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2017
“Predicar la Verdad y portar la Luz de Cristo”
I. DATOS INFORMATIVOS:
1. GRELL LA LIBERTAD
2. UGEL 03
3. I.E. CPB “LA ASUNCIÓN”
4. DOCENTE Neptali Quezada Alvarado
5. ÁREA Matemática
6. NIVEL Secundaria
7. GRADO 4to y 5to
8. SECCIÓN ”A” y “B”
9. DIRECTORA Hna. Mary Carmen Santa Cruz Alarcón
10. COORDINADORA GENERAL Mg. Eloisa Antonieta Soto Deza
11. COORDINADORA: Lic. Nelly Pérez Aguilar
12. AÑO LECTIVO: 2017
II. ANTECEDENTES:
En nuestra Institución Educativa es necesario establecer mecanismos de mejora en el área de matemática, luego
de haber analizado los porcentajes obtenidos en el primer bimestre es necesaria una reflexión que permita
mejorar la competencia matemática del alumnado en las etapas obligatorias
De igual manera es fundamental integrar la competencia matemática y usar metodologías activas y cooperativas
que permitan mejorar el aprendizaje de nuestros estudiantes y así también mejorar las competencias
matemáticas de la comunidad estudiantil asuncionista y su rendimiento académico de matemática y aptitud
matemática incidiendo especialmente en la resolución de problemas.
Área: Matemática
Grado/Sección: 4to “A”
Profesor: Neptalí Quezada Alvarado
ESCALA % ESTUDIANTES
18-20 16.7% 3
AD
A 15-17 16.7% 3
B 11-14 50% 9
C 0-10 16,7% 3
TOTAL DE ESTUDIANTES 18
Columna1
50.00%
40.00%
30.00%
20.00%
10.00%
0.00%
AD A B C
Columna1
INTERPRETACIÓN: Notamos que hay un 16.7% de población estudiantil que ha obtenido el nivel
de logro destacado, un 16.7% se encuentra en el logro previsto, un 50% de estudiantes se
encuentra en proceso y 16.7% se sitúa en el nivel de inicio.
Área: Matemática
Grado/Sección: 4to “B”
Profesor: Neptalí Quezada Alvarado
ESCALA % ESTUDIANTES
18-20 30% 6
AD
A 15-17 20% 4
B 11-14 50% 10
C 0-10 0% 0
TOTAL DE
ESTUDIANTES
Serie 1
50
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
AD A B C
Serie 1
INTERPRETACIÓN: Notamos que hay un 30% de población estudiantil que ha obtenido el nivel de
logro destacado, un 20% se encuentra en el logro previsto, un 50% de estudiantes se
encuentra en proceso y 0,0% se sitúa en el nivel de inicio.
Área: Matemática
Grado/Sección: 5to “A”
Profesor: Neptalí Quezada Alvarado
ESCALA % ESTUDIANTES
18-20 33.3% 8
AD
A 15-17 4.2% 1
B 11-14 62.5% 15
C 0-10 0% 0
TOTAL DE
ESTUDIANTES
Serie 1
50
40
30
20
10
0
AD A B C
Serie 1
INTERPRETACIÓN: Notamos que hay un 33.3% de población estudiantil que ha obtenido el nivel
de logro destacado, un 4.2% se encuentra en el logro previsto, un 62.5% de estudiantes se
encuentra en proceso y 0,0% se sitúa en el nivel de inicio.
Área: Matemática
Grado/Sección: 5to “B”
Profesor: Neptalí Quezada Alvarado
INTERPRETACIÓN: Notamos que hay un 12,5% de población estudiantil que ha obtenido el nivel
de logro destacado, un 25,0% se encuentra en el logro previsto, un 15,6% de estudiantes se
encuentra en proceso y 3,1% se sitúa en el nivel de inicio.
B. Diagnóstico:
Fortalezas:
Los estudiantes del 4to y 5to año “A” y “B” de secundaria son un grupo de estudiantes
dinámicos donde muchos de ellos demuestran interés en el aprendizaje de la matemática
durante las clases.
La mayoría son alumnos comprometidos y reflexivos.
Desarrollamos sesiones de aprendizaje a través de las Tics lo cual permitió un mejor
aprendizaje en el alumno.
Los estudiantes participan en forma activa y dinámica
Debilidades
Aun carecen de saberes previos, lo cual dificulta la resolución de problemas etc.
No utilizan apropiadamente el tiempo para hacer un trabajo efectivo.
No presentan sus tareas oportunamente.
Causas
Falta de hábitos de estudio y de la organización de un horario en casa.
Irresponsabilidad en la presentación de trabajos y preparación de exámenes.
Problemas de concentración de algunos estudiantes.
C. Metas de Aprendizaje
METAS
4TO A
ESCALA % ESTUDIANTES
18-20 33.3% 6
AD
A 15-17 50% 9
B 11-14 16.7% 3
C 0-10 0% 0
TOTAL DE
ESTUDIANTES
Serie 1
45.00%
40.00%
35.00%
30.00%
25.00%
20.00%
15.00%
10.00%
5.00%
0.00%
AD A B Categoría 4
Serie 1
4TO B
ESCALA % ESTUDIANTES
18-20 22.2% 4
AD
A 15-17 45.5% 8
B 11-14 33.3% 6
C 0-10 0% 0
TOTAL DE
ESTUDIANTES
Serie 1
50
40
30
20
10
0
AD A B C
Serie 1
5TO A
ESCALA % ESTUDIANTES
18-20 40% 8
AD
A 15-17 30% 6
B 11-14 30% 6
C 0-10 0% 0
TOTAL DE
ESTUDIANTES
Serie 1
40
35
30
25
20
15
10
5
0
AD A B C
Serie 1
5TO A
ESCALA % ESTUDIANTES
18-20 41.5% 10
AD
A 15-17 25.2% 6
B 11-14 33.3% 8
C 0-10 0% 0
TOTAL DE
ESTUDIANTES
Serie 1
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
AD A B C
Serie 1
5TO B
ESCALA % ESTUDIANTES
18-20 33.3% 6
AD
A 15-17 50% 9
B 11-14 16.7% 3
C 0-10 0% 0
TOTAL DE
ESTUDIANTES
Serie 1
50
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
AD A B C
Serie 1
Actor educativo Se compromete a: Firma
Directora Hna. Mary Carmen Santa Cruz Alarcón
VI. RECURSOS:
Humanos
- Directora de la Institución.
- Coordinadora General
- Coordinadora de Nivel
- Docentes
- Estudiantes
- Padres de Familia
Materiales
MATERIALES: TECNOLÓGICOS:
Libro texto Computadoras
Material impreso USB
Plumones CDS
PPT Multimedia
Papelotes Internet
Equipos de sonido
Videos
VII. EVALUACIÓN:
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