MOOC Fotografia na aprendizagem: novos olhares para construir o

conhecimento
Programa Escolas Conectadas | Fundação Telefônica | 2017

Formulário de Projeto

Ano/série/disciplina em que o projeto será aplicado:

Alunos do 4º até o 9º ano do ensino fundamental
Alunos do ensino médio
Objetivos principais da proposta:
Registrar fotograficamente a comunidade em torno da escola,
preconizando um olhar diferenciado sobre essa realidade.
Analisar o contexto social das comunidades em que os alunos vives
Como o tema e/ou a prática da fotografia serão abordados?
Descrever o desenvolvimento do projeto, incluindo as estratégias a serem
empregadas e as atividades que serão propostas ou construídas com os alunos
Em sala de aula serão analisadas algumas fotografias sociais e
discutiremos o que chamou o olhar do fotógrafo. A partir das observações
realizadas em sala os alunos serão convidados a registrar sua comunidade. As
fotos preferidas de cada aluno serão impressas e expostas na escola
juntamente com um texto escrito pelos autores eles justificando sua escolha.
Tempo estimado de aplicação
número de horas/aula, encontros, etc.
Seis aulas para um mini curso de fotografia para apresentação dos
principais conceitos e análise de imagens;
• Seis aulas/encontros para produção dos materiais mais a exposição do
trabalho realizado
Recursos necessários:
espaço físico, equipamentos, materiais, etc.
Máquinas fotográficas (celular ou máquina fotográficas digitais);
Computadores;
Impressora.
Tecnologias digitais necessárias:
softwares, recursos online, etc.
Editor de imagens;
Google
Parâmetros de avaliação:
aspectos que serão observados em termos de processo e resultados
Aplicação das técnicas fotográficas aprendidas;
Qualidade do texto criado (correção no uso da linguagem escrita,
contextualização)
Como o projeto será socializado?
forma de compartilhamento das produções com colegas, escola, comunidade,
etc. – site ou outros espaços na internet, apresentação oral, painéis, cartazes,
classe, evento especial na escola, etc.
Exposição dos trabalhos em espaços de uso comum da escola;

Exposição dos trabalhos para a comunidade em datas específicas.

Referências:
fontes de pesquisa utilizadas, se houver
“Tipos de fotografia” - http://fotografia1d.blogspot.com.br/p/tipos-de-
fotografia.html
Observações:
se houver Essa atividade pode servir de mote para diversas outras, com
algumas variações, por exemplo: os textos que acompanham cada fotografia
devem ser acompanhadas de um trecho de uma canção que faça referencia
àquela situação retratada (essa atividade seria muito interessante em turmas
do ensino médio em conjunto com outras disciplinas). Outra variação (entre
tantas) possível seria os alunos tirarem fotos baseadas em alguma canção,
texto, poesia sugeridos pelo professor. Enfim, é uma atividade base com
diversas possibilidades.