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Diana Durn
Debemos ensear los conceptos de espacios geogrficos como Conocimientos de conceptos como: local, estatal, nacional continental
componentes: naturales, sociales, culturales, econmicos y polticos. y mundial.
El reconocimiento de los componentes:
Transformacin de los recursos naturales, en produccin de serie. Naturales (relieve, agua, clima, vegetacin y fauna).
Sociales (composicin, distribucin y movilidad de la poblacin).
Desarrollar conceptos, habilidades y actitudes, en cuanto su medio Culturales (formas de vida, manifestaciones culturales,
ambiente natural y social. tradiciones y patrimonio).
Econmicos (recursos naturales, espacios econmicos,
infraestructura, servicios y desigualdad socioeconmica).
Polticos (territorios, fronteras, polticas gubernamentales y
acuerdos nacionales e internacionales que se definen a partir de los
problemas contemporneos de la sociedad).
Ensear como ciencia, a partir de conocimientos previos, intereses, En funcin de pregunta sistemticas, para la investigacin sobre los
expectativas, motivaciones, experiencias y contexto de los alumnos. problemas relevantes del contexto social, para proponer alternativas de
solucin a partir de los recursos que cuenta en su entorno.
Por medio de recursos didcticos diversos, pertinentes y eficaces
para favorecer el logro de los aprendizajes. Por medio de la observacin, investigacin, anlisis, representacin y
conclusin.
Con una planeacin flexible, adaptable al contexto tomando en
cuentas los estilos y ritmo de aprendizaje. Los alumnos lleven a cabo actividades individuales, en equipo y en
grupo para comprender y analizar las relaciones entre los seres
Diferentes formas de ensear, que varan segn el nivel y grado humanos y el espacio.
escolar y las particularidades de cada grupo, lo que implica el respeto
de la individualidad y los diferentes estilos y ritmos de aprendizaje de
los alumnos.