Abandono escolar

Primero tenemos que hacer una encuesta de el porque los alumnos dejan de estudiar

Despus envase en las encuestas guiarnos para poder resolver o hacer que el abandono disminuya

Hablar con algunos estudiantes para que apoyen a sus compaeros y no los dejen sin apoyo

Ver si en verdad quieren estudiar o solo van por que los mandan sus papas

Sino no tiene caso que los ayuden a algo que ellos no quieren

Depende de sus situacin es como se les puede ayudar

Como podemos evitar el abandono escolar

En la editorial anterior, hablamos acerca del problema del abandono escolar en la mayora de los
bachilleratos del pas y de cmo la SEP nos anunciaba el movimiento nacional contra la desercin
escolar, principalmente en planteles pblicos de todo Mxico.

Adems mencionamos datos alarmantes al respecto; de los planteamientos anteriores surgieron

los cuestionamientos relativos a qu hacer para evitar dicho abandono y qu estrategias
implementar para lograr la permaneca escolar en nuestras escuelas.

Apuntbamos tambin que una buena comunicacin entre padres, hijos, docentes, directivos y
alumnos, favorece de manera importante la permanencia, ya que los padres de familia, por
ejemplo, son extraordinarios aliados contra la desercin, por el conocimiento que tienen de los
jvenes y por su inters para que continen en la escuela. Los paps tienen adems, la obligacin
de hacerlo.

Ms de la mitad de los padres de los alumnos que abandonaron la preparatoria considera que
ellos mismos pudieron haber hecho ms para evitar que sus hijos abandonaran la escuela, adems
de que lo hubieran hecho desde la escuela. Por lo anterior, el abandono escolar debe prevenirse y
atenderse desde los hogares de los estudiantes.

Una mayor comunicacin de los directores y docentes con los padres de los estudiantes ayuda a
estos ltimos en su relacin con sus hijos para que permanezcan en la escuela y para que tengan
mejores logros acadmicos. La responsabilidad de los estudios de los jvenes debe ser entendida
como una responsabilidad tripartita: estudiante, director y docentes y padres de familia.

Estas acciones inmediatas de prevencin y atencin ante el abandono, como son el contactar
inmediatamente al padre de familia, pueden tener una alta tasa de xito, porque ms de 70% de
los jvenes que abandonaron la Educacin Media Superior consider que fue una mala decisin y
ms del 70% tiene inters en retomar sus estudios.
Prevenir el abandono y tener respuestas inmediatas ante los casos que se presenten, es
importante porque la actitud de los estudiantes que dejaron la escuela muestra que puede
evitarse y promoverse una pronta reincorporacin. El abandono escolar no debe verse como un
dato ms. No podemos dar por descontado que nuestros alumnos abandonarn su trayectoria
educativa.

Muchas intervenciones exitosas estn en manos de los directores, docentes y padres de familia, si
se puede hacer algo y si se debe hacer algo, como registrar y dar seguimiento a las acciones
emprendidas en el plantel, el abandono se resuelve en buena medida desde y en la escuela.

Lo ms grave, al abandonar la escuela, es que perdemos a nuestros jvenes en las drogas o en las
filas de la delincuencia

El director, bajo ciertas directrices generales, cuenta con una "Caja de Herramientas contra el
Abandono Escolar" que consiste en una serie de manuales impresos breves y giles con modelos
de rutinas de trabajo y acciones y con materiales de apoyo digitales. Es el director de plantel el
responsable de instrumentar las medidas adecuadas y oportunas, segn las condiciones del centro
escolar.

El cuerpo docente y los padres de familia participan en la deteccin, desarrollo de las

intervenciones y seguimiento de los resultados para prevenir y atender las situaciones de riesgo,
que van a recaer en el abandono escolar. Es necesario adems documentar cada una de estas
intervenciones.

Desarrollar los trabajos desde el momento en que el estudiante ingresa al plantel, que debern
enfocarse a las "situaciones de alerta" desde el primer semestre, desarrollando metodologas
participativas para que los directores de plantel involucren a su comunidad acadmica y a sus
padres, en la elaboracin e implantacin de una planeacin participativa contra el abandono
escolar.

Muchas veces los planes se realizan como un proceso burocrtico y el plan lo realiza el director o
el encargado de planeacin sin involucrar a los dems docentes ni a los padres de familia, por lo
que hay que hay que dar seguimiento al plan para verificar avance en los objetivos trazados, con la
idea de aplicar ajustes cuando sea necesario.

La planeacin participativa en cada nivel se enfoca a lograr un cambio significativo versus el

abandono escolar, tener una meta clara y compartida por todos los miembros de la comunidad,
permite dar sentido de pertenencia a todos, alinear esfuerzos, recursos y lograr resultados que en
s mismos sern un incentivo para seguir mejorando.

Para lograr que los alumnos permanezcan ser necesaria una transicin amigable de la secundaria
al bachillerato, mediante estrategias de induccin debidamente planeadas, as como la nivelacin
en reas bsicas como el espaol y las matemticas, los programas institucionales de tutora
acadmica, as como un definido proyecto de vida.
Otro aspecto no menos importante es el de ubicar a todos los estudiantes en el contexto
normativo de la escuela, sus leyes y reglamentos, los programas educativos, los planes y
programas de estudio, las formas de financiamiento, los libros de texto, la formacin de sus
profesores, incluso los salarios del personal, en un ejercicio de transparencia deseable.

Como podemos observar, es mucho lo que se puede y debe hacer para evitar que nuestros
alumnos abandonen la preparatoria y se nos pierdan en actividades poco deseables para nuestros
jvenes.