UNIVERSIDAD CATLICA DE CUENCA Codigo: F-DAC-002-001

DIRECCIN ACADMICA Revision:04

DEPARTAMENTO DE GESTIN Pgina: 1/7
FORMATO PARA LA ELABORACIN DE SLABO POR CICLOS
DE CALIDAD Fecha: 10/09/2015
UNIVERSIDAD CATLICA DE CUENCA
Comunidad Educativa al servicio del pueblo
UNIDAD ACADMICA DE INGENIERA, INDUSTRIA Y CONSTRUCCIN
CARRERA: INGENIERIA ELECTRICA SEDE: MATRIZ CUENCA
1. DATOS GENERALES
1.1 Asignatura: ALTA TENSION
1.2 Cdigo: FPIE-08
1.3 Prerrequisito(s):
Cdigo Asignatura(s)
FTIE-20 TEORIA ELECTROMAGNETICA II
1.4 Correquisitos:
Cdigo Asignatura(s)

1.5 Categora de la asignatura: Ctedra Integradora

1.6 Ciclo: SEPTIMO 1.7 Modalidad: PRESENCIAL

1.10. Periodo: SEPTIEMBRE 2017 - FEBRERO 2018
2. DOCENTE
2.1 Nombre del Docente: GUTIERREZ ALVAREZ ARTURO XAVIER
3. HORARIO DE CLASES

Hora Lunes Martes Miercoles Jueves Viernes Sabado Domingo

17:00:00-18:00:00 7A
18:00:00-19:00:00 7A 7A
19:00:00-20:00:00 7A

4. ESTRUCTURA CURRICULAR
4.1 Unidades de Organizacin Curricular: PROFESIONAL
4.2 Campos de Formacin: Formacin profesional

4.3 Crditos:

4.00 horas Semanales Horas Semestrales 152

Horas Presenciales 76
Horas No Presenciales 76

5. DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA

En la carrera de ingeniera elctrica, es importante conocer los conceptos y principio de la alta tensin, ya que esta materia
complementa los estudios realizados de la carrera especialmente en el rea de los sistemas elctricos de potencia. Los
diferentes niveles de alta tensin estn presentes en las subestaciones de transmisin y lneas de transmisin elctricas.
Esta asignatura permite al estudiante conocer los conceptos y usos de las diferentes tipos de altas tensiones presente en los
SEP, que pueden ser alternas, continuas, impulsos, se conseguir desarrollar conceptos para la interpretacin de
sobretensiones y efectos propios de la alta tensin. En la presente asignatura se describir las causas tipos y los efectos de
las sobretensiones, as como los dispositivos de proteccin, se describir los materiales y componentes usados para realizar
un buen aislamiento, entre ostros aspectos inherentes a la alta tensin.

6. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

Estudiar y conocer las aplicaciones de alta tensin en las lneas de transmisin, coordinacin de aislamiento, anlisis de
sobretensiones presentes y protecciones utilizadas en los sistemas elctricos de potencia.
7. BIBLIOGRAFA

7.1 Bibliografa base:

Cdigo libro Biblioteca Descripcin en norma APA 6ta Edicin

Kothari D., Nagrath I., Sistemas Elctricos de Potencia, Instituto Tecnolgico
7B00304
de Monterrey, Tercera Edicin, 2008

7.2 Bibliografa complementaria:

Descripcin en norma APA 6ta Edicin

Moreno Jorge, Garnacho Fernando, Pascal Simn, Rodrguez Jos, Reglamento de Lneas de Alta Tensin
y sus Fundamentos Tcnicos, Editorial Paraninfo, 2010
EGEA, Agustn, Introduccin a los sistemas de Alta Tensin en Corriente Continua (HVDC), Barcelona
Espaa, 2008.
Jorge N. L., RIFALDI, Alfredo, Tcnica de la alta tensin, SACCHI

7.3 Linkografa:

www.redbiblioucacue.com

8. MATRIZ DE PLANIFICACIN DIDTICA

TTULO: INSTALACIONES DE CORRIENTE ALTERNA Y
BLOQUE Nro 1
CONTNUA

RESULTADOS DE
OBJETIVO ESPECFICO CONTENIDOS METODOLOGA
APRENDIZAJE

1.1 Instalaciones de Corriente

Alterna

Conocer los elementos Conoce los elementos 1.2 Sistema Elctrico

constitutivos ms
importantes de los SEP,
involucrados en las altas
tensiones, cuales son las
caractersticas ms caractersticas ms
importantes de las formas
de onda de la corriente
alterna. Analizar los
conceptos importantes de
las instalaciones de alta
tensin en corriente
continua. Determinar la
aplicacin, tecnologa y las aplicacin, tecnologa y las
configuraciones ms
importantes de sistemas de
alta tensin en corriente
continua.
constitutivos ms 1.3 Clasificacin de los Sistemas
importantes de los SEP, Elctricos
involucrados en las altas 1.4 Caractersticas de las
tensiones, cuales son las Instalaciones de Alta Tensin en
CA
importantes de las formas
1.5 Elementos.
de onda de la corriente
alterna. Analiza los 1.6 Instalaciones de Corriente INDUCTIVO -
conceptos importantes de Continua. DEDUCTIVO
las instalaciones de alta 1.7 Ventajas y desventajas de los
tensin en corriente sistemas HVDC.
continua. Determina la
1.8 Aplicaciones de los Sistemas
HVDC.
configuraciones ms
importantes de sistemas de 1.9 Costos de los Sistemas HVDC.
alta tensin en corriente 1.10 Topologa de Redes HVDC.
continua. 1.11 Configuraciones de los Sist.
HVDC.
1.12 Tecnologa de los Sist. HVDC.

FECHA INICIO 2017-09-11

FECHA FIN 2017-09-29

TTULO: CAMPO ELCTRICO, MAGNTICO Y

BLOQUE Nro 2
SOBRETENSIONES
 RESULTADOS DE
OBJETIVO ESPECFICO CONTENIDOS METODOLOGA
APRENDIZAJE

2.1 Campo elctrico, introduccin

2.2 Causas del campo elctrico
2.3 Caractersticas del campo elctrico
2.4 Campo magnticos, introduccin.
2.5 Causas del campo magntico.
Conocer los principales Conoce los principales
2.6 Valores lmites de exposicin a
efectos de los campos efectos de los campos
campos electromagnticos de los seres
elctricos y magnticos elctricos y magnticos
humanos
en sistemas de alta en sistemas de alta
tensin. Determinar las tensin. Determina las 2.7 Fuentes contaminantes de campos
elctricos y magnticos. INDUCTIVO -
principales causas de principales causas de
DEDUCTIVO
sobretensiones sobretensiones 2.8 Efecto corona
presentes en lneas de presentes en lneas de
2.9 Sobretensiones, Introduccin
alta tensin y los alta tensin y los
efectos que producen efectos que producen 2.10 Causas de las sobretensiones
en los SEP. en los SEP. 2.11 Efectos de las sobretensiones
2.12 Sobretensiones Internas,
caractersticas y Tipos.
2.13 Sobretensiones Externas,
caractersticas y Tipos.
2.14 Hilos de guarda

FECHA INICIO 2017-10-02

FECHA FIN 2017-11-08

BLOQUE Nro 3 TTULO: AISLANTES Y CONDUCTORES

 RESULTADOS DE
OBJETIVO ESPECFICO CONTENIDOS METODOLOGA
APRENDIZAJE

3.1 Aislantes, definicin y funciones.

3.2 Circuito equivalente de un aislante.
3.3 Propiedades elctricas.
3.4 Propiedades mecnicas
3.5 Propiedades fsico - qumicas
Analizar las propiedades 3.6 Propiedades trmicas
Analiza las propiedades
de los diferentes tipos
de los diferentes tipos de 3.7 Propiedades qumicas
de aislantes usados en
aislantes usados en alta
alta tensin, 3.8 Clasificacin de los aislantes segn
tensin, clasificacin,
clasificacin, circuitos su temperatura de servicio.
circuitos equivalentes y
equivalentes y su uso en 3.9 Aislantes slidos
su uso en los SEP.
los SEP. Analizar los
Analiza los diferentes 3.10 Aislantes slidos
diferentes tipos de
tipos de conductores 3.10.1 Caractersticas y tipos
conductores usados en
usados en las lneas de INDUCTIVO -
las lneas de alta 3.11 Aislantes lquidos
alta tensin, as como DEDUCTIVO
tensin, as como
determinar las 3.11.1 Caractersticas y tipos
determinar las
caractersticas elctricas 3.12 Aislantes Gaseosos
caractersticas elctricas
como inductancia,
como inductancia, 3.12.1 Caractersticas y tipos
capacitancias y otros
capacitancias y otros 3.12.2 SF6
parmetros elctricos de
parmetros elctricos de
acuerdo al tipo y 3.13 Ruptura dielctrica
acuerdo al tipo y
disposicin de los
disposicin de los 3.14 Envejecimiento de los aislantes
conductores.
conductores. 3.15 Pasos para la seleccin de un
aislante
3.16 Conductores, parmetros Elctricos
de Lneas de Transmisin y Distribucin
3.17 Resistencia de conductores
3.18 Inductancia de conductores

FECHA INICIO 2017-11-16

FECHA FIN 2017-12-22

BLOQUE Nro 4 TTULO: MODELAMIENTO DE LNEAS DE AT

RESULTADOS DE
OBJETIVO ESPECFICO CONTENIDOS METODOLOGA
APRENDIZAJE

4.1 Definiciones
Analizar mediante los Analiza mediante los modelos
modelos matemticos de matemticos de circuitos 4.2 Lnea Corta
INDUCTIVO -
circuitos equivalentes los equivalentes los diferentes 4.3 Lnea Media
DEDUCTIVO
diferentes tipos de lneas tipos de lneas existentes en los 4.4 Lnea Larga
existentes en los SEP. SEP.
4.5 Aplicaciones

FECHA INICIO 2018-01-02

FECHA FIN 2018-01-19

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EVALUACIN FECHAS

 ASISTIDO POR EL BLOQUES DE FECHA DE FECHA DE
TCNICA INSTRUMENTO
PROFESOR REFERENCIA ENVO PRESENTACIN
Actividad:
CONFERENCIA
Descripcion: El
estudiante realizar
una presentacin a la
INFORME DE
clase sobre los temas 1 EXPOSITIVA 2017-09-28 2017-10-12
INVESTIGACION
enviados para su
investigacin,
referente a la temtica
tratada en el bloque
GESTIN temtico
DE
DOCENCIA APRENDIZAJE Bloques de Fecha de Fecha de
Tcnica Instrumento
Y COLABORATIVO Referencia envo Presentacin
COLABORATIVO Avtividad:
RESOLUCIN DE
PROBLEMAS O CASOS
Descripcion: El
estudiante deber
realizar en forma
INFORME DE
grupal un trabajo de 3 EXPOSITIVA 2017-11-20 2017-12-07
INVESTIGACION
investigacin
mediante el cual podr
adquirir conceptos el
cual los transmitir
mediante una
exposicin a la clase
Bloques de Fecha de Fecha de
Tcnica Instrumento
Referencia envo Presentacin
Avtividad:
ACTIVIDADES
ACADEMICAS
DESARROLLADAS EN
ESCENARIOS
GESTIN DE LA EXPERIMENTALES O
PRCTICA EN LABORATORIOS INFORME DE
1,2,3,4 EXPOSITIVA 2018-01-18 2018-01-18
Descripcion: Los INVESTIGACION
estudiantes en grupos
elaborarn el trabajo
integrador para poner
en prctica los
conocimientos
adquiridos.
 Bloques de Fecha de Fecha de
Tcnica Instrumento
Referencia envo Presentacin
Avtividad: TRABAJOS
DE LECTURA, ANLISIS
Y COMPRENSIN DE
MATERIALES
BIBLIOGRFICOS Y
DOCUMENTALES CUESTIONARIO
Descripcion: El PARA EVALUAR
1,2 PRUEBA 2017-10-26 2017-10-26
estudiante resolver RESULTADOS DE
un cuestionario APRENDIZAJE
mediante el cual se
evaluar los
conocimientos
GESTIN DE
adquiridos en los
TRABAJO
bloques temticos
AUTONOMO
Avtividad: TRABAJOS
DE LECTURA, ANLISIS
Y COMPRENSIN DE
MATERIALES
BIBLIOGRFICOS Y
DOCUMENTALES CUESTIONARIO
Descripcion: El PARA EVALUAR
3,4 PRUEBA 2018-01-11 2018-01-11
estudiante resolver RESULTADOS DE
un cuestionario APRENDIZAJE
mediante el cual se
evaluar los
conocimientos
adquiridos en los
bloques temticos
9. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
El ciclo acadmico se divide en dos perodos y en cada uno se evalan las actividades de aprendizaje de los componentes:
docencia, prctica y autnomo.
9.1 Componentes de evaluacin
COMPONENTE DESCRIPCIN VALORACIN
Corresponden a aquellas actividades que se realizan con el
acompaamiento del docente en los diferentes ambientes de
ASISTIDO POR EL aprendizaje. Pueden ser conferencias, seminarios, orientacin
PROFESOR para estudio de casos, foros, clases en lnea en tiempo
sincrnico, docencia en servicio realizada en los escenarios
laborales, entre otras.
COMPONENTE DE Son actividades de aprendizaje colaborativo, entre otras: la
sistematizacin de prcticas de investigacin-intervencin, 30 Puntos
DOCENCIA
proyectos de integracin de saberes, construccin de
modelos y prototipos, proyectos de problematizacin y
COLABORATIVO resolucin de problemas o casos. Estas actividades debern
incluir procesos colectivos de organizacin del aprendizaje
con el uso de diversas tecnologas de la informacin y la
comunicacin, as como metodologas en red, tutoras in situ
o entornos virtuales.
Est orientado al desarrollo de experiencias de aplicacin de
los aprendizajes, entre otras: Actividades acadmicas
COMPONENTE DE
desarrolladas en escenarios experimentales o en laboratorios,
PRCTICAS DE
las prcticas de campo, trabajos de observacin dirigida,
APLICACIN Y PRCTICO 20 Puntos
resolucin de problemas, talleres, manejo de base de datos y
EXPERIMENTACIN DE
acervos bibliogrficos. La aplicacin de conocimientos
LOS APRENDIZAJES
tericos, metodolgicos y tcnico-instrumentales y podr
ejecutarse en diversos entornos de aprendizaje.
Trabajos individuales, que implican lectura, anlisis y
COMPONENTE DE comprensin de materiales bibliogrficos y documentales,
APRENDIZAJE AUTNOMO tanto analgicos como digitales; la generacin de datos y 20 Puntos
AUTNOMO bsqueda de informacin; la elaboracin individual de
ensayos, trabajos y exposiciones.
9.2 Examen Final
COMPONENTE DESCRIPCIN VALORACIN
EXAMEN FINAL Examen Final de Ciclo 30 Puntos
Total 100
10. APROBACIN
ELABORADO VALIDADO VISTO BUENO
DIRECTOR(A)- SUBDIRECTOR DE
DOCENTE: SUBDECANO(A):
CARRERA:
GUTIERREZ ALVAREZ ARTURO ICAZA ALVAREZ DANIEL ORLANDO TELLO ATIENCIA MARIA DE LOS ANGELES
XAVIER

Firma: Firma: Firma:

Fecha: 2017-09-08 Fecha: Fecha:

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