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Deutschland ist das Land der Bildung und der Wissenschaften.

Der Anfang des deutschen Bildungswesens (public education)liegt im frhen Mittelalter. Die
meisten Kinder wurden ausschlielich von ihren Eltern unterrichtet. Die
Ritterschaft (knightly) bildete eine eigene Erziehung aus. So wurde die erste Universitt auf dem
heutigen deutschen Staatsgebiet, die Universitt Heidelberg, 1386 gegrndet.
Das heutige Bildungssystem in Deutschland hat folgende Besonderheit. Nach 4 Jahren
Grundschule muss man sich entscheiden zwischen 3 mglichen Schulformen: der Hauptschule,
der Realschule oder dem Gymnasium.
Der Vielfalt menschlicher Begabungen entspricht eine Vielfalt moglicher Bildungswege. Die
Hauptschule(main school) ist fr Schler gedacht, die nach dem Schulabschluss eine
Lehre (vocational education of vocational schools) machen wollen. In der Hauptschule sollen die
Schler auf das Berufsleben vorbereitet werden. Die Hauptschule dauert neun Jahre. Am Ende
erhalten die Schlerinnen und Schler einen Hauptschulabschluss.
In der Realschule (intermediate school) knnen die Schler beispielsweise eine zweite
Fremdsprache lernen. Im Vergleich zum Gymnasium werden die Schlerinnen und Schler einer
Realschule berufsbezogener(gain professional orientation) ausgebildet.
Schler, die auf das Gymnasium (grammar school) gehen, besuchen diese Schule neun Jahre
lang, bevor sie die Abschlussprfung (final examination) , das Abitur, ablegen. Das Gymnasium
ist fr Schler gedacht, die nach der Schule an einer Universitt oder Fachhochschule studieren
mchten. Nach sechs Jahren knnen sich die Schler in verschiedenen Fchern spezialisieren. Im
Vergleich zur Haupt- und Realschule wird von den Schlern des Gymnasiums mehr
Eigenmotivation erwartet.
Nach einem Hauptschulabschluss oder einem Realschulabschluss gibt es viele Mglichkeiten,
weiter auf die Schule zu gehen und die allgemeine Hochschulreife (das Abitur) zu bekommen.
Zurzeit gibt es ungefhr (approximately)eine Millionen auslndische Kinder, die in Deutschland
zur Schule gehen. Da ihre Anzahl in den letzten Jahren gestiegen ist, werden zustzliche
Deutschkurse in Schulen angeboten. Auslndische Kinder, die nicht in Deutschland geboren
wurden oder die Deutsch als Zweitsprache gelernt haben, haben oft Schwierigkeiten mit der
deutschen Sprache. Auslnder, deren Kinder in Deutschland geboren aufgewachsen und sind,
befrchten (fear) oft, dass ihre Kinder ihre kulturellen Wurzeln (roots) verlieren. Deshalb bieten
deutsche Schulen jetzt auch Unterricht in Sprachen wie Polnisch oder Trkisch an.
Behinderte (physically defective) Schler gehen in Deutschland hufig in eine Sonderschule, wo
es besondere Lernbedienungen gibt.