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Hören Lesen Sprechen Schreiben

Ich kann vertraute Wörter und ganz Ich kann einzelne vertraute Namen, Ich kann mich auf einfache Art Ich kann eine kurze, einfache Postkarte

A1
Sprachverwendung

einfache Sätze verstehen, vorausgesetzt, Wörter und ganz einfache Sätze verständigen und einfache Sätze schreiben, z.B. Feriengrüße.
es wird langsam und deutlich verstehen, z.B. auf Schildern, Plakaten gebrauchen, z.B. um zu beschreiben, wo
Elementare

gesprochen. oder in Katalogen. ich wohne.

Ich kann sehr einfache Informationen Ich kann in einfachen Texten Ich kann mich in einfachen, Ich kann kurze, einfache Notizen und

A2 verstehen. Ich verstehe das Wesentliche


von kurzen, klaren und einfachen
Mitteilungen und Durchsagen.
(Prospekten, Speisekarten, Fahrplänen)
konkrete Informationen auffinden und
einfache Briefe verstehen.
routinemäßigen Situationen
verständigen. Ich kann mit einer Reihe
von Sätzen mein persönliches und
Mitteilugen schreiben. Ich kann einen
ganz einfachen persönlichen Brief
schreiben, z.B. um mich für etwas zu
berufliches Umfeld beschreiben. bedanken.

Ich kann die Hauptinformationen Ich kann Texte in Alltags- oder Ich kann an Gesprächen über Familie, Ich kann einfache Texte über vertraute

B1
Sprachverwendung

verstehen, wenn es um Arbeit, Freizeit Berufssprache verstehen. Ich kann Hobbys, Arbeit, Reisen oder aktuelle Themen schreiben. Ich kann in
Selbstständige

usw. geht. Ich kann Sendungen private Briefe verstehen, in denen von Ereignisse teilnehmen. persönlichen Briefen von meinen
verstehen, wenn deutlich gesprochen Ereignissen und Wünschen berichtet Eindrücken berichten.
wird. wird.

Ich kann längeren Redebeiträgen und Ich kann Artikel und Berichte lesen und Ich kann mich mit Muttersprachlern in Ich kann in Berichten Informationen

B2 Vorträgen folgen und


Nachrichtensendungen, Reportagen und
Spielfilme verstehen.
dabei Standpunkte des Autors verstehen.
Ich kann zeitgenössische literarische
Prosatexte verstehen.
Gesprächen verständigen und mich aktiv
an Diskussionen beteiligen.
wiedergeben und Argumente darlegen.

Ich kann längeren Redebeiträgen folgen. Ich kann lange, komplexe Texte Ich kann mich spontan, fließend und Ich kann in Briefen oder Berichten über

C1
Sprachverwendung

Ich kann ohne große Mühe unterschiedlicher Stilrichtungen, präzise ausdrücken. Ich kann komplexe komplexe Sachverhalte schreiben. Ich
Fernsehsendungen und Spielfilme Fachartikel und technische Anleitungen Sachverhalte ausführlich darstellen. kann dabei den jeweils angemessenen
Kompetente

verstehen. verstehen. Stil wählen.

Ich kann gesprochene Sprache in den Ich kann alle Arten von geschriebenen Ich kann mich mühelos an Diskussionen Ich kann ohne Schwierigkeiten dem

C2 Medien oder live verstehen, auch wenn


schnell gesprochen wird. Ich brauche nur
etwas Zeit, um mich an einen Akzent zu
Texten mühelos verstehen, auch wenn
sie inhaltlich und sprachlich komplex
oder abstrakt sind z.B. Sachbücher,
beteiligen, auch längere Ausführungen
machen und mich im Stil der
Sprechsituation anpassen.
jeweiligen Zweck angemessen schreiben,
z.B. anspruchsvolle Briefe, Berichte und
Artikel zu komplexen Fragen verfassen.
gewöhnen. literarische Texte.