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NOMBRE:
Roger Marcelo Avila Guerrero
CARRERA:
Ingeniera Comercial
CURSO:
V Semestre B
ASIGNATURA:
tica Profesional
DOCENTE:
Ing. Elena Jordn
Se tiende a contrastar los valores del individuo con los que son propios de la
colectividad, ya que a menudo surge incompatibilidad entre derechos e intereses
de uno y de otra. Con frecuencia esta oposicin lleva a suponer como contrarios,
y aun como antagnicos, los conceptos de individuo y sociedad. Tal apreciacin
distorsiona la percepcin de nuestra propia naturaleza humana: ni es posible la
existencia plena del individuo en solitud, ni las sociedades humanas dejan de
estar formadas por individuos que encuentran en ellas la posibilidad de alcanzar
sus ms altas aspiraciones propias.
Qu es el Respeto?
Respetarte a ti mismo significa tener una actitud positiva hacia tu derecho de vivir
y ser feliz. Es reafirmar tu vala personal, as como tus pensamientos, tus deseos
y tus necesidades. Cuando te respetas, sientes que tienes derecho innato a la
alegra y la satisfaccin.
Los siguientes 4 puntos te permitirn lograr ese respeto por ti mismo que tanto
necesitas:
Respetar es una actitud de ida y vuelta y para que se nos respete debemos
empezar por el pilar fundamental, que es respetarnos a nosotros mismos.
EL VALOR DE LA AUTOESTIMA Y AUTORREALIZACIN.
Autoestima.
El diseo exclusivo que tiene cada persona, puesto que no hay dos
individuos absolutamente iguales.
Motivacin para realizar un proyecto de vida personal que ponga en
ejecucin las habilidades, capacidades, aptitudes, talentos y dones.
La capacidad de amarse a s mismo como nica posibilidad de dar y
expresar amor a los otros (nadie puede dar de lo que no tiene y esto se
cumple para al amor).
Tener una mejor calidad de vida: Una vida que merezca vivirse por su
disfrute y desafos constantes.
Valorar el propsito que Dios tiene para cada persona a lo largo de su
vida (crecimiento y desarrollo).
Autorrealizacin.
Uno de los primeros psiclogos que hizo experimentos brillantes de ste tema,
fue Solomon Asch. Uno de ellos fue, que se pona a una persona con otras
(formaban parte del experimento, eran cmplices) en una habitacin, entonces
se les enseaba unos palos de tamaos diferentes y se les preguntaba cul era
ms largo, los cmplices decan que el palo ms largo no era el que realmente
era ms largo, pues sorprendentemente, muchas de las persona acababan
diciendo que era cierto que ese era el palo ms largo (todo y no serlo). Eso es la
influencia social. Y se explica de dos formas:
Esto mismo, nos pasa pero a lo grande, es decir nos conformamos con las
normas sociales aunque no estemos de acuerdo. Existen dos razones por las
cuales nos conformamos con normas, reglas y actitudes aunque no sean de
nuestro agrado, stas son:
Conducta Prosocial.
Se entiende por conducta prosocial toda conducta social positiva con o sin
motivacin altruista. Positiva significa que no daa, que no es agresiva. A su vez
se entiende por motivacin altruista el deseo de favorecer al otro con
independencia del propio beneficio. Por el contrario, la motivacin no altruista es
aquella que espera o desea un beneficio propio adems del, o por encima del,
ajeno. Como se ve, la definicin incluye un aspecto de conducta (alude a
conductas), y otro motivacional (alude a motivaciones).
Conducta Antisocial.
Prejuicios Sociales.
El prejuicio es la accin y efecto de prejuzgar (juzgar las cosas sin tener cabal
conocimiento o antes del tiempo oportuno). Un prejuicio, por lo tanto, es
una opinin previa acerca de algo que se conoce poco o mal.
Los prejuicios, por lo tanto, se elaboran a partir de opiniones que surgen antes
de juzgar la determinacin de las evidencias. En otras palabras, un prejuicio es
una crtica que se realiza sin tener los suficientes elementos previos para
fundamentarla. Si una persona que nunca viaj a Francia afirma que los
franceses son poco afectuosos y distantes en el trato, estar incurriendo en un
prejuicio y reproduciendo un estereotipo.
Este tipo de formas de pensar estn vinculadas a la discriminacin. Los
prejuicios suelen ser negativos (se rechaza a algo o alguien antes de tener el
conocimiento suficiente para juzgarlo con motivos) y fomentan la divisin entre
las personas: si un sujeto cree que alguien es malo, no se acercar ni siquiera
para conocerlo y comprobarlo.