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VISIN
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MISIN
Limita por el Norte con la Laguna de los Patos, por el Sur con el
Sector 01, por el Este con Cascajal, y por el Oeste con la Av. Antonio Jos
de Sucre.
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El ao escolar de 1993-1994 la III etapa de Educacin Bsica y
Diversificado se separan de la I y II etapa, y se instalan en la planta fsica
actual. La primera promocin de Bachilleres en Ciencias egreso en julio de
1994.
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organizaciones vinculadas al proyecto ya que a travs de las mismas se
obtiene la informacin necesaria adems del apoyo y la colaboracin
requerida para el desarrollo de la investigacin asociada al proyecto.
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No obstante se pudo identificar una necesidad o problema que
conlleva una relacin directa con nuestro PNF Turismo.
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atendiendo lo planteado en referencia a la creacin y el impulso de la
educacin turstica en la institucin, logrando as el desarrollo y la inclusin
de nuestros estudiantes a la actividad turstica en las comunidades y en el
municipio.
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abanico de posibilidades, pero las respuestas, soluciones y propuestas de
accin se ajustarn ms a la realidad concreta, en la medida en que han sido
participadas y compartidas por la ciudadana en el proceso de investigacin-
accin.
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Tal como lo seala Rubn Jos Rodrguez, cuando expresa que:
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Repblica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educacin Universitaria
Fundacin Misin Sucre
Aldea Universitaria Comandante Supremo
Cuman-Estado-Sucre
ENCUESTA APLICADA A LOS ESTUDIANTES DE 4TO Y 5TO AO DEL LICEO
BOLIVARIANO MARISCAL SUCRE
El grupo de proyecto de la seccin de Turismo-Trimestre IV de la Aldea Universitaria Comandante
Supremo le agradece de antemano el apoyo prestado al llenar la siguiente encuesta, la cual est
destinada a: Producir informacin estadstica que permita la evaluacin sobre el conocimiento turstico
en los estudiantes. Conocer el grado de conciencia con respecto al cuidado de los atractivos o sitios
tursticos. Conocer el grado de interaccin con las comunidades.
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1.6.3 ANLISIS Y PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIN
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- Tambin se observo dudas en cuanto a la divisin poltica territorial
del Estado Sucre.
Problemas Necesidades
1. La cerca perimetral se encuentra 1. No cuentan con el techado de la
en muy mal estado. cancha deportiva de la
2. Deficiencia de los servicios de institucin, de igual forma
iluminacin y agua. carecen de materiales
3. Los espacios para la recreacin, y deportivos.
el esparcimiento de los 2. No cuentan con una cantina
estudiantes, carecen de recursos. escolar.
3. Desconocimientos en materia de
educacin turstica, as como
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falta de gestin en proyectos en
pro del desarrollo turstico
comunal.
Potencialidades
1. Poseen proyectos educativos (por
pronto ejecutar) y estos, llevan una
estrecha relacin con el Consejo
Comunal Manzana A y la Sala de
Batalla Bicentenaria.
2. Existe un convenio con el
Ambulatorio del Sector, el cual
trata sobre un Programa Dental
dedicado a satisfacer la Salud
Bucal de los Estudiantes del Liceo
Bolivariano Mariscal Sucre.
3. Poseen un Consejo Educativo de
Padres y Representantes,
dedicado a solventar los asuntos
de la institucin.
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Se puede puntualizar entonces que ese seria nuestro tema de
desarrollo y por el cual dedicaremos nuestro trabajo comunitario.
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Turismo estudiantil.
Esta tarea se realiza durante los das hbiles con previa autorizacin
de los directivos de la institucin. Las charlas se difundirn con proyecciones
de imgenes y folletera ilustrativa, para que los chicos puedan armarse una
idea clara de lo que se pretende ensear o trasmitir respecto al turismo y
lograr as que estos puedan conocer para luego amar y difundir, desde su
lugar de estudiantes, futuro profesional, etc.
A. OBJETIVO GENERAL
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B. OBJETIVOS ESPECFICOS
1.9 JUSTIFICACIN
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Desde el punto de vista terico; el programa ofrece un gran aporte
educativo en lo que respecta a la conceptualizacin turstica, esto permite
que el estudiante pueda lograr aprender a identificar y a saber correctamente
las definiciones y los elementos bsicos del turismo, aunado a esto el estudio
de los elementos tursticos propios de nuestro municipio, enriquece el
proceso de enseanza-aprendizaje de la geografa, mediante un manual que
constituye un recurso didctico apropiado que brinda una excelente
oportunidad para la adquisicin y profundizacin de conocimientos acerca de
la dinmica del espacio, el sistema de relaciones humanas que en l se
manifiestan y de esta manera, apreciando la utilidad prctica de la geografa.
A partir del anlisis del turismo como factor de desarrollo econmico, se
podr evaluar el estado actual de los elementos con que cuenta el municipio
y todo el estado sucre, para poder hacer proyecciones hacia el futuro.
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turstico comunitario; lo cual solo principalmente se logra garantizando los
aportes tericos y educativos en concordancia al turismo.
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educativos pblicos a nivel medio y universitario sern reconocidas como
desgravmenes al impuesto sobre la renta segn la ley respectiva.
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Ley Orgnica para la Proteccin de Nios, Nias y Adolescentes
(2007).
Artculo.- 48
Definicin
A los efectos del presente Decreto con Rango, Valor y Fuerza de Ley
se entiende por:
1.- Turismo Social: Es una poltica de Estado orientada a garantizar a las
personas que residen en el pas el acceso al ejercicio del derecho al
descanso, recreacin y aprovechamiento del tiempo libre, en condiciones
adecuadas de seguridad y comodidad, para contribuir con el desarrollo del
turismo, fundamentalmente entre las unidades familiares con menores
niveles de ingresos, poblacin de trabajadores, infantil y juvenil, adultas o
adultos mayores, pueblos y comunidades indgenas, personas con alguna
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discapacidad y con condiciones especiales y otras que el Ejecutivo Nacional
estime prioritario de acuerdo a sus condiciones socio econmicas.
2.- Del Turismo como Actividad Comunitaria: Es una poltica de Estado
orientada a fomentar la participacin de las comunidades organizadas en
Instancias del Poder Popular y dems formas de participacin en el
desarrollo y control de la actividad turstica y manejo adecuado del
patrimonio natural y cultural a travs del impulso de empresas tursticas de
propiedad social directa e indirectacomunal y dems organizaciones
socioproductivas del Poder Popular.
Artculo.- 49
Propsito
El Ministerio del Poder Popular con competencia en turismo
fomentar, promocionar y desarrollar el Turismo como Actividad
Comunitaria y Social con el propsito de:
1.- Garantizar mediante la implementacin de acciones y estrategias el
derecho al descanso y utilizacin del tiempo libre a los beneficiarios de las
polticas de turismo social.
2.- Fomentar la incorporacin de las comunidades organizadas en instancias
del Poder Popular y dems formas de participacin, en las actividades socio
productivas del sector turstico, bajo criterios de sustentabilidad, a travs del
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impulso de empresas tursticas de propiedad social directa e indirecta
comunal y dems organizaciones socioproductivas del poder popular.
3.- Fomentar programas de sensibilizacin y capacitacin de todas las
personas involucradas en el desarrollo del Turismo como actividad
comunitaria y social.
4.- Impulsar el desarrollo del turismo interno.
5.- Dinamizar la actividad turstica.
6.- Establecer los criterios para determinar las temporadas adecuadas para el
mejor aprovechamiento del desarrollo del turismo social.
7.- Fomentar la corresponsabilidad social de los prestadores de servicios
tursticos hacia las comunidades adyacentes a su entorno.
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del pueblo y al desarrollo de las comunidades; adems impulsa al fomento
de programas de turismo social y comunitario. Ahora bien, en cuanto a las
Lnea de investigacin del PNF Turismo, el proyecto se vincula con el
objetivo general del mismo; ya que se quiere lograr formar a un profesional
con sensibilidad social, competente para la administracin, gestin y
promocin de servicios turstico, tendiente a la solucin de problemas en su
esfera de actuacin, comprometido con el desarrollo endgeno y sustentable
de las comunidades.
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REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Rubn Jos Rodrguez (1996). Teora Bsica del Muestreo [Libro en lnea].
Consultado el 20 de octubre de 2014 en:
http://www.rubenjoserodriguez.com.ar/wp-
content/uploads/2011/07/Teoria_Basica_del_Muestreo.pdf
25
Sistema Educativo Bolivariano. (2004). [Pgina web en lnea]. Disponible en:
http://sistemaeducativobolivariano.wikispaces.com/file/view/AVANCES+EN+L
A+EJECUSION+DE+LOS+LICEOS+BOLIVARIANOS.doc
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