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BIOLOGA
ComisinPAUBiologa
2015
1
Contenido
Unidaddidctica1.LahistoriaymarcoevolutivoparalaBiologa ....................................................5
Unidaddidctica2.Labasefsicoqumicadelavida..........................................................................5
2.1.Bioelementosybiomolculas.Aguaysalesminerales ............................................................5
Ejemplosdecuestionespropuestas ............................................................................................6
Cuestionesaplicadas................................................................................................................6
Definicindeconceptos...........................................................................................................7
Identificacindemolculasfundamentales ............................................................................7
2.2.Glcidos.....................................................................................................................................7
Ejemplosdecuestionespropuestas ............................................................................................8
Cuestionesaplicadas................................................................................................................8
Definicindeconceptos...........................................................................................................8
Identificacindemolculasfundamentales ............................................................................9
Temas .....................................................................................................................................10
2.3.Lpidos .....................................................................................................................................10
Ejemplosdecuestionespropuestas ..........................................................................................10
Cuestionesaplicadas..............................................................................................................10
Definicindeconceptos.........................................................................................................11
Identificacindemolculasfundamentales ..........................................................................12
Identificacinorepresentacindedibujos ...........................................................................12
Reconocimientodeestructurasyprocesosenimgenes .....................................................13
2.4.Protenas .................................................................................................................................13
Ejemplosdecuestionespropuestas ..........................................................................................13
Cuestionesaplicadas..............................................................................................................13
Definicindeconceptos.........................................................................................................14
Identificacindemolculasfundamentales ..........................................................................16
Reconocimientodeestructurasyprocesosenimgenes .....................................................17
Temas .....................................................................................................................................17
2.5.Enzimas .......................................................................................................................................17
Ejemplosdecuestionespropuestas ..........................................................................................18
Cuestionesaplicadas..............................................................................................................18
Definicindeconceptos.........................................................................................................18
Reconocimientodeestructurasyprocesosenimgenes .....................................................19
Temas .....................................................................................................................................19
2.6.Nucletidosycidosnucleicos ...................................................................................................19
Ejemplosdecuestionespropuestas ..........................................................................................20
Cuestionesaplicadas..............................................................................................................20
Definicindeconceptos.........................................................................................................21
Identificacindemolculasfundamentales ..........................................................................22
Identificacinorepresentacindedibujos ...........................................................................25
Interpretacindedatos .........................................................................................................26
Reconocimientodeestructurasyprocesosenimgenes .....................................................27
Temas .....................................................................................................................................28
Unidaddidctica3.Morfologa,estructurayfuncincelular ...........................................................28
Ejemplosdecuestionespropuestas ..........................................................................................28
Cuestionesaplicadas..............................................................................................................28
Definicindeconceptos.........................................................................................................29
Temas .....................................................................................................................................29
3.1.Morfologacelular...................................................................................................................29
2
3.1.1.Procariotas .......................................................................................................................29
Cuestionesaplicadas..............................................................................................................29
Definicindeconceptos.........................................................................................................29
3.1.2.Eucariotas.........................................................................................................................29
Cuestionesaplicadas..............................................................................................................30
Definicindeconceptos.........................................................................................................31
Identificacinorepresentacindedibujos ...........................................................................31
Reconocimientodeestructurasyprocesosenimgenes .....................................................32
Unidaddidctica4.Metabolismocelular.Bioenergtica..................................................................33
Definicindeconceptos.........................................................................................................34
Reconocimientodeestructurasyprocesosenimgenes .....................................................34
Tema4.1.Metabolismo:catabolismo. ..........................................................................................34
Cuestionesaplicadas..............................................................................................................35
Definicindeconceptos.........................................................................................................38
Temas .....................................................................................................................................39
Tema4.2.Metabolismo:anabolismo. ...........................................................................................39
Cuestionesaplicadas..............................................................................................................40
Definicindeconceptos.........................................................................................................41
Reconocimientodeestructurasyprocesosenimgenes .....................................................41
Unidaddidctica5.Reproduccincelular. ........................................................................................43
Tema5.1.Reproduccincelular. ..................................................................................................43
Ejemplosdecuestionespropuestas ..........................................................................................43
Cuestionesaplicadas..............................................................................................................43
Definicindeconceptos.........................................................................................................43
Identificacinorepresentacindedibujos ...........................................................................45
Reconocimientodeestructurasyprocesosenimgenes .....................................................46
Temas .....................................................................................................................................48
Unidaddidctica6.Lasbasesdelaherencia ...................................................................................49
Cuestionesaplicadas..............................................................................................................49
Definicindeconceptos.........................................................................................................50
Resolucindeproblemas.......................................................................................................50
Tema6.1.Aspectosbsicosdelatransmisindeloscaractereshereditarios..............................50
Ejemplosdecuestionespropuestas ..........................................................................................51
Cuestionesaplicadas..............................................................................................................51
Definicindeconceptos.........................................................................................................51
Resolucindeproblemas.......................................................................................................52
Tema6.2ElDNA,basemoleculardelainformacingentica......................................................54
Ejemplosdecuestionespropuestas ..........................................................................................54
Cuestionesaplicadas..............................................................................................................54
Definicindeconceptos.........................................................................................................54
Temas .....................................................................................................................................55
Tema6.3.Laexpresindelmensajegentico..............................................................................55
6.3.1Latranscripcin:................................................................................................................55
Reconocimientodeestructurasyprocesosenimgenes .....................................................55
Temas .....................................................................................................................................56
6.3.2Latraduccinobiosntesisdeprotenas: .........................................................................56
Definicindeconceptos.........................................................................................................56
Reconocimientodeestructurasyprocesosenimgenes .....................................................56
Temas .....................................................................................................................................57
3
6.4.Mutaciones .............................................................................................................................57
Definicindeconceptos.........................................................................................................57
Unidaddidctica7.Microbiologaybiotecnologa ...........................................................................57
Tema7.1.Microbiologaybiotecnologa.......................................................................................57
Ejemplosdecuestionespropuestas ..........................................................................................58
Cuestionesaplicadas..............................................................................................................58
Definicindeconceptos.........................................................................................................58
Reconocimientodeestructurasyprocesosenimgenes .....................................................58
Temas .....................................................................................................................................60
Unidaddidctica8.Inmunologa .......................................................................................................60
Tema8.1Inmunologa ...................................................................................................................60
Ejemplosdecuestionespropuestas ..........................................................................................60
Cuestionesaplicadas..............................................................................................................60
Definicindeconceptos.........................................................................................................63
Identificacinorepresentacindedibujos ...........................................................................65
Interpretacindedatos .........................................................................................................65
Reconocimientodeestructurasyprocesosenimgenes .....................................................66
Temas .....................................................................................................................................66
ANEXO:NOMENCLATURAPARALOSPROBLEMASDEGENTICA .....................................................67
4
Unidad didctica 1. La historia y marco evolutivo para la Biologa NO
SERCONTENIDODEEXAMEN
DelaBiologadescriptivaalamodernabiologamolecularexperimental.
Principales modelos y teoras de la ciencia biolgica. Importancia de las mismas como marco de
referenciaparaelconocimientoylainvestigacin.
Se trata de que el alumnado reconozca que el agua es el agente que permite la realizacin de todos los
procesoscelularesyquealgunosionesactancomolimitantesenalgunosprocesos,ysuausenciapuede
impedirreaccionestanimportantescomolafotosntesisolacadenarespiratoria.
Relacionar las macromolculas con su funcin biolgica en la clula, reconociendo sus unidades
constituyentes
Setratadequeelalumnadosepaidentificarlasunidadesbsicasqueconstituyenloshidratosde
carbono, lpidos, protenas y cidos nucleicos, siendo capaces de determinar la funcin de estas
macromolculas.
2.1. Bioelementosybiomolculas.Aguaysalesminerales
Conceptodebioelementoyoligoelemento.
Biomolculasyclasificacin.
Biomolculasinorgnicas:aguaysalesminerales.
Estructuradelamolculadeagua.
PuentesdeHidrgeno.
Funciones:Estructural,trmica,disolvente.
Salesmineralesysusfunciones:o
Disueltas.
Disolucionesymembranas
Conceptodedisolucinverdaderaycoloidal
Fenmenososmticosenclulasanimalesyvegetales
5
Ejemplos de cuestiones propuestas
Cuestionesaplicadas
2.1.1. Laconcentracinsalinaenelinteriordelosglbulosrojosdelasangredelaspersonases
del0,9%.Elsuerofisiolgicoqueseinyectaporvaintravenosaalosenfermostambinposeeuna
concentracin del 0,9%. Por qu es importante que las disoluciones salinas en alimentacin
intravenosa sean isotnicas con el medio intracelular de los glbulos rojos? Qu ocurrira si el
mediofuerahipertnico?Ysifuerahipotnico?
6
Definicindeconceptos
2.1.9. Defineelconceptodeoligoelementoypondosejemplosnombrandoqupapeljuegaenel
funcionamientodelorganismo.Definebiomolculayhazelesquemadelosmismos.Nombratres
funcionesdelassalesminerales.
2.1.10. Culessonlasprincipalesfuncionesdelassalesmineralesdisueltasenlosseresvivos?Pon
un ejemplo de cada una de ellas. Define bioelemento y seala la diferencia que hay entre
bioelementosprimariosysecundarios.
Identificacindemolculasfundamentales
2.2. Glcidos
Conceptoyclasificacin.
Monosacridos:Estructurageneraldealdosasycetosas.
Polialcohol con un grupo carbonlico. Nmero de tomos de carbono. Posicin del carbono
carbonlico.Formalineal.
Conceptodecarbonoasimtrico;conceptodeestereoisomera:conceptodeenantimero
Glucosa,fructosayribosa.
Disacridos.EnlaceOglucosdico.
Tiposdeenlace:alfaybeta.
Polisacridos.Conceptodehomopolisacridoyheteropolisacrido.Estructuradelalmidn,
glucgenoycelulosa.
Comparacinencomposicin,estructurayfuncindealmidn,glucgenoycelulosa.
Funciones.
Reconocer las siguientes molculas: glucosa, fructosa, ribosa, desoxirribosa (formas cicladas). Identificar
unamolculacomodisacridoocomopolisacrido.
7
Ejemplos de cuestiones propuestas
Cuestionesaplicadas
2.2.1. Expliquelaraznporlaquesiendolacelulosaelpolisacridomsabundantedelatierra,
noesutilizadocomonutrienteportodoslosseresvivos.
2.2.2. En relacin con los glcidos: A) Indique cul de los siguientes compuestos son
monosacridos, disacridos o polisacridos: sacarosa, fructosa, almidn, lactosa, celulosa y
glucgeno. Indique en qu tipo de organismos se encuentran los polisacridos indicados en el
apartadoanterior.
B) Indique cul es la funcin principal de los polisacridos indicados en el apartado a) de esta
cuestin.
Citeunmonosacridoqueconozcayquenoseencuentreenlarelacinincluidaenelapartadoa)
deestacuestin.
2.2.3. Relacionelostrminosdeambascolumnas:
a)Desoxirribosa 1)Polisacridodereservavegetal
b)Fructosa 2)MonosacridoconstituyentedelADN
c)Sacarosa 3)Aldotriosa
d)Celulosa 4)Polisacridoestructural
e)Almidn 5)Cetohexosa
f)Gliceraldehido 6)Disacrido
2.2.6. Puedeunanimaldigeriryaprovecharlacelulosa?Yelalmidn?Razonelasrespuestas.
2.2.7. Qutienenencomnelglucgeno,lacelulosayelalmidn?Enqusediferenciandesde
elpuntodevistadesuestructura?
2.2.8. Lasclulasvegetalespresentanunasbiomolculasmuycaractersticas,comolacelulosa,y
elalmidn.Indiquelassemejanzasylasdiferenciasmsimportantesentrelacelulosayelalmidn.
Indiqueenqupartedelaclulaseencuentralacelulosaylaimportanciabiolgicadelamisma.
Definicindeconceptos
8
2.2.12. Definaquesonlosmonosacridosycitedosfuncionesbiolgicas.Indique el nombreque
reciben en funcin de la posicin de los grupos funcionales y ponga un ejemplo de cada uno.
Nombredospolisacridosimportantes,indicandodoscaractersticasestructuralesofuncionalesde
cadaunodeellos.
2.2.13. Relacionalostrminosdeambascolumnas:
1.Cetohexosa a)nicomonosacridosinningncarbonoasimtrico
2.Dihidroxiacetona b)Desoxirribosa
3.Aldopentosa c)Eselnutrientefundamentaldelasclulas
4.Glucosa d)Fructosa
5.Galactosa e)JuntoconlaDglucosaformalalactosa
2.2.17. Escribeunejemplodedosmonosacridosenantimeros.Defineelconcepto.
2.2.18. Qusonlasglicoprotenas?Enqupartedelaclulasuelenserpreferentes?Qupapel
biolgicodesempean?
2.2.19. Monosacridos:conceptoyclasificacin.Funcionesdecuatrodeellos.
2.2.20. Explicalasfuncionesdelosglcidos.Indicaejemplosparacadacaso.
Identificacindemolculasfundamentales
2.2.21. Nombre las molculas que aparecen en la figura. Cmo se llama el enlace sealado con
unaflecha?Cmoseforma?Expliquelafuncinquerealizanesastresmolculasenlasclulas.
2.2.22. Qu molcula puede estar
representadaenlaimagenadjunta?A
qu grupo de biomolculas pertenece
(precisetodoloquepueda)?Qutipo
deenlaceunealosmonmerosdeesta
imagen? Cite otros dos ejemplos de
estetipodepolmerosydigaendnde
laspodemosencontrar.
9
2.2.23. Relacionalosglcidosdelaprimeracolumnaconlosdelasegundayconlosdelatercera
1.Fructosa a)Celobiosa A.Glucgeno
2.Glucosa b)Sacarosa B)Leche
3.Galactosa c)Maltosa C.Almidn
d)Lactosa D.Celulosa
E.Azcardecaa
Temas
2.2.24. Enumere los principales homopolisacridos presentes en los seres vivos. Explique sus
caractersticas qumicas principales y diga dnde se encuentran principalmente cada uno en la
naturalezayqufuncincumplenenlosorganismosquelocontienen.
2.2.25. Homopolisacridos en los seres vivos: Enumere los tres principales. Explique las
caractersticas qumicas y estructura molecular de cada uno de ellos y diga dnde se encuentran
principalmente cada uno en los seres vivos y qu funcin cumplen en los organismos que los
contienen.
2.2.26. Caractersticasgeneralesyclasificacindelosglcidos.Citedostriosas,dospentosasydos
hexosas.
2.3. Lpidos
Concepto.
Gruposmsimportantes:cidosgrasos,acilglicridos,fosfolpidos,glucolpidos,esteroides.
Loscidosgrasos:saturadoseinsaturados.
Conceptodeesterificacinysaponificacin.
Reconocer el enlace ster. Formacin de un triacilglicrido a partir de las frmulas, y reaccin
inversa(hidrlisis).
Acilglicridos.
Lpidosdemembrana:fosfolpidosyglucolpidos.Carcteranfiptico.Disposicinenlamembrana.
En el concepto de fosfolpido, no es necesario distinguir entre fosfatidilglicrido y otros tipos de
lpidospolares.
Esteroides. Esteroides ms importantes: colesterol (y otros esteroles), vitaminas y hormonas
Funcionesdeloslpidos
Reconocimientodemolculas:reconocersiunamolculaesuncidograsosaturadoeinsaturado,
unacilglicrido,unfosfolpidoounesteroide,sinidentificarlamolcula.
Cuestionesaplicadas
2.3.1. Por qu el colesterol es necesario para las clulas? Qu tipo de molcula es? A qu
grupogeneraldebiomolculaspertenece?
10
2.3.2. Forme un triacilglicrido con las siguientes molculas. Cmo se llama el enlace que se
forma?Ademsdeltriacilglicrido,quotrasustanciaobtendremos?
2.3.3. Todas las membranas celulares presentan una bicapa lipdica como estructura bsica
comn.Indiquelosdiferenteslpidosquepodemosencontrarenella.
2.3.4. Sihidrolizamosunfosfolpidos,qumolculasobtendramos?
2.3.6. Escriba las diferencias y semejanzas entre los triglicridos y los fosfoglicridos, tanto de
composicincomodeestructurayfuncin.
2.3.7. Qu tipo de reaccin une a los cidos grasos con la glicerina? Qu tipo de compuesto
resulta?
2.3.8. De qu tipo de lpidos se podra obtener un jabn? Cmo se llama la reaccin qumica
quellevaasuformacin?
Definicindeconceptos
2.3.10. Escribatresdiferenciasytressemejanzas(encomposicin,estructuraofuncin)entrelos
triglicridosylosfosfoglicridos.
2.3.11. Qutiposdelpidosestnpresentesenlasmembranascelulares?Representa,mediante
unesquema,sudisposicinenellasidentificndolosyrazonaelmotivodeestadisposicin.
2.3.12. Escribacuatrofuncionesdeloslpidos,indicandounejemplodelpidoparacadafuncin.
2.3.13. Expliquelacomposicinyestructuradelosfosfolpidoseindiqueelnombredelosenlaces
queseestablecenentresuscomponentes.Expliqueporqusonlpidossaponificables.Indiqueque
propiedaddelosfosfolpidoslespermiteformarlaestructurabsicadelasmembranascelulares.
2.3.15. Definalossiguientesconceptos:esterificacinysaponificacin.
11
Identificacindemolculasfundamentales
Identificacinorepresentacindedibujos
2.3.19. Represente con dibujos esquemticos las estructuras que se pueden formar si se
incorporanfosfolpidosaunmedioacuoso.
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Reconocimientodeestructurasyprocesosenimgenes
2.4. Protenas
Losaminocidos.
Estructura general de los aminocidos. Carcter anftero (capacidad amortiguadora, sin
exigirpuntoisoelctrico)yformasDyL
Elenlacepeptdico.
Concepto.Formacindeunenlacepeptdico.
Estructura de las protenas: primaria, secundaria (concepto de hlice y lmina ), terciaria y
cuaternaria.
Enlacesqueestabilizanlasestructuras.
Propiedadesdelasprotenas:solubilidad,desnaturalizacinyrenaturalizacin.
Funcionesdelasprotenas.
Cuestionesaplicadas
2.4.1. Cmosepuedeexplicarqueunaclulatpicadenuestrocuerpoposeaunas10.000clases
diferentes de protenas si el nmero de aminocidos distintos es solamente de 20? Razone la
respuesta.
2.4.2. El colgeno es una protena de aspecto blanquecino que forma parte de estructuras
resistentescomolos tendones.Alhervirelcolgenoseobtienegelatinaqueesunasustanciamuy
blanda.Expliquerazonadamentelacausadeestecambio.
2.4.4. En1978,G.Markow,famosodefensordelosderechoshumanos,fueasesinadoenunacalle
de Londres por agentes de la polica politca blgara, mediante un pinchazo en la pierna con la
puntadeunparaguas.Lamuerteseprodujorpidamentesinquesepudiesehacernadaporsalvar
su vida. La investigacin forense desvelo que la muerte haba sido causada por una sustancia, la
ricina, que en cantidad muy pequea se haba inoculado mediante el pinchazo. La ricina es una
protena que se obtiene de las semillas del ricino (Ricinus comunis) y que inactiva los ribosomas.
Podrasugerirunaposibleexplicacinrazonadaalefectotoxicodelaricina?
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2.4.5. Qurelacinexisteentrelaactividadenzimticaylasvitaminas?
2.4.6. Cuandosefreosecuecelaclaradeunhuevocambiasuaspectoyconsistencia.Proponga
una explicacin razonada para dichos cambios y justifique por que se podran desencadenar
cambiossemejantesconunasgotasdecidoclorhdrico.
2.4.7. Laqueratinaesunaprotenapresenteenlapieldemamferosyensusderivadoscomo
uas y pelos, siendo responsable en gran medida de los rizos naturales del cabello. Los
moldeados son tratamientos capilares que modifican el aspecto natural del cabello haciendo
desaparecer rizos naturales y provocando la aparicin de otros supuestamente ms estticos.
Explique razonadamente la probable actuacin de los moldeadores sobre las aqueratinas
capilares.
Definicindeconceptos
2.4.9. Enrelacinalasprotenasglobulares:a)Expliquebrevementeenquconsistelaestructura
terciaria de las protenas (0,5 puntos). b) Indique cuatro funciones biolgicas desempeadas por
protenas globulares, sealando un ejemplo de protena en cada caso (1 punto). c) Describa
brevemente el proceso de desnaturalizacin de las protenas. Mencione, aplicando un caso
prctico, un caso de desnaturalizacin, indicando qu tipo de agente lo provoca y qu influencia
tienesobrelafuncinbiolgicadelaprotena(0,5puntos).
2.4.11. Cite cuatro de las funciones ms relevantes de las protenas y explique dos de ellas
ilustrandocadaexplicacinconunejemplo.
2.4.12. Las protenas son macromolculas esenciales en los seres vivos: a) Explique los distintos
tiposdeestructurasqueexistenenlasprotenas(1punto).b)Supongaquedisponedealbminade
huevoenuntubodeensayo.Diseecuatroexperienciasfsicaso qumicassencillasquealterenla
conformacinnativadeesaprotenayexpliquebrevementeelporqudelaalteracinencadacaso
(1punto).
14
2.4.14. Expliquebrevementelafuncinestructural,cataltica,transportadoraydereconocimiento
celulardelasprotenas.
2.4.15. Defina la estructura primaria de las protenas indique que tipo de enlace la caracteriza y
nombrelosgruposfuncionalesqueparticipanenelmismo.
2.4.16. Explique en que consiste la desnaturalizacin proteica. Indique que tipos de enlaces se
conservanycualessevenafectados.Qufactoresprovocanladesnaturalizacin?
2.4.17. Defina los siguientes conceptos relacionados con las propiedades de las protenas:
solubilidaddesnaturalizacin
2.4.18. Los polisacridos y las protenas son polmeros que desempean numerosas funciones
biolgicas.Partiendodeestapremisa,indique:a)Culessonlosmonmerosestructuralesdecada
unodeesostipos debiomolculas?B)Qutiposdeenlacesunenadichosmonmeros?C)Qu
funciones biolgicas cumplen la celulosa, el glucgeno y el almidn? D) Qu funciones
desempeanlainsulina,lahemoglobinayelcolgeno?
2.4.19. ExpliquequseentiendepordesnaturalizacindeunaprotenaNombrelosorgnulosque
estnimplicadosensusntesisymaduracinycitedosfuncionesdelasprotenas
2.4.21. Enumereydescribacincofuncionesdelasprotenasilustrandocadaunaconunejemplo.
2.4.22. Defina aminocido y escriba su frmula general. Describa como se forma el enlace
peptdicocaractersticodelaestructuradelasprotenas.Citecuatrofuncionesdelasprotenas.
2.4.23. En relacin con las protenas, indique: Cmo se define la estructura primaria de una
protena?qutipodeenlacelacaracteriza?,yqugruposqumicosparticipanenelenlace?Qu
seentiendepordesnaturalizacindeunaprotena?Enquorgnulocitoplasmticoseproducela
sntesisdelasprotenas?
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Identificacindemolculasfundamentales
2.4.24. Enrelacinconlafiguraadjunta,respondalassiguientespreguntas:a)Qurepresentala
figura en su conjunto? Indique el tipo de estructura sealado con el nmero 1, el tipo de
monmerosquelaformanyelenlacequelacaracteriza.Nombrelasestructurassealadasconlos
nmeros2,3,4y5. b)Describaloscambiosfundamentalesqueocurrendesde1hasta5.Cmo
afectanloscambiosdepHydetemperaturaaestasestructuras?
2.4.26. Alavistadelesquema,querepresentaunareaccinbiolgica,respondarazonadamentelas
siguientes cuestiones: a)Qutipodebiomolculasestnrepresentadasenlaprimerapartedela
reaccin?Culessonlas caractersticasestructuralesdeesasbiomolculas?Qunombrerecibe
el enlace que se produce? Cite dos caractersticas de este enlace b). Qu nombre recibe la
molcularesultante?Qunombrerecibenlasmolculasbiolgicasformadasporgrancantidadde
monmeros,unidosporenlacesdeestetipo?Enumerecincodesusfunciones. Qurepresentan
R1yR2?SealelaprocedenciadelostomosdeHydeOdelamolculadeH2Oqueseliberaenla
reaccin
H2O
H O H O H O H O
H2N C C
OH
+ H2N C C
OH
H2N C C N
H
C C
OH
R1 R2 R1 R2
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Reconocimientodeestructurasyprocesosenimgenes
2.4.28. En relacin con la figura adjunta, conteste las siguientes cuestiones: a) Identifique la
macromolcula que representa [0,2], indique cules son sus componentes esenciales [0,2] y
describaelenlacequeseestableceentreelloscitandodoscaractersticasdelmismo. b)Nombrey
describa la estructura espacial de la macromolcula representada. Cite alguna otra estructura
espacialdemayorcomplejidadquepuedaadoptarlamismamacromolculaydescrbala.
Temas
2.4.29. Protenas:Aminocidosysuspropiedades.Elenlacepeptdico.Estructurasdelasprotenas.
Propiedadesyclasificacindelasprotenas
2.4.30. Nivelesdeorganizacinestructuraldelasprotenassealandoqutiposdeenlaceslesdan
estabilidad.
2.4.31. Protenas: Defina la estructura primaria de las protenas indique que tipo de enlace la
caracterizay nombrelosgruposfuncionalesqueparticipanenelmismo.Expliquequseentiende
por desnaturalizacindeunaprotena.Nombrelosorgnulosqueestnimplicadosensusntesisy
maduracinycitedosfuncionesdelasprotenas.
2.4.32. Estructura terciaria de las protenas: a) Tipos de enlace que la estabilizan b) Importancia
biolgicadedichaestructura
2.4.33. Describa los dos modelos ms comunes de estructura secundaria de las protenas.
Estructura terciaria de las protenas: concepto e importancia. Nombrar tres enlaces que
intervenganenelmantenimientodeestasestructuras.
2.5.Enzimas
Conceptodeenzima.Conceptodecentroactivo.
Naturaleza qumica: holoenzima, apoenzima y cofactores (coenzimas y grupos prostticos).
Relacinconlasvitaminas.
Mecanismo general de catlisis enzimtica. Unin con los sustratos y formacin de un
intermediario que reduce la energa de activacin, modificando la velocidad de la reaccin.
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Ejemplos de cuestiones propuestas
Cuestionesaplicadas
2.5.1. A) En trminos
generales,culeselefectode
unaenzimasobreunareaccin
qumica? A qu se debe? B)
Algunas enzimas se
encuentran slo en el interior
de ciertos orgnulos, en los
que se lleva a cabo la va
metablica en la que esta
enzima participa. En la
siguiente tabla se muestran
algunas enzimas y los procesos en que participan. Sabras decir en qu parte de la clula se
encuentranestasenzimas? C)Loslisosomassonricosenciertotipodeenzimas.Dequenzimas
setrata?Culeslafuncindeestasvesculas?
2.5.2. Lapolifenoloxidasaesunaenzimacapazdeoxidarlospolifenolesenpresenciadeoxgenoy
asesresponsabledelpardeamiento(oscurecimiento)quesufrenlosfrutos,comolamanzana,alos
pocos minutos de haberlos cortado. Este pardeamiento se puede evitar reduciendo el acceso del
enzimaal sustrato,enestecasoeloxgeno,oaadiendocompuestoscidos,ocalentandodurante
cincominutosen aguahirviendo.Expliquerazonadamenteporquenoseproduceelpardeamiento
enestostrescasos.
2.5.3. La saliva es una secrecin exocrina compleja. Entre sus componentes se encuentra la
enzima amilasa que cataliza la hidrlisis de ciertos polisacridos. a. Qu cantidad de enzima
queda despus de la reaccin de hidrlisis? b. Cmo afecta la variacin de pH a la enzima
amilasa?c.Culeslanaturalezaqumicadelaenzima?d.Quesunaapoenzima?
2.5.4. La Rubisco es la enzima clave en el proceso que usa las plantas. Es una enzima
relativamentelenta:slo transformaunas3molculasdesustratoporsegundo. a.Qucantidad
de enzima queda despus de la reaccin? b. Qu significa que la actividad enzimtica es
especfica?c.Culeslanaturalezadelenzima?d.DefineelconceptodeCentroactivo
2.5.7. Cmoafectanloscambiosdetemperaturaalaaccinenzimtica?Tienealgoquevercon
elhechodequeconservemoslosalimentoscongelados?Raznelo
Definicindeconceptos
2.5.8. Defina enzima Que es el centro activo y qu relacin existe entre el mismo y la
especificidadenzimtica?
18
2.5.9. Defina:enzima,centroactivo,coenzima,yenergadeactivacin.
2.5.10. Indique la composicin qumica de los enzimas y explique cmo actan y de qu manera
podrainactivarlos
Reconocimientodeestructurasyprocesosenimgenes
2.5.11. En las clulas de todos los seres vivos, las reacciones catalizadas se agrupan en rutas
metablicas. En el esquema adjunto se representa una de estas reacciones catalizada por la
hexoquinasa. A. Qu tipo de reaccin enzimtica se representa en la figura? B. Indique la
diferenciaentrecofactorycoenzima
Temas
2.5.13. Enzimas:Estructuradelosholoenzimas.Mecanismogeneraldeaccinenzimtica.
2.6.Nucletidosycidosnucleicos
Losnucletidos.
FuncinbiolgicadelATP,NAD+/NADHyFADH2.
Enlacefosfodister.
ElDNA.Componentesmolecularesyestructuraprimaria.
Estructurasecundaria:ladoblehlicedeWatsonyCrick.
Lacromatina.Nivelesdeempaquetamientodelacromatina:nucleosomayfibranucleosmica
(preferiblefibranucleosmicaacollardeperlas).Cromatinaycromosomas.
ElRNA.Componentesmoleculares.
TiposdeRNA(mensajero,ribosmicoydetransferencia).
PapelbiolgicoylocalizacindelRNA.
Reconocimientodebiomolculas:identificarcomonucletidounamolculadeADPoATP.
Identificarcomocidonucleicounacadenamonocatenariaobicatenariaydiferenciarenel
esquemaARNyADN.
19
Ejemplos de cuestiones propuestas
Cuestionesaplicadas
2.6.1. Los cidos nucleicos son biomolculas complejas formadas por monmeros conocidos
comonucletidos.a)IndiquelostrescomponentesdeunnucletidodeADN.Enquedifieredeun
nucletido de ARN? B) Qu enlaces contribuyen a estabilizar la doble hlice? C) Adems del
ncleo, Qu orgnulos contienen molculas de ADN en una clula animal? Y en una clula
vegetal?
2.6.3. Explique razonadamente por qu el orden de los nucletidos en el ADN determina los
caracteresdelfenotipodelosorganismos[1].
2.6.5. ElmaterialgenticodelosvirusconADNestformadoporunasolacadenadenucletidos
opordos.SielanlisiscuantitativodelADNdeunvirusdemuestraquetieneun40%deGyun30%
deA,puedeafirmarsequesetratadeunADNmonocatenario?Razonelarespuesta[1].
2.6.7. Un fragmento de un cido nucleico monocatenario de una clula est constituido por un
30%deUracilo. A.Culeslacomposicinqumicadeunodeesosnucletidos? B.Nombraotros
nucletidos que pueden ser componentes de este fragmento de cido nucleico. C. Cul es la
principal funcin de este tipo de cido nucleico? D. En qu lugar de la clula se localiza para
realizarsufuncin?
2.6.8. UnadeterminadamolculadeADNdecadenadoblepresentaun30%deadenina.Cules
sern los porcentajes de timina, guanina y citosina? .Cul ser el porcentaje conjunto de bases
pricas? Culserelporcentajeconjuntodelasbasespirimidnicas?Indiquequevalortomarala
relacinbasespricas/basespirimidnicasendichamolcula.Razonelasrespuestas.
20
2.6.9. Elanlisisdelaproporcindeadeninadelcromosoma21humanoharesultadoserdel33%
y la proporcin de guanina del cromosoma 23 del 27%. Indicar la proporcin del resto de bases
nitrogenadasdeamboscromosomas.
2.6.10. Se dan en el ADN emparejamientos entre bases del tipo: adeninaguanina y timina
citosina?[0,5]Yadeninauracilo?[0,5]Razonelasrespuestas.
Definicindeconceptos
2.6.11. La estructura y propiedades de los cidos nucleicos dependen en gran medida de las
unidades nitrogenadasconstituyentes. A.Culeslacomposicindelasunidadesqueconstituyen
elADN? B.Anivelestructural,qudiferenciashayentrelostiposdecidosnucleicos? C.Cules
sonlasprincipalesfuncionesdelosARN?D.EnqulugardelaclulaselocalizacadatipoARN?
2.6.12. Defina nuclesido, nucletido y cido nucleico [0,6]. Qu tipo de enlace une los
nuclotidos entre s? [0,2]. Indique las diferencias en composicin, estructura y funcin entre el
ADN y el ARN [1,2]. Describa la frmula general de los nucletidos indicando cmo se unen sus
componentes[1].
2.6.13. CitelasdiferenciasbsicasdecomposicinqumicaentrelosnucletidosdelARNydelADN
[1]. EnrelacinalRNA: a)Qutipodemolculaes?Cmoestconstituida? b)Indiquelasclases
deestetipodemolculaqueconozcayexpliquelafuncindecadaunadeellas.(2puntos)
2.6.14. Describalacomposicinqumicadeunnucletido[0,5]yrepresentesuestructurageneral
[0,5].Expliquedosdesusfunciones[1].
2.6.15. Describalafrmulageneraldelosnucletidosindicandocmoseunensuscomponentes
[1].CitelasdiferenciasbsicasdecomposicinqumicaentrelosnucletidosdelARNydelADN[1].
2.6.16. EstablezcalasdiferenciasestructuralesyfuncionalesydelocalizacincelularentreelADNy
elARN.
2.6.17. Definanucletidoycidonucleico[0,6].Qutipodeenlaceunelosnucletidosentres?
[0,2].Indiquelasdiferenciasencomposicin,estructurayfuncinentreelADNyelARN[1,2].
2.6.20. EstablezcalasdiferenciasestructuralesyfuncionalesentreelADNyelARN.(2puntos)
21
Identificacindemolculasfundamentales
22
HO P OH
OH OH
HO
O
OH
OH OH
23
2.6.27. La E. coli es la bacteria ms comn en nuestro organismo. En una muestra, tras la
separacin y purificacin, se ha obtenido el fragmento de oligonucletidos adjunto donde cada
letra simboliza un tipo de base nitrogenada. a. A qu tipo de macromolcula corresponder el
fragmentoadjunto?b.Indicaculeslaprincipalfuncindelamacromolcula.c.Lamacromolcula
en cuestin para desempear su funcin, dnde se encuentra dentro de una clula de nuestro
organismo?d.Citadosnucletidosqueactencomocoenzima.
2.6.28. A la vista del esquema, que representa una reaccin biolgica, conteste las siguientes
cuestiones: a). Qu tipo de biomolculas estn implicadas en la reaccin? Cules son sus
componentes principales? Qu nombre recibe el enlace que se produce? b). Qu nombre
recibenlasmolculasbiolgicasformadasporgrancantidaddemonmerosunidospor enlacesde
estetipo?CitelafuncindeestasmolculasIndiquedosfuncionesquepuedendesempear estas
molculascuandonoestnpolimerizadas,esdecir,enformademonmeros
2.6.29. Indique la composicin qumica del ADN [0,2] y explique el modelo de doble hlice [1].
Describa cmo se empaqueta el ADN para formar un cromosoma [0,5] y seale en un dibujo
sencillolascromtidas,losbrazosyelcentrmerodeuncromosoma[0,3].
24
2.6.30. Identifiquelasmolculasindicadasconlosnmerosenelsiguienteesquema,yexpliquela
funcinbiolgicaqueconsideremsrelevanteparacadaunadeellas(2puntos).
Identificacinorepresentacindedibujos
25
2.6.33. Indicacmosellama,engeneral,loesquematizadoenlafigurasiguienteyelnombredelas
sustanciasnumeradasconlosnmeros1,2y3endichafigura.
2.6.34. Describalacomposicinqumicadeunnucletido[0,5]yrepresentesuestructurageneral
[0,5].Expliquedosdesusfunciones[1].
2.6.35. DibujeunesquemadelamolculadeADN[0,3],sealesuscomponentes[0,3]eindiquelos
enlaces que presentan entre s los nucletidos [0,4]. Explique la estructura y los niveles de
empaquetamientodeestamolculahastaformarloscromosomas[1].
Interpretacindedatos
2.6.36. Enundeterminadolaboratoriodegenticaseanalizancincomuestrasdecidosnucleicos
obtenindose lossiguientesresultados,expresadosen%,delporcentajedecadaunadesusbases
nitrogenadas.Cuandoelinvestigadorsedisponeaponerlasetiquetasconestosresultadosencada
unodelostubos,estornudayesparceporelsuelolascincoetiquetasquedicen:I.Cromosoman
4deunratn. II.ARNmhumano. III.HbridobicatenarioADNARN. IV.ARNdel?2321(unvirusde
vegetales).V.ADNdelfago?335(unbacterifago).
A) Alavistadelosresultadoscoloqueacadauna
delasmuestraslaetiquetaadecuada. B)Expliquetres
razones fundamentales que justifiquen la gran
estabilidad del ADN respecto al ARN. C) Nombre
cuatrotiposdeARNylascaractersticasestructuralesy
funcionalesdecadaunodeellos.
2.6.37. Considere una clula en la que una determinada molcula de ADN de cadena doble
presenta una proporcin de adenina del 30%. Cul ser en dicha molcula la proporcin de:
timina,guanina,citosina, basespricasybasespirimidnicas?[0,5].Indiquesitodaslasmolculas
deADNdedichaclula presentarnlosmismosporcentajesde:adenina,timina,guanina,citosina,
bases pricas y bases pirimidnicas [0,5]. Razone las respuestas. A partir de la tabla siguiente
indique el tipo de material hereditario (ADN o ARN, cadena sencilla o doble) de los diferentes
organismos.Razonelasrespuestas[1].
26
Reconocimientodeestructurasyprocesosenimgenes
2.6.38. Enunmomentodadodelciclocelular
y situados en el plano ecuatorial, se pueden
encontrar estructuras densas y
empaquetadas similares a la que se muestra
en la imagen adjunta. a. A qu estructura
corresponde la imagen? b. Identifica los
nmeros sealados en la estructura. c. En
qu momentodelciclo celularseha tomado
la imagen? d. A qu tipo de organizacin
celularpuedepertenecerestaestructura?
27
Temas
2.6.43. ElRNA:ComposicinTiposdeRNAyestructuraPapelbiolgicodecadaunodeellos
2.6.44. ELDNA(ADN):ComposicinqumicaEstructura:modelodedoblehlice
2.6.46. Estructura y funcin del ADN: composicin qumica, estructura primaria y secundaria.
RelacinentrelaestructurasecundariaylafuncindelADNenelalmacenamientoylatransmisin
delainformacingentica.
2.6.47. DiferenciasentreelADNYARN:ComposicinEstructuraLocalizacinenclulaseucariotasy
procariotas
2.6.48. RNA: Estructura del RNA. Cite la funcin de cada uno de los tipos. Dos diferencias
estructuralesconlamolculadeDNA.
2.6.50. cidosnucleicos:Definicin.Expliquelasdiferenciasdecomposicin,estructurayfuncin
entrelamolculadeDNAyladeRNA.
Cuestionesaplicadas
3.0.2. Expliquebrevementeeltransporteactivoytransportepasivo.
28
Definicindeconceptos
3.0.3. Indiquetresdiferenciasclulaseucariotasyprocariotas
Temas
3.1.1. Procariotas
Morfologadelaclulaprocariota.Caractersticasdiferencialesdelaclulaprocariota.
Organizacindelmaterialgenticoenbacterias.Plsmidos.Exclusivamenteconceptodeplsmido.
Cuestionesaplicadas
3.1.1.1. Realiceuncuadrocomparativoentrelasclulasprocariotasyeucariotas.
3.1.1.2. Porqulosvirusnosonconsideradosclulas?Razonelarespuesta.
3.1.1.3. De las caractersticas que se proponen, indique las que son propias de las clulas
procariotas y las que pertenecen a las clulas eucariotas: a) carecen de lisosomas b) poseen
mesosomas c) presentan vacuolas d) ADN de doble cadena circular e) ausencia de retculo
endoplasmticof)poseenribosomasg)carecendenucleoloh)presentanmembrananuclear.
3.1.1.4. Respectoalosribosomas:a)questructuraposeenb)qucomposicinqumicaposeen?
c)qufuncin realizan?d)indiquedndepodemoslocalizarlostantoenclulasprocariotascomo
enclulaseucariotas.
Definicindeconceptos
3.1.1.6. Definadifusinsimple,difusinfacilitadaytransporteactivo
3.1.2. Eucariotas
Esquemageneraldelaclulaeucariota.Diferenciasentreclulaeucariotavegetalyanimal.
(Explicaraqulaparedcelular).
Conceptodeparedcelularycomposicin(celulosa)
Lamembranacelularoplasmtica.ModelodemosaicofluidoodeSingerNicholson.
El transporte a travs de la membrana: Transporte activo y pasivo (difusin simple y difusin
facilitada).
29
Dinmicadelamembrana:conceptodeendocitosisyexocitosis.(Nodiferenciarentretipos)
Elcitoplasma:hialoplasma(ocitosol)yorgnuloscitoplasmticos.
Orgnulos citoplasmticos: retculo endoplasmtico, ribosomas, aparato de Golgi, lisosomas,
mitocondrias,cloroplastos,vacuolas.
Se podr preguntar por la relacin entre los diferentes orgnulos membranosos y sus
diferenciasrespectoalafuncin.
Elncleo:laenvolturanuclear,elnucleoplasma,nucleolos,cromatina/cromosomas(Tema1.6).
Elcitoesqueleto.Conceptodecitoesqueleto.Centrosomaymicrotbulosenrelacinconsufuncin
enladivisincelular.
Reconocimientodeimgenesyesquemas:sepodrnproponerimgenesdemicroscopaoesquemasenlos
queaparezcanclulasbacterianasoeucariotas(exclusivamenteanimalesyvegetales),completasopartes
delasmismasreconociblesydistinguiblesporcaractersticasapreciablesenlaimagen.
Cuestionesaplicadas
3.1.2.1. Asocielasfuncionessiguientesconelorgnulocelularcorrespondiente:a)separalaclula
del exterior b) almacena y modifica protenas sintetizadas a los ribosomas que tiene adosados c)
separalasprotenasylos lpidosquerecibedelretculoendoplasmtico,enfuncindesudestino
d)contienelacromatinae) permiteuntransporteselectivoalexterioroalinteriordelaclulaf)
contiene las enzimas necesarias para llevar a cabo el ciclo de Krebs g) es el centro del control
celular h) es el orgnulo donde se sintetizan la mayora de lpidos de membrana i) produce el
procesodesntesisdeATPporlaATPsintetasaj)modificaalgunasmolculasylastransportadentro
devesculas,aotraspartesdelaclulaoalexteriorcelular.
3.1.2.2. Lasclulaspancreticasmuyactivasenlasntesisdeenzimasdigestivastienenunnmero
muyelevadoderibosomas.Aqucreequeesdebido?
3.1.2.3. Relacionarlainformacindelacolumnadelaizquierdaconelcorrespondientetrminode
lacolumnadeladerecha.
1)Lasenzimashidrolticasseencuentranen a)AparatodeGolgi
2)Eldictiosomaformapartede b)Matrizmitocondrial
3)LasntesisdeATPseproducemayoritariamenteen c)Citosol
4)Lafaselumnicadelafotosntesisseproduceen d)Estroma
5)Seencuentrasoloenclulasanimales e)Tilacoides
6)Lagluclisisaconteceen f)Retculoendoplasmticoliso
7)Lafaseoscuradelafotosntesisaconteceen g)Centriolo
8)ElciclodeKrebsseproduceen h)Crestasmitocondriales
9)Elorgnulodondeseproducelasntesisdelpidoses j)Lisosomas
3.1.2.4. Unasustanciatxicaactasobrelasclulaseucariotasdestruyendotodossusnucleolos.En
esta situacin, las clulas pueden vivir durante un tiempo, pero finalmente mueren. De una
explicacinrazonadaaestehecho.
30
3.1.2.7. Muchos anticancergenos son drogas que impiden la organizacin (polimerizacin y
despolimerizacin)delosmicrotbulos.Justifiquerazonadamenteestaafirmacin.
3.1.2.8. Relacionarelnombredelacolumnadelaizquierdaconelcorrespondientetrminodela
columnadeladerecha.
1)Microtbulos a)Retculoendoplasmticorugoso
2)Ribosomas b)Fotosntesis
3)Paredcelulardecelulosa c)Plasto
4)Cloroplasto d)Citoesqueleto
5)Clulavegetal e)Clulavegetal
6)Cromatina f)Ncleo
7)Orgnulotransductordeenerga g)Citosol
8)Hialoplasma h)Matrizextracelular
9)Clulaanimal i)Mitocondria
3.1.2.9. De los siguientes enunciados hay algunos con errores, identifquelos y explique por qu
razn no los considera acertados. A) La difusin a travs de la membrana es un mecanismo de
transporte activo. B) A travs del mecanismo de endocitosis, las clulas incorporan material del
medio extracelular. C) Los centriolos son orgnulos formados por microtbulos, propios de las
clulasanimalesyvegetales.D)Loscromosomassonestructurasnuclearesquesepuedenobservar
alolargodetodoelciclocelular. E)Lasclulasvegetalesdisponendecloroplastospararealizarla
fotosntesis,peronodemitocondrias,quesonpropiasdelasclulasanimales.
3.1.2.10. Cite una funcin con la que est relacionado cada uno de los siguientes orgnulos:
Lisosomas, retculo endoplasmtico rugoso, aparato de Golgi, centriolos, mitocondrias, nuclolo,
retculoendoplasmticoliso,membranaplasmtica.
3.1.2.11. Indique cual o cuales orgnulos o elementos, de los citados a continuacin, estn
implicados en las siguientes funciones: Orgnulos: Cloroplastos, Aparato de Golgi, Ribosomas,
Tilacoides,Mitocondrias,Retculoendoplsmico,Grana. a)Formacindevesculasdesecrecin. b)
Sntesisdeprotenas.c)Faselumnicadelafotosntesis.d)SntesisdeATP.
Definicindeconceptos
3.1.2.12. Nombre cinco orgnulos comunes a clulas eucariotas animales y vegetales e indique su
funcin.
Identificacinorepresentacindedibujos
3.1.2.14. Describalaestructuradeuncloroplastoyrealiceundibujoaclaratorioindicandosobreel
mismocadacomponente.
3.1.2.15. Describalaestructuradelamitocondriayrealiceundibujoaclaratorioindicandosobreel
mismocadacomponente.
3.1.2.16. Dibujeunamitocondriaeidentifiquesietedesuscomponentes.Citecuatroprocesosque
31
tienenlugarenellaeindiquedondeselocalizan.
3.1.2.17. Indicarcomosepuedenclasificarloscromosomas.Realizaundibujodelosdiferentestipos
decromosomassegnlaposicindelcentrmero.
Reconocimientodeestructurasyprocesosenimgenes
3.1.2.19. En relacin con la imagen adjunta, responda las siguientes cuestiones: a). Indique si se
tratadeunaclulaanimalovegetal[0,2].Nombretrescriteriosenlosquesebasaparacontestarel
apartadoanterior[0,3].Qusealacadanmero?[0,5].b).Nombreunafuncindecadaunade
lasestructurassealadasconlosnmeros2y3[0,5].Indiquelacomposicinqumica[0,25]ydos
funcionesdelaestructurasealadaconelnmero1[0,25].
32
3.1.2.21. Observe la imagen de
microscopiaelectrnicayrespondaa
las cuestiones planteadas: a) Qu
dos orgnulos son fcilmente
reconocibles en la imagen? b) Cite
dos funciones del sealado con el
nmero1. c)Questructurasestn
sealadasconlosnmeros2,3y4?
d)Citeunafuncinparacadaunode
las estructuras 2, 3 y 4. e) Cite 3
molculasquepuedeencontraren3.
3.1.2.22. Lasiguientefiguramuestraundibujo
de una clula elaborado a partir de una
microfotografaelectrnica:a)Identificacada
uno de los 10 elementos de la estructura
celularsealadoseneldibujo.b)Observalas
flechaseindicaelprocesorepresentadoenel
dibujo. Explica cmo intervienen los
diferentes orgnulos celulares que se
observanenelesquema.c)Culeselpapel
delncleocelularenesteproceso?d)Propn
de qu tipo de clula puede tratarse. Da
algn ejemplo de clula que muestre esta
actividad y explica alguna de sus
caractersticas.
Se trata de comprobar si el alumnado entiende los procesos de intercambio de materia y energa que
tienen lugar en las clulas, sin necesidad de detallar cada una de las etapas de las distintas rutas
metablicasdedegradacin,nideconocerlasfrmulasdetodoslosmetabolitoscelularesqueintervienen
enellas.Interesaquelosestudiantesseancapacesdediferenciarlasvasanaerobiayaerobia,conozcanla
importancia de los enzimas en estas reacciones, los resultados globales de la actividad catablica y la
aplicacin prctica en la vida cotidiana de algunas de las reacciones anaerbicas, como la fermentacin
alcohlica.
33
Diferenciarenlafotosntesislasfaseslumnicayoscura,identificandolasestructurascelularesen
lasque sellevaacabo,lossustratosnecesarios,losproductosfinalesyelbalanceenergticoobtenido, y
valorandosuimportanciaenelmantenimientodelavida
Atravsdeestecriteriosepretendesabersielalumnoconocelosobjetivosqueseconsiguencon
lafotosntesis,enquconsistelaaccinconcretadelaluzsolaryquseconsigueconlafaseoscura,siendo
capaces de entender las diferencias entre los sustratos iniciales y los finales, y de aplicar estos
conocimientosalainterpretacindelasrepercusionesdelprocesoenelmantenimientodelavida.
Estos temas son muy importantes, y es imprescindible que el alumno comprenda la respiracin y la
fotosntesisanivelglobal,sinqueseanecesarioentrarendetallesmemorsticosinnecesarios.
Definicindeconceptos
Reconocimientodeestructurasyprocesosenimgenes
34
Parapoderidentificarlasrutasmetablicasenunesquema,esrecomendablequeseconozcanlos
nombresdeloscompuestosinicialesyfinalesdelasprincipalesvas.
Los esquemas de transportadores electrnicos sern de carcter biolgico, a nivel de membrana, y sin
necesidaddeidentificarsuselementos.
Cuestionesaplicadas
4.1.1. Respondabrevementea)QufuncindesempeaelATPenelmetabolismocelular?
B) PorquseobtienemsATPenlacadenarespiratoriaqueenunafermentacin?
C) Indiqueyexpliquebrevementedosfermentacionesdiciendodequtipodefermentacin
setratad) Por qu es peligroso entrar en una bodega donde se est produciendo la
fermentacindelmostodelauva?E) Endeterminadascircunstanciasenlosmsculossepueden
darfermentaciones.Dequfermentacinsetrata?Qumolestiasproduce?(2puntos,0,4cada
cuestin)
a)Digacmosedenominanloscompuestosindicadosconlosnmeros1y2ascomolosprocesos
conlasletrasA,ByC(1P).
b)Enqucompartimentoscelularessedesarrollandichosprocesos?(0,5P).
c)Apartedelosproductosfinales,EnqusediferencianlosprocesosByC?(0,5P).
4.1.6. RelacionadoconelciclodeKrebsparaunaclulaeucaritica:
a)Nombreelcompartimentocelularenelquetranscurreyciteelsustratoqueseincorporaalciclo
(0,5P).
b)Citeelnombrededoscoenzimasqueintervienenendichociclopararecogerelpoderreductor
35
(0,5P).
c)Indiqueunafinalidaddedichocicloydigasisetratadeunavaaerobiaoanaerobia(0,5P).
d)Nombredosrutasdelasquepuedeprocederlesustratoqueseincorporaalciclo(0,5P).
4.1.7. Lasiguientevametablica,cuyareaccinglobalseindicaacontinuacin,esesencialpara
elmetabolismodelasclulasanimales:
Glucosa+2NAD++2ADP+2Pi2Piruvato+2NADH+2H++2ATP+2H20
a)Indiqueelnombredelavayenqucompartimentocelularseproduce(0,5P).
b)Expliquelosposiblesdestinosmetablicosquepuedetenerelpiruvatoproducido(1P).
c)Escribalareaccinglobaldeoxidacindelaglucosa(0,5P).
4.1.8. Elesquemaqueseindicapresentaunprocesocatablicodelaclula:
a) A qu proceso se refiere el enunciado? Cite sus etapas e indique su localizacin a nivel de la
clulaydeorgnulo.Quocurreencadaunadeesasetapas?(1punto).
b) Explique cmo se produce la sntesis de ATP en cada uno de los casos del esquema del
enunciado:(A),(B)y(C),yrelacinelosconlasetapasaludidasenelapartadoanterior(1P).
4.1.9. Enlagluclisislaglucosaseoxidaapiruvato:
a)Enqutipodemolculassepuedetransformarelpiruvatoencondicionesanaerbicas?Cmo
se denominan estos procesos? En cada caso, ponga un ejemplo de su aplicacin industrial (1
punto).
b) Cul sera el destino del piruvato en condiciones aerbicas? En qu parte de la clula se
produce?0,5P
c)ExpliquecmoseproducelasntesisdeATPenlagluclisis(0,5puntos).
4.1.10. Respondaalassiguientespreguntas
relacionadasconelmetabolismocelular:
a)Qurepresentaelesquemasiguiente?
b)Dedndeprocedeelpiruvatoqueentra
enelproceso?
c)Culessonlosproductosresultantes?
d)Quobjetivotieneelproceso?
e)Enqulugardelaclulaserealiza?
4.1.11. En qu se emplea la energa obtenida
enlosprocesoscatablicos?Razonelarespuesta
4.1.12. Indique tres semejanzas y tres diferencias entre los procesos de fosforilacin oxidativa y
fotofosforilacin.
CO2 +H2O + ATP
36
4.1.14. Enrelacinalmetabolismoenergticodelasclulasrespondaalassiguientescuestiones:
a)EnquprocesometablicoseobtienemsATP?
b)QuotrasrutasmetablicassuministranATP?
c)Culeslaincidenciadelapresenciaoausenciadeoxgeno?
d)QupapeljueganlasmembranasenlasntesisdeATPenlasmitocondriasyenloscloroplastos?
4.1.15. Expliquebrevementelossiguientesconceptoseindiquelasdiferenciasentreellos:Fermentaciny
respiracinclularb)catabolismoyanabolismo.c)fermentacinlcticayalcohlica.
4.1.16. En relacin con la imagen adjunta, conteste las siguientes
cuestiones:
a) Qu va metablica comprende el conjunto de reacciones que
transformanlaglucosaencidopirvico?ylasquetransformanel
cido pirvico en cido lctico?y las que transforman el cido
pirvicoenetanol?Indiqueelnombredelamolculasealadacon
elnmero1yeldelavametablicasealadaconelnmero2.
b) Explique razonadamente cul de los tres destinos del cido
pirvico ser ms rentable para la clula desde el punto de vista
energtico. Indique el destino del CO2, FADH2 y NADH. Defina los
trminosanabolismoycatabolismo.
4.1.17. a) Glucolisi: a) Indica productos iniciales y finales b) Posibles destinos de los productos finales en
condicionesaerobiasyanaerobias.c)Localizacindelprocesoenlaclula.
4.1.18. Teniendoencuentalossiguientesprocesosresponde:
a.qurepresentaelproceso1?yelproceso2?.
b.Enquorgnuloyenqupartedelmismoselocalizanambosprocesos?
c.Cmoserelacionanambosprocesos?
d.Qurelacinexisteentreelproceso2ylasntesisdeATP.ExplicacmoseproducelasntesisdeATP
4.1.19. LocalizacinyfuncindelciclodeKrebs.Comentaquentradasysalidasseproducenenestecicloy
culeseldestinodelasmolculasfinales.
4.1.20. Fermentaciones: a) Concepto y localizacin celular. b) Explica brevemente dos procesos de
fermentacindelaglucosacitandolosproductosresultantesencadaunadeellasyunejemplodeaplicacin
prcticadecadaunadeellas
37
4.1.21. Observe la secuencia de las reacciones expresadas en el esquema y responda a las siguientes
cuestiones:
a)Dequprocesosetrata?
b)Enqucircunstanciastienelugar?
d)Comparelaenergaobtenidaenesteproceso,conlaobtenidaenotrasformasdecatabolizarlaglucosa.
e)citealgunaaplicacindeesteproceso.
4.1.22. Responda a las siguientes preguntas: a) Puede una clula eucariota realizar el proceso de
respiracinyfermentacin?Enqucasosrealizaracadaproceso?Indicaunejemplo.b)Comparaelbalance
energticoobtenidoenrespiracinyfermentacin
Definicindeconceptos
4.1.23. Definalossiguientesprocesos:glucolisis,fermentacin,fosforilacinoxidativa,fotosntesis.
Indiqueenquetiposdeclulaseucariticasyenqulugardelasmismasserealizan.
4.1.24. ExpliquelafuncindelATPenelmetabolismocelular[0,5].Indiquesucomposicinqumica
[0,3]. Mencioneenqueorgnulosdelaclulavegetalserealizasusntesis[0,4],elnombredelas
reaccionesmetablicasenlasqueseproduce[0,4]yelnombredelosprocesoscelulares[0,4].
4.1.26. Enrelacinalmetabolismoenergticodelasclulas,respondaalassiguientescuestiones:
a)QutipodemolculaeselATP?(0,5puntos) b) Qupapel desempea?(0,5puntos) c) Cmo
explicalateoraquimiosmticalasntesisdeATPenlascrestasmitocondriales?(1punto)
38
procesoanablicoocatablico(1punto).
Temas
Generalidadessobreelanabolismo.
Lafotosntesis
1. Lafaseluminosa;localizacineinterpretacinglobaldelproceso.(reconocerelesquema,aunque
no tengan que aprender todas las reacciones y molculas concretas). Idea clara del proceso de
transformacindelaenergaluminosaenenergaqumicayelpapeldelaclorofila.Papelbiolgico
delaATPasa.
Transformacin de la energa luminosa en energa qumica (ATP) y poder reductor (NADPH) que
podrnserutilizadosenotrosprocesosmetablicos.Fotolisisdelaguaysurelacinconel origen
deloxgeno.FosforilacindelADPyreaccindelNADP.
2. La fase "oscura": El ciclo de Calvin, localizacin e interpretacin global del proceso.
(reconocerlavametablicaenunesquema,aunquenotenganqueaprendertodaslasreacciones
ymolculasconcretas).PapelbiolgicodelaRuBisCO.
Parapoderidentificarlasrutasmetablicasenunesquema,esrecomendablequeseconozcanlos
nombresdeloscompuestosinicialesyfinalesdelasprincipalesvas.
Losesquemasdetransportadoreselectrnicosserndecarcterbiolgico,aniveldemembrana,y
sinnecesidaddeidentificarsuselementos.
39
Cuestionesaplicadas
4.2.1. En relacin con el esquema adjunto, conteste las siguientes cuestiones: a. Qu nombre
recibe el grupo de procesos A? Y el grupo de procesos B? Qu nombre recibe el conjunto de
todos esos procesos? b. Qu es el ATP? Qu papel desempea en estos procesos? c. Cita un
procesobiolgicoenelqueseobtengaATPyotroenelquesegaste.
4.2.3. Definalossiguientesprocesos:glucolisis,fermentacin,fosforilacinoxidativayfotosntesis
[1].Indiqueenquetiposdeclulaseucariotasyenqulugardelasmismasserealizan[1].
4.2.4. ExpliquelafuncindelATPenelmetabolismocelular[0,5].Indiquesuestructuraqumica
[0,3].Enqu procesosdelaclulaanimalseproduce?[0,4].Mencionedeformaprecisaenqu
lugaresdedichaclulaserealizandichosprocesos(0,4)
4.2.5. EnlasegundamitaddelsigloXVIII,elclrigobritnicoJosephPriestleyrealizelsiguiente
experimento. Colocunavelaenunrecipientetransparenteylocerr,dejandoquelavelaardiera
hasta apagarse. A continuacin introdujo una planta en el mismo recipiente. Al cabo de poco
tiempoencendilavelayestavolviaarderauncuandoelrecipientesemantuvosiemprecerrado.
Expliquerazonadamenteestaspreguntas:[1punto]A) Motivo por el cul la vela termin
apagndose. B) por qu introdujo una planta y no un animal? C) por qu tuvo que esperar un
tiempodespusdeintroducidalaplanta?D)porqulavelavolviaarder?
4.2.6. Enrelacinalafotosntesis(2puntos):a)Porqunecesitanagualoscloroplastos?Razone
larespuesta. b)CuantasmolculasdeCO2setendrnqueincorporaralciclodeCalvinparadar
lugaraunamolculadehexosa?c)Definebrevementefotosistemaydisupapelenlafotosntesis.
c) Qu papel cumplen procesos redox o de transporte de electrones en la fase luminosa de la
fotosntesis?
4.2.7. Enunaclulavegetal:(2puntos)a)Dndesedesprendeoxgeno,enqupartedelproceso
correspondienteyculeslaraznporlaquesedesprende?b)Dndeseconsumeoxgeno,enqu
partedelprocesocorrespondienteyculeslaraznporlaqueseconsuma?c)Aqumolculase
debeelcolorverdedelosvegetales?Dndesesita?Qupapeldesempea estamolcula? d)
DndeseconsumeCO2?Culeslaraznporlaqueseconsume?
4.2.8. De los compuestos celulares que se citan a continuacin: celulosa, NADH, FAD+, glucosa,
NAD+, CO2, NADP+, ribulosa 15 difosfato: a) Cite cuatro compuestos que estn relacionados
directamente con el proceso fotosinttico e indique su localizacin a nivel de orgnulo. Es
anablicoocatablico?(1punto). b)Culdelasmolculascitadasintervienenenlarespiraciny
culessufuncin?Esanablicoocatablicoesteproceso?(1punto)
40
4.2.9. Explique qu es un fotosistema, indicando la funcin de cada una de sus partes. Indique en qu
procesometablicoyenqufaseconcretaparticipanlosfotosistemas.
4.2.10. Lafotofosforilacinesunprocesoquesedaenlafaseluminosadelafotosntesis.Enquconsiste
eseprocesoydndeseproduce?Cuntostiposdefotofosforilacinexisten?Ctelos.
4.2.11. Indiquelasestructurasuorgnulosimplicadosenlossiguientesprocesos:glucolisis,ciclodeKrebs,
ciclodeCalvin,fotofosforilacin,fosoforilacinoxidativa.
4.2.12. ElciclodeCalvinseconocecomofaseoscuradelafotosntesis.Quieredecirestoqueesteproceso
ocurreenausenciadeluz?Razonelarespuesta
Definicindeconceptos
4.2.15. Enumerelosprocesosprincipalesqueocurrendurantelafasedependientedelaluz(fase
luminosa)dela fotosntesis.Enquestructuracelularyenqupartedela mismatienenlugar?
Enqutipodeclulasocurre?
Reconocimientodeestructurasyprocesosenimgenes
41
4.2.17. En relacin con la imagen adjunta, responda las siguientes cuestiones: a. Qu proceso
biolgicoserepresentaenlafigura?Culessufinalidad?Qutipodeclulaslollevanacabo?b.
Indiquequcorrespondeacadanmero.
4.2.18. Observe
atentamente este
esquemaycontestea
las cuestiones
planteadas: a) Qu
procesorepresentael
esquema? En qu
orgnulo se
desarrolla? En qu
tipo de clulas? b)
Qu estructura es la
sealadaconelno1?
Qu ocurre de
forma global? Qu
papel tiene la luz? c)
Qu proceso es el
sealado con el no 2
Qu ocurre de
forma global? En
qusitiodelorgnulo
tienelugar?d)Puedeescribirunareaccinquereflejeloquesucedeenconjunto?
42
Conestecriteriosetratadequeelalumnadotengaunavisinglobaldelciclocelular,haciendohincapien
losfenmenoscaractersticosdelainterfase,paraabordardespusladivisinnuclearylacitocinesis.La
descripcin de las fases de la mitosis debe realizarla indicando los cambios bsicos que se producen en
cada una de ellas. Deber saber comparar, adems, la mitosis y la meiosis, reconociendo las diferencias
mssignificativasysiendocapazderelacionarestaltimaconlavariabilidadgenticadelasespecies.
Cuestionesaplicadas
5.1.2. Podra encontrarse en algn momento de una mitosis un cromosoma con cromtidas
distintas?[0,5]Ydurantelameiosis?[0,5].Razonelasrespuestas.
Definicindeconceptos
5.1.4. QuocurreenlafaseSdelciclocelular?(0,5puntos)
5.1.5. Expliqueporqutraslamitosisa)lasclulashijasmantienenlaconstancianumrica(2n)
delaclulamadre(0,5puntos)b)cadacromtidatieneidnticomaterialgenticoquelacromtida
hermana(0,5puntos).
43
hijasformadasencadacaso,yenrelacinconlasclulasdelasqueproceden.
5.1.7. Quesunacromtida?Enquetapaoetapasdelamitosisy/omeiosisaparecen?Qu
procesosufrenduranteelciclocelular?Cundo?
5.1.9. Sealelasdiferenciasentrelaanafasedelamitosisyladelaprimeradivisinmeitica(1
punto).
5.1.10. Respondebrevemente.DurantelafaseSdelciclocelular:Culeselprocesofundamental
queocurre?(0,5puntos)PorquunamitosisrequieresiempreunafaseSprevia?(0,5puntos).
5.1.11. En qu fase del ciclo celular ocurre la duplicacin o replicacin del DNA (ADN)? (0,5
puntos).Qu quieredecirquelareplicacinessemiconservativa?(0,5puntos).Puedeunaclula
entrarenmitosissinhaberpasadoporlareplicacin?Porqu?(0,5puntos).Culeslaraznpor
laquelasclulashijasresultantesdeunamitosissontotalmenteidnticas?(0,5puntos).
5.1.12. Explique brevemente en qu consiste la interfase y cite las fases que pueden darse (1
punto)
5.1.13. Con referencia a los procesos de divisin celular y la herencia: a) Copie y complete la
siguiente tabla indicando tipo de divisin y fases (1 punto). b) Cmo se relacionan las leyes de
Mendelsobrelosprincipiosdelasegregacinydelatransmisin Independienteconlamitosisyla
meiosis?(1punto).
5.1.14. Ordene cronolgicamente [0,5] e indique en qu fase de la mitosis [0,5] tienen lugar los
siguientes procesos: a) migracin de cromtidas hermanas a los polos, b) organizacin de los
cromosomas en el plano ecuatorial, c) rotura de la envoltura nuclear, d) condensacin de la
cromatinaparaformarloscromosomasye)descondensacindeloscromosomas.
5.1.16. En animales unas clulas se dividen por mitosis y otras por meiosis. Qu tipos celulares
experimentan uno u otro tipo de divisin? Razone la respuesta [1]. En qu consiste la
recombinacin gentica que tiene lugar en la meiosis? [0,5] Qu consecuencias tiene dicha
recombinacinenelprocesodeevolucin?[0,5]
5.1.17. Describa las fases de la mitosis [1,2]. Indique en qu clulas tiene lugar este tipo de
reproduccincelular[0,3]yculessusignificadobiolgico[0,5].
44
Identificacinorepresentacindedibujos
5.1.19. Eldibujosiguienterepresentaunafasedelamitosiscul?Expliqueloquesucedeenella.
Dibujeunesquemadelafasequesiguealarepresentada,yexpliqueloquesucedeenella.
5.1.20. Identifique el proceso del esquema y
describa los procesos que ocurren durante las
fasesG1,SyG2.
5.1.21. Hagaesquemasdelassiguientesfasesdeunaclulaconunnmerodecromosomas2n=6:
a)Anafasedelamitosis;b)AnafaseIdeladivisinmeiotica;c)AnafaseIIdeladivisinmeiotica;d)
TelofaseIIdeladivisinmeiotica.(2puntos)
5.1.22. En la siguiente fotografa de una clula en mitosis (2 puntos): a) identifica los procesos y
explica con una frase qu est ocurriendo (utiliza las letras como referencia) b) ordena en una
secuenciatemporallossucesossealados(demenosamsavanzado).
45
Reconocimientodeestructurasyprocesosenimgenes
5.1.23. En relacin con las figuras adjuntas, responda las siguientes cuestiones: a) Nombre los
procesossealadosconlasletrasAyB[0,4].Qufasesesealaconelnmero1?[0,1]. Describa
loqueocurreenestafase[0,5].b)EnumerecincodiferenciasentrelosprocesosAyB[0,5].Indique
laimportanciabiolgicadeambosprocesos[0,5].
46
5.1.25. Eldibujorepresentaunaclulaenunmomentoconcretodesuciclo.a)Indiqueeltipode
divisincelularylafasedelmismorepresentada.Identifiquecadaunadelasestructurassealadas
connmeros(1punto). b)Razonandosucontestacin,indiquesi setratadeunaclulaanimal o
vegetal(0,5puntos).c)Describabrevementelostiposcromosmicosrepresentados(0,5puntos).
5.1.26. Con relacin a la divisin celular por mitosis: a) Cite de forma secuencial las diferentes
etapas del proceso. Para ello escriba en orden adecuado las letras asignadas a los diferentes
dibujos (0,5 puntos). b) Describa cuatro acontecimientos que estn ocurriendo en la fase
representada en el dibujo C (1 punto). c) Razone si se trata de una clula animal o vegetal (0,5
puntos).
47
5.1.27. Explique brevemente, basndose en el siguiente esquema: a) Qu representa este
esquema? B)Quhaocurridoenlasetapas2y3? C)Qusignificadobiolgicoyrepercusiones
tienenlossucesosocurridosentreesasetapas? D)Expliquebrevementelapartedelprocesoque
falta
Temas
5.1.30. Elciclocelular:conceptoyfases
5.1.31. Lamitosis:fasesysignificadobiolgico
48
5.1.33. Explique esquemticamente los siguientes procesos: a) mitosis; b) meiosis. Comente las
diferenciasentreellasylafuncinbiolgicadeambas.
5.1.36. Compare los procesos de divisin celular: Mitosis y meiosis en cuanto a a) Sus etapas b)
Resultadosdelosmismosyclulasquesevenafectadasc)Funcinbiolgicadeambas.
ExplicarelpapeldelDNA,comoportadordelainformacingenticaylanaturalezadelcdigogentico,
relacionandolasmutacionesconalteracionesenlainformacin.
Explicar el mecanismo general de copia fiel e indefinida de la informacin gentica, gracias a la propia
estructuradelamolculadeDNA
Se pretende que los alumnos conozcan las leyes bsicas de la herencia, as como los conceptos
fundamentalesquesemanejanenloquellamamosgenticamendelianaoclsica.Esmuyimportante
integrar estos conocimientos con los aspectos moleculares que posteriormente se incluyen. Los alumnos
debensercapacesdeasociarelconceptodegenmendelianoconlassecuenciasdeDNAyalasntesisde
protenas. A la luz de estos contenidos podrn explicar las mutaciones, sus causas y su relacin con la
evolucindelosseresvivos.Debernsercapaces,asimismo,deinferirlaposibilidaddeque1asmutaciones
tenganefectosperjudiciales,yvalorarlosriesgosqueimplicanalgunosagentesmutagnicos.
Analizaralgunasaplicacionesylimitacionesdelamanipulacingenticaenvegetales,animalesyenelser
humano,valorandoelintersdelainvestigacindelgenomahumanoenlaprevencindeenfermedades
hereditariasyentendiendoqueeltrabajocientficoest,comocualquieractividad,sometidoapresiones
socialesyeconmicas.
Elalumnado debersercapazderelacionarlosconocimientossobreelDNAysufuncionamientoconlas
posibilidadesdeintervenirsobreestamacromolcula.Apartirdeestosconocimientospodrcomprender
la "manipulacin gentica", analizando algunos ejemplos sencillos en agricultura y medicina,
principalmente. El conocimiento del proyecto genoma humano pondr de manifiesto la relacin entre la
ciencia"pura"yla"aplicada".
Cuestionesaplicadas
6.0.1. QurelacinexisteentrelareplicacindelADN,laherenciabiolgicaylameiosis?Razone
larespuesta[1].
49
Definicindeconceptos
6.0.3. Mendel cruz plantas de guisante altas y bajas. Todos los ejemplares de la primera
generacin, F1 fueron altos. a) Puede explicarnos estos resultados en trminos cientficos? b)
QuresultadopiensaqueobtuvocuandoseautofecundaronlosindividuosdeF1?(1punto)
6.0.4. Distingaentrelossiguientestrminos:a)gen/alelo.b)dominante/recesivo.c)fenotipo/
genotipo.d)homocigoto/heterocigoto.e)Expliquequeeslaherenciaintermedia(1punto)
6.0.5. Definalossiguientesconceptos:genoma,gen,alelo,heterocigticoyherenciaintermedia
[2].
6.0.6. Defina:gen,heterocigoto,transcripcin,codnycdigogentico[2].
6.0.8. Expliquelosconceptosdegen,mutacin,recombinacinysegregacincromosmica[2].
Resolucindeproblemas
6.0.10. Enlaespeciehumana,elcolordelosojoesuncarcterautosmicodondeelalelodelcolor
marrnAdominasobreeldelcolorazula.Unhombredeojosmarrones,cuyamadretieneojos
azules, tiene dos descendientes con una mujer de ojos azules. Cules son los genotipos del
hombreylamujer?[0,25]Y losdelosdescendientes?[0,25]Culeslaprobabilidaddequeesta
parejatengadescendientesconojosdecolorazul?[0,25]Ylaprobabilidaddetenerdescendientes
conojosmarrones?[0,25].Razonelasrespuestas.
oConceptodehbrido;homocigosisyheterocigosis.
oConceptodegenyalelo.
oConceptodegenotipoyfenotipo.
oAlelosdominantes,recesivos,codominantesyherenciaintermedia.
Todovistoconejemplossencillos.Losproblemas:exclusivamentedeaplicacindelasleyesdeMendel.Se
podrnincluirproblemasdecodominancia,herenciaintermedia,seriesallicas,herencialigadaalsexoode
laterceraleydeMendel,perosincombinarestasdificultadesenunmismoproblema.Sepodrnplantear
50
problemasdegrupossanguneosdelsistemaAB0(serieallica+codominancia)yRh,perosincombinarcon
ningunaotradificultad.Noseincluirnproblemasderbolesgenealgicos.
Lanomenclaturadelosproblemasdegenticaseatendraloacordadoeneldocumentoque
seadjuntacomoanexoalprograma.
Cuestionesaplicadas
6.1.1. Lasneuronasylasclulasepitelialessonfuncionalyestructuralmentediferentes.Existen
los mismos genes en el ncleo de una neurona y en el de una clula epitelial de un mismo
individuo? Razone la respuesta [1]. Podra evolucionar una poblacin de organismos
genotpicamente idnticos que se reproducen asexualmente si no se produjeran mutaciones?
Razonelarespuesta[1].
6.1.2. Unincendiohaproducidograndescambiosenelfenotipo,aunquenoenelgenotipo,delos
individuos de una poblacin de ratones. Sern esos cambios heredados por los descendientes?
[0,4]. Un agente qumico ha producido cambios en el genotipo, aunque no en el fenotipo, de los
individuosdeuna poblacin.Sernesoscambiosheredadosporlosdescendientes?[0,6].Razone
lasrespuestas.
Definicindeconceptos
6.1.3. Explique lo que sepa acerca de los conceptos: (2 puntos) a) Gen. b) Cdigo gentico. b)
Codn.b)Anticodn.
6.1.6. Con relacin a la teora cromosmica de la herencia, defina los siguientes conceptos: a)
Sobrecruzamiento (entrecruzamiento o crossingover) (0,5 puntos). b) Autosoma (0,5 puntos). c)
Herencialigadaalsexo(0,5puntos).
6.1.8. Conrelacinalaherenciamendeliana:a)Quesungen?Cmosedenominaalconjunto
de genes de un individuo? (0,5 puntos). b) Si tuviera una mosca del vinagre (Drosophila
melanogaster)defenotipoA,cmocomprobarasiesAAo Aa?Razonelarespuesta(0,5puntos).
51
c) Cul sera la segregacin genotpica que se obtendra del cruzamiento entre un individuo
diheterocigoto (dihbrido) por otro diheterocigoto para los mismos caracteres? Refleje en su
examencmohaobtenidoestasegregacin(0,5puntos).
6.1.9. Con relacin a los conceptos bsicos de la gentica, defina: a) Gen (0,5 puntos). b) Alelo
dominante(0,5puntos).c)Alelorecesivo(0,5puntos).d)Aleloscodominantes(0,5puntos).
6.1.10. Defina:gen,genotipo,fenotipo,aleloylocus[2].
6.1.11. Defina cruzamiento prueba [0,5] y herencia intermedia [0,5]. Explquelos mediante
cruzamientosutilizandolossmbolosAya[1].
6.1.12. ExistencaracteresquenosecomportantpicamentecomolosMendelianosysuspatrones
de herencia muestran caractersticas diferenciales debido a que los genes que los rigen se
encuentranenloscromosomassexuales.Enrelacinconestetipodecaracteres:a)Definaherencia
ligada al sexo (0,5 puntos). b) Defina autosoma y cromosoma sexual o heterocromosoma (0,5
puntos). c)Definaelconceptodesexohomogamtico.Pongaunejemplo(0,5puntos). d)Definael
conceptodesexoheterogamtico.Pongaunejemplo(0,5puntos).
Resolucindeproblemas
6.1.13. Unaplantaquetienehojascompuestasyaserradassecruzaconotraplantaquetienehojas
simplesy lobuladas.Cadaprogenitoreshomocigticoparaunadelascaractersticasdominantesy
paraunadelascaractersticasrecesivas.CuleselgenotipodelageneracinF1?[0,2].Culessu
fenotipo?[0,2].Sise cruzanindividuosdelaF1,qufenotipostendrlageneracinF2yenqu
proporcin?[0,6].(Utilicelos smbolosC:compuestas,c:simple,A:lobuladas;a:aserrada).Razone
lasrespuestas.
6.1.14. Con relacin a las aportaciones de Mendel al estudio de la herencia: Suponga que en la
especiehumana laherenciadelcolordelpeloydelosojosessencillayestdeterminadapordos
genesautosmicoscon lassiguientesrelaciones:Colormarrndelosojos(A)dominantesobreel
azul(a)ycabellooscuro(B)dominantesobreelcabellorubio(b).a)Unhombredeojosmarronesy
cabellooscurosecasaconunamujerdeojosazulesycabellooscuroy tienen2hijos,unodeojos
marronesypelorubioyotrodeojosazulesypelooscuro.Indiquerazonadamentelosgenotiposde
lospadresydeloshijos(1punto).b)Sielhombredelapartadoanteriordeojosmarronesycabello
oscuro se casara con una mujer de ojos azules y pelo rubio. Qu genotipos y fenotipos podran
tenerloshijosdelapareja?(1punto).
6.1.15. Enelganadovacunolaausenciadecuernos(H)esdominantesobrelapresenciadecuernos
(h).Untoro sincuernossecruzcondosvacas.ConlavacaA,quetenacuernos,tuvounternero
sin cuernos; con la vaca B, que no tena cuernos, tuvo un ternero con cuernos. Cules son los
genotiposdeltoroydelasvacasAyB?[0,3].Indiquelasproporcionesdelosgenotiposyfenotipos
quecabraesperarenladescendenciadelosdoscruzamientos[0,7].
6.1.16. Enelguisante(Pisumsativum),eltallolargo(plantaalta)esdominantesobreeltallocorto
(planta enana). Si una planta homocigtica para el carcter dominante se cruza con una planta
enana,indiquelos genotipos,fenotiposyproporcionesdeladescendenciadelcrucedeunaplanta
delaF1conelprogenitordetallolargo[0,25].Indiquelosgenotipos,fenotiposyproporcionesdela
descendenciadelcrucedeuna plantadelaF1conunaplantaenana[0,25].Indiquelosgenotipos,
fenotipos y proporciones de la descendencia de dos plantas heterocigticas [0,25]. Razone las
respuestas.
6.1.17. Una pareja slo puede tener descendientes del grupo sanguneo B heterocigticos o del
52
grupo0.Indiqueelgenotipo[0,25]yelfenotipo[0,25]delapareja.Expliqueculeslaprobabilidad
enesaparejadetenerdescendientesdelgruposanguneo0[0,25]yculladetenerdescendientes
delgrupoB[0,25].Razonelasrespuestas.
6.1.18. En las vacas, el color negro del pelo est determinado por un alelo recesivo (n) mientras
que el blanco lo est por el alelo dominante (N). La produccin de leche de las vacas blancas es
muchomayorqueladelas vacasnegras.Paraevitartenermsvacasnegraselganaderonecesita
conocer cules de las vacas blancas son portadoras del alelo recesivo. Proponga y explique un
cruzamiento que permita al ganadero saber qu vacas blancas son portadoras del alelo recesivo.
Razonelarespuesta[1].
6.1.19. El esquema
representa el
resumen de uno de
los cruzamientos
llevados a cabo por
Mendel con
guisantes, cuyos
resultados le
permitieron formular
su primera ley. A)
Calcule la proporcin
genotpica y
fenotpica para los
siguientes
cruzamientos:
Homocigoto
dominante con
homocigoto recesivo
Homocigoto
dominante con
heterocigoto
Homocigoto recesivo
con heterocigoto b)
FormulelaprimeraleydeMendelyexplquelaconesteejemplo. C)Quesunalelo?Ququiere
deciralelodominante? D)CmoleexplicaraustedaMendelloscambiosenloentendemospor
geneshoyda?Expongabrevementecomoledefiniraelconceptomoleculardegen.(2puntos)
6.1.20. Enlosconejos,elpelocorto(A)esdominantesobreelpelolargo(a).Sellevanacabolos
siguientescruzamientosqueproducenlaprogeniemostrada:
Parentales Progenie
a.cortoxlargo 1/2cortosy1/2largos(0,5puntos).
b.cortoxcorto Todoscortos(0,5puntos).
c.cortoxlargo Todoscortos(0,5puntos).
d.largoxlargo Todoslargos(0,5puntos).
Nombretodoslosgenotiposposiblesdelosparentalesdecadacruzamiento.Razonelasrespuestas.
53
cruzaron entre si los machos y hembras de la F1 para la obtencion de la F2. a) Cules son los
genotiposdelosparentalesydelosdescendientesF1?(0,75puntos). b)Indiquelasproporciones
genotpicasyfenotpicasdelosdescendientesF2(1,25puntos).
6.1.22. Explique la diferencia entre las siguientes parejas de conceptos: gen y alelo [0,5],
homocigotoy heterocigoto[0,5],herenciadominanteyherenciaintermedia[0,5],genautosmico
ygenligadoalsexo[0,5].
Identificacinenesquemas:identificarlahorquilladereplicacin,hebraconductora,hebraretardada,
fragmentosdeOkazaki,ycomplejodereplicacin.
Cuestionesaplicadas
6.2.1. DadalasecuenciadeADN:ACTGTACAATATGa)Qusecuenciatendrlacadena
complementaria? b) Cul sera la secuencia de ARN que se transcribira de esa cadena
complementaria?(1punto)
Definicindeconceptos
6.2.3. Respondaalassiguientescuestiones:Quesuncromosoma?Cmoserelacionaconla
cromatina? Cul es la razn de hablar de cromtidas "hermanas"? Cundo se forman las
cromtidas hermanas? Hay alguna situacin en que las cromtidas hermanas puedan ser
diferentes?(2puntos)
6.2.4. Explique: a) Qu es un codn? Cuntos hay? Son todos equivalentes? Puede explicar
qutipode codones conoce? B)Yun anticodn? C)Enquproceso interaccionan? D)Enqu
estructuraseproducelainteraccin?E)Culeslafinalidaddelainteraccin?(2puntos)
6.2.5. Justifique el hecho de que genes con secuencias no idnticas de DNA puedan codificar la
mismaprotena.(1punto)
54
Temas
6.2.6. ElDNAcomomolculaportadoradelainformacinhereditaria:relacinentresuestructura
ysufuncin.
Reconocimientodeestructurasyprocesosenimgenes
6.3.1.2. Observeatentamenteesteesquema,ycontestealascuestionesplanteadas:(2puntos) a)
Qu proceso representa el esquema? b) Identifique lo sealado con los nmeros 1, 2 y 3. c)
Describacondetallequesloqueestocurriendo d)Qutareallevaacabolaenzimaqueesla
principalresponsabledequeestoocurra?
55
Temas
6.3.1.3. La transcripcin: descripcin global del proceso y su significado en las clulas (qu se
transcribeyqupapeltienenlostranscritos).
Latraduccin:Descripcingeneraldelprocesoenprocariotas.oActivacindelos
aminocidosoformacindelcomplejoaminocidoRNAtransferente.oIniciacin.
Exclusivamentesaberquelosaminocidostienenqueestaractivados,sinentrarendetalles
moleculares.
Elongacin(UnindelaminoacilRNAt,enlacepeptdicoytranslocacin).
Terminacin.
Definicindeconceptos
6.3.2.1. Indiquequseentiendeporcdigogentico[0,5].Expliquelostrminoscodnyanticodn
[0,5]. Indique qu son los codones de terminacin [0,4]. Explique dos caractersticas del cdigo
gentico[0,6].
Reconocimientodeestructurasyprocesosenimgenes
56
Temas
6.3.2.3. Elcdigogentico:expliquequesyculessonsusreglasocaractersticas.
6.3.2.4. Latraduccin:elementos,fasesysignificadobiolgico.
6.3.2.5. Proceso de expresin gnica: explica brevemente en qu consisten sus fases y qu papel
desempeacadaunodelosRNAsenelprocesodetraduccinosntesisdeprotenas.
6.4. Mutaciones
Mutacionesgnicasopuntuales(sinentrarenaspectoscomodimerizacin,tautomera).
Insercion,delecinysustitucin.Repercusindeesasmutaciones.Distincinentremutacin
gnicaycromosmica.
Otros tipos de alteraciones: concepto de mutaciones cromosmicas y concepto de mutaciones
genmicas(relacionarloconcomportamientodecromosomasenmitosisymeiosis).
Significadodelasmutaciones:
o Implicacionesmetablicas.
o Implicaciones evolutivas: variabilidad gentica, seleccin natural y evolucin de los
organismos.
Definicindeconceptos
Conestecriteriosepretendeconstatarquelosalumnosconocenlosgrupostaxonmicosincluidosenlos
llamadosmicroorganismos,ascomoquesoncapacesdereconoceralgunosejemplosimportantes.
Debenvalorarsuintersmedioambientalysuaplicacinenbiotecnologaatravsdelestudiodealgn
casosignificativo(porejemplo,lasbacteriaslcticasenlaindustriaalimentaria,losmicroorganismos
empleadosparalaproduccindeinsulina,lautilizacindemicroorganismosparapurificaraguas
contaminadasoparalucharcontralasmareasnegrasyotrosejemplossemejantesYdebenconocer,
asimismo,quelosmicroorganismospuedencausarenfermedadesenlosseresvivos.
57
Ejemplos de cuestiones propuestas
Cuestionesaplicadas
Definicindeconceptos
7.1.2. Describalaestructuradeunbacterifago[1]ycitecincocomponentesestructuralesdela
clulaalaqueinfecta[1].
7.1.3. Responda a las siguientes preguntas: a) Cite diferencias estructurales y funcionales entre
unabacteriayunvirus.b)Expliquequeslacpsida.c)Quesunplsmido?(1punto)
7.1.4. Losvirus(1punto):a)Porqulosvirussonparsitosobligados?B)Cmosesintetizansus
protenasysucidonucleico?
Reconocimientodeestructurasyprocesosenimgenes
58
7.1.7. Qu representa la
figura adjunta? En qu
fomas biolgicas puede
presentarse? Describa
brevemente los procesos
que aparecen rotulados en
lafigura.
7.1.8. Qu
representa
la figura
adjunta?En
qu fomas
biolgicas
puede
presentarse?
Describa
brevemente
los procesos
que
aparecen
rotulados en
lafigura.
7.1.9. Citedosdiferenciasquedistinganalosvirusdelrestodemicroorganismos.
59
7.1.10. Unviruspermanececompletamenteinertesinoestencontactoconunaclulahospedadora,por
qu? Proporcione tres argumentos a favor y/o en contra de que los virus sean considerados organismos
vivos.
Temas
7.1.11. Virus:ciclolticoylisognico.
Setrataconestecriteriodeconocerquelosalumnoscomprendencmoseponenenmarcha
mecanismosdedefensaantelapresenciadecuerposextraosincluyendoelprocesodeinfeccin.El
nfasisprincipalsepondrenlarespuestainmunitariayenlossistemasimplicados.Igualmentedeben
conoceralgunosmtodosencaminadosaincrementaroestimularlarespuestainmunitaria,comola
utilizacindesuerosyvacunas.
Lamemoriainmune:suerosyvacunas.Respuestaprimariaysecundaria.
Cuestionesaplicadas
8.1.1. Un determinado da ocho individuos son expuestos al virus del sarampin. Pasados diez
das,solocincode ellospresentansntomasdelaenfermedad.Proponga,entrminoscientficos,
una explicacin para los siguientes hechos: a) que enfermen unos y otros no [0,4]; b) que
transcurrandiezdashastalaaparicindelossntomas[0,3].Expliquequpasarasitodosvuelven
aserexpuestosdenuevoalvirus[0,3].
8.1.2. Segn el sistema AB0 de los grupos sanguneos, los individuos con sangre del tipo AB
presentanantgenosdetipoAydetipoBensuseritrocitos,mientrasquelosindividuosconsangre
del tipo 0 presentan eritrocitos sin antgenos A ni B. Por qu en el caso de una transfusin
sanguneaalosindividuosconsangredeltipoABselesconsiderareceptoresuniversalesyalosdel
tipo0donantesuniversales?Razonelarespuesta[1].
8.1.3. Indique dos diferencias entre vacunacin y sueroterapia y explique en qu consiste cada
procedimiento.Conqutiposdeinmunidadestnrelacionadosestosprocesos?
60
8.1.4. El siguiente esquema
representalacantidaddeanticuerpo
enlasangretraslainyeccindedos
antgenos diferentes: a) Explique a
qu se debe la mayor respuesta
frente al antgeno A tras la segunda
inyeccin [0,5]. Por qu no se
observa la misma respuesta en el
caso del antgeno B? [0,5]. b) Qu
clulas son las responsables de la
produccin de anticuerpos? [0,2].
Dibuje la estructura bsica de un
anticuerpo [0,2]. Localice en el
dibujo las regiones variable y
constanteeindiquesufuncin[0,2]
Qutratamientomdicosebasaen
la capacidad de respuesta que se
observa en la grfica? [0,2].
Explqueloconunejemplo[0,2].
8.1.5. Porquenuntrasplanteentregemelosunivitelinosnoseproducerechazo?
8.1.8. Existenvirusqueproducenenloshumanosenfermedadesmortalesporinmunodeficiencia.
Sin embargo, la muerte del individuo no es provocada directamente por estos virus, sino
frecuentementepormicroorganismosparsitosoportunistas.Propongaunaexplicacinrazonadaa
estehecho[1].
61
8.1.10. Suponga que un hospedador ha producido una enfermedad provocada por un
microorganismo.Porqu unavariacinenlacomposicin(noenlacantidad)delosantgenosde
esemicroorganismopermitequeelhospedadorpuededesarrollardenuevolamismaenfermedad?
Razonelarespuesta.
8.1.11. Responde a las siguientes cuestiones: a) Qu significa que un individuo est inmunizado
contralapoliomielitis?b)Cmohapodidoadquirirdichainmunidad?
8.1.12. Alsometeralainoculacindeundeterminadoantgenoadosgemelosunivitelinos,AyB,
se observa que A produce en 5 das una cantidad de anticuerpos que B tarda unos 20 das en
producir. Proponga una explicacin razonada lo ms completa posible para este desigual
comportamientodelosgemelos.
8.1.13. PorquelvirusdelSIDAprovocainmunodeficiencia?
8.1.14. Muchos protozoos como Plasmodium o Tripanosoma son capaces de evitar la accin del
sistemainmunecontraellosproduciendoprotenasensumembranaqueseparecenalasprotenas
normales del organismo infectado. Por qu de esta manera se protegen del sistema inmune?
Razonelarespuesta.
8.1.15. Leaatentamenteeltextosiguientequeacompaaalafigura:
Los anticuerpos pueden ser generados en el laboratorio inyectando a un animal un antgeno.
Repetidas inyecciones del mismo antgeno, con intervalo de varias semanas, estimulan a clulas
especficasparaqueestassegreguengrandescantidadesdeanticuerpos.
Responda: Cmo definira "antgeno"? Qu naturaleza qumica tienen los anticuerpos? Qu
funcintienenlosanticuerposeneltorrentesanguneodelratn?
8.1.16. Cadaaohayunbrotedegripequeafectaanumerosaspersonas,inclusoaaquellasque
sufrieron la enfermedad o que fueron vacunadas el ao anterior. Proponga una explicacin
razonadaaestehecho.
8.1.17. Antonio fue vacunado contra el sarampin y, sin embargo, a consecuencia de la vacuna
desarroll la enfermedad con todos sus sntomas. Por el contrario, Luis, que no se vacun, se
contagi con el virus del sarampin y le suministraron un suero antisarampin que le ayud a
sufrirlo con pocas manifestaciones clnicas, pero lo volvi a padecer al ao siguiente. D una
explicacinrazonadadesdeelpuntodevista inmunolgicodeloqueleshasucedidoaAntonioya
Luis.
8.1.18. Lostrasplantessonprocedimientosquirrgicostilesencasosdeinsuficienciasirreversibles
de rganos y sistemas. a) Indique cul es el mayor problema que se puede presentar con
posterioridadalaejecucindeun trasplante,qumolculassonlasdesencadenantesdelmismoy
culessonlasclulasqueprimeroactan.
62
8.1.19. Si se trasplanta un rgano de una persona a otra, los trasplantados deben seguir un
tratamientode inmunosupresin.Sinembargo,aunapersonaqueresultquemadaenunbrazo,
se le trasplant piel de su espalda a la zona quemada y los mdicos no le recetaron ningn
tratamientodeinmunosupresin.
Razoneporquenuncasoserecetaninmunosupresoresyenotrono.
8.1.20. Ququieredecirqueunindividuoestinmunizadocontralaviruela?Cmopudohaber
adquiridodichainmunidad?Razonelasrespuestas.
8.1.21. Leaatentamenteestetextoycontestealaspreguntasplanteadas:
EnelsigloXVIIIenEuropa,ungranporcentajedepersonasmorandeviruela,yel95%delosque
sobrevivan a la infancia, la haban padecido. Nadie desconoca el hecho de que la persona que
haba sufridounataque,quedabaprotegidadeunsegundo.Desdehacamuchotiempoenoriente
seinfectaba intencionadamenteaniosconmaterialconservadodeataquesleves,paraevitarles
contraer viruela. Jenner, mdico rural ingls, observ que la viruela no atacaba a personas que
trabajaban con vacas, y haban padecido una forma leve de la enfermedad. Jenner desarrollo la
"vacunacin"ydesdeentonceselvirusqueprovocalaviruelacomenzaperderterreno,hastaque
en1977,laOrganizacinMundialdelaSaluddeclarlaenfermedaderradicada.
A) Cmoexplicaelhechodequelapersonaquehabasufridounataque,quedabaprotegida
de un segundo? B) Qu contendra presumiblemente la vacuna utilizada por Jenner? C)
Qu papel cumplirn los linfocitos B tras la vacunacin? D) Ponga 3 ejemplos de
antgenos.E)Hazundibujosencillolaestructuradeunanticuerpo.
8.1.22. Explicabrevementelasconsecuenciasdelassiguientesfrases:a)Elvirusdelsidainfectalos
linfocitosT4,provocandosudestruccin.b)Lamemoriainmunolgicaesunaspectoimportantede
lainmunidad.
8.1.23. Tras sufrir una determinada enfermedad el organismo logra unas defensas frente a la
misma.Enquconsisteycmoseconsigueestadefensa?Esefectivaypermanenteestadefensa
entodosloscasos?Razonelasrespuestas.
Definicindeconceptos
8.1.24. Defina los siguientes tipos de inmunidad: natural activa, natural pasiva, artificial activa y
artificialpasiva.
8.1.25. Diferencie entre las siguientes parejas de conceptos: antgeno y anticuerpo, linfocito B y
linfocitoT,respuestahumoralyrespuestacelular,vacunacinysueroterapia
8.1.26. Indicaqusonyqufuncinbiolgicatienen:a)Macrfagos.b)Determinanteantignicoc)
Clulasplasmticas.d)Inmunoglobulinas.e)Receptoresdeantgenos.
8.1.27. QuimportanciatienenloslinfocitosBdememoria?
8.1.28. Relacioneentresmedianteuntrazolostrminosdelasdoscolumnassiguientes:
LinfocitosB LinfocitosT
Inmunidadcelular Sueros
Inmunidadartificialpasiva Inmunidadhumoral
Vacuna Inmunidadartificialactiva
8.1.29. Los linfocitos T son clulas indispensables para un buen funcionamiento del sistema
inmune: a) Indique dnde se produce su clula precursora y en qu lugar del organismo se
diferencianparapodercumplirsumisin(0,5puntos).b)Citeeltipodeinmunidadenelqueactan
63
(0,75puntos).
8.1.30. Expliquedosdiferenciasentrevacunaysuero[0,5].
8.1.31. Explique el papel que desempean los linfocitos B [0,5], los linfocitos T [0,5] y los
macrfagos[0,5]enlarespuestainmunitaria.
8.1.32. DigaqusonloslinfocitosB[0,25],dndeseproducenydndemaduran[0,25],ycmose
llamayenquconsistelarespuestaqueproducen[1].
8.1.35. Explique los conceptos inmunolgicos de respuesta humoral y respuesta celular. Cite las
funciones de cada uno de los tres tipos de clulas implicadas en estas respuestas inmunitarias.
Indiquequeslamemoriainmunolgica
8.1.38. Defina:antgeno,inmunoglobulinaoanticuerpo,inmunodeficiencia,respuestainmunitaria,
linfocitoymacrfago.
8.1.39. Defina los siguientes trminos: antgeno, inmunidad artificial, respuesta primaria,
enfermedadautoinmuneyrespuestahumoral.
8.1.40. Como respuesta humoral y como respuesta celular Qu clulas del sistema inmunitario
intervienenencadaunadeellas?Enquconsistenlasrespuestasprimariaysecundaria?
8.1.42. Conrelacinalsistemainmunitario:a)Definalosconceptosantgenoyanticuerpo.b)Qu
seentiendeporrespuestainmune.c)Indiquelostiposderespuestainmuneyexpliquecadaunode
ellos.
8.1.43. Quesunaenfermedadautoinmune?Explicadosejemplos.
64
Identificacinorepresentacindedibujos
8.1.44. El dibujo adjunto representa el esquema bsico de una molcula relacionada con la
inmunidad:a)Indiquedequmolculasetrataylaclularesponsabledesuproduccin.b)Escribe
delaspartessealadasdelamolculaadjunta.c)Citelostiposderespuestainmunitaria
Interpretacindedatos
65
Reconocimientodeestructurasyprocesosenimgenes
Temas
8.1.47. Inmunologa:
Respuestainmunitariaprimariaysecundaria.
Respuestainmunolgicahumoral.Reaccinantgenoanticuerpo.
66
ANEXO: NOMENCLATURA PARA LOS PROBLEMAS DE
GENTICA
1. Carcter determinado por dos alelos de un gen: Alelos A y a. A (dominante), a (recesivo) Posibles
genotipos:AAAaAa
Encadamodelodeherenciasedefinirsielcarcterestdeterminadoporelalelodominanteoporel
alelorecesivo.
2. Codominancia. Puesto que maysculas y minsculas representan dominancia y recesividad,
respectivamente,enel casodecodominancia,losdiferentesalelosserepresentarnmediante
subndices o exponentes de la misma letra representativa del gen (A1, A2). En el caso de los grupos
sanguneosMN,elgenserepresentaporlaletraLylosdosalelosLMyLN.Lasposibilidades
genotpicasenestecasosonLMLM,LNLNyLMLN.
3. Herenciaporalelosmltiples:carcterdeterminadopormsdedosalelosdeungen(ejemplo,grupo
sanguneo del sistema AB0). Se insistir en el hecho de que el genotipo de cada individuo presenta
nicamentedosdelosvariosalelosposiblesdelgen.Conelfindequeestaideaquedeclaraseutilizar
unanomenclaturaespecficasegnlacualelgenserepresentaporunaletra:I,ylosdiferentesalelos
por exponentes (IA, IB, I0) o subndices (IA, IB, I0). El alelo I0 puede representarse tambin por i para
expresarsurecesividadenrelacinconlosotrosdos.
4. Herencialigadaalsexo:
CromosomaX:
En el genotipo femenino se representarn los dos alelos del gen como exponentes o
subndicesdelcromosomaX,ej.XAXa.Otrosgenotiposposibles:XAXAyXaXa.
En el genotipo masculino el nico alelo se representar como exponente o subndice del nico
cromosoma X presente y, al expresar el genotipo, se acompaar siempre del cromosoma Y,
ejemplo:XAY,XaY.
CromosomaY:
67
5. rbolesgenealgicos:
68