RAZ.

MATEMAT.
I BIM.
TRILCE PRIMARIA

LOCUTORIO REN@TRIX
CEL :992444616
RAZON. MATEM.

ndice
Pg .

..............................................Matemtica recreativa 83

...............................................Conteo de segmentos 89

.....................................................Conteo de figuras 93

.....................................................................Repaso 99

.................................Sucesiones y arreglos literales

103

............................................................Sucesiones II
109

.........................................Distribuciones numricas
113

.........................................................Repaso general
119

COLEGIO TRILCE P gin 2

RAZON. MATEM.

H o la c o m o e s t s , b ie n v e n id o a e s t a h e r m o s a f a m ilia
" T R I L C E " , s e g u ro q u e e s t s m u y c o n te n to , ju n to s
d e s a r r o lla r e m o s e l c u r s o d e " R a z o n a m ie n t o M a t e m t ic o "
d e u n a f o r m a d iv e r t id a y d id c t ic a .

E l p r im e r t e m a e s " M a t e m t ic a R e c r e a t iv a " n o n e c e s it a s
s a b e r f r m u la s c o m p lic a d a s , n i t e o r e m a s c o m p le j o s , s lo u n
p o c o d e in g e n io y h a b ilid a d .

E s t s p re p a ra d o ? S NO

PROBLEMAS SOBRE PALITOS

1. Con doce palitos de fsforo se ha formado el siguiente arreglo:

Ahora resuelve los siguientes retos que se te

presentan a continuacin:

Primer Reto: "Quita" dos palitos de fsforo, de tal manera que queden slo
dos cuadrados. Vamos t puedes!

COLEGIO TRILCE P gin 3

RAZON. MATEM.

Segundo Reto: "Mover" cuatro palitos de fsforo, de tal manera que formen
tres cuadrados iguales a los iniciales.

A h o r a d ic e " m o v e r "
y n o q u it a r o s a c a r

Reto Final: Moviendo cuatro palitos de fsforo, de la figura inicial formar diez
cuadrados.

N o deben quedar
p a lit o s s u e lt o s

2. Con diez palitos de fsforo formar uno.

3. Moviendo un palito de fsforo, hacer que la igualdad resulte verdadera.

COLEGIO TRILCE P gin 4

RAZON. MATEM.

4. Con diecisis palitos de fsforo formar nueve.

5. Con tres palitos de fsforo formar cuatro.

6. Con tres palitos de fsforo formar seis.

7. Con nueve palitos de fsforo formar tres docenas.

8. Quitar cinco palitos de fsforo de tal manera que queden tres cuadrados
solamente.

COLEGIO TRILCE P gin 5

RAZON. MATEM.

9. Quitar dos palitos de fsforo, de tal manera que queden slo dos cuadrados.

10. Mover dos palitos de fsforo de tal manera que el recogedor quede de la
misma forma pero el corazn fuera de l.

11. Con cinco palitos de fsforo, formar dos tringulos equilteros.

ACERTIJOS LGICOS

1. Tres osos van en fila india por un camino, adelante va el oso, le sigue la osa y luego
el osito; cul de los tres puede decir: "Me siguen dos osos"?

Rpta.: ________________

2. A una persona se le cay su sombrero en una piscina; cmo lo saca?

COLEGIO TRILCE P gin 6

RAZON. MATEM.

Rpta.: ________________

3. Cmo se llama al ltimo piso de un edificio de 20 pisos?

Rpta.: ________________

4. Si usted est frente a su lpida, qu fecha le pondra?

Rpta.: ________________

5. Si una pata pone huevo exactamente en la lnea lmite entre el Per y Chile, a quin
pertenece el huevo?

Rpta.: ________________

TAREA DOMICILIARIA

1. Moviendo dos palitos de fsforo, cambiar el arreglo de la figura I, por el arreglo de

la figura II.

I II

2. Cuntos palitos de fsforo debes mover como mnimo, para transformar la casa de la
figura I en la casa de la figura II?

COLEGIO TRILCE P gin 7

RAZON. MATEM.

I II

Rpta.: _____________

3. Moviendo un palito de fsforo formar cuatro.

Rpta.: _____________

4. Con cinco palitos de fsforo formar veintiuno.

Rpta.: _____________

5. En la figura, quitar cuatro palitos de fsforo para formar cinco cuadrados.

COLEGIO TRILCE P gin 8

RAZON. MATEM.

Rpta.: _____________

CARACTERSTICAS FSICAS:

I. QU ORDEN SIGO PARA COLOREAR?

S e g m e n t o e s u n a p o r c i n d e r e c t a y e s lim it a d a ,
e l s e g m e n t o A B s e d e n o t a a s : A B

Ejemplo 1:
Cuntos segmentos, observas en la siguiente figura?

P R O F E

COLEGIO TRILCE P gin 9

RAZON. MATEM.

R e s o lu c i n :
1 . A s ig n a m o s u n a le t r a m in s c u la a 2 . C o n t a m o s lo s s e g m e n t o s d e u n a 3 . C o n t a m o s s e g m e n t o s d e d o s p a r t e s
ca d a p a rte . p a r t e ( s im p le s ) (co m p u esto s)

a b c a b b c
P R R O O F P R O R O F
a b c d
d
P R O F E c d
F E
O F E

4 . C o n ta m o s se gm e n to s d e tre s p a rtes 5 . C on ta m o s se gm e n to s d e c u a tro 6 . H a lla m o s la s u m a .

(co m p u esto s) p a rte s (co m p u esto s)
N de Segm entos
a b c D e 1 p a rt e a; b; c; d 4
P R O F D e 2 p a rt e s ab; bc; cd 3
a b c d
b c d P R O F E D e 3 p a rt e s abc; bcd 2

R O F E D e 4 p a rt e s abcd 1
T O TAL 10

Rpta.: El nmero total de segmentos es 10.

P re g u n ta a tu p ro fe s o r s i n o h a y a lg n m t o d o
c o r t o p a r a la r e s o lu c i n d e e s t e p r o b le m a

Anota lo que tu profesor te diga.

Ejemplo 2:
Cuntos segmentos hay en la siguiente figura?

D
E
C
F
G
B H
A

R p ta .: _ _ _ _ _ _

COLEGIO TRILCE P gin 10

RAZON. MATEM.

EJERCICIOS PARA LA CLASE

1. Cuntos segmentos hay como mximo?

R e s o lu c i n

A B C D E F

R p ta .: _ _ _ _ _ _

2. Hallar el nmero total de segmentos en:

E
R e s o lu c i n
O
S
C
Q T

J A R p ta .: _ _ _ _ _ _
P I V

3. Hallar el nmero total de segmentos en:

D E F G H R e s o lu c i n

C I
J
B
K
R p ta .: _ _ _ _ _ _
A N M L

4. Hallar el nmero total de segmentos.

COLEGIO TRILCE P gin 11

RAZON. MATEM.

R e s o lu c i n

R p ta .: _ _ _ _ _ _

5. Hallar el nmero total de segmentos en la siguiente figura:

R e s o lu c i n

R p ta .: _ _ _ _ _ _

6. Hallar el nmero total de segmentos en la siguiente figura:

R e s o lu c i n

R p ta .: _ _ _ _ _ _

7. Cuntos segmentos hay en el siguiente grfico?

R e s o lu c i n

R p ta .: _ _ _ _ _ _

COLEGIO TRILCE P gin 12

RAZON. MATEM.

TAREA DOMICILIARIA

1. Hallar el nmero total de segmentos en:

A B C D E

2. Hallar el nmero total de segmentos en:

C D E F

3. Hallar el nmero total de segmentos en:

A B C

N D

M
E
L

K J I H G F

4. Hallar el nmero total de segmentos en:

A M A B L E

COLEGIO TRILCE P gin 13

RAZON. MATEM.

H o la d e n u e v o a m ig u it o y a lle g a m o s j u n t o s a l s e g u n d o
n iv e l ( t e m a ) . S a b a s q u e lo s e j e r c ic io s d e " C o n t e o d e f ig u r a s "
g e n e r a lm e n t e fo r m a n p a r t e d e t o d o s lo s e x m e n e s
d e i n g r e s o a l o s c e n t r o s d e e d u c a c i n s u p e r i o r. N o p o r q u e
s e a n d if c ile s , s in o ; p o r q u e e v a l a n e l n iv e l d e a n lis is , d e
s n t e s is y la c a p a c id a d d e a t e n c i n y c o n c e n t r a c i n .

A s q u e c o n c n t ra t e y o b s e r v a t o d o lo q u e t u p r o fe s o r ( a )
d e s a r r o lle e n la p iz a r ra .

E s t s p re p a ra d o ? S N O

CONTEO DE TRINGULOS
Observa el proceso de contar.
Ejemplo 1: En la siguiente figura, cuntos tringulos como mximo observas?

R e s o lu c i n :

1 . A s ig n a m o s u n a le t r a a c a d a u n a d e 2 . C o n t a m o s lo s t r i n g u lo s d e u n a 3 . C o n t a m o s lo s t r i n g u lo s d e d o s
l a s fi g u r a s . p a r t e ( s im p le s ) p a rte s (co m p u esto s)

a b a b
a b a b
c c
c

d e d e

4 . C o n t a m o s lo s t r i n g u lo s d e t r e s 5 . C o n t a m o s lo s t r i n g u lo s d e c in c o 6 . H a lla m o s la s u m a :
p a rte s (co m p u esto s) p a rte s (co m p u estos)
N d e T r i n g u l o s
D e 1 p a rte a; b; c; d 4
a a b D e 2 p a rte s a c; a b; be 3
c c D e 3 p a rte s a cd 1
D e 5 p a rte s a bcde 1
d d e
T O TAL 9

A h o r a t e t o c a a t i.

Ejemplo 2:

COLEGIO TRILCE P gin 14

RAZON. MATEM.

Cuntos tringulos hay como mximo en la siguiente figura?

P re g u n ta a tu p ro fe s o r s i h a y
a lg n m t o d o c o r t o p a r a
la s o lu c i n d e e s t e p r o b le m a .

Anota lo que tu profesor te diga.

EJERCICIOS PARA LA CLASE

1. Calcular el mximo nmero de tringulos en el siguiente grfico.

COLEGIO TRILCE P gin 15

RAZON. MATEM.

Resolucin:

Rpta.: ______

2. Cuntos tringulos se pueden contar en la siguiente figura?

R e s o lu c i n :

R p ta .: _ _ _ _ _ _

3. Calcular el nmero total de tringulos, en el siguiente grfico:

R e s o lu c i n :

R p ta .: _ _ _ _ _ _

4. Hallar el nmero total de tringulos en:

R e s o lu c i n :

R p ta .: _ _ _ _ _ _

5. Hallar el nmero total de tringulos en el siguiente grfico:

COLEGIO TRILCE P gin 16

RAZON. MATEM.

R e s o lu c i n :

R p ta .: _ _ _ _ _ _

CONTEO DE CUADRILTEROS

Observa el proceso de contar.

Ejemplo 1: Cuntos rectngulos como mximo observas?

R e s o lu c i n :

1 . S e a s ig n a u n a le t r a a c a d a p a r t e . 2 . C o n t a m o s lo s r e c t n g u lo s d e u n a 3 . C o n t a m o s lo s r e c t n g u lo s q u e s e
s o la p a r t e . fo r m a n c o n d o s p a rt e s ( c o m p u e s t o s) .

a b c
a

b c b c b
d e d e e

f f d e
H a y _ _ _ _ r e c t n g u lo s H a y _ _ _ _ r e c t n g u lo s

4 . C o n t a m o s lo s r e c t n g u lo s q u e s e 6 . C o n t e m o s e l t o t a l d e r e c t n g u lo s .
fo rm a n c o n tre s pa rtes
N d e Pa rtes N d e R e c t n g u lo s
a 1 a; b; c; d; e; f ___
b c 2 __________ ___
3 __________ ___
d e

f T O TAL ___
H a y _ _ _ _ r e c t n g u lo s

EJERCICIOS PARA LA CLASE

COLEGIO TRILCE P gin 17

RAZON. MATEM.

1. Cuntos cuadrilteros hay en el siguiente grfico?

R e s o lu c i n

R p ta .: _ _ _ _ _ _

2. Hallar el nmero total de rectngulos en:

R e s o lu c i n

R p ta .: _ _ _ _ _ _

3. Hallar el nmero total de cuadrados en:

R e s o lu c i n

R p ta .: _ _ _ _ _ _

4. Hallar el nmero total de cuadrados en la siguiente torre:

R e s o lu c i n

R p ta .: _ _ _ _ _ _

5. Hallar el nmero total de rectngulos en:

R e s o lu c i n

R p ta .: _ _ _ _ _ _

TAREA DOMICILIARIA

COLEGIO TRILCE P gin 18

 RAZON. MATEM.

1. Cuntos cuadrados hay en el 4. Hallar el nmero total de cuadrilteros en:

siguiente grfico?

2. Cuntos tringulos hay? 5. Hallar el nmero total de cuadrados en:

3. Cuntos rectngulos hay?

COLEGIO TRILCE P gin 19

 RAZON. MATEM.

Lee y completa:

H o y h a r e m o s u n r e p a s o d e lo s t r e s t e m a s
q u e h e m o s v is t o h a s t a a h o r a .
7. Colocar las cifras del 1 al 9 en los crculos de 10. Cuntos segmentos hay en la siguiente
S i n o h a z c o m p r e n d id o a lg u n o s
la figura mostrada, (sin repetirlos) de tal figura?
p ro b le m a s , lo h a r s e n O
manera que todas las hileras formadas por
e s te re p a s o . A P R O V C H A L O ! T
tres crculos sumen lo mismo y sta sea igual N
R
a 12. Cul es la cifra que debe estar en el M
I
crculo central?
U L
= 12

L C

E
EJERCICIOS A
T R I U N F A

1. Cuntas cifras se deben mover como 5. Quitar ocho palitos de la figura de tal
11. manera
Cuntos tringulos
que haycuadrados.
queden dos en la siguiente
mnimo para formar una verdadera
figura?
igualdad? = 12
13 - 32 = 4

2. En la siguiente figura aada dos palitos

para que d cero.
8. Cuntos segmentos hay en la siguiente
figura?

3. 12. Coloca
Cuntos palitos se deben mover como 6. Cuntos
las segmentos
cifras del 1 hay
al 5 en
en la
lossiguiente
crculos
mnimo para obtener una verdadera figura?
de la figura mostrada, (sin repetirlas) de
igualdad? tal manera que la hilera vertical y
horizontal sumen lo mismo y sta sea
igual a 9. Cul es la cifra que debe estar
en el crculo central?
9. 4.Hallar
Cuntos palitos
el nmero totalsededeben quitar
tringulos quecomo
hay
mnimo para obtener
en la siguiente figura: slo cuatro cuadrados
iguales?
13. Cuntos tringulos hay en la siguiente
figura?

COLEGIO TRILCE P gin 20

 RAZON. MATEM.

14. Hallar el nmero total de tringulos en la 15. Cuntos tringulos hay en el grfico
figura mostrada: mostrado?

COLEGIO TRILCE P gin 21

 RAZON. MATEM.

TAREA DOMICILIARIA
1. Con trece palitos de fsforo, formar cuatro
cuadrados iguales. 4. Cuntos tringulos hay en la siguiente
figura?

2. Cuntos palitos se deben quitar como

mnimo, para que queden slo cinco
cuadrados iguales?

5. Cuntos segmentos hay en la siguiente

figura?

3. Cuntas cifras se deben mover como

mnimo para formar una verdadera
igualdad?
32 - 23 = 1

COLEGIO TRILCE P gin 22

RAZON. MATEM.

Q u e r id o s a m ig o s , e l t e m a q u e d e s a r r o lla r e m o s
h o y e s u n o d e m is f a v o r it o s ; y o s q u e t a m b i n
s e r d e t u a g r a d o , m e r e f ie r o , a l t e m a d e
S u c e s io n e s y A r r e g lo s L it e r a le s ,
p e r o q u e s u n a s u c e s i n ? . V e a m o s e l c o n c e p t o

SUCESIN
Es un conjunto ordenado de nmeros de acuerdo a una ley de formacin. Dichos nmeros
son los trminos de la sucesin.

P o r e j e m p lo , e l s ig u ie n t e c o n j u n t o o r d e n a d o d e n m e r o s :
1 ; 3 ; 5 ; 7 ; 9 ; . . . t ie n e u n a le y d e f o r m a c i n .

En efecto, si aumentamos en dos unidades a cada uno de los nmeros, obtendremos el

siguiente.
Por lo tanto: (1; 3; 5; 7; 9; . . . ) es una SUCESIN, donde los trminos mantienen un
orden y se les nombra del modo siguiente:
1: primer trmino
3: segundo trmino
5: tercer trmino
7: cuarto trmino, etc.

A h o r a v e a m o s o t r a s u c e s i n : 5 ; 7 ; 1 0 ; 1 4 ; . . .
P o d r a s h a lla r e l t r m in o q u e s ig u e ?

Para resolver este problema, debemos encontrar la ley de formacin, como se muestra a
continuacin:
5; 7; 10; 14; . . .

+2 +3 +4 +5

Por lo tanto el nmero que sigue deber ser: 14 + 5; esto es 19.

COLEGIO TRILCE P gin 23

RAZON. MATEM.

ARREGLOS LITERALES
Es un conjunto ordenado de letras de acuerdo a un determinado criterio. Para encontrar el
criterio de ordenamiento de las letras en un problema dado, es necesario conocer bien el
abecedario, tener en cuenta la posicin de cada letra y no se debe considerar las letras
compuestas "CH" y LL".

P o r e je m p lo : Q u le t r a s ig u e ?
A ; C ; F; J; . . .

Este arreglo tiene cierto criterio de ordenamiento. En efecto, observemos lo siguiente:

A; C; F; J
B DE GHI

Entre "A" y "C" hay una letra intermedia;

entre "C" y "F" hay dos letras intermedias;
entre "F" y "J" hay tres letras intermedias.

Por lo tanto entre "J" y la letra que sigue deben haber cuatro letras intermedias.
A; C; F; J; . . .
B DE GHI KLM N

Entonces la letra que sigue es: ______

Nota: Se puede resolver el problema anterior de otra manera, lo nico que necesitamos saber es, la
posicin que ocupa cada letra del arreglo dado, en el abecedario.

A B C D E F G H I J K L M N
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

O P Q R S T U V W X Y Z
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27

R e c u e r d a q u e n o s e c o n s id e r a n la s le t r a s
c o m p u e s t a s " C H " y " L L " e n a r r e g lo s lit e r a le s .

COLEGIO TRILCE P gin 24

RAZON. MATEM.

Ahora observa como se resuelve el problema anterior pasando del arreglo literal a una
"SUCESIN"
A; C; F; J; . . .

P o s ic i n e n 15
1; 3; 6; 10; . . .
e l a b e c e d a r io
+ 2 +3 +4 +5

Como vers, el nmero que sigue en la "sucesin" es 15, ahora slo tenemos que buscar
la letra que ocupa la posicin nmero 15 en el abecedario y sta es la letra "".

A h o r a h a z lo T !
Q u le t r a s ig u e e n e l s ig u ie n t e a r r e g lo lit e r a l?
C ; F; J; M ; P ; . . .
C; F; J; M ; P; . . .

R p ta .: _ _ _ _ _ _ _

EJERCICIOS PARA LA CLASE

I. Encontrar el nmero que sigue en cada una de las siguientes sucesiones:

1) 2; 4; 6; . . . 4) 24; 12; 6; . . .

2) 18; 15; 12; . . . 5) 22; 18; 13; 7; . . .

3) 2; 4; 8; 16; . . . 6) 2; 4; 8; 14; . . .

COLEGIO TRILCE P gin 25

RAZON. MATEM.

7) 5; 3; 6; 4; 8; 6; 12; . . . 9) 1; 2; 4; 8; 10; . . .

8) 1; 1; 2; 6; . . .
10) 2; 3; 4; 5; 8; 7; 16; . . .

II. Encontrar la letra que sigue en cada uno de los siguientes arreglos
literales:
1) A; D; G; J; . . . 4) A; B; D; D; G; F; J; . . .

2) B; D; G; I; L; . . . 5) B; C; E; H; L; . . .

3) C; E; I; ; . . .

COLEGIO TRILCE P gin 26

RAZON. MATEM.

TAREA DOMICILIARIA

I. Hallar el nmero que sigue en cada una de las siguientes

sucesiones:

1) 2; 7; 14; 23; . . .

2) 2; 6; 4; 12; 10; 30; . . .

3) 1; 1; 3; 3; 9; 5; 27; . . .

4) 2; 5; 7; 10; 12; 15; . . .

5) 2; 3; 6; 7; 14; 15; . . .

II. Hallar la letra que sigue en cada uno de los siguientes arreglos
literales:

1) A; C; B; D; C; E; . . .

2) B; D; F; H; . . .

3) C; E; H; J; M; . . .

4) A; Z; D; W; G; T; . . .

5) A; B; D; H; . . .

COLEGIO TRILCE P gin 27

RAZON. MATEM.

R e s u e lv e t u s e j e r c ic io s
c o n O R D E N y lim p ie z a .

E n e s t e c a p t u lo v e r e m o s u n a g r a n " v a r ie d a d
d e s u c e s io n e s " y t e n e m o s q u e e n c o n t r a r la le y
d e f o r m a c i n d e c a d a u n a d e e lla s , p a r a lu e g o
h a lla r la q u e n o s p id e n .

EJERCICIOS PARA LA CLASE

I. Hallar el nmero que sigue en cada sucesin:

1. 5; 9; 7; 11; 9; . . . .

2. 1; 1; 2; 4; 7; 11; . . . .

COLEGIO TRILCE P gin 28

RAZON. MATEM.

3. 26; 18; 11; 5; . . . .

4. 1; 1; 3; 7; . . . .

5. 3; 4; 8; 11; 12; 24; 27; . . . .

II. Hallar el valor de "x + y" en cada una de las siguientes sucesiones:

1. 1; 1; 5; 2; 9; 4; 13; x; y; . . . .

2. 3; 6; 9; 18; 21; x; y; . . . .

3. 1; 3; 4; 12; 13; x; y; . . . .

COLEGIO TRILCE P gin 29

RAZON. MATEM.

4. 2; 4; 9; 18; 23; x; y; . . . .

5. 8; 9; 11; 15; 22; x; y; . . . .

TAREA DOMICILIARIA

1. Qu nmero sigue?
2; 3; 5; 10; 8; 17; . . . .

Rpta.: _____________

2. Hallar "x + y" en:

66; 60; 30; 24; 12; x; y; . . . .

Rpta.: _____________

3. Qu nmero sigue?
2; 2; 4; 12; . . .

Rpta.: _____________

4. Hallar "x + y" en:

5; 6; 4; 12; 13; 11; x; y; . . . .

Rpta.: _____________

5. Qu nmero sigue?
1; 1; 4; 12; 27; . . . .

COLEGIO TRILCE P gin 30

RAZON. MATEM.

Rpta.: _____________

O b s e r v a c o m o s e h a n d is t r ib u id o lo s n m e r o s e n
c a d a u n a d e la s s ig u ie n t e s f ig u r a s :

1 9 2 17 5 x

4 2 3 5 6 3

P o d r a s h a lla r e l v a lo r d e " x " ?

Claro que s, slo tenemos que buscar la relacin que existe entre los
dems nmeros dados.

Veamos:

- De la primera figura tenemos que: 42+1=9 y

de la segunda figura tenemos que: 3 5 + 2 = 17

Como vers se ha encontrado una misma relacin para las dos primeras
figuras y esa relacin se debe dar tambin en la tercera figura.

Por lo tanto; de la tercera figura tenemos que: x = 6 3 + 5.

COLEGIO TRILCE P gin 31

RAZON. MATEM.

Es decir el valor de "x" es 23

A h o r a v e a m o s u n a d is t r ib u c i n lit e r a l:

A B C D E F
F L ?

C E G

Q u le t r a f a lt a ?

Para resolver este problema, slo basta con reemplazar cada una de las letras con los
nmeros que indican la posicin de stas en el abecedario.
As tenemos:
1 2 3 4 5 6
6 12 ?

3 5 7
- De la primera figura se tiene que: 1 + 2 + 3 = 6 y
de la segunda figura se tiene que: 3 + 4 + 5 = 12
Por lo tanto; en la tercera figura el nmero que falta es: 5 + 6 + 7; esto es 18.
Entonces tenemos que buscar la letra nmero 18 en el abecedario y sta es la letra
"Q". 3) 13 8 19
EJERCICIOS PARA LA CLASE x 3 8
I. Hallar el valor de "x" en cada una de las siguientes distribuciones numricas:
10 5 11

R p ta .: _ _ _ _ _
1) 4 12 3
2 14 7
4) 12 18 20
3 x 5
4 3 2
R p ta .: _ _ _ _ _
3 6 x

COLEGIO TRILCE P gin 32 R p ta .: _ _ _ _ _

RAZON. MATEM.

2) 5 9 4
3 11 8
9 x 7

R p ta .: _ _ _ _ _

5) 4 5 2
7 1 3
5 2 x
R p ta .: _ _ _ _ _

6) 3 16 5
6 13 2
2 x 8
R p ta .: _ _ _ _ _

7) 4 3 2 10
2 5 4 6
5 6 10 20
8 2 5 x

R p ta .: _ _ _ _ _

3 2 5
9 17 x
2 3 5 3 7 4
8)

Rpta.: _______

COLEGIO TRILCE P gin 33

RAZON. MATEM.

9)

10 16 x

2 3 5 2 3 5

4 1 3 2 5 2

Rpta.: _______

6 80

1 2 3 4 4 5

1 5 7
10)
Rpta.: _______

II. Hallar la letra que falta en cada una de las siguientes distribuciones
literales:

B C D G F D
D H ?

1) A C E
Rpta.: _______

D B C A F E
A G F J B ?
2)
Rpta.: _______

COLEGIO TRILCE P gin 34

RAZON. MATEM.

A G E D
B A H C

K S

E J
A D

?
3)
Rpta.: _______

4) B H D 5) B C G
E C C D M
G ? C E A ?

R p ta .: _ _ _ _ _ R p ta .: _ _ _ _ _

TAREA DOMICILIARIA

I. Hallar el valor de "x" en cada caso:

1) 2 8 5 2) 3 7 9 3) 18 13 31
3 9 6 4 2 3 72 11 11
1 5 x 12 14 x 43 x 28

R p ta .: _ _ _ _ _ R p ta .: _ _ _ _ _ R p ta .: _ _ _ _ _

II. Hallar la letra que falta en cada caso:

4)
B E D B J A

F A ?

D G B

COLEGIO TRILCE P gin 35

RAZON. MATEM.

Rpta.: _________

5)

J H ?

C D B E F B

Rpta.: _________

1. Completa segn convenga:

C o m o e s t n a m ig u it o s , e s t a e s n u e s t r a lt im a c la s e
d e l p r im e r b im e s t r e , s ie n t o u n a in m e n s a a le g r a a l
s a b e r q u e h a z a p re n d id o m u c h o .

H o y r e p a s a r e m o s lo s t e m a s d e : M a t e m t ic a R e c r e a tiv a ,
C o n t e o d e F ig u r a s I y I I , S u c e s io n e s I y I I y D is t r ib u c io n e s .
T ie n e s q u e a p r o v e c h a r e s t e r e p a s o a l m x im o , p u e s
" y a s e v ie n e " e l e x a m e n b im e s t r a l. N e r v io s o ( a ) ? n o t e
p re o c u p e s q u e y o te a c o m p a o .

PROBLEMAS

1. Puedes quitar seis dgitos del siguiente arreglo para que te d un total de 20.

R e s o lu c i n
1 1 1

7 7 7

9 9 9
R p ta .: _ _ _ _ _ _
2. Se tiene la siguiente cantidad de palitos de fsforo.

COLEGIO TRILCE P gin 36

RAZON. MATEM.

Podras transformar los 16 palitos de fsforo en nueve sin quitar ninguno de ellos? Adems
no puedes superponerlos.

2. Cuntos tringulos hay en el siguiente grfico?

R e s o lu c i n

R p ta .: _ _ _ _ _ _

3. Hallar el nmero total de tringulos que tengan una en su interior.

R e s o lu c i n

R p ta .: _ _ _ _ _ _

5. Hallar el nmero total de segmentos en el siguiente grfico:

R e s o lu c i n

R p ta .: _ _ _ _ _ _

6. Hallar el nmero total de cuadrados en el siguiente grfico:

COLEGIO TRILCE P gin 37

RAZON. MATEM.

R e s o lu c i n

R p ta .: _ _ _ _ _ _

7. Hallar el nmero total de rectngulos.

R e s o lu c i n

R p ta .: _ _ _ _ _ _

8. Hallar el nmero total de cuadrilteros.

R e s o lu c i n

R p ta .: _ _ _ _ _ _

9. Hallar el nmero total de segmentos.

E R e s o lu c i n
C
L T
I U
R
T
O
A M I G R p ta .: _ _ _ _ _ _

10. Qu nmeros siguen en las siguientes sucesiones?

1; 5; 2; 10; 3; 15; 4; ; ; . . .
2; 4; 7; 12; 20; ; ; . . . .

Rpta.: _______

11. Qu letras siguen en el siguiente arreglo literal?

COLEGIO TRILCE P gin 38

 RAZON. MATEM.

C; E; G; I; ; ; . . . .

Rpta.: _______

12. Qu nmero falta? 14. Hallar el valor de "x"

18 (48) 30 3 8 2
12 (30) 18 1 2 10
16 ( ) 20 4 4 x

Rpta.: ____________ Rpta.: ____________

13. Qu nmero falta? 15. Hallar el valor de "x"

16 (9) 7 5 3 1
28 (16) 12 2 4 1
34 ( ) 14 1 1 x

Rpta.: ____________ Rpta.: ____________

TAREA DOMICILIARIA

1. Cuntos palitos se deben quitar como mnimo para que queden slo cuatro cuadrados
iguales?

COLEGIO TRILCE P gin 39

RAZON. MATEM.

2. Hallar el nmero total de tringulos.

3. Qu nmero sigue en la siguiente sucesin?

6; 12; 8; 10; 10; 8; . . . . .

4. Qu letra contina?
E; H; K; N;

4. Hallar el valor de "x".

2 4 6 3 5 3
40 36 x
5 2 4

5. Cuntos segmentos hay en el siguiente grfico?

1 2 3 4 5 6

6. Hallar el nmero de rectngulos en:

COLEGIO TRILCE P gin 40

RAZON. MATEM.

8. Hallar el total de tringulos en la siguiente figura:

9. Qu nmero sigue?

1; 2; 4; 7; 11; . . .

10. Qu nmero falta?

1 1 0 1 4 4

5 13 ?

1 2 4 8 1 1

COLEGIO TRILCE P gin 41

RAZON. MATEM.

COLEGIO TRILCE P gin 42