KANDUNGAN DAN CADANGAN REKOD

PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN

PENGGAL PERTAMA

TEMA 1: Aktiviti Keluarga Laman Kata [M.S. 1]

UNIT 1: Berkhemah di Laman Idaman [Buku Teks: M.S. 2 6] Minggu:

Pengisian Kurikulum/
Standard Kandungan (SK)/Standard Pembelajaran (SP)
Elemen Merentas Kurikulum

A Modul Mendengar dan Bertutur [M.S. 2] Bidang Ilmu:

Kelompok 1: SK1.2, SP1.2.6 Mendengar, memahami dan Kerjaya
menyebut jenis-jenis ayat dengan struktur binaan ayat yang betul Muzik
dan tepat. Pendidikan Moral
Kemahiran Hidup
Sejarah
B Modul Menulis [M.S. 3]
Kelompok 1: SK3.2, SP3.2.6 Menulis ayat dalam perenggan Kewarganegaraan:
secara mekanis dengan betul dan kemas. Mencintai alam sekitar
Bekerjasama
Hormat-menghormati
C Modul Tatabahasa [M.S. 4]
SK5.1, SP5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am Nilai Murni:
konkrit dan penjodoh bilangan dengan betul mengikut konteks.; Kerajinan
SP 5.1.3 Memahami dan menggunakan kata ganti nama tunjuk Keberanian
dengan betul mengikut konteks. Kasih sayang
Rasional

Kemahiran Bernilai Tambah:

Kemahiran Berfikir
- Menjanakan idea
- Menghubungkaitkan
- Menerangkan
Kecerdasan Pelbagai
Pembelajaran Kontekstual

Peraturan Sosiobudaya:
Kesantunan berbahasa

1
UNIT 2: Seronoknya Membaca [Buku Teks: M.S. 7 12] Minggu:

Pengisian Kurikulum/
Standard Kandungan (SK)/Standard Pembelajaran (SP)
Elemen Merentas Kurikulum

A Modul Menulis [M.S. 5] Bidang Ilmu:

Kelompok 1: SK3.2, SP3.2.7 Menulis ayat majmuk secara Sastera
mekanis dalam bentuk tulisan berangkai dengan betul dan kemas. Teknologi Maklumat dan
Komunikasi
Muzik
B Modul Seni Bahasa [M.S. 6] Keusahawanan
SK4.1, SP4.1.2 Memahami dan menghasilkan lirik lagu yang
mengandungi nilai dan pengajaran secara berpandu dan Kewarganegaraan:
disampaikan melalui nyanyian secara didik hibur. Bekerjasama
Tolong-menolong
Kerajinan
C Modul Tatabahasa [M.S. 7]
SK5.1, SP5.1.3 Memahami dan menggunakan kata ganti nama Nilai Murni:
tunjuk dengan betul mengikut konteks. Hormat-menghormati
Kesyukuran
Bertatasusila

Kemahiran Bernilai Tambah:

Kemahiran Berfikir
- Menghubungkaitkan
- Mengecam
- Menjanakan idea
Kecerdasan Pelbagai
Pembelajaran Kontekstual
Peraturan Sosiobudaya:
Kesantunan berbahasa

Aktiviti PAK-21:
Nyanyian

2
UNIT 3: Melancong dengan Keluarga [Buku Teks: M.S. 13 18] Minggu:

Pengisian Kurikulum/
Standard Kandungan (SK)/Standard Pembelajaran (SP)
Elemen Merentas Kurikulum

A Modul Mendengar dan Bertutur [M.S. 8] Bidang Ilmu:

Kelompok 1: SK1.3, SP1.3.1 Mendengar, memahami dan Sejarah
memberikan respons yang sesuai secara lisan atau gerak laku Pendidikan Moral
terhadap arahan berdasarkan ayat perintah dengan betul. Bimbingan dan Kaunseling
Kemasyarakatan

B Modul Menulis [M.S. 9] Kewarganegaraan:

Kelompok 3: SK3.3, SP3.3.3 Membina dan menulis jawapan Mencintai negara
pemahaman berdasarkan soalan yang bertumpu dan bercapah
dengan betul. Nilai Murni:
Kasih sayang
Kerjasama
Kerajinan
Baik Hati

Kemahiran Bernilai Tambah:

Kemahiran Berfikir
- Menjanakan idea
- Mengecam
- Membuat gambaran mental
Kecerdasan Pelbagai
Pembelajaran Kontekstual

Peraturan Sosiobudaya:
Kesantunan berbahasa

PRAKTIS PRA-UPSR 1
A Sistem Bahasa [M.S. 10 & 11]
SK5.1, SP5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am konkrit dan penjodoh bilangan dengan
betul mengikut konteks.; SP 5.1.3 Memahami dan menggunakan kata ganti nama tunjuk dengan betul
mengikut konteks.

B Pemahaman [M.S. 12]

Kelompok 1: SK2.2, SP2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang mengandungi ayat tunggal dan ayat
majmuk berbilang subjek secara mekanis dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
Kelompok 3: SK3.3, SP3.3.3 Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan yang
bertumpu dan bercapah dengan betul.

C Penulisan [M.S. 13]

Kelompok 3: SK1.5, SP1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul menggunakan ayat yang mengandungi wacana.; SP1.5.2 Menceritakan sesuatu
perkara yang dilihat dan yang ditonton dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul
menggunakan ayat yang mengandungi wacana.
Kelompok 4: SP3.6, SK3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat dengan menggunakan idea
utama dan idea sampingan serta menegaskan kesantunan berbahasa.

3
 MODUL PEMBELAJARAN ABAD KE-21
Modul 1: Peta Pemikiran (i-Thinks Maps) M.S. 143

TEMA 2: Amalan dan Kesihatan dan Kebersihan Laman Kata [M.S. 14]
UNIT 4: Amalan Hidup Sihat [Buku Teks: M.S. 22 26] Minggu:

Pengisian Kurikulum/
Standard Kandungan (SK)/Standard Pembelajaran (SP)
Elemen Merentas Kurikulum

A Modul Mendengar dan Bertutur [M.S. 15] Bidang Ilmu:

Kelompok 1: SK1.3, SP1.3.2 Mendengar, memahami dan Pendidikan Kesihatan
memberikan respons terhadap soalan tanpa kata tanya secara Kepenggunaan
lisan dengan betul. Pendidikan Muzik

Kewarganegaraan:
B Modul Menulis [M.S.16] Bertindak dengan wajar
Kelompok 2: SK3.4, SP3.4.1 Menulis perkataan berimbuhan
pinjaman dengan ejaan yang tepat secara imlak. Nilai Murni:
Keprihatinan
Rasional
Kasih sayang

Kemahiran Bernilai Tambah:

Kemahiran Berfikir
- Menyusun mengikut urutan
- Membuat keputusan
- Mereka cipta
- Menjanakan idea
Kecerdasan Pelbagai
Pembelajaran Kontekstual

Peraturan Sosiobudaya:
Hidup bermasyarakat

4
UNIT 5 Bersih dan Sihat [Buku Teks: M.S. 27 32] Minggu:

Pengisian Kurikulum/
Standard Kandungan (SK)/Standard Pembelajaran (SP)
Elemen Merentas Kurikulum

Bidang Ilmu:
A Modul Mendengar dan Bertutur [M.S. 17] Pendidikan Jasmani
Kelompok 1: SK1.3.3 Mendengar, memahami dan memberikan Matematik
respons terhadap soalan tanpa kata tanya secara lisan dengan Pendidikan Kesihatan
betul.
Kewarganegaraan:
Bertindak dengan wajar
B Modul Membaca [M.S. 18] Mencintai negara
Kelompok 2: SK2.4, SP2.4.2 Membaca dan memahami maklumat
daripada bahan untuk menjana idea dengan betul. Nilai Murni:
Hemah tinggi
Kesederhanaan
C Modul Tatabahasa [M.S. 19] Rasional
SK5.1, SP5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja pasif
dengan betul mengikut konteks. Kemahiran Bernilai Tambah:
Kemahiran Berfikir
- Mengecam
- Membuat Kesimpulan
- Menaakul
- Menjanakan idea
Kecerdasan Pelbagai
Pembelajaran Kontekstual

Peraturan Sosiobudaya:
Rasional

Aktiviti PAK-21:
Kerusi Panas (Hot Seat)

5
UNIT 6 Pendidikan Kesihatan [Buku Teks: M.S. 33 38] Minggu:

Pengisian Kurikulum/
Standard Kandungan (SK)/Standard Pembelajaran (SP)
Elemen Merentas Kurikulum

A Modul Membaca [M.S. 20] Bidang Ilmu:

Kelompok 1: SK 2.2, SP2.2.3 Membaca dan memahami Psikologi
ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan daripada Kesusasteraan
pelbagai sumber dengan sebutan yang betul. Pendidikan Kesihatan
Dunia Sains dan Teknologi

B Modul Menulis [M.S. 21] Kewarganegaraan:

Kelompok 3: SK 3.5, SP3.5.2 Mencatat maklumat yang betul Bertindak dengan wajar
mengikut urutan untuk membuat carta daripada pelbagai sumber. Mencintai alam sekitar

Nilai Murni:
C Modul Tatabahasa [M.S. 22] Kebersihan fizikal dan mental
SK5.1; SP5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif dan Hemah tinggi
kata penguat dengan betul mengikut konteks. Baik hati

Kemahiran Bernilai Tambah:

Kemahiran Berfikir
- Mengecam
- Menaakul
- Menganalisis
- Menjanakan idea
- Menghubungkaitkan
- Menyusun mengikut urutan
Kecerdasan Pelbagai
Pembelajaran Kontekstual

Peraturan Sosiobudaya:
Kesantunan berbahasa

PRAKTIS PRA - UPSR 2

A Sistem Bahasa [M.S. 23]

SK5.1, SP5.1.3 Memahami dan menggunakan kata ganti nama tunjuk dengan betul mengikut konteks.

B Pemahaman [M.S. 24]

Kelompok 3: SK2.4, SP2.4.2 Membaca dan memahami maklumat daripada bahan untuk menjana idea
dengan betul; SK3.3; SP3.3.3 Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan yang
bertumpu dan bercapah dengan betul.

C Penulisan [M.S. 25]

Kelompok 2: SK2.4, SP2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti idea utama
dan idea sampingan dalam pelbagai bahan bagi membuat ramalan dengan tepat; SP2.4.2 Membaca
dan memahami maklumat daripada bahan untuk menjana idea dengan betul; SP2.4.3 Membaca dan
memahami maklumat yang tersurat dan tersirat dengan tepat daripada pelbagai bahan untuk membuat
penilaian dengan betul.
Kelompok 3: SK3.9, SP3.9.1 Menulis ulasan tentang bahan bukan sastera yang didengar, ditonton
atau dibaca dengan jelas dan menggunakan bahasa yang gramatis.

6
 MODUL PEMBELAJARAN ABAD KE-21
Aktiviti 2: Meja Bulat (Round Table) M.S. 144

TEMA 3: Sentiasa Selamat Laman Kata [M.S. 26]

UNIT 7: Sentiasa Awasi Diri [Buku Teks: M.S. 42 46] Minggu:

Pengisian Kurikulum/
Standard Kandungan (SK)/Standard Pembelajaran (SP)
Elemen Merentas Kurikulum

A Modul Membaca [M.S. 27] Bidang Ilmu:

Kelompok 3: SK2.5, SP2.5.1 Membaca dan memahami maklumat Dunia Sains dan Teknologi
yang tersurat dan tersirat daripada bahan prosa dengan betul. Pendidikan Jasmani
Teknologi Maklumat dan
B Modul Menulis [M.S. 28] Komunikasi
Kelompok 3: SK3.4, SP3.4.2 Menulis frasa dan ayat yang ada
perkataan berimbuhan pinjaman dengan ejaan dan tanda baca Kewarganegaraan:
yang tepat secara imlak. Bersemangat kekitaan
Mencintai negara yang aman
C Modul Tatabahasa [M.S. 29] dan selamat
SK5.1, SP5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama khas
tak hidup dengan betul mengikut konteks. Nilai Murni:
Hemah tinggi
Rasional

Kemahiran Bernilai Tambah:

Kemahiran Berfikir
- Menghubungkaitkan
- Menaakul
- Mengecam
Kecerdasan Pelbagai
Pembelajaran Kontekstual

Peraturan Sosiobudaya:
Bertimbang rasa

Aktiviti PAK-21:
Meja Bulat (Round Table)

7
UNIT 8: Sediakan Payung Sebelum Hujan [Buku Teks: M.S. 47 52] Minggu:

Pengisian Kurikulum/
Standard Kandungan (SK)/Standard Pembelajaran (SP) Elemen Merentas Kurikulum

A Modul Mendengar dan Bertutur [M.S. 30] Bidang Ilmu:

Kelompok 2: SK1.4, SP1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara Sains dan Teknologi
menggunakan kata ganti nama diri orang dan kata ganti nama diri Pendidikan Keselamatan
tanya dengan betul dalam situasi formal dan tidak formal secara Jalan Raya
bertatasusila. Pendidikan Alam Sekitar

Kewarganegaraan:
B Modul Membaca [M.S. 31] Bersemangat kekitaan
Kelompok 3: SK2.5, SP2.5.2 Membaca, memahami dan Bertindak dengan wajar
menaakul maklumat yang tersurat dan tersirat daripada bahan
prosa dengan betul. Nilai Murni:
Rasional
Hemah tinggi
C Modul Menulis [M.S. 32] Kasih sayang
Kelompok 3: SK3.3, SP3.3.4 Membina kerangka untuk menulis Semangat Bermasyarakat
pelbagai jenis karangan dengan betul.
Kemahiran Bernilai Tambah:
Kemahiran Berfikir
- Membuat gambaran mental
- Mensintesis
- Menghubungkaitkan
- Menjanakan idea
- Mengaplikasikan
Kecerdasan Pelbagai
Pembelajaran
Konstruktivisme
Pembelajaran Kontekstual

Peraturan Sosiobudaya:
Bertimbang rasa
Kesantunan berbahasa

8
UNIT 9: Beringat Sebelum Kena [Buku Teks: M.S. 53 57] Minggu:

Pengisian Kurikulum/
Standard Kandungan (SK)/Standard Pembelajaran (SP) Elemen Merentas Kurikulum

A Modul Mendengar dan Bertutur [M.S. 33] Bidang Ilmu:

Kelompok 2: SK1.4, SP1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara Pendidikan Moral
menggunakan kata ganti nama diri orang dan kata ganti nama Sastera
diri tanya dengan betul dalam situasi formal dan tidak formal
secara bertatasusila. Kewarganegaraan:
Mencintai alam sekitar
B Modul Membaca [M.S. 34] Bertindak dengan wajar
Kelompok 3: SK2.5, SP2.5.3 Membaca, memahami dan
menaakul bahan prosa untuk memindahkan maklumat kepada Nilai Murni:
bentuk puisi dengan betul. Kesyukuran
Hemah tinggi
C Modul Menulis [M.S. 35]
Kelompok 4: SK3.6, SP3.6.2 Menulis untuk menyampaikan Kemahiran Bernilai Tambah:
maklumat berbentuk surat, laporan dan cerita dengan jelas serta Kemahiran Berfikir
menggunakan bahasa yang santun. - Menghubungkaitkan
- Menilai
- Menjanakan idea
Kecerdasan Pelbagai
Pembelajaran Kontekstual

Peraturan Sosiobudaya:
Budaya timur yang berhemah
dan suka menolong

PRAKTIS PRA-UPSR 3
A Sistem Bahasa [M.S. 36 & 37]
SK5.1, SP5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif dan kata penguat dengan betul mengikut
konteks; SP5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung pancangan keterangan dengan betul
mengikut konteks.

B Pemahaman [M.S. 38]

Kelompok 3: SK2.5, SP2.5.1 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada
bahan prosa dengan betul; SP2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada bahan prosa dengan betul.
Kelompok 3: SK3.3; SP3.3.3 Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan yang
bertumpu dan bercapah dengan betul.

C Penulisan [M.S. 39]

Kelompok 4: SK3.6, SP3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul dengan
menggunakan idea utama dan idea sampingan serta menegaskan kesantunan bahasa; SP3.6.2
Menulis untuk menyampaikan maklumat berbentuk surat, laporan dan cerita dengan jelas serta
menggunakan bahasa yang santun.

MODUL PEMBELAJARAN ABAD KE-21

Aktiviti 3: Kerusi Panas (Hot Seat) M.S. 145

9
TEMA 4: Masyarakat Penyayang Laman Kata [M.S. 40]
UNIT 10: Program Khidmat Masyarakat [Buku Teks: M.S. 62 66] Minggu:

Pengisian Kurikulum/
Standard Kandungan (SK)/Standard Pembelajaran (SP)
Elemen Merentas Kurikulum

A Modul Mendengar dan Bertutur [M.S. 41] Bidang Ilmu:

Kelompok 3: SK1.5, SP1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara Sains
dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul Pendidikan Alam Sekitar
menggunakan ayat yang mengandungi wacana. Pendidikan Moral

B Modul Menulis [M.S. 42] Kewarganegaraan:

Kelompok 3: SK3.3, SP3.3.4 Membina kerangka untuk menulis Bersemangat kekitaan
pelbagai jenis karangan dengan betul. Mencintai negara

Nilai Murni:
Kerjasama
Semangat bermasyarakat
Patriotisme

Kemahiran Bernilai Tambah:

Kemahiran Berfikir
- Membuat inferens
- Merumus
- Menjanakan idea
- Mengecam
Kecerdasan Pelbagai
Pembelajaran Kontekstual

Peraturan Sosiobudaya:
Hidup bermasyarakat

10
UNIT 11: Khidmat Rakan Sebaya [Buku Teks: M.S. 67 72] Minggu:

Pengisian Kurikulum/
Standard Kandungan (SK)/Standard Pembelajaran (SP)
Elemen Merentas Kurikulum

A Modul Mendengar dan Bertutur [M.S. 43] Bidang Ilmu:

Kelompok 3: SK1.5, SP1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara Pendidikan Moral
dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul Sains Kemasyarakatan
menggunakan ayat yang mengandungi wacana. Kemasyarakatan

B Modul Membaca [M.S. 44] Kewarganegaraan:

Kelompok 3: SK2.6, SP2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai Bersemangat kekitaan
bahan bukan sastera untuk mengenal pasti nilai murni. Berusaha dan produktif

C Modul Menulis [M.S. 45] Nilai Murni:

Kelompok 4: SK3.6, SP3.6.2 Menulis untuk menyampaikan Kerjasama
maklumat berbentuk surat, laporan dan cerita dengan jelas serta Semangat bermasyarakat
menggunakan bahasa yang santun. Kasih sayang

D Modul Tatabahasa [M.S. 46] Kemahiran Bernilai Tambah:

SK5.1, SP5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja pasif Kemahiran Berfikir
dengan betul mengikut konteks. SP5.1.7 Memahami dan - Menghubungkaitkan
menggunakan kata bantu, kata perintah dan kata pemeri dengan - Menjanakan idea
betul mengikut konteks, - Mensintesis
. Kecerdasan Pelbagai
Pembelajaran Kontekstual

Peraturan Sosiobudaya:
Hidup bermasyarakat

Aktiviti Pak-21:
Main Peranan (Role Play)

11
UNIT 12: Skuad Prihatin [Buku Teks: M.S. 73 78] Minggu:

Pengisian Kurikulum/
Standard Kandungan (SK)/Standard Pembelajaran (SP)
Elemen Merentas Kurikulum

A Modul Mendengar dan Bertutur [M.S. 47] Bidang Ilmu:

Kelompok 2 SK1.6, SP1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan Sains Kemasyarakatan
maklumat yang tersirat dengan tepat tentang sesuatu perkara Kemasyarakatan
secara bertatasusila. Pertanian
Pendidikan Alam Sekitar
B Modul Membaca [M.S. 48]
Kelompok 1 SK2.2, SP2.2.3 Membaca dan memahami ayat yang Kewarganegaraan:
mengandungi perkataan berimbuhan apitan daripada pelbagai Bersemangat kekitaan
sumber dengan sebutan yang betul. Bertindak dengan wajar

Nilai Murni:
Keprihatinan
Kerjasama
Keberanian
Kasih Sayang

Kemahiran Bernilai Tambah:

Kemahiran Berfikir
- Menghubungkaitkan
- Menjanakan idea
- Menganalisis
- Mengaplikasi
- Memindahkan Maklumat
Kecerdasan Pelbagai
Pembelajaran Kontekstual
Pembelajaran
Konstruktivisme

Peraturan Sosiobudaya:
Hidup bermasyarakat

PRAKTIS PRA-UPSR 4
A Sistem Bahasa [M.S. 49]
SK5.1, SP5.1.7 Memahami dan menggunakan kata bantu, kata perintah dan kata pemeri dengan betul
mengikut konteks.
SK5.2, SP5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan akhiran -an, -kan, -i, imbuhan apitan pada kata
kerja, kata nama dan kata adjektif serta imbuhan pinjaman dengan betul dalam pelbagai situasi.

B Pemahaman [M.S. 50]

Kelompok 1: SK2.2, SP2.2.3 Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan
berimbuhan apitan daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
Kelompok 3: SK3.3,SP3.3.3 Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan yang
bertumpu dan bercapah dengan betul.

C Penulisan [M.S. 39]

Kelompok 4: SK1.5, SP1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul menggunakan ayat yang mengandungi wacana.; SP1.5.2 Menceritakan sesuatu

12
 perkara yang dilihat dan yang ditonton dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul
menggunakan ayat yang mengandungi wacana.
Kelompok 4: SK3.6, SP3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul dengan
menggunakan idea utama dan idea sampingan serta menegaskan kesantunan bahasa.

MODUL PEMBELAJARAN ABAD KE-21

Aktiviti 4: Peta Pemikiran (i-Think Maps) M.S. 145

TEMA 5: Kenali Warisan Bangsa Laman Kata [M.S. 52]

UNIT 13: Irama Warisan [Buku Teks: M.S. 82 86] Minggu:

Pengisian Kurikulum/
Standard Kandungan (SK)/Standard Pembelajaran (SP)
Elemen Merentas Kurikulum

A Modul Mendengar dan Bertutur [M.S. 53] Bidang Ilmu:

Kelompok 2: SK1.6, SP1.6.2 Menyampaikan maklumat tentang Pendidikan Moral
sesuatu perkara daripada media cetak dalam bentuk Pendidikan Kesenian: Muzik
pengumuman dengan menggunakan ayat yang gramatis secara Pendidikan Kesenian: Seni
bertatasusila. Visual
Sejarah
B Modul Membaca [M.S. 54] Sains Kemasyarakatan
Kelompok 1: SK2.3, SP2.3.1 Membaca pelbagai bahan yang
mengandungi pelbagai jenis ayat secara mekanis dengan lancar, Kewarganegaraan:
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. Bersemangat kekitaan
Bekerjasama
C Modul Menulis [M.S. 55]
Kelompok 4: SK 3.7, SP3.7.1 Menghasilkan rangka pendahuluan, Nilai Murni:
isi dan penutup dalam penulisan kreatif dengan betul. Hemah tinggi
Hormat-menghormati
Kesyukuran
Patriotisme

Kemahiran Bernilai Tambah:

Kemahiran Berfikir
- Menganalisis
- Menghubungkaitkan
- Menjanakan idea
- Mengaplikasikan
Kecerdasan Pelbagai
Pembelajaran Kontekstual
Pembelajaran
Konstruktivisme

Peraturan Sosiobudaya:
Kesantunan berbahasa

Aktiviti PAK-21:
Nyanyian

13
UNIT 14: Serupa tetapi Berbeza [Buku Teks: M.S. 87 92] Minggu:

Pengisian Kurikulum/
Standard Kandungan (SK)/Standard Pembelajaran (SP)
Elemen Merentas Kurikulum

A Modul Membaca [M.S. 56] Bidang Ilmu:

Kelompok 1: SK2.3, SP2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang Kebudayaan
mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk berbilang subjek Kesenian
secara mekanis dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi Seni Persembahan
yang betul. Pendidikan Kesenian

B Modul Menulis [M.S. 57] Kewarganegaraan:

Kelompok 2: SK3.8, SP3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasil Bertindak dengan wajar
penulisan daripada aspek ejaan, tanda baca, penggunaan kata,
imbuhan dan struktur ayat. Nilai Murni:
Hemah tinggi
C Modul Tatabahasa [M.S. 58] Menghargai warisan
SK5.2, SP5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan akhiran Kesyukuran
-an, -kan, -i, imbuhan apitan pada kata kerja, kata nama dan kata Bertatasusila
adjektif serta imbuhan pinjaman dengan betul dalam pelbagai
situasi. Kemahiran Bernilai Tambah:
Kemahiran Berfikir
- Membuat gambaran mental
- Inferens
- Menganalisis
- Menjanakan idea
- Mengumpulkan dan
Mengelaskan
Kecerdasan Pelbagai
Pembelajaran Kontekstual

Peraturan Sosiobudaya:
Kesantunan berbahasa

14
UNIT 15: Unik dan Kreatif [Buku Teks: M.S. 93 98] Minggu:

Pengisian Kurikulum/
Standard Kandungan (SK)/Standard Pembelajaran (SP)
Elemen Merentas Kurikulum

A Modul Membaca [M.S. 59] Bidang Ilmu:

Kelompok 2: SK2.4, SP2.4.1 Membaca dan memahami maklumat Sejarah
untuk mengenal pasti idea utama dan idea sampingan dalam Muzik
pelbagai bahan bagi membuat ramalan dengan tepat. Keusahawanan

B Modul Menulis [M.S. 60] Kewarganegaraan:

Kelompok 4: SK3.7, SP3.7.2 Menghasilkan penulisan kreatif Berbangga sebagai rakyat
berbentuk imaginatif dan deskriptif dengan betul. Malaysia
Bertindak dengan wajar
C Modul Tatabahasa [M.S. 61]
SK5.2, SP5.2.2 Memahami dan menggunakan kata ganda separa Nilai Murni:
dengan betul dalam pelbagai situasi. Semangat bermasyarakat
Rasional
Kesyukuran
Patriotisme

Kemahiran Bernilai Tambah

Kemahiran Berfikir
- Menghubungkaitkan
- Membuat keputusan
- Menganalisis
- Mengenal pasti
- Menjanakan Idea
Kecerdasan Pelbagai
Pembelajaran Kontekstual

Peraturan Sosiobudaya:
Hidup bermasyarakat

PRAKTIS PRA-UPSR 5
A Sistem Bahasa [M.S. 62]
SK5.1, SP5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif dan kata penguat dengan betul mengikut
konteks.
SK5.2, SP5.2.2 Memahami dan menggunakan kata ganda separa dengan betul dalam pelbagai situasi.

B Pemahaman [M.S. 64]

Kelompok 1: SK2.3, SP2.3.1 Membaca pelbagai bahan yang mengandungi pelbagai jenis ayat secara
mekanis dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
Kelompok 3: SK3.3, SP3.3.3 Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan yang
bertumpu dan bercapah dengan betul.

C Penulisan [M.S. 39]

Kelompok 4: SK3.6, SP3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul dengan
menggunakan idea utama dan idea sampingan serta menegaskan kesantunan bahasa.
Kelompok 4: SK3.7, SP3.7.1 Menghasilkan rangka pendahuluan, isi dan penutup dalam penulisan
kreatif dengan betul.

15
 MODUL PEMBELAJARAN ABAD KE-21
Aktiviti 5: Main Peranan (Role Play) M.S. 147

PENGGAL KEDUA

TEMA 6: Pertanian dan Penternakan Laman Kata [M.S. 66]

UNIT 16: Kemajuan Pertanian [Buku Teks: M.S. 102 106] Minggu:

Pengisian Kurikulum/
Standard Kandungan (SK)/Standard Pembelajaran (SP)
Elemen Merentas Kurikulum

A Modul Mendengar dan Bertutur [M.S. 67] Bidang Ilmu:

Kelompok 1: SK1.3, SP1.3.1 Mendengar, memahami dan Ekonomi
memberikan respons yang sesuai secara lisan atau gerak laku Geografi
terhadap arahan berdasarkan ayat perintah dengan betul. Keusahawanan
Pertanian
B Modul Membaca [M.S. 68] Pendidikan Alam Sekitar
Kelompok 2: SK2.4, SP2.4.2 Membaca dan memahami maklumat Muzik
daripada bahan untuk menjana idea dengan betul.
Kewarganegaraan:
C Modul Menulis [M.S. 69] Berusaha dan produktif
Kelompok 4: SK3.7, SP3.7.1 Menghasilkan rangka pendahuluan,
isi dan penutup dalam penulisan kreatif dengan betul. Nilai Murni:
Berdikari
D Modul Tatabahasa [M.S. 70] Kesyukuran
SK5.2, SP5.2.3 Memahami dan menggunakan kata majmuk Kerajinan
bentuk yang telah mantap dengan betul dalam pelbagai situasi.
Kemahiran Bernilai Tambah:
Kemahiran Berfikir
- Membuat urutan
- Mensintesis
- Menghubungkaitkan
- Menjanakan idea
Kecerdasan Pelbagai
Pembelajaran Kontekstual
Pembelajaran
Konstruktivisme

Peraturan Sosiobudaya:
Kesantunan berbahasa

Aktiviti PAK-21
Gallery Walk

16
UNIT 17: Perkembangan Penternakan [Buku Teks: M.S. 107 112] Minggu:

Pengisian Kurikulum/
Standard Kandungan (SK)/Standard Pembelajaran (SP)
Elemen Merentas Kurikulum

A Modul Mendengar dan Bertutur [M.S. 71] Bidang Ilmu:

Kelompok 1: SK1.3, SP1.3.2 Mendengar, memahami dan Pertanian
memberikan respons terhadap soalan tanpa kata tanya secara Ekonomi
lisan dengan betul. Sains Pertanian
Keusahawanan
B Modul Menulis [M.S. 72] Sains dan Teknologi
Kelompok 2: SK 3.7, SP3.7.2 Menghasilkan penulisan kreatif
berbentuk imaginatif dan deskriptif dengan betul. Kewarganegaraan:
Berusaha dan produktif
Gigih dan sentiasa
meningkatkan usaha

Nilai Murni:
Kerajinan
Kegigihan
Berdikari

Kemahiran Bernilai Tambah:

Kemahiran Berfikir
- Menghubungkaitkan
- Menaakul
- Menganalisis
- Menilai
Kecerdasan Pelbagai
Pembelajaran Kontekstual

Peraturan Sosiobudaya:
Kesantunan berbahasa

17
UNIT 18: Hasil Serba Guna [Buku Teks: M.S. 113 118] Minggu:

Pengisian Kurikulum/
Standard Kandungan (SK)/Standard Pembelajaran (SP)
Elemen Merentas Kurikulum

A Modul Membaca [M.S. 73] Bidang Ilmu:

Kelompok 3: SK2.5, SP2.5.1 Membaca dan memahami maklumat Keusahawanan
yang tersurat dan tersirat daripada bahan prosa dengan betul. Sains
Penternakan
B Modul Menulis [M.S. 74] Pendidikan Kesihatan
Kelompok 3: SK3.9, SP3.9.1 Menulis ulasan tentang bahan bukan Pertanian
sastera yang didengar, ditonton atau dibaca dengan jelas dan Pendidikan Alam Sekitar
menggunakan bahasa yang gramatis.
Kewarganegaraan:
Berusaha dan produktif
Mencintai alam sekitar

Nilai Murni:
Hemah tinggi
Kesyukuran
Kerajinan
Kerjasama

Kemahiran Bernilai Tambah:

Kemahiran Berfikir
- Menghubungkaitkan
- Menganalisis
- Mengitlak
- Membandingkan dan
Membezakan
- Mensintesis
Kecerdasan Pelbagai
Pembelajaran Kontekstual

Peraturan Sosiobudaya:
Kesantunan berbahasa

18
PRAKTIS PRA-UPSR 6
A Sistem Bahasa [M.S. 75]
SK5.2 SP5.2.3 Memahami dan menggunakan kata majmuk bentuk yang telah mantap dengan betul
dalam pelbagai situasi.
SK5.3 SP5.3.1 Memahami dan membina ayat tunggal dengan peluasan subjek dan predikat yang betul
dalam pelbagai situasi.

B Pemahaman [M.S. 76]

Kelompok 3: SK3.3, SP3.3.3 Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan yang
bertumpu dan bercapah dengan betul.

C Penulisan [M.S. 77]

Kelompok 2: SK2.4, SP2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti idea utama
dan idea sampingan dalam pelbagai bahan bagi membuat ramalan dengan tepat.; SP2.4.2 Membaca
dan memahami maklumat daripada bahan untuk menjana idea dengan betul.; SP2.4.3 Membaca dan
memahami maklumat yang tersurat dan tersirat dengan tepat daripada pelbagai bahan untuk membuat
penilaian dengan betul.
Kelompok 3: SK3.9, SP3.9.1 Menulis ulasan tentang bahan bukan sastera yang didengar, ditonton
atau dibaca dengan jelas dan menggunakan bahasa yang gramatis.

MODUL PEMBELAJARAN ABAD KE-21

Aktiviti 6: Pembentangan Hasil Sendiri M.S. 148

19
TEMA 7: Pertanian dan Penternakan Laman Kata [M.S. 78]
UNIT 19: Pekerti Mulia Amalan Kita [Buku Teks: M.S. 122 126] Minggu:

Pengisian Kurikulum/
Standard Kandungan (SK)/Standard Pembelajaran (SP)
Elemen Merentas Kurikulum

A Modul Menulis [M.S. 79] Bidang Ilmu:

Kelompok 3: SK3.3, SP3.3.4 Membina kerangka untuk menulis Sejarah
pelbagai jenis karangan dengan betul. Kesusasteraan
Bahasa
B Modul Tatabahasa [M.S. 80] Pendidikan Seni Visual
SK 5.3, SP 5.3.2 Memahami dan membina ayat aktif dan ayat
pasif dengan betul dalam pelbagai situasi. Kewarganegaraan:
Bersemangat kekitaan
Bertindak dengan wajar

Nilai Murni:
Hormat-menghormati
Menghargai jasa
Kerajinan
Ketabahan
Kegigihan
Kerjasama
Kasih Sayang

Kemahiran Bernilai Tambah:

Kemahiran Berfikir
- Menghubungkaitkan
- Menaakul
- Mengecam
- Membuat gambaran mental
- Menjanakan Idea
Kecerdasan Pelbagai
Pembelajaran Kontekstual

Peraturan Sosiobudaya:
Kesantunan berbahasa

20
UNIT 20: Cinta akan Negara [Buku Teks: M.S. 127 132] Minggu:

Pengisian Kurikulum/
Standard Kandungan (SK)/Standard Pembelajaran (SP)
Elemen Merentas Kurikulum

A Modul Mendengar dan Bertutur [M.S. 81] Bidang Ilmu:

Kelompok 2: SK1.4, SP1.4.4 Menyatakan permintaan tentang Kenegaraan dan
sesuatu perkara dengan menggunakan kata dan bahasa badan Kewarganegaraan
yang sesuai dalam situasi tidak formal secara bertatasusila. Sejarah
Kesusasteraan
B Modul Membaca [M.S. 82] Patriotisme
Kelompok 3: SK2.5, SP2.5.3 Membaca, memahami dan
menaakul bahan prosa untuk memindahkan maklumat kepada Kewarganegaraan:
bentuk puisi dengan betul. Bersemangat kekitaan
Bersemangat cinta akan
C Modul Menulis [M.S. 83] bangsa dan negara
Kelompok 3: SK3.9, SP3.9.1 Menulis ulasan tentang bahan bukan
sastera yang didengar, ditonton, atau dibaca dengan jelas dan Nilai Murni:
menggunakan bahasa yang gramatis. Kasih sayang
Patriotisme
D Modul Tatabahasa [M.S. 84] Hormat-menghormati
SK5.3, SP5.3.2 Memahami dan membina ayat aktif dan ayat pasif Keberanian
dengan betul dalam pelbagai situasi. Hemah tinggi

Kemahiran Bernilai Tambah:

Kemahiran Berfikir
- Mengecam
- Membuat gambaran mental
- Menganalisis
Kecerdasan Pelbagai
Pembelajaran Kontekstual

Peraturan Sosiobudaya:
Kesantunan berbahasa
Budaya timur yang berhemah
dan suka menolong

Aktiviti PAK-21:
Role Play

21
UNIT 21: Negaraku Gemilang [Buku Teks: M.S. 133 138] Minggu:

Pengisian Kurikulum/
Standard Kandungan (SK)/Standard Pembelajaran (SP)
Elemen Merentas Kurikulum

A Modul Mendengar dan Bertutur [M.S. 85] Bidang Ilmu:

Kelompok 2: SK1.4, SP1.4.4 Menyatakan permintaan tentang Pelancongan
sesuatu perkara dengan menggunakan kata dan bahasa badan Geografi
yang sesuai dalam situasi tidak formal secara bertatasusila. Kewarganegaraan
Pendidikan Alam Sekitar
B Modul Membaca [M.S. 86]
Kelompok 3: SK2.6, SP2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai Kewarganegaraan:
bahan sastera yang sesuai untuk meningkatkan daya berfikir Bersemangat kekitaan
secara kreatif. Berbangga sebagai rakyat
Malaysia
C Modul Menulis [M.S. 87]
Kelompok 2 SK3.8, SP3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasil Nilai Murni:
penulisan daripada aspek ejaan, tanda baca, penggunaan kata, Patriotisme
imbuhan dan struktur ayat. Hemah tinggi
Menghargai
Bertanggungjawab

Kemahiran Bernilai Tambah:

Kemahiran Berfikir
- Menghubungkaitkan
- Menaakul
- Membuat urutan
- Menjanakan idea
- Mengecam
Kecerdasan Pelbagai
Pembelajaran Kontekstual

Peraturan Sosiobudaya:
Kesantunan berbahasa

PRAKTIS PRA-UPSR 7
A Sistem Bahasa [M.S. 88]
SK5.1, SP5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif dan kata penguat dengan betul mengikut
konteks.
SK5.3, SP5.3.2 Memahami dan membina ayat aktif dan ayat pasif dengan betul dalam pelbagai situasi.

B Pemahaman [M.S. 89]

Kelompok 3: SK2.5, SP2.5.1 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada
bahan prosa dengan betul.
Kelompok 3: SK3.3, SP3.3.3 Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan yang
bertumpu dan bercapah dengan betul.

C Penulisan [M.S. 90]

Kelompok 4: SK3.6, SP3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul dengan
menggunakan idea utama dan idea sampingan serta menegaskan kesantunan berbahasa.; SP3.6.2
Menulis untuk menyampaikan maklumat berbentuk surat, laporan dan cerita dengan jelas serta
menggunakan bahasa yang santun.

22
 Kelompok 4: SK3.7, SP3.7.2 Menghasilkan penulisan kreatif berbentuk imaginatif dan deskriptif
dengan betul.

MODUL PEMBELAJARAN ABAD KE-21

Aktiviti 7: Peta Pemikiran (Gallery Walk) M.S. 149

TEMA 8: Ekonomi Berwawasan Laman Kata [M.S. 91]

UNIT 22: Sumber Pendapatan [Buku Teks: M.S. 142 146] Minggu:

Pengisian Kurikulum/
Standard Kandungan (SK)/Standard Pembelajaran (SP)
Elemen Merentas Kurikulum

A Modul Mendengar dan Bertutur [M.S. 92] Bidang Ilmu:

Kelompok 3: SK1.5, SP1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara Teknologi Maklumat dan
dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul Komunikasi
menggunakan ayat yang mengandungi wacana. Ekonomi
Keusahawanan
B Modul Membaca [M.S. 93] Kemahiran Hidup
Kelompok 3: SK2.6, SP2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai
bahan bukan sastera untuk mengenal pasti nilai murni. Kewarganegaraan:
Bertindak dengan wajar
C Modul Menulis [M.S. 94] Berusaha dengan produktif
Kelompok 3 SK3.5, SP3.5.2 Mencatat maklumat yang betul
mengikut urutan untuk membuat carta daripada pelbagai sumber. Nilai Murni:
Kesederhanaan
Keberanian
Rasional
Kerjasama
Kerajinan

Kemahiran Bernilai Tambah:

Kemahiran Berfikir
- Menjanakan idea
- Gambaran mental
- Menghubungkaitkan
- Menganalisis
- Mengecam
- Menyusun urutan
Kecerdasan Pelbagai
Pembelajaran Kontekstual

Peraturan Sosiobudaya:
Hidup bermasyarakat
Kesantunan berbahasa

23
UNIT 23: Pengusaha Berwawasan [Buku Teks: M.S. 147 152] Minggu:

Pengisian Kurikulum/
Standard Kandungan (SK)/Standard Pembelajaran (SP)
Elemen Merentas Kurikulum

A Modul Membaca [M.S. 95] Bidang Ilmu:

Kelompok 4: SK2.3, SP2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang Perniagaan
mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk berbilang subjek Keusahawanan
secara mekanis dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi Ekonomi
yang betul.
Kewarganegaraan:
B Modul Menulis [M.S. 96] Bertindak dengan wajar
Kelompok 4: SP3.6, SP3.6.1 Menulis untuk menyampaikan Berusaha dengan produktif
maklumat dengan menggunakan idea utama dan idea sampingan
serta menegaskan kesantunan berbahasa. Nilai Murni:
Kerajinan
Berdikari

Kemahiran Bernilai Tambah:

Kemahiran Berfikir
- Menjanakan idea
- Menghubungkaitkan
- Mensintesis
- Menganalisis
Kecerdasan Pelbagai
Pembelajaran Kontekstual

Peraturan Sosiobudaya:
Kesantunan berbahasa

24
UNIT 24: Mengurus Wang [Buku Teks: M.S. 153 157] Minggu:

Pengisian Kurikulum/
Standard Kandungan (SK)/Standard Pembelajaran (SP)
Elemen Merentas Kurikulum

A Modul Mendengar dan Bertutur [M.S. 97] Bidang Ilmu:

Kelompok 2: SK1.6, SP1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan Kewangan
maklumat yang tersirat dengan tepat tentang sesuatu perkara Matematik
secara bertatasusila. Kewangan
Pendidikan Moral
B Modul Membaca [M.S. 98] Keusahawanan
Kelompok 1: SK2.3, SP2.3.1 Membaca pelbagai bahan yang Teknologi Maklumat dan
mengandungi pelbagai jenis ayat secara mekanis dengan lancar, Komunikasi
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
Kewarganegaraan:
C Modul Menulis [M.S. 99] Bertindak dengan wajar
Kelompok 3: SK3.9, SP3.9.1 Menulis ulasan tentang bahan bukan Berusaha dengan produktif
sastera yang didengar, ditonton atau dibaca dengan jelas dan
menggunakan bahasa yang gramatis. Nilai Murni:
Kesederhanaan
D Modul Tatabahasa [M.S. 100] Rasional
SK5.1, SP5.1.7 Memahami dan menggunakan kata bantu, kata Berhemat
perintah dan kata pemeri dengan betul mengikut konteks. Berhemah tinggi
Berdikari

Kemahiran Bernilai Tambah:

Kemahiran Berfikir
- Menjanakan idea
- Menganalisis
- Mengecam
Kecerdasan Pelbagai
Pembelajaran
Konstruktivisme

Peraturan Sosiobudaya:
Kesantunan berbahasa

PAK-21
Think-Pair-Share

25
PRAKTIS PRA-UPSR 8
A Sistem Bahasa [M.S. 101]
SK5.1, SP5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja pasif dengan betul mengikut konteks.;
SP5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung pancangan keterangan yang betul mengikut
konteks.; SP5.1.7 Memahami dan menggunakan kata bantu, kata perintah dan kata pemeri dengan
betul mengikut konteks.

B Pemahaman [M.S. 102 & 103]

Kelompok 3: SK2.5, SP2.5.1 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada
bahan prosa dengan betul.; SP2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada bahan prosa dengan betul.
Kelompok 3: SK3.3, SP3.3.3 Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan yang
bertumpu dan bercapah dengan betul.

C Penulisan [M.S. 104]

Kelompok 3 SK1.5, SP1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul menggunakan ayat yang mengandungi wacana.; SP1.5.2 Menceritakan sesuatu
perkara yang dilihat dan yang ditonton dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul
menggunakan ayat yang mengandungi wacana.
Kelompok 4: SK3.6, SP3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul dengan
menggunakan idea utama dan idea sampingan serta menegaskan kesantunan berbahasa.

MODUL PEMBELAJARAN ABAD KE-21

Aktiviti 8: Peta Pemikiran (i-Think Maps) M.S. 150

26
TEMA 9: Bumi Indah Rakyat Bertuah Laman Kata [M.S. 105]
UNIT 25: Manusia dan Alam Sekitar [Buku Teks: M.S. 162 166] Minggu:

Pengisian Kurikulum/
Standard Kandungan (SK)/Standard Pembelajaran (SP)
Elemen Merentas Kurikulum

A Modul Mendengar dan Bertutur [M.S. 106] Bidang Ilmu:

Kelompok 2: SK1.6, SP1.6.2 Menyampaikan maklumat tentang Pendidikan Alam Sekitar
sesuatu perkara daripada media cetak dalam bentuk
pengumuman dengan menggunakan ayat yang gramatis secara Kewarganegaraan:
bertatasusila. Bertindak dengan wajar
Berusaha dan produktif
B Modul Membaca [M.S. 107]
Kelompok 1: SK2.3, SP2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang Nilai Murni:
mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk berbilang subjek Berhemat
secara mekanis dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi Kasih sayang
yang betul. Semangat bermasyarakat
Kebersihan fizikal dan mental
D Modul Menulis [M.S. 108] Patriotisme
Kelompok 4: SK3.6, SP3.6.2 Menulis untuk menyampaikan
maklumat berbentuk surat, laporan dan cerita dengan jelas serta Kemahiran Bernilai Tambah:
menggunakan bahasa yang santun. Kemahiran Berfikir
- Menilai
- Meramal
- Menganalisis
- Menjanakan idea
- Menghubungkaitkan
Kecerdasan Pelbagai
Pembelajaran Kontekstual

Peraturan Sosiobudaya:
Kesantunan berbahasa
Hidup bermasyarakat

UNIT 26: Lestarikan Alam Kita [Buku Teks: M.S. 167 172] Minggu:

Pengisian Kurikulum/
Standard Kandungan (SK)/Standard Pembelajaran (SP)
Elemen Merentas Kurikulum

A Modul Mendengar dan Bertutur [M.S. 109] Bidang Ilmu:

Kelompok 2: SK1.6, SP1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan Pendidikan Alam Sekitar
maklumat yang tersirat dengan tepat tentang sesuatu perkara Geografi
secara bertatasusila. Sains

B Modul Membaca [M.S. 110] Kewarganegaraan:

Kelompok 2: SK2.4, SP2.4.3 Membaca dan memahami maklumat Mencintai alam sekitar
yang tersurat dan tersirat dengan tepat daripada pelbagai bahan Bertindak dengan wajar
untuk membuat penilaian dengan betul.
Nilai Murni:
Cinta akan alam sekitar

27
 C Modul Menulis [M.S. 111] Kasih sayang
Kelompok 4: SK3.7, SP3.7.1 Menghasilkan rangka pendahuluan, Kebersihan fizikal dan mental
isi dan penutup dalam penulisan kreatif dengan betul. Menilai
Kesyukuran
D Modul Tatabahasa [M.S. 112]
SK5.2, SP5.2.2 Memahami dan menggunakan kata ganda separa Kemahiran Bernilai Tambah:
dengan betul dalam pelbagai situasi. Kemahiran Berfikir
- Mengecam
- Menilai
- Menjanakan idea
- Menghubungkaitkan
Kecerdasan Pelbagai
Pembelajaran
Konsruktivisme
Pembelajaran Kontekstual

Peraturan Sosiobudaya:
Bertimbang rasa

Aktiviti PAK-21
Peta Pemikiran (i-Think Maps)

UNIT 27: Sayangi Alam Sekitar [Buku Teks: M.S. 173 176] Minggu:

Pengisian Kurikulum/
Standard Kandungan (SK)/Standard Pembelajaran (SP)
Elemen Merentas Kurikulum

A Modul Mendengar dan Bertutur [M.S. 113] Bidang Ilmu:

Kelompok 2: SK1.7, SP1.7.2 Berbincang dan mengemukakan Pendidikan Alam Sekitar
pendapat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber Sains
dengan menggunakan ayat yang gramatis secara bertatasusila.
Kewarganegaraan:
Mencintai alam sekitar
B Modul Membaca [M.S. 114] Bertindak dengan wajar
Kelompok 3: SK2.5, SP2.5.1 Membaca dan memahami maklumat
yang tersurat dan tersirat daripada bahan prosa dengan betul. Nilai Murni:
Kasih sayang
Rasional
Kebersihan fizikal dan mental
Kerjasama

Kemahiran Bernilai Tambah:

Kemahiran Berfikir
- Menghubungkaitkan
- Mensintesis
- Menjanakan idea
- Merumus
- Menganalisis
Kecerdasan Pelbagai
Pembelajaran Kontekstual

Peraturan Sosiobudaya:
Hidup bermasyarakat

28
 PRAKTIS PRA-UPSR 9
A Sistem Bahasa [M.S. 115 & 116]
SK5.1, SP5.1.7 Memahami dan menggunakan kata bantu, kata perintah dan kata pemeri dengan betul
mengikut konteks.
SK5.2; SP5.2.3 Memahami dan menggunakan kata majmuk bentuk yang telah mantap dengan betul
dalam pelbagai situasi.

B Pemahaman [M.S. 117]

Kelompok 1: SK2.2, SP2.2.3 Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan
berimbuhan apitan daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.; SP2.3.2 Membaca pelbagai
bahan yang mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk berbilang subjek secara mekanis dengan
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
Kelompok 3: SK3.3, SP3.3.3 Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan yang
bertumpu dan bercapah dengan betul.

C Penulisan [M.S. 118]

Kelompok 4: SK3.6, SP3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul dengan
menggunakan idea utama dan idea sampingan serta menegaskan kesantunan berbahasa.; SP3.6.2
Menulis untuk menyampaikan maklumat berbentuk surat, laporan dan cerita dengan jelas serta
menggunakan bahasa yang santun.

TEMA 10: Meneroka Sains dan Teknologi Laman Kata [M.S. 119]
UNIT 28: Sains dalam Kehidupan [Buku Teks: M.S. 180 184] Minggu:

Pengisian Kurikulum/
Standard Kandungan (SK)/Standard Pembelajaran (SP)
Elemen Merentas Kurikulum

A Modul Membaca [M.S. 120] Bidang Ilmu:

Kelompok 3: SK2.5, SP2.5.2 Membaca, memahami dan Sains
menaakul maklumat yang tersurat dan tersirat daripada bahan Geografi
prosa dengan betul. Sejarah

B Modul Menulis [M.S. 121] Kewarganegaraan:

Kelompok 3 SK3.5, SP3.5.2 Mencatat maklumat yang betul Bertindak dengan wajar
mengikut urutan untuk membuat carta daripada pelbagai sumber. Berusaha dan produktif

Nilai Murni:
Kerajinan
Kesyukuran
Rasional

Kemahiran Bernilai Tambah:

Kemahiran Berfikir
- Mengaplikasikan
- Menghubungkaitkan
- Menganalisis
- Menjanakan idea
Kecerdasan Pelbagai
Pembelajaran Kontekstual

29
 Pembelajaran
Konstruktivisme

Peraturan Sosiobudaya:
Kesantunan berbahasa
Hidup bermasyarakat

UNIT 29: Teknologi Semakin Canggih [Buku Teks: M.S. 185 188] Minggu:

Pengisian Kurikulum/
Standard Kandungan (SK)/ Standard Pembelajaran (SP)
Elemen Merentas Kurikulum

A Modul Membaca [M.S. 122] Bidang Ilmu:

Kelompok 3: SK2.5, 2.5.3 Membaca, memahami dan menaakul Teknologi Maklumat dan
bahan prosa untuk memindahkan maklumat kepada bentuk puisi Komunikasi
dengan betul. Sains

B Modul Menulis [M.S. 123] Kewarganegaraan:

Kelompok 4: SK3.7, SP3.7.2 Menghasilkan penulisan kreatif Bertindak dengan wajar
berbentuk imaginatif dan deskriptif dengan betul. Berusaha dengan produktif

Nilai Murni:
C Modul Tatabahasa [ M.S. 124] Kasih sayang
SK5.3, SP5.3.1 Memahami dan membina ayat tunggal dengan Kebersihan
peluasan subjek dan predikat yang betul dalam pelbagai situasi. Rasional
Kesyukuran

Kemahiran Bernilai Tambah:

Kemahiran Berfikir
- Menjanakan idea
- Mengitlak
- Mensintesis
Kecerdasan Pelbagai
Pembelajaran Kontekstual

Peraturan Sosiobudaya:
Kesantunan berbahasa

30
UNIT 30: Bijak Mencipta [Buku Teks: M.S. 189 192] Minggu:

Pengisian Kurikulum/
Standard Kandungan (SK)/ Standard Pembelajaran (SP)
Elemen Merentas Kurikulum

A Modul Mendengar dan Bertutur [M.S. 125] Bidang Ilmu:

Kelompok 2: SK1.7, SP1.7.2 Berbincang dan mengemukakan Kreativiti dan Inovasi
pendapat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber Kemahiran Hidup
dengan menggunakan ayat yang gramatis secara bertatasusila. Sains
Pendidikan Kesihatan
B Modul Membaca [M.S. 126]
Kelompok 3: SK2.6, SP2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai Kewarganegaraan:
bahan bukan sastera untuk mengenal pasti nilai murni. Berusaha dan produktif

Nilai Murni:
C Modul Menulis [M.S. 127] Hemah tinggi
Kelompok 3: SK3.9, SP3.9.1 Menulis ulasan tentang bahan bukan Kerjasama
sastera yang didengar, ditonton atau dibaca dengan jelas dan Kerajinan
menggunakan bahasa yang gramatis. Kasih sayang

Kemahiran Bernilai Tambah:

Kemahiran Berfikir
- Membanding dan
membezakan
- Mengecam
- Menjanakan idea
Kecerdasan Pelbagai
Pembelajaran Kontekstual
Pembelajaran
Konstruktivisme

Peraturan Sosiobudaya:
Kesantunan berbahasa

Aktiviti PAK-21
Gallery Walk

31
PRAKTIS PRA-UPSR 10
A Sistem Bahasa [M.S. 128]
SK5.1, SP5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif dan kata penguat dengan betul mengikut
konteks.
SK5.3, SP5.3.1 Memahami dan membina ayat tunggal dengan peluasan subjek dan predikat yang
betul dalam pelbagai situasi.

B Pemahaman [M.S. 129]

Kelompok 3: SK2.6,SP2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan sastera yang sesuai untuk
meningkatkan daya berfikir secara kreatif.
Kelompok 3: SK3.3, SP3.3.3.3 Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan yang
bertumpu dan bercapah dengan betul.

C Penulisan [M.S. 118]

Kelompok 2: SK2.4, SP2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti idea utama
dan idea sampingan dalam pelbagai bahan bagi membuat ramalan dengan tepat.; SP2.4.2 Membaca
dan memahami maklumat daripada bahan untuk menjana idea dengan betul.; SP2.4.3 Membaca dan
memahami maklumat yang tersurat dan tersirat dengan tepat daripada pelbagai bahan untuk membuat
penilaian yang betul. Kelompok 3: SK3.9, SP3.9.1 Menulis ulasan tentang bahan bukan sastera yang
didengar, ditonton atau dibaca dengan jelas menggunakan bahasa yang gramatis.

MANUAL GURU
Penilaian Akhir Tahun M.S. 131- 142

32