Escuela superior de Ingenieria y Arquitectura

Unidad Zacatenco

Economia

Profesora:
Maria Gabriela Tovar Cabrera

Alumno:
Luis Antonio Perez Rivadeneyra

Grupo: 3cm8
La economa como ciencia
La economa es una ciencia social que no tiene una definicin nica, y cuyo objeto de estudio
difiere en la interpretacin de diferentes autores. Para Adam Smith es la naturaleza y la causa de
la riqueza de las naciones. David Ricardo entiende que es la distribucin de la riqueza entre las
clases sociales. Segn Marx es la dinmica del surgimiento, el desarrollo y la crisis del capitalismo.
Para Alfred Marshall es la maximizacin de la satisfaccin individual dado el problema de objetivos
mltiples y recursos escasos, y Keynes que es la poltica que permite alcanzar pleno empleo.
Hay dificultades en precisar los lmites de la economa. Incluso no hay certezas sobre cuando
fueron sus comienzos. En sntesis los componentes bsicos de una definicin sobre economa
debe centrarse en quin es el sujeto de la economa, los lmites de los fenmenos a analizar y por
ltimo, si se trata de observar el mercado o de realizar acciones para corregirlo.

La Economa guarda una relacin ntima con otras disciplinas, ya que las nutre de sus modelos,
conceptos, teoras o mtodos de anlisis. De esta forma, la Economa se auxilia de otras
disciplinas.
Dentro de las clasificaciones existentes para las diversas ciencias resulta til aquella que las divide
entre formales y empricas.

Formales: Se encargan del estudio de las relaciones entre proposiciones, y su desarrollo se basa en
adicionar nuevas reglas o preceptos, o en desechar las ya existentes por contradicciones
internas (Ejemplos: Lgica, Matemticas).

Empricas: Buscan con el auxilio de leyes o principios generales, que se intentan descubrir para
elaborar teoras de comportamiento, explicar los hechos y predecir los acontecimientos
futuros (Ejemplo: Economa, Sociologa, Ciencias Sociales). Su carcter emprico est dado por su
recurrencia a la experiencia, ya que se parte de observaciones que se clasifican y abstraen para
generar conceptos. Los experimentos controlados y la simple contemplacin de los hechos es
suficiente para formular hiptesis y dar respuesta a determinadas preguntas.
 Algunos ejemplos concretos de la relacin de Economa con otras ciencias los veremos a
continuacin:
Matemticas: Medicin con cifras, para realizar anlisis y pronsticos. Muchas de sus ramas son
aplicables en estudios economtricos.
Fsica: Glosario que incluye trminos como fuerza, equilibrio, estabilidad, potencia, atraccin,
flujos.
Sociologa: Actividades del ser humano dentro de una sociedad, as como sus hbitos y
costumbres.
Geografa: Informacin sobre los recursos de las diferentes regiones, el intercambio, y la
produccin intra e interregional, los flujos financieros, migratorios, para apreciar las influencias de
las actividades llevadas a cabo en un regin sobre el resto del territorio.
Historia: Con ella se trata de descubrir en el pasado elementos que permitan dar respuesta a las
interrogantes sobre el futuro. Causas y consecuencias de determinados hechos en el transcurso
del tiempo.
Psicologa: Anlisis de la conducta humana ayuda a las personas a decidir entre distintas
alternativas para satisfacer necesidades.
Derecho: La actividad econmica funciona con base en condiciones que el mismo ser humano
impone y una de las ms importantes son las leyes, ya que se encargan de que todo funcione en
orden, manteniendo un equilibrio y una constancia. Con el Derecho se constituyen las reglas
necesarias para el desempeo de los agentes econmicos dentro de un mercado y las sanciones
para los mismos en caso de equivocar su cuenta.

Economa Positiva y Normativa: La economa positiva se limita a la descripcin de los fenmenos

econmicos. El anlisis econmico es el resultado del desarrollo de diversas tcnicas para analizar
mejor o con mayor profundidad estos fenmenos.

La economa normativa opina sobre los objetivos a alcanzar por la actividad econmica, ya sea por
individuos o por el estado.
Los distintos sistemas de economa normativa son el liberalismo econmico, el socialismo y el
mercantilismo.
Corrientes de pensamiento econmico
Escuela Mercantilista
Se denomina mercantilismo a un conjunto de ideas polticas o ideas econmicas de gran
pragmatismo que se desarrollaron durante los siglos XVI, XVII y la primera mitad del siglo XVIII en
Europa. Se caracteriz por una fuerte intervencin del Estado en la economa, coincidente con el
desarrollo del Absolutismo monrquico.
El mercantilismo considera que la prosperidad de una nacin o estado depende del capital que
pueda tener, y que el volumen global de comercio mundial es inalterable. El capital, que est
representado por los metales preciosos que el estado tiene en su poder, se incrementa sobre todo
mediante una balanza comercial positiva con otras naciones (o, lo que es lo mismo, que las
exportaciones sean superiores a las importaciones).
Los mercantilistas consideraban que la ganancia se crea en la esfera de la circulacin y que la
riqueza de las naciones se cifra en el dinero. De ah que la poltica mercantilista tendiera a atraer al
pas la mayor cantidad posible de oro y plata.
El mercantilismo tuvo gran xito al estimular el crecimiento de la industria, pero tambin provoc
fuertes reacciones en contra de sus postulados. La utilizacin de las colonias como proveedoras de
recursos y su exclusin de los circuitos comerciales dieron lugar, entre otras razones, a
acontecimientos como la guerra de la independencia estadounidense, porque los colonos
pretendan obtener con libertad su propio bienestar econmico. Su eje era encontrar la poltica
econmica capaz de permitirle al Estado ser ms rico y ms poderoso.
Los mercantilistas fueron los que dieron origen al proteccionismo econmico y a la intervencin

del Estado en la economa.

Entre los representantes ms importantes de esta escuela se consideran:

Jean Colbert (1619 - 1683); su obra "Memorias sobre los asuntos financieros de Francia".
Thomas Mun (1571 - 1641); economista ingls autor del "Tesoro de Inglaterra obtenido por el
comercio exterior", defendi el capitalismo comercial y su papel en el comercio exterior.
Principales ideas del mercantilismo:
Que la riqueza de una nacin se basa en acumular oro y plata.
La mejor manera de conseguir oro y plata es a travs del comercio exterior (con otros pases).
Para que el comercio exterior de ganancias es necesario vender mucho -exportar- y comprar
 poco -importar-.
Para comprar poco en el exterior es necesario que el pas produzca todo lo que necesita para
abastecer a su poblacin.
Para producir lo que la poblacin necesita se debe favorecer a las industrias y el comercio.
De ser posible, se deben hacer ms productos de los necesarios dentro del pas para poder
vender los que sobren al exterior y as, al venderlos, ingresa ms dinero al pas.
THOMAS MUN

(1571 - 1641)

Thomas Mun naci en Londres y fue un "mercader afortunado", como lo calific ms tarde su hijo.
Fue uno de los pensadores del mercantilismo ms importantes de la historia.
Afirmaba que la nica forma posible de enriquecer el pas era a travs del Intercambio con otros
pases, es decir, que el Comercio Exterior era el principal medio que tena una nacin para
enriquecerse. La clave era lograr venderle al resto de los pases ms de lo que se les compraba; la
forma de conseguirlo deba ser fomentando la Industria nacional. Lo que le interesaba a Thomas
Mun era lograr un saldo positivo en la Balanza Comercial. Asuma que si se lograba vender al resto
de los pases ms de lo que se les compraba, el pas se enriqueca.
Thomas Mun fue un autor "poblacionista"; el ser humano deba estar al servicio del Inters del
poder. Consideraba a las personas simplemente como un instrumento del Estado, sin importar su
condicin- resalt la Necesidad de fomentar la existencia de una poblacin lo ms numerosa
posible.
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Uno de los elementos novedosos que introdujo Thomas Mun en la economa fue justificar la salida
de Dinero del pas para comprar Bienes. Mun defenda el uso del Dinero para comprar Mercanca
extranjera que pudiera ser posteriormente reexportada con un Valor Agregado.
Thomas Mun fue partidario de que los trabajadores ganaran "salarios de subsistencia", es decir,
sueldos lo suficientemente bajos que los obligaran a ser laboriosos. La concepcin que estaba
detrs de esto era que si los salarios eran muy elevados conllevaran "a toda clase de vicios" que
terminaran perjudicando al pas.
Thomas Mun: Obras
Discurso del Comercio desde Inglaterra a las Indias Orientales (1621)
Riqueza de Inglaterra por el Comercio Exterior 1630
WILLIAM PETTY
1623 - 1687
Naci en Ramsey, Inglaterra el 23 de mayo de 1623 y falleci en diciembre 16 de 1687.
Dentro de sus grandes aportes podemos encontrar:
Considera el sistema econmico un cuerpo que necesita ser medido para poder ser conocido.
Propone medir el valor en base al trabajo.
Considera que el intercambio est sometido a leyes naturales a las que es intil oponerse y que
los precios vuelven siempre a su nivel natural.
Una poblacin escasa es realmente pobre.
William Petty es uno de los fundadores de la Econometra, sta es una de las ramas ms en boga
de la economa a moderna y consiste en la aplicacin de las Matemticas y las Estadsticas al
anlisis econmico. An cuando el Desarrollo de la Econometra se dio en el siglo XX, sus orgenes
se remontan al siglo XVII, a la denominada "aritmtica poltica" que realiz un mdico, poeta y
economista de excntrica personalidad llamado William Petty.
Tuvo una visin de la economa muy similar a la concepcin sistmica de la medicina; es decir,
asuma cada Problema Econmico como una parte integrante de un conjunto mayor que necesita
ser medido para poder ser conocido. Es precisamente por esta contribucin que Marx llam a
William Petty el "fundador de la economa poltica moderna".
En efecto, William Petty se apart del Mercantilismo dominante en su poca y anticip muchas de
las ideas de los economistas clsicos, como la importancia econmica de la divisin del Trabajo y
su teora del Valor. Uno de los objetos de anlisis de William Petty fue el Dinero en la economa. Y
aunque fue capaz de observar la relacin entre cantidad de dinero y el nivel de actividad
econmica, no vio la relacin entre cantidad de Dinero y Precios, que conforma la base de la
Teora Cuantitativa del dinero.
Consciente de la importancia del Dinero, William Petty hizo una analoga propia de un mdico.
Seal que el dinero es como la grasa en el cuerpo: si es excesiva, su cantidad impide la agilidad,
pero sin embargo es necesario tener un grado de sta porque embellece el cuerpo. Para William
Petty, el Dinero permite "aceitar" la economa de un pas.
Escasez econmica
Los pases, a travs de la historia y hasta la actualidad, se han enfrentado a la falta de recursos
suficientes para producir todos los bienes y servicios requeridos para satisfacer las necesidades de
la poblacin; y es que las necesidades humanas son ilimitadas. Es por ello que el problema
econmico se concentra en cmo satisfacer stas requerimientos con bienes limitados o escasos.
Este panorama obliga a las personas a tener que elegir entre qu necesidades satisfacer primero, y
cules hacerlo despus. La verdad es que no existe una regla universal sobre cmo priorizarlo, y
esto se aplica tanto a nivel individual o familiar, como nacional.

Nadie se escapa a la necesidad de escoger. Ni an la persona ms rica del mundo puede tener o
hacer todo lo que desea
Tanto el tiempo como la disponibilidad de recursos nos restringe de hacer o tener lo que
queremos, es por ello que nuestras necesidades no estarn nunca del todo satisfechas. Cada
generacin deseara tener el doble que ahora para gastar, y a esto se debe que en los ltimos 100
aos haya incrementado significativamente el bienestar de la poblacin. Es la ambicin la que nos
mueve a desarrollar nuestro entorno, generando nuevos medios que nos permitan alcanzar
nuestros anhelos.

En esta base, la economa ha de seguir teniendo en cuenta a la escasez como una de las
condiciones bsicas que son su razn de ser.

PROBLEMA ECONMICO.
Es la escasez, situacin donde los bienes con que contamos no son suficientes para satisfacer
innumerables necesidades humanas.

Al tener que decidir por uno de ellos dejando todo lo dems postergado para otra oportunidad,
esto recibe el nombre de costo de oportunidad.
LAS NECESIDADES HUMANAS
I. DEFINICIN

Se llama necesidad a la sensacin de falta o carencia de algo, que el

hombre experimenta. Es como una exigencia de la vida y que debe ser
satisfecha mediante la utilizacin de los bienes adecuados para la
subsistencia y desarrollo del hombre.

II. PROCESO DE SATISFACIN DE LA NECESIDAD

Para llegar a satisfacer una necesidad seguimos todo un proceso que se
manifiesta a travs de los cuatro siguientes momentos:

Sensacin penosa de falta o carencia de algo.

Deseo o representacin mental precisa de aquello que nos falta.

Esfuerzo fsico para alcanzar lo deseado, es decir la actividad humana para

conseguir el objeto que se quiere.

Satisfaccin mediante la utilizacin o el consumo del bien deseado

III. CLASIFICACIN

Necesidades primarias o biolgicas.- Estas necesidades de carcter vital,

porque de su satisfaccin depende la conservacin de la vida.Estas
necesidades son de orden biolgico porque se derivan de los
requerimientos de nuestro organismo para su funcionamiento y
conservacin. Comprenden a este grupo la alimentacin, habitacin, el
descanso, vestidos, etc.

Necesidades secundarias.- Se les llama tambin generales o de

existencia social ya que son importantes para el desarrollo social o
personal, pero muchos de ellos se pueden satisfacer o no como por
ejemplo: el estudio, el deporte, bailar, etc.

Necesidades suntuarias o superfluas.- Llamadas tambin de lujo, son

necesidades que estn de ms o slo sirven para motivar la vanidad, la
distincin econmica, el lujo de las personas. Caen a esta categora las
joyas, el confort, los perfumes, los automviles de lujo, etc
 Teora econmica

Se entiende por teora econmica cada una de las hiptesis o modelos que pretenden explicar
aspectos de la realidad econmica. En la teora econmica se distinguen dos enfoques
diferenciados:

microeconoma
macroeconoma

MICROECONOMA Y MACROECONOMA

De acuerdo a las preguntas que resuelve la Economa sta puede dividirse formalmente en
microeconoma y macroeconoma. Las preguntas relacionadas al ciclo econmico y al crecimiento
y desarrollo, son resueltas por la macroeconoma. La microeconoma resuelve las preguntas sobre
la teora de los precios y la produccin. Esta divisin es slo una forma de ser ms concretos en
cuanto al campo de la Economa, utilizndose para ambas los fundamentos bsicos expuestos
anteriormente.

EL ENFOQUE MACROECONMICO

Se ocupa fundamentalmente de cantidades globales, as los elementos bsicos del anlisis son la
produccin total, el nivel global de empleo el nivel general de precios, el total de importaciones, el
ingreso nacional, el ingreso per-cpita, etc.

La macroeconoma moderna tiene sus antecedentes en el pensamiento de Jhon M. Keynes, que en

1936 public la Teora general de la ocupacin el inters y el dinero, en donde explica en forma
distinta a los economistas de la poca, la gran crisis mundial de recesin de 1929 - 30. Los
economistas de esta poca aceptaban la Ley de Say, que afirmaba que toda oferta genera su
propia demanda; es decir, era imposible bajo determinados principios que se produzcan graves
crisis, en las economas ya que toda la produccin era necesariamente demandada, la acumulacin
de stocks indeseables no era posible.

La recesin de 1929 - 30, demostr la invalidez de esta ley, obligando a un grupo de economistas,
entre los que destaca Keynes, a replantear la teora econmica dndose nfasis al estudio y
prevencin del ciclo econmico para evitar que en pocas de recesin los recursos escasos dejen
de ser plenamente utilizados.

EL ENFOQUE MICROECONMICO

En contraste, se ocupa de la determinacin de los niveles de produccin a nivel de empresa e

industria para cada actividad, as como tambin la utilizacin de los diversos factores de la
produccin.
 Tanto el precio de los productos como el precio de los factores juegan un rol fundamental en la
determinacin de los niveles de produccin individuales e industriales, pues es el elemento que
sirve para definir los niveles de rentabilidad de las diferentes actividades. Es por esta razn, que
algunos autores prefieren llamar a esta parte de la Economa Teora de Precios, en vez de
Microeconoma, pues la formacin de estos precios la que genera la composicin de la produccin
total, o dicho de otra manera, la estructura productiva de un pas y la forma como se distribuyen
los ingresos
Tradicionalmente las teoras econmicas se centraron en temas como la moneda, el comercio
internacional y la produccin de bienes. Ms adelante se introdujeron nuevos temas como el ciclo
econmico, la teora del equilibrio, la inflacin, el ahorro, la inversin y otros
aspectos macroeconmicos. Actualmente la economa tiende a incorporar nuevas situaciones
relacionadas con la teora de la eleccin y el modo en que los agentes econmicosparcialmente
racionales toman decisiones basndose en incentivos y expectativas, que pueden ser de cualquier
tipo (material o no material).
La teora nos dice cules son los principales componentes del sistema econmico, cmo funciona
cada uno aisladamente, as como el funcionamiento de todos en conjunto.

Escuelas de pensamiento

La evolucin de la teora econmica ha estado ligada al tipo de problema econmico frecuente de

cada momento histrico, tpico en la teorizacin. Cada escuela consider un tipo de problema
frecuente y desarroll una lnea de pensamiento que pretenda explicar el problema econmico
tpico del momento. Algunas teoras econmicas son:

Escuelas preclsicas:
La escuela de Salamanca (siglo XVI)
Los mercantilistas (siglo XVI XVII): se fundamentaban en la riqueza de los factores de la
produccin y como tal se consideraban: la mano de obra, recursos naturales y el capital;
Los fisicratas (la escuela francesa del siglo XVIII): se fundamentaban en la tierra;
Escuela clsica: Los padres de lo que conocemos actualmente como capitalismo son Adam
Smith, David Ricardo y Thomas Malthus. Ellos continan desarrollando las tesis de los fisicratas
aunque esto ya durante el transcurso del siglo XIX. Retoman el principio de laissez faire, laissez
passer (dejad hacer, dejad pasar) llevndolo a su mximo potencial: la economa de libre
mercado, lo que significa la no intervencin del gobierno en ella. Afirmaban que la acumulacin de
la riqueza de las naciones se debe a la ausencia de regulaciones estatales lo que desemboca en
una economa de mercado con un fuerte predominio de la ley de la oferta y la demanda.
El marxismo: basado en el pensamiento de Karl Marx, se concentra en el estudio de la produccin,
del valor (con la teora del valor-trabajo) y en el circuito econmico;
La escuela marginalista, a veces llamada con abuso de lengua primera escuela neoclsica, fue
iniciada entre otros por Carl Menger, Lon Walras, W. S. Jevons y Alfred Marshall; inici el estudio
riguroso de la microeconoma;
 La escuela keynesiana, iniciada por John M. Keynes, apunt ciertas crticas macroeconmicas al
comportamiento predicho de las economas nacionales desde el punto de vista marginalista;
La escuela austraca se opone a la utilizacin de los mtodos de las ciencias naturales para el
estudio de las acciones humanas, y prefiere utilizar mtodos lgicos deductivos y la introspeccin,
lo que se denomina individualismo metodolgico; desarrollada a partir de la obra La accin
humana, de Ludwig von Mises.
La escuela neoclsica constituye una sntesis del enfoque de la escuela marginalista con el
keynesianismo, en lo que se llam sntesis neoclsica; John Hicks fue uno de los iniciadores
principales de esta corriente; sigue siendo el enfoque predominante de la mayor parte de los
manuales didcticos de economa;
Tanto el monetarismo, partidario de una reduccin de intervencin estatal (un desarrollo a
partir de la macroeconoma keynesiana y de la Escuela de Chicago y de un liberalismo
moderado),
como el postkeynesianismo (un desarrollo heterodoxo basado en las ideas de Keynes, M.
Kalecki y los sraffianos) constituyen desarrollos divergentes a partir de un cuerpo bsico basado
en la sntesis de la escuela neoclsica.
Desarrollo econmico
El desarrollo econmico se puede definir como la capacidad de pases o regiones para
crear riqueza a fin de promover y mantener la prosperidad o bienestar econmico y social
de sus habitantes. Podra pensarse al desarrollo econmico como el resultado de los saltos
cualitativos dentro de un sistema econmico facilitado por tasas de crecimiento que se
han mantenido altas en el tiempo y que han permitido mantener procesos de
acumulacin del capital. Evidentemente que los saltos cualitativos no se dan
exclusivamente si se dan acumulaciones cuantitativas de una nica variable, pues los
saltos pueden ser incluso de carcter externo y no solo depender de las condiciones
internas de un pas.[1] Se conoce el estudio del desarrollo econmico como la economa
del desarrollo. La poltica pblica generalmente apunta al crecimiento continuo y
sostenido econmico, y la extensin de la economa nacional de modo que los pases en
va de desarrollo se hagan pases desarrollados. El proceso de desarrollo econmico
supone ajustes legales e institucionales que son hechos para dar incentivos para fomentar
innovaciones e inversiones con el propsito de crear un eficiente sistema de produccin y
un sistema de distribucin para los bienes y los servicios. Para entender por qu ahora
solo 1/5 del mundo se considera desarrollado (principalmente Japn, Europa
Occidental, Estados Unidos, Canad, Australia, Nueva Zelanda, y pocos ms), se debe
tener en cuenta que el mundo, desde el punto de vista de un pas desarrollado, es un
mundo de pobreza y escasez y por lo tanto es fundamental el reconocimiento de que no
es que los otros 4/5 del mundo estn retrasados, es ms bien que el primer mundo ha
tenido el milagro del desarrollo industrial-capitalista que se origin en Gran Bretaa
hacia el fin del s. XVIII y el comienzo del s. XIX y despus se difundi a otros pases del
primer mundo.
Nio en barrio pobre de Jakarta, Indonesia.
El crecimiento econmico es una de las metas de toda sociedad y el mismo implica un
incremento notable de los ingresos, y de la forma de vida de todos los individuos de una
sociedad. Existen muchas maneras o puntos de vista desde los cuales se mide el
crecimiento de una sociedad, se podra tomar como ejes de medicin la inversin, las
tasas de inters, el nivel de consumo, las polticas gubernamentales, o las polticas de
fomento al ahorro; todas estas variables son herramientas que se utilizan para medir este
crecimiento. Y este crecimiento requiere de una medicin para establecer que tan lejos o
que tan cerca estamos del desarrollo.

Crecimiento econmico
El crecimiento econmico es el aumento de la renta o valor de bienes y servicios finales
producidos por una economa (generalmente de un pas o una regin) en un determinado
periodo (generalmente en un ao).

Crecimiento econmico desde el ao 1 hasta el 2003 por zonas geogrficas y mundial.

A grandes rasgos, el crecimiento econmico se refiere al incremento de ciertos
indicadores, como la produccin de bienes y servicios, el mayor consumo de energa, el
ahorro, la inversin, una balanza comercial favorable, el aumento de consumo de caloras
per cpita, etc. La mejora de estos indicadores debera llevar tericamente a un alza en los
estndares de vida de la poblacin.

Medida del crecimiento econmico

Habitualmente el crecimiento econmico se mide en porcentaje de aumento del Producto

Interno Bruto real o PIB; y se asocia a la productividad. El crecimiento econmico, as
definido, se ha considerado (histricamente) deseable, porque guarda una cierta relacin
con la cantidad de bienes materiales disponibles y por ende una cierta mejora del nivel de
vida de las personas; sin embargo, algunos autores han sealado que el crecimiento
econmico depende del PIB per cpita, es decir el ingreso de los habitantes de un pas.
Aritmtica de crecimientos parciales

El crecimiento total en un perodo compuesto de varios perodos parciales es ligeramente

superior a la suma de los crecimientos de los perodos parciales. Ejemplos:
Si una economa presenta un crecimiento de un 2,0 % cada uno de los cuatro trimestres
de un ao, el crecimiento anual de esa economa ser aproximadamente 8,24 %
(obsrvese que 1.02*1.02*1.02*1.02=1.08243216).
Si los crecimientos trimestrales respectivos son 1,0 %, 2,0 %, 3,0 % y 4,0 %, el crecimiento
anual de esa economa ser aproximadamente 10,36 % (obsrvese que
1.01*1.02*1.03*1.04=1.10355024).