas sobre cmo tales tcnicas de medicin debe ser
empleado y cul es su potencial trampas y responsabilidades pueden ser.
El tercer proceso en la evaluacin sensorial es el anlisis. El anlisis adecuado de los datos es una parte crtica
de los procesos sensoriales pruebas. Los datos generados por los observadores humanos son a menudo muy
variable. Hay muchas fuentes de variacin en respuestas humanas que no pueden ser completamente
controlado en una prueba sensorial. Los ejemplos incluyen el humor y motivacin de los participantes, su
innato sensibilidad fisiolgica a la estimulacin sensorial, y su historial y familiaridad con productos similares.
Si bien es posible que se realicen algunas pruebas de deteccin de estos factores, puede estar solo
parcialmente controlado, y paneles de humanos instrumentos heterogneos por su naturaleza para el
generacin de datos. Para evaluar si las relaciones observado entre las caractersticas del producto y las
respuestas sensoriales probablemente sean reales, y no meramente el resultado de una variacin
descontrolada de las respuestas, la mtodos de estadstica se utilizan para analizar la evaluacin
datos. De la mano con el uso de estadsticas apropiadas anlisis es la preocupacin de utilizar un buen
experimento diseo, para que las variables de inters sean investigadas de una manera que permita extraer
conclusiones sensatas. El cuarto proceso en la evaluacin sensorial es la interpretacin de resultados. Un
ejercicio de evaluacin sensorial es necesariamente un experimento. En experimentos, datos y la informacin
estadstica solo es til cuando se interpreta en el contexto de hiptesis, conocimiento de fondo, e
implicaciones para decisiones y acciones a ser tomado. Las conclusiones deben ser razonables juicios basados
en datos, anlisis y resultados. Las conclusiones implican la consideracin del mtodo, el limitaciones del
experimento, y el fondo y marco contextual del estudio. La evaluacin sensorial los especialistas se convierten
en algo ms que simples conductos para resultados experimentales, pero deben contribuir interpretaciones y
sugerir cursos de accin razonables a la luz de los nmeros. Deben ser socios completos con su clientes, los
usuarios finales de los resultados de la prueba, en guiar investigacin. El profesional de evaluacin sensorial es
en la mejor situacin para realizar la interpretacin adecuada de los resultados de las pruebas y las
implicaciones para el percepcin de productos por parte del grupo ms amplio de consumidores a quien los
resultados pueden ser generalizados. Los especialista sensorial entiende mejor las limitaciones de el
procedimiento de prueba y cules son sus riesgos y responsabilidades
tal vez. Un cientfico sensorial que est preparado para una carrera en la investigacin debe ser entrenado en
las cuatro fases mencionado en la definicin. Ellos deben entender productos, personas como instrumentos
de medicin, estadstica anlisis e interpretacin de datos dentro del contexto de objetivos de investigacin.
Como se sugiere en Skinner's cita, el futuro avance del campo depende sobre la amplitud y la profundidad del
entrenamiento de nuevos sensores cientficos.
1.1.2 Medicin
La evaluacin sensorial es una ciencia de medicin. Me gusta otros procedimientos de prueba analtica, la
evaluacin sensorial es preocupado con precisin, precisin, sensibilidad y evitando resultados falsos positivos
(Meiselman, 1993). La precisin es similar al concepto en el comportamiento ciencias de la confiabilidad En
cualquier procedimiento de prueba, lo haramos gustara poder obtener el mismo resultado cuando se realiza
una prueba repetido. Por lo general, hay alguna variacin de error alrededor un valor obtenido, de modo que
al repetir la prueba, el el valor no siempre ser exactamente el mismo. Esto es especialmente cierto de las
pruebas sensoriales en las que las percepciones humanas son necesariamente parte de la generacin de datos.
Sin embargo, en muchos procedimientos de prueba sensorial, es deseable para minimizar esta varianza de
error tanto como posible y tener pruebas con bajo error asociado con mediciones repetidas. Esto se consigue
por varios medios. Como se seal anteriormente, aislamos el sensorial respuesta a los factores de inters,
minimizandoinfluencias extraas, controlando la preparacin de la muestra y presentacin. Adems, segn
sea necesario, sensorial los cientficos seleccionan y entrenan a los participantes del panel. Una segunda
preocupacin es la precisin de una prueba. En el ciencias fsicas, esto se ve como la capacidad de una prueba
instrumento para producir un valor que est cerca del "verdadero" valor, tal como se define mediante una
medicin independiente de otro instrumento o conjunto de instrumentos que han sido apropiadamente
calibrado Una idea relacionada en el comportamiento ciencias, este principio se llama la validez de una prueba.
Esto se refiere a la capacidad de un procedimiento de prueba para medir lo que fue diseado y destinado a
medir. La validez se establece de varias maneras. Una til criterio es la validez predictiva, cuando el resultado
de una prueba es de valor en la prediccin de lo que ocurrira en otra situacin u otra medida En las pruebas
sensoriales, para ejemplo, los resultados de la prueba deben reflejar las percepciones y las opiniones de los
consumidores que podran comprar el producto. En otras palabras, los resultados de la prueba sensorial
deberan generalizar a la poblacin ms grande. Los resultados de la prueba podra correlacionarse con
medidas instrumentales, proceso o variables de ingredientes, factores de almacenamiento, tiempo de vida til,
u otras condiciones que se sabe que afectan las propiedades sensoriales. Al considerar la validez, tenemos que
mirar el uso final de la informacin provista por una prueba. Una prueba sensorial mtodo podra ser vlido
para algunos propsitos, pero no otros (Meiselman, 1993). Una simple prueba de diferencia puede decir si un
producto ha cambiado, pero no si las personas gustar la nueva versin.
Una buena prueba sensorial minimizar los errores en la medicin y errores en conclusiones y decisiones. Hay
diferentes tipos de errores que pueden ocurrir en cualquier procedimiento de prueba. Si el resultado de la
prueba refleja el verdadero estado del mundo es una pregunta importante, especialmente cuando el error y
la variabilidad incontrolada son inherente en el proceso de medicin. De principal preocupacin en las pruebas
sensoriales es la sensibilidad de la prueba de diferencias entre productos. Otra forma de frase esto es que una
prueba no debe perderse importante diferencias que estn presentes. "Perder una diferencia" implica un
procedimiento de prueba insensible. Para mantener la sensibilidad alto, debemos minimizar la varianza de
errores donde sea posible mediante cuidadosos controles experimentales y por seleccin y entrenamiento de
panelistas cuando sea apropiado. Los la prueba debe involucrar un nmero suficiente de mediciones para
asegurar una estimacin estadstica ajustada y confiable de los valores que obtenemos, como los medios o las
proporciones. En lenguaje estadstico, detectar verdaderas diferencias es evitando el error Tipo II y la
minimizacin del riesgo . Discusin sobre el poder y la sensibilidad de las pruebas de una perspectiva
estadstica ocurre en el Captulo 5 y en el Apndice.
El otro error que puede ocurrir en un resultado de prueba es la de encontrar un resultado positivo cuando
ninguno es en realidad presente en la poblacin ms grande de personas y productos fuera de la prueba
sensorial. Una vez ms, un positivo resultado generalmente significa la deteccin de un nivel estadsticamente
significativo diferencia entre los productos de prueba. Es importante usar un mtodo de prueba que evite
resultados falsos positivos o Error tipo I en lenguaje estadstico. Estadstica bsica formacin y pruebas
estadsticas comunes aplicadas a los hallazgos estn orientados a evitar este tipo de error. Los efectos de las
desviaciones aleatorias de azar deben ser tener en cuenta al decidir si el resultado de una prueba refleja
diferencia real o si nuestro resultado es probable que sea debido a la variacin del azar. Los procedimientos
comunes de inferencial las estadsticas proporcionan la seguridad de que tenemos limitaciones nuestra
posibilidad de encontrar una diferencia donde uno hace realmente no existe Los procedimientos estadsticos
reducen este riesgo a un nivel cmodo, generalmente con un techo de 5% de todas las pruebas que realizamos
Tenga en cuenta que este error de un falso positivo experimental resultado es potencialmente devastador en
los cientficos bsicos las teoras de investigacin completa y los programas de investigacin pueden
desarrollar a partir de implicaciones experimentales espurios si los resultados se deben solo a la posibilidad
aleatoria. Por eso guardamos contra este tipo de peligro con la aplicacin adecuada de pruebas estadsticas
Sin embargo, en el desarrollo de productos trabajo, el segundo tipo de error estadstico, el de la falta una
verdadera diferencia puede ser igualmente devastadora. Eso puede ser que un ingrediente importante o
procesamiento el cambio ha mejorado o empeorado el producto de una punto de vista sensorial, y este cambio
no se ha detectado.
As que las pruebas sensoriales estn igualmente preocupadas con falta de verdaderas diferencias y con la
evitacin de falsos positivos resultados. Esto coloca cargas estadsticas adicionales en las preocupaciones
experimentales de los especialistas sensoriales, mayores que aquellos en muchas otras ramas de la ciencia
investigacin.
Finalmente, la mayora de las pruebas sensoriales se realizan en un entorno industrial donde las empresas y la
estrategia las decisiones entran en escena Podemos ver el resultado de las pruebas sensoriales como una
forma de reducir el riesgo y incertidumbre en la toma de decisiones. Cuando un desarrollo de producto gerente
pide una prueba sensorial, por lo general es porque hay cierta incertidumbre sobre cmo exactamente la gente
percibe el producto Para saber si es diferente o equivalente a algn producto estndar, o si es preferible a
algn estndar competitivo, o si tiene ciertos atributos deseables, datos son necesarios para responder la
pregunta. Con datos en mano, el usuario final puede tomar decisiones informadas en condiciones de menor
incertidumbre o riesgo comercial. En la mayora aplicaciones, pruebas sensoriales funcionan como reduccin
de riesgo mecanismos para investigadores y gerentes de marketing.
Adems de los usos obvios en el desarrollo de productos, la evaluacin sensorial puede proporcionar
informacin a otros departamentos corporativos. Funcionalidad de empaque y la conveniencia puede requerir
pruebas de productos. Sensorial los criterios para la calidad del producto pueden convertirse en parte de un
programa de control de calidad. Resultados de blindlabeled las pruebas sensoriales del consumidor pueden
necesitar ser comparadas a los resultados de investigacin de marketing relacionados con el concepto. Los
grupos sensoriales incluso pueden interactuar con las empresas jurdicas departamentos sobre la afirmacin
de la publicidad y la justificacin desafos a reclamos. La evaluacin sensorial tambin funciona en situaciones
fuera de la investigacin corporativa. Acadmico investigacin sobre alimentos y materiales y sus propiedades
y el procesamiento a menudo requerir pruebas sensoriales para evaluar la percepcin humana de los cambios
en los productos (Lawless y Klein, 1989). Una funcin importante de cientficos sensoriales en un entorno
acadmico es proporcionar consultora y recursos para asegurar que las pruebas de calidad son conducidos
por otros investigadores y estudiantes que tratar de comprender el impacto sensorial de las variables ellos
estn estudiando. En servicios gubernamentales como comida inspeccin, evaluacin sensorial juega un papel
clave (York, 1995). Los principios sensoriales y la capacitacin adecuada pueden ser clave para asegurar que
los mtodos de prueba reflejen la conocimiento de la funcin sensorial y diseo de prueba. Ver Lawless (1993)
para una visin general de la educacin y entrenamiento de cientficos sensoriales, mucha de esta pieza an
suena verdad ms de 15 aos despus.
Clases de TestMethods Los sentidos humanos se han usado durante siglos para evaluar la calidad de los
alimentos. Todos formamos juicios sobre alimentos cuando comemos o bebemos ("Todo el mundo lleva su
propia regla de pulgadas de sabor, y se divierte aplicando triunfalmente, donde sea que viaje ". - Henry Adams,
1918). Esto no significa que todos los juicios sean tiles o que cualquiera est calificado para participar en un
proceso sensorial prueba. En el pasado, la produccin de alimentos de buena calidad a menudo dependa de
la agudeza sensorial de un solo experto quin estaba a cargo de la produccin o tom decisiones sobre los
cambios del proceso para asegurarse de que el producto tendra caractersticas deseables. Este fue el tradicin
histrica de cerveceros, catadores de vinos, lcteos jueces y otros inspectores de alimentos que actuaron como
rbitros de calidad. Evaluacin sensorial moderna reemplazada estas autoridades nicas con paneles de
personas que participan en mtodos de prueba especficos que tomaron la forma de experimentos planificados
Este cambio se produjo durante varios razones. Primero, se reconoci que las sentencias de un panel en
general sera ms confiable que el juicios de un solo individuo y conlleva menos riesgo ya que el nico experto
podra enfermarse, viajar, retirarse, muere, o no estar disponible para tomar decisiones. La sustitucin de un
individuo as fue no trivial problema. En segundo lugar, el experto podra o no reflejar qu consumidores o
segmentos del consumidor pblico puede querer en un producto. Por lo tanto, para problemas la calidad del
producto y el atractivo general, era ms seguro (aunque a menudo consume ms tiempo y es ms caro) ir
directamente a la poblacin objetivo. Aunque el tradicin de inspecciones informales y cualitativas como los
"cortes" de mesa persisten en algunas industrias, han sido gradualmente reemplazados por ms formales,
cuantitativos, y observaciones controladas (Stone y Sidel, 2004).
Los mtodos actuales de evaluacin sensorial comprenden una conjunto de tcnicas de medicin con
seguimiento establecido registros de uso en la industria y la investigacin acadmica. Gran parte de lo que
consideramos procedimientos estndar viene de trampas y problemas encontrados en la prctica experiencia
de especialistas sensoriales en los ltimos 70 aos de investigacin sobre productos alimenticios y de consumo,
y esto la experiencia es considerable. La principal preocupacin de cualquier especialista en evaluacin
sensorial es asegurar que la prueba mtodo es apropiado para responder a las preguntas que se pregunt
sobre el producto en la prueba. Por esta razn, las pruebas generalmente se clasifican de acuerdo con su
primaria propsito y el uso ms vlido. Tres tipos de sensoriales las pruebas se usan comnmente, cada una
con un objetivo diferente y cada uno de los participantes que utilizan el uso de diferentes criterios. Un resumen
de los tres tipos principales de prueba es dado en la Tabla 1.1.
Las pruebas sensoriales ms simples simplemente intentan responder si existe alguna diferencia perceptible
entre dos tipos de productos. Estas son las pruebas de discriminacin o procedimientos simples de prueba de
diferencias. El anlisis es generalmente basado en las estadsticas de frecuencias y proporciones (contando las
respuestas correctas e incorrectas). Desde el resultados de la prueba, inferimos diferencias basadas en las
proporciones de personas que pueden elegir un producto de prueba correctamente de entre un conjunto de
productos similares o de control. Un ejemplo clsico de esta prueba fue el tringulo procedimiento, utilizado
en las cerveceras Carlsberg y en Destileras de Seagrams en la dcada de 1940 (Helm y Trolle 1946; Peryam y
Swartz, 1950). En esta prueba, dos los productos eran del mismo lote mientras que un tercer producto fue
diferente. Se les pedira a los jueces elegir el muestra impar de entre los tres. Capacidad de discriminar las
diferencias se deduciran de la constante opciones correctas por encima del nivel esperado por casualidad.
En cerveceras, esta prueba sirvi principalmente como un medio para jueces de pantalla para la evaluacin
de la cerveza, para asegurar que posea suficientes habilidades de discriminacin. Otro prueba de diferencia
de opcin mltiple se desarroll en aproximadamente al mismo tiempo en las destileras con fines de calidad
control (Peryam y Swartz, 1950). En el do-tro procedimiento, se proporcion una muestra de referencia y
luego dos muestras de prueba. Una de las muestras de prueba coincide con la referencia mientras que el otro
era de un producto diferente, lote o proceso El participante intentara hacer coincidir
la muestra correcta a la referencia, con una oportunidad probabilidad de la mitad. Como en la prueba
triangular, una proporcin de las opciones correctas por encima de lo esperado por casualidad se considera
evidencia de una diferencia perceptible entre productos. Una tercera prueba de diferencia popular fue la
comparacin pareada, en la cual los participantes seran pidi elegir cul de los dos productos era ms fuerte
o ms intenso en un atributo dado. En parte debido a la hecho de que la atencin del panelista se dirige a un
especfico atributo, esta prueba es muy sensible a las diferencias. Estas tres pruebas de diferencia comn se
muestran en la figura 1.1. Las pruebas de diferencia simple han demostrado ser muy tiles en aplicacin y
estn en uso generalizado hoy. Tpicamente una prueba de discriminacin se llevar a cabo con 25-40
participantes que han sido evaluados por su sensorial agudeza a las diferencias comunes de productos y
quines son familiarizados con los procedimientos de prueba. Esto generalmente proporciona un tamao de
muestra adecuado para documentar diferencias sensoriales A menudo se realiza una prueba de repeticin
mientras que los encuestados estn presentes en la prueba sensorial instalaciones. En parte, la popularidad
de estas pruebas se debe a la simplicidad del anlisis de datos. Tablas estadsticas derivadas de la distribucin
binomial dar el nmero mnimo de las respuestas correctas necesarias para concluir estadsticas.
Fig. 1.1 Mtodos comunes para pruebas de discriminacin incluye el tringulo, do-tro, y comparacin pareada procedimientos.
Importancia en funcin del nmero de participantes. Por lo tanto, un tcnico sensorial simplemente necesita
contar respuestas y se refieren a una tabla para dar una simple estadstica conclusin, y los resultados pueden
ser fcil y rpidamente informado.
La segunda clase principal de mtodos de prueba sensorial es los que cuantifican las intensidades percibidas
de los sensoriales caractersticas de un producto. Estos procedimientos se conocen como anlisis descriptivos.
El primer mtodo para hacer esto con un panel de jueces entrenados fue el Perfil de sabor R? mtodo
desarrollado en Arthur D. Poco grupo de consulta a fines de la dcada de 1940 (Caul, 1957). Este grupo se
enfrent al desarrollo de un y herramienta flexible para el anlisis de sabor para resolver problemas que
implican desagradables sabores en alimentos cpsulas y preguntas sobre el impacto sensorial de glutamato
monosdico en varios alimentos procesados. Formularon un mtodo que involucraba una capacitacin
extensa de panelistas que les permiti caracterizar todos las notas de sabor en un alimento y la intensidad de
estos notas utilizando una escala de categora simple y tomando nota de su orden de aparicin Este avance
fue notable en varios motivos. Suplant la dependencia de soltero jueces expertos (maestros de cervezas,
catadores de caf, etc.) con un panel de individuos, bajo la comprensin de que el consenso de un panel
probablemente sea ms confiable y precisa que el juicio de un solo individuo.
En segundo lugar, proporcion un medio para caracterizar al individuo atributos de sabor y proporcionar una
amplia descripcin analtica de las diferencias entre un grupo de productos en desarrollo. Varias variaciones y
refinamientos en descriptivo las tcnicas de anlisis estaban prximas. Un grupo en el Centro Tcnico de
General Foods a principios de la dcada de 1960 Desarroll y refin un mtodo para cuantificar los alimentos
textura, del mismo modo que el perfil de sabor permiti cuantificacin de las propiedades del sabor (Brandt
et al., 1963, Szczesniak y otros, 1975). Esta tcnica, la textura Mtodo de perfil, utilizado un conjunto fijo de
fuerza relacionada y atributos relacionados con la forma para caracterizar el reolgico y las propiedades
tctiles de los alimentos y cmo estos cambiado con el tiempo con masticacin. Estas caractersticas tener
paralelismos en la evaluacin fsica de los alimentos descomposicin o flujo. Por ejemplo, dureza percibida se
relaciona con la fuerza fsica requerida para penetrar una muestra. Espesor percibido de un fluido o semislido
se relaciona en parte con la viscosidad fsica. Perfil de textura los panelistas tambin fueron entrenados para
reconocer la intensidad especfica puntos a lo largo de cada escala, utilizando productos estndar o formulado
pseudo-alimentos para la calibracin.
Otros enfoques fueron desarrollados para descriptivo problemas de anlisis. En Stanford Research Institute en
principios de la dcada de 1970, un grupo propuso un mtodo para anlisis descriptivo que remediara algunos
de los aparentes deficiencias de la Flavor Profile R? mtodo
Fig. 1.2 La escala hednica de 9 puntos utilizada para evaluar el agrado y el desagrado.
Esta escala, desarrollada originalmente en el Ejrcito de los Estados Unidos Food
y Container Institute (Quartermaster Corps), ha logrado
uso generalizado en las pruebas de los consumidores de alimentos.
de una prueba afectiva surge debido a la alta variabilidad de
preferencias individuales y, por lo tanto, la necesidad de compensar
con un mayor nmero de personas para asegurar estadsticas
poder y sensibilidad de prueba. Esto tambin proporciona una
oportunidad de buscar segmentos de personas que puedan
como diferentes estilos de un producto, por ejemplo, diferente
colores o sabores. Tambin puede brindar una oportunidad
para buscar informacin de diagnstico sobre
razones para agradar o desagradar un producto.
Los trabajadores de la industria alimentaria ocasionalmente
en contacto con psiclogos que estudiaron los sentidos
y haba desarrollado tcnicas para evaluar sensoriales
funcin (Moskowitz, 1983). El desarrollo de la
La escala hednica de 9 puntos sirve como una buena ilustracin de
qu se puede realizar cuando hay interaccin entre
psiclogos experimentales y cientficos de alimentos. Un psicolgico
tcnica de medicin llamada Thurstonian
escalar (ver Captulo 5) fue usado para validar los adverbios
para las etiquetas en la escala hednica de 9 puntos. Esta interaccin
tambin es visible en la autora de este libro-
un autor es entrenado en ciencia y qumica de los alimentos
mientras que el otro es un psiclogo experimental. Eso
no debera sorprendernos que ocurrieran interacciones
y tal vez el nico enigma es por qu los intercambios
no fueron ms sostenidos y productivos. Diferencias
en lenguaje, objetivos y enfoque experimental probablemente
contribuido a algunas dificultades. Los psiclogos eran
se centr principalmente en la persona individual mientras sensorial
especialistas en evaluacin se centraron principalmente en