Forças e movimentos

Ficha nº1 Lançamentos e quedas na vertical

4. O gráfico seguinte mostra a variação da posição de um objeto de borracha, lançado

verticalmente para cima, em função do tempo.

Admita que o objeto pode ser representado pelo seu

centro de massa (modelo da partícula material) e que se
pode desprezar a ação da resistência do ar. Considere ainda
um referencial coincidente com o eixo Oy, com origem no
solo e sentido positivo para cima.

4.1. Indique a altura máxima atingida pelo objeto, assim como o tempo que demora a atingir
essa mesma altura.

4.2. Determine a distância total percorrida pelo objeto durante o seu movimento.

4.3. A equação y(t) que traduz o movimento do objeto é .. .

(A) ... y = 30 t - 10 t2 (SI)

(B) ... y = 30 t - 5 t2 (SI)

(C) ... y = 45 t - 10 t2 (SI)

(D) ... y = 45 t - 5 t2 (SI)

4.4. Determine a componente escalar da velocidade do objeto no instante 5,0 s.

4.5. Qual é a componente escalar da velocidade do objeto ao atingir o solo?

4.6. A expressão que permite determinar o tempo de subida do objeto é ...

6. O gráfico representa a componente escalar da velocidade em função do tempo, de um

objeto lançado verticalmente para cima a partir do solo.

6.1 Desprezando a resistência do ar, determine:

a) a altura máxima alcançada pelo objeto;

b) o tempo total de movimento até o objeto se encontrar novamente no solo.

6.2 Selecione a opção correta sobre o movimento descrito pelo objeto.

A. De 0 s a 2 s, o movimento é uniformemente acelerado.

B. O movimento é uniformemente retardado de 0 s a 4 s.

C. O movimento é uniformemente acelerado de 2 s a 4 s.

D. O movimento é uniformemente acelerado de 0 s a 4 s.

16. O gráfico da figura indica as posições de uma bola que foi lançada verticalmente para
cima, em condições em que se pode desprezar a resistência do ar, em função do tempo.

16.1. Identifique qual das seguintes afirmações está de acordo

com os dados do gráfico.

(A) A bola descreveu uma trajetória parabólica.

(B) O espaço percorrido pela esfera no ar foi 5,25 m.

(C) O módulo da velocidade da bola diminuiu até aos 0,5 s, depois aumentou sempre.

(D) A resultante das forças teve o mesmo sentido da velocidade da bola em todo o
movimento.

16.2. Calcule o módulo da velocidade com que a bola foi lançada.

16.3. Escreva as leis deste movimento.

16.4. Determine o módulo da velocidade com que a bola atinge a origem do referencial.

Ficha 2

2. Da janela de um edifício é largada acidentalmente uma bola que demora 2

segundos a atingir o solo. Considere que a bola pode ser representada pelo
seu centro de massa (modelo da partícula material) e está sujeita apenas à
força gravítica. Considere ainda o referencial de eixo vertical, com origem no
solo, conforme o representado na figura.

2.1. Determine a altura da janela de onde foi largada a bola.

2.2. Sendo h a altura da janela de onde foi largada a bola, a expressão que permite determinar
o módulo da velocidade com que a mesma atinge o solo é .. .
2.3. Outra bola, com metade da massa e largada da mesma altura, apresentaria ...

(A) ... igual aceleração e diferente tempo de queda.

(B) ... diferente aceleração e diferente tempo de queda.

(C) ... diferente aceleração e igual tempo de queda.

(D) ... igual aceleração e igual tempo de queda.

2.4. Se a bola fosse largada de uma altura de 30 m, qual seria o tempo de permanência no ar?

14. Para estudar o movimento de um corpo lançado verticalmente para cima, um grupo de
alunos executou uma atividade prática recorrendo a um sensor de movimento, localizado no
solo, e a uma calculadora gráfica. A equação da curva de ajuste do gráfico posição-tempo
obtida pelos alunos foi:

y = 1,20 + 4,16t- 4,94 t2 (SI)

Considere como referencial unidimensional o eixo Oy, com origem no sensor, e que o corpo
pode ser representado pelo seu centro de massa (modelo da partícula material).

14.1. A distância inicial do corpo ao sensor é ...

(A) ... 0,00 m

(B) .. . 0,80 m

(C) ... 1,20 m

(D) ... 2,15 m

14.2. Classifique o movimento do corpo na subida e na descida.

14.3. Escreva a equação v(t) que traduz o movimento do corpo.

14.4. Determine a altura máxima atingida pelo corpo.

Ficha 4

16. Um carro move-se numa estrada retilínea coincidente com o referencial unidimensional
Ox representado na figura seguinte, num só sentido, sendo a equação que traduz o seu
movimento:

Admita que o carro pode ser representado pelo seu

centro de massa (modelo da partícula material).

16.1. Determine a distância percorrida pelo carro 20,0 s após iniciar o movimento.
16.2. A equação v(t) que traduz o movimento é ............ e a componente escalar da velocidade
aos 7 s é .........

(A) ... v = 2,0 - 2,0 t (SI) ... v = - 12,0 m s-1

(B) ... v = - 10,0 + 4,0 t (SI) ... v = 18,0 m s-1

(C) ... v = - 2,0 + 2,0 t (SI) ... v = 12,0 m s-1

(D) ... v = 10,0 - 4,0 t (SI) ... v = - 18,0 m s-1

16.3. Considere agora que um outro carro de 1300 kg, partindo do repouso, acelera até atingir
a velocidade de módulo 50,0 m s-1 , ficando sujeito a uma resultante das forças constante de
intensidade 4,80 x 103 N. Considerando desprezável a resistência do ar e a força de atrito,
determine a distância percorrida pelo carro:

a) recorrendo exclusivamente às Leis de Newton e às equações do movimento.

b) recorrendo a considerações energéticas.

18. Dois corpos, A e B, deslocam-se ao longo do tempo segundo uma trajetória retilínea com
aceleração constante, segundo o eixo Ox de acordo com as seguintes equações:

xA = 4t2 (SI) ; xB = 80 + 4t (SI)

Selecione a opção correta.

A. Os corpos A e B movem-se com a mesma aceleração.

B. O movimento do corpo A é uniforme e o movimento do corpo B é acelerado.

C. A aceleração do corpo A é 8 m s-2 e a do corpo B é nula.

D. Entre os instantes t = 0 s e t = 2 s, os corpos A e B percorrem a mesma distância.

Ficha nº6
5. Um bloco de massa 5,0 kg sobe com velocidade
constante, ao longo de um plano inclinado, com atrito.
A força F1, aplicada ao bloco, paralelamente ao plano
inclinado (conforme mostra a figura), tem uma
intensidade de 55 N.

Considere g = 10 m s-2

5.1. Represente, no seu caderno diário, as forças que atuam no bloco.

5.2. Determine a intensidade da força de atrito.

5.3. Determine a intensidade da força F paralela ao plano inclinado que deve ser
aplicada no bloco para que depois desça o mesmo plano, com velocidade constante.
11. Foi dado um empurrão a uma caixa de
ferramentas (m = 1,6 kg), assente numa bancada
horizontal e com superfície rugosa, tendo parado
1,1 s depois, após percorrer 1,2 m. Suponha que,
durante o percurso da caixa na horizontal, a
resultante das forças é constante. Admita que a
caixa pode ser representada pelo seu centro de
massa (modelo da partícula material).

11.1 Identifique todas as forças que atuaram na caixa de ferramentas depois de o

empurrão ter sido efetuado.

11.2 Determine a intensidade da resultante das forças dissipativas.

Apresente todas as etapas de resolução.

11.3 Calcule a energia mecânica dissipada durante o movimento da caixa de

ferramentas na superfície da bancada.

11.4 Escreva a equação das velocidades do centro de massa da caixa de ferramentas.

Apresente todas as etapas de resolução.

11.5 Posteriormente, a caixa de ferramentas foi largada do topo do plano inclinado,

com uma inclinação de 30° com a horizontal. Depois de percorrer a totalidade do plano
inclinado, cessa o seu movimento já na superfície horizontal.

11.5.1 Represente, à escala, as forças aplicadas no centro de massa da caixa de

ferramentas durante a sua descida do plano inclinado, supondo desprezável a força de
atrito exercida pela superfície do plano inclinado assim como a força de resistência do
ar.
11.5.2 Caracterize a força que a caixa de ferramentas exerce no plano inclinado (Fc,p)

11.5.3 Determine o tempo que a caixa de ferramentas leva a atingir o plano horizontal
(supondo desprezável a força de atrito exercida pela superfície do plano inclinado
assim como a força de resistência do ar). Considere a aceleração constante.

Apresente todas as etapas de resolução.

11.5.4 Na realidade as forças de atrito não são desprezáveis. Suponha que a ca ixa de
ferramentas atinge a superfície horizontal, percorrendo a totalidade do plano inclinado.
Ao atingir a superfície horizontal, a energia cinética da caixa de ferramentas, é

A. igual a 0 J

B. menor do que 8,7 J

C. igual a 8,7 J

D. maior do que 8,7 J

Ficha nº8 Movimento circular uniforme

1. O movimento do ponteiro dos segundos de um relógio é uniforme.

a) Caracterize quanto à direção e sentido o vetor velocidade da extremidade do

ponteiro.

b) Indique o período de rotação da extremidade do ponteiro e determine o módulo da

sua velocidade angular.

c) Compare os módulos da velocidade da extremidade do ponteiro e de um ponto

situado a metade do seu raio.

d) A aceleração da extremidade do ponteiro

(A) é nula pois o movimento é uniforme.

(B) depende da massa e do comprimento do ponteiro.

(C) aponta para o centro da trajetória, sendo perpendicular à velocidade.

(D) tem a direção da velocidade.

e) Qual é a variação de energfa cinética da extremidade do ponteiro num quarto de

volta, supondo que se trata de uma partícula com uma certa massa?

21. Em torno do planeta Terra orbitam numerosos satélites artificiais a diferentes

altitudes, mas também um satélite natural, a Lua, que orbita em torno da Terra
com um período de cerca de 27,3 dias e a uma altitude de 3,84 x 105 km.

21.1. A expressão que permite determinar, em m s-1, o módulo da velocidade da Lua é

...

21.2. Determine o módulo da aceleração do movimento da Lua em torno da Terra.

21.3. Por que razão, estando sujeito à força de atração gravítica exercida pela Terra, a
Lua não colide com a Terra?
21.4. Considere o esquema apresentado seguidamente.
Represente a velocidade, v, e a aceleração, a, da Lua nos
instantes I e IV, do seu movimento em torno da Terra.

21.5. Selecione a opção que representa o esboço do gráfico da

variação da componente escalar da velocidade de um satélite,
que descreve uma orbita de raio, r, em torno de um planeta, em
função da massa do planeta.

22. Num parque infantil, uma criança, de massa 20

kg descreve durante 30 segundos um movimento
circular uniforme numa diversão semelhante à
representada na imagem. A diversão possui 100 cm
de raio e durante os 30 segundos roda 10 vezes.

22.1. A expressão que permite determinar o módulo da velocidade angular do

movimento descrito é ...

22.2. Caracterize a resultante das forças que atua na criança em cada instante do
movimento.

22.3. O movimento circular uniforme é caracterizado por ter ...

(A) ... aceleração constante cuja direção é perpendicular à trajetória em cada ponto.

(B) ... velocidade constante cuja direção é tangencial à trajetória em cada ponto.

(C) ... módulo da velocidade constante cuja direção é tangencial à trajetória em cada
ponto.

(D) ... módulo da aceleração constante cuja direção é tangencial à trajetória em cada
ponto.
Ficha nº10
20. Dois praticantes de atletismo treinam numa pista
circular. O atleta A corre pela pista interna, de raio 80
m, enquanto o B corre pela externa, de raio 100 m.

20.1. Sabendo que o tempo que os atletas levam a

completar uma volta é igual, selecione a opção que indica a relação correta entre os
módulos das suas velocidades e o módulo das velocidades angulares.

(A) ... ωB = ωA ; vB < vA

(B) ... ωB > ωA ; vB = vA

(C) ... ωB < ωA ; vB = vA

(D) ... ωA = ωB ; vB > vA

20.2. Um carro de apoio e manutenção, entra na pista de atletismo deslocando-se com

velocidade de módulo constante 3,20 m s-1 e com uma aceleração de módulo 0,102 m
s-2.

20.2.1. Determine em qual das pistas A ou B o carro se move.

20.2.1. Determine o módulo da velocidade angular do carro em rad s-1.

20.2.1. Indique, justificando, que relação existe entre a direção da resultante das
forças que atuam no carro e a sua velocidade, durante o movimento na pista.

Sinais e ondas

Ficha nº3- Ondas periódicas e sinusoidais

1. É produzida uma onda sinusoidal numa corda

propagando-se com frequência de 3,0 Hz. O gráfico
ao lado representa a corda num dado instante.

1.1 Indique a afirmação correta.

A. O período de oscilação de um ponto da corda é de 3 s.

B. A amplitude da onda estabelecida na corda é de 4,0 cm.

C. A velocidade de propagação da onda na corda tem um valor igual a 6,0 m s-1.

D. A onda que se estabeleceu na corda é do tipo longitudinal.

1.2 Escreva a expressão matemática do sinal sinusoidal que se propaga ao longo da

corda.

1.3 Conclua se há ou não alteração da frequência de oscilação de uma partícula do

meio (corda). ao longo do tempo.
3. A figura representa a posição da
extremidade de uma corda, ao longo do
tempo, quando oscila periodicamente
originando uma onda.

a) Assinale a opção correta:

(A) A figura traduz a periodicidade espacial da onda produzida na corda.

(B) A extremidade da corda tem um afastamento máximo de 10 cm em relação à sua

posição de equilíbrio.

(C) Uma oscilação completa da extremidade da corda demora 6,0 s.

(D) Duas oscilações completas da extremidade da corda demoram 8,0 s.

b) Quantas oscilações completas realiza a extremidade da corda num minuto?

5. Uma onda sinusoidal tem a amplitude de 2,0 cm e a frequência de 48 Hz. A

distância entre duas cristas de onda adjacentes é de 6,0 cm.

5.1 Escreva a equação do sinal harmónico sinusoidal, que deu origem à onda , em
unidades SI.

5.2 O valor da velocidade de propagação da onda é igual a

A. 2,88 m s-1

B. 1,44 m s-1

C. 18,1 m s-1

D. 340 m s-1

5.3 Determine a elongação de um ponto do meio no instante t = 0,33 s .

5.4 Selecione a expressão que permite determinar o número de cristas que passam
num dado ponto num minuto.

A. 60/48

B. 48/60

C. 60 x 48

D. 3600 x 48
10. Um sistema oscila periodicamente, provocando um movimento harmónico
nas partículas de um determinado meio material. O movimento de uma partícula
do meio [elongação) é descrito pela função: y =A sen (ωt)

10.1 A grandeza representada pela letra A

A. não depende da frequência (f) nem do período (T) da vibração da fonte que produz
o sinal.

B. depende exclusivamente da frequência (f) da vibração da fonte que produz o sinal.

C. depende exclusivamente do período (T) da vibração da fonte que produz o sinal.

D. da frequência (f) e do período (T) da vibração da fonte que produz o sinal.

10.2 Qual é a gradeza representada pela letra ω?

10.3 Comente a frase seguinte: Se o período (T) duplicar, a frequência angular diminui
para metade.

10.4 Determine o número de vibrações por minuto que a fonte de ondas executa se,
num dado instante, a elongação da partícula for dada por: y = 0,50 sen (3/2 πt) (SI).
Apresente todas as etapas de resolução.

10.5 Calcule o período da oscilação.

10.6 Determine a distância (d) que a partícula percorre num tempo igual a dois
períodos de oscilação.

16. Considere os gráficos da figura que traduzem

a elongação de uma partícula em relação à sua
posição de equilíbrio em função do tempo, devido
à passagem de duas ondas distintas 1 e 2.

16.1. Atendendo aos gráficos apresentados, compare as ondas 1 e 2.

16.2. Sabendo que a onda 1 pode ser traduzida pela expressão y = 0,20
sen(2,8 x 103 t) (SI), indique, para a onda 2:

a) o período;

b) a frequência;

c) a expressão matemática que traduz a variação da elongação em função do

tempo.
Ficha nº4

2. O movimento da extremidade de uma corda, descrito pelo gráfico I,

produz uma onda numa corda. O gráfico II mostra o perfil da corda num
dado instante.

a) Classifique a onda, relacionando as direções da sua propagação e de oscilação dos

pontos da corda.

b) Determine a velocidade de propagação da onda.

c) Escreva a função y(t) que descreve o movimento de cada ponto da corda, em

unidades SI.

3. Considere uma partícula que executa um movimento harmónico

simples, de acordo com a seguinte lei:

y = 0,16 sin ( 8t ) (SI)

Determine:

3.1. o período do movimento;

3.2. a amplitude do movimento;

3.3. os instantes em que a partícula atinge a posição de equilíbrio;

3.4. os instantes em que a partícula atinge a posição mais afastada da posição de

equilíbrio.

14. A figura que se segue traduz a

elongação de uma partícula em relação à
sua posição de equilíbrio em função do
tempo, devido à passagem de duas ondas
distintas A e B.

Considere que a menor divisão da escala

no eixo Oy é 0,010 m e no eixo Ox é 2,00 x
10-4 s.
14.1. Comparando as duas ondas, a onda A apresenta ______ amplitude e ______
frequência da onda B.

(A) ... o dobro da ... a mesma

(B) ... a mesma ... o dobro da

(C) ... metade da ... a mesma

(D) ... a mesma ... metade da

14.2. Selecione a expressão matemática que traduz a variação da elongação da

partícula no tempo durante a propagação da onda A.

14.3. Determine o período e a frequência da onda B.

Ficha nº5

12. Uma fonte emite pulsos sinusoidais. A figura A representa a evolução

temporal do sinal e a figura B, a evolução espacial quando este se
propaga num dado meio.

12.1 Determine:

a) a frequência com que a fonte emite o sinal;

b) a velocidade de propagação do sinal.

12.2 Verifique se o sinal se está a propagar no ar (Vsom (20ºC) = 343 m s-1).

12.3 Escreva a expressão matemática do sinal sinusoidal.

12.4 Indique a distância mínima entre duas partículas do meio que se encontrem:

a) em dois máximos consecutivos do sinal;

b) num máximo e num mínimo consecutivos do sinal.

13. A elongação de uma partícula ao longo do tempo é traduzida pela

equação y = 5,0 x 10-2 sin (5πt) (SI).

13.1. Indique os valores ...

13.1.1 .... da amplitude;

13.1.2 .... do período;

13.1.3 .... da frequência.

13.2. Determine a que distância da posição de equilíbrio se encontra a partícula no

instante correspondente a 7/4 do período.

Ficha nº6

1. A elongação de um sinal harmónico é descrita pela expressão seguinte:

y(t) = 0,2 sen ( l0 πt ) (m)

1.1 Refira o valor:

a) da amplitude do sinal;

b) da frequência angular.

1.2 Determine a frequência de vibração da fonte emissora.

1.3 Determine o instante em que:

a) a elongação é máxima;

b) a elongação é metade da elongação máxima.

10. A figura representa, num dado instante, a forma de uma corda quando
sujeita numa das extremidades a uma vibração periódica com a
frequência de 60 Hz.
10.1 Determine a velocidade com que a onda se propaga na corda.

10.2 Selecione a opção que indica o valor correto da amplitude da onda gerada.

A. A = 6 cm

B. A = 3 cm

C. A = 2 cm

D. A = 4 cm

10.3 Se a frequência da fonte emissora fosse reduzida para metade, refira o que
aconteceria:

a) à frequência de oscilação da corda;

b) ao período;

c) ao comprimento de onda.

14. A figura representa duas fotografias

sucessivas de uma corda quando sujeita a uma
vibração. O intervalo de tempo entre as duas
fotografias é de 0,2 s.

14.1 Determine a velocidade de propagação da onda.

14.2 Considerando que, ao aplicar uma maior tensão na corda, a velocidade de

propagação aumenta, selecione a opção que completa corretamente a frase seguinte:

A medida que a velocidade de propagação aumenta, ...

A . .. . o período diminui.

B . ... a frequência aumenta.

C . ... o comprimento de onda aumenta.

D . ... a frequência diminui.

16. Classifique de verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes
afirmações.

(A) Se a velocidade de propagação de uma onda num meio for constante, a frequência
e o comprimento de onda são inversamente proporcionais.

(B) A velocidade de propagação de uma onda depende das características do meio.

(C) O módulo da velocidade de propagação de uma onda, num meio elástico,
corresponde à distância percorrida pela perturbação, por unidade de tempo.

(D) Se uma onda, ao propagar-se, passa de um meio para outro diminuindo a sua
velocidade, o comprimento de onda da onda aumenta.

3. Na figura estão representadas

esquematicamente zonas de compressão e
rarefação, devido à vibração das partículas
do ar resultantes da propagação de uma
perturbação, resultando uma onda sonora
que se propaga à velocidade de 343 m s-
1 (20 ºC). No gráfico, estão representados os

valores da variação de pressão, para

diferentes pontos do meio.

3.1 Determine, por leitura do gráfico:

a) o comprimento de onda da onda sonora;

b) a intensidade da onda sonora.

3.2 Justifique por comparação das direções de vibração e propagação que no ar (meio
gasoso) as ondas sonoras são longitudinais.

3.3 Quais são as características do som que se mantinham constantes se o meio de

propagação passasse a ser a água?

3.4 Escreva a expressão que permite calcular a variação temporal da pressão num
dado ponto do meio onde se está a propagar a onda.

4. A propagação de um som no ar é muitas vezes representada por

imagens semelhantes às da figura.

4.1. O que se pretende representar na figura com as diferentes densidades de pontos

escuros?

4.2. Identifique qual das seguintes afirmações não é sugerida por esta representação.

(A) As ondas sonoras são mecânicas e longitudinais.

(B) As ondas sonoras propagam-se numa direção perpendicular à direção de vibração
das partículas do ar.

(C) As ondas sonoras propagam-se por sucessivas compressões e rarefações do ar.

(D) As ondas sonoras são ondas de pressão, a qual varia em cada ponto do meio ao
longo do tempo.

4.3. Que grandeza está representada na figura pela variável x?

4.4. Indique dois pontos (P, T, W) que estejam em fase.

4.5. Identifique qual das seguintes figuras traduz a porção de ar onde se encontra o
ponto P passado meio período do instante representado na figura anterior.

4.6. Como prevê que varie a velocidade de propagação de um som na atmosfera com
a altitude?

10. Uma onda sonora de frequência f

propaga-se no interior de um tubo. A
figura ao lado representa o ar dentro
desse tubo, num dado instante. As zonas
onde a densidade de pontos é maior
representam as zonas do tubo onde
nesse instante a pressão é maior.

10.1 Complete: A zona ______ é uma zona de rarefação enquanto a zona _____ é
uma zona de compressão do meio de propagação.

10.2 Selecione a opção correta para os espaços vazios da frase seguinte:

A variação de pressão é máxima quando a elongação (afastamento) da partícula

vibrante é ____ e é nula quando a elongação da partícula é ___ .

A. nula ... igual à amplitude

B. nula ... também nula

C. igual à amplitude ... nula

D. igual à amplitude ... também igual à amplitude

Eletromagnetismo

Ficha 1

1. A figura representa uma partícula q com

9,0 x 10-11 kg de massa, com carga elétrica
positiva, em repouso no ponto P de um
campo elétrico uniforme.

1.1 Selecione a opção que indica o valor correto da intensidade da força elétrica que
atua na partícula.

A. 9,0 x 10-11 N

B. 9,0 x 10-10 N

C. 4,5 x 10-11 N

D. 4,5 x 10-10 N

1.2 Relacione a direção e o sentido da força elétrica que atua na carga q com a do
vetor campo elétrico nesse ponto.

1.3 Admita que se substitui a carga elétrica positiva, q, por outra partícula de igual
massa e com carga elétrica simétrica.

1.3.1 Caracterize a força elétrica que atua nesta partícula.

1.3.2 Refira, justificando, se nesta situação a partícula ficaria em repouso imersa no

campo elétrico.

2. Observe a figura.

Uma partícula de carga elétrica - q e de massa m

foi abandonada, sem velocidade inicial, no campo
elétrico uniforme. Despreze a força gravítica.
Indique qual das afirmações seguintes é correta:

(A) A carga elétrica - q permanece em repouso.

(B) A carga elétrica - q desloca-se com velocidade constante no sentido do campo

elétrico.

(C) O sentido da força elétrica que atua na carga elétrica é o mesmo do campo
elétrico.

(D) A carga elétrica tem movimento acelerado no sentido contrário ao do campo

elétrico.
5. As linhas de campo permitem visualizar o campo criado por uma carga
pontual.

Selecione a opção que permite representar a configuração das linhas de

campo elétrico criadas por dois condutores eletrizados com cargas de
sinais opostos.

8. Na figura encontra-se representado um campo elétrico uniforme de

intensidade 1,0 X 102 V m-1.

Considere qe = -1,6 X 10-19 C.

Complete as frases seguintes.

(A) Um eletrão abandonado no ponto B desloca-se, espontaneamente, no sentido de

_____, pois, como se trata de uma carga _____, a _____ elétrica e o ______elétrico
têm sentidos opostos.

(B) O módulo da força elétrica exercida sobre um eletrão colocado no ponto A ou B é

igual a _____.

(C) O módulo da força elétrica exercida sobre um eletrão na região onde existe este
campo elétrico uniforme é _____ em qualquer ______.

9. A figura representa as linhas de campo do campo

elétrico criado por duas cargas pontuais, q1 e q2,
iguais em módulo e em sinal, quando estas são
colocadas no vácuo.

9.1 Refira, justificando, qual é o sinal das cargas q1 e q2.

9.2 Selecione a opção que representa o vetor campo elétrico no ponto P, equidistante
de ambas as cargas.

10. Considere duas cargas elétricas

puntiformes, Q1 e Q2, de carga elétrica
positiva e negativa, respetivamente, e com o
mesmo módulo, fixadas nos pontos A e B,
de acordo com a figura seguinte:

10.1. Indique as características do campo elétrico criado pelas cargas pontuais

simétricas.

10.2. Que relação existe entre as linhas de campo elétrico e a direção do campo
elétrico?

10.3. Selecione o vetor que representa corretamente a direção e o sentido do campo

elétrico em P, como resultado da ação conjunta das duas cargas pontuais.

Ficha nº2

4. Um campo elétrico é gerado por uma carga pontual Q. No ponto P, a

uma distância de 20 cm, é colocada uma carga de prova negativa. Na
figura seguinte encontra-se representada a força elétrica a que a carga de
prova fica sujeita.

4.1. Indique, justificando, qual é o sinal da carga criadora do campo elétrico.

4.2. Selecione a opção que melhor corresponde às Linhas de campo elétrico criado
pela carga pontual Q.
4.3. Se a distância da carga pontual à carga criadora for reduzida para 10 cm a
intensidade do campo elétrico ...

(A) ... diminuirá

(B) ... aumentará

(C) ... manter-se-á

(D) ... anular-se-á

4.4. Se a intensidade do campo elétrico em P tem valor absoluto E, então o valor

absoluto do campo elétrico gerado em P, se a carga pontual for positiva e de valor + 2
Q, poderá ser ...

(A) ... 2 E (V m-1)

(B) ... 0,5 E (V m-1)

(C) ... f (V m-1)

(D) ... 0,2 f (V m-1)

13. As linhas de campo elétrico foram

idealizadas pelo físico inglês Michael Faraday
com o objetivo de visualizar o campo elétrico
numa região do espaço. As figuras seguintes
mostram as linhas de campo elétrico criado
por um sistema de duas cargas pontuais.

13.1. Selecione a opção correta.

(A) Em I as duas cargas são negativas e em II as duas cargas são positivas.

(B) Em I a carga QA é positiva e a carga QB é negativa e em II as duas cargas são

positivas.
(C) Em I as duas cargas são positivas e em II a carga QC é positiva e a carga QD é
negativa.

(D) Em I a carga QA é negativa e a carga QB é positiva e em II as duas cargas são

negativas.

13.2. Represente na figura II um vetor que possa traduzir o campo elétrico no ponto P.

13.3. Em que ponto, C ou D, da figura I o campo elétrico resultante é mais intenso?

Ficha nº5
7. Considere a representação da região
do espaço em torno de um íman em
forma de barra apresentado na figura
seguinte.

7.1. Das afirmações seguintes selecione a opção

correta:

(A) Nas regiões próximas aos polos de um íman permanente, a densidade de Linhas
de campo é menor do que em qualquer outra região ao seu redor.

(B) As linhas de campo magnético são linhas fechadas que se cruzam nas
proximidades dos polos magnéticos.

(C) O campo magnético num ponto é tanto mais intenso quanto maior for a densidade
de linhas de campo magnético na vizinhança desse ponto.

(D) Analisando as linhas de campo magnético, pode caracterizar-se o campo

magnético em cada ponto uma vez que este é perpendicular à linha de campo
magnético que passa nesse ponto.

7.2. Identifique os polos representados na figura pelas letras A e B.

7.3. Represente na figura um vetor que possa traduzir o campo magnético no ponto C
e coloque por ordem crescente de intensidade do campo magnético os pontos C, D e
E.

7.4. Qual a orientação de uma agulha magnética colocada no ponto D?

9. Afigura ao lado mostra as linhas de
campo magnético criadas por um íman.

9.1 De acordo, com os sentidos convencionados,

associe as letras A e B aos polos do íman.

9.2 Selecione a opção correta.

A. O polo A atrai o polo sul de outro íman.

B. O polo A atrai o polo norte de outro íman.

C. O polo B atrai o polo norte de outro íman.

D. O polo B repele o polo sul de outro íman.

11. Observe as figuras (A) e (B) onde se representam as possíveis

linhas de campo de um campo magnético criado por um íman em
barra.

11.1. Indique, justificando, qual das figuras, (A) ou (B), representa corretamente as
linhas de campo.

11.2. Em qual dos pontos, P ou Q, o campo magnético é mais intenso? Justifique.

11.3. Qual é a unidade SI de campo magnético?

11.4. Como se designa o conjunto de linhas de campo criado pelo íman em barra?

11.5. Esboce, no seu caderno diário, o espetro do campo magnético criado por dois
ímanes em barra, dispostos como na figura.

11.6. Complete a frase seguinte:

"As linhas de campo de um _____ magnético são sempre ______, em cada _____ , ao
_____ magnético e indicam a ______ e o ______do campo."
13. A figura representa algumas linhas de
campo magnético e um ponto W.

13.1 As linhas de campo magnético da figura têm

origem

A. numa corrente elétrica a percorrer um fio ou numa espira.

B. numa espira ou num íman.

C. num íman ou num solenoide.

D. num solenoide ou num fio percorrido por uma corrente elétrica.

13.2 Indique, dos seguintes vetores, aquele que pode caracterizar corretamente o
campo magnético no ponto W.

Ficha nº6
4. Na figura está representado um íman em U.

4.1. Como é o campo magnético entre as armaduras do

íman?

4.2. Represente as Linhas de campo entre as

armaduras do íman.

4.3. Essas linhas de campo são igualmente espaçadas. Justifique.

4.4. Caracterize o campo magnético no ponto A, em direção e sentido.

9. Em 1820, o físico dinamarquês Christian Oersted verificou que

uma corrente elétrica que atravessa um fio condutor desvia urna
agulha magnética nas suas proximidades.
9.1. A partir da sua experiência, Oersted concluiu que a corrente elétrica estabelecida
no circuito cria um campo ...... que é tanto mais intenso quanto ............... for a corrente
elétrica e ............... a distância ao fio .

(A) ... elétrico ... menor ... maior

(B) ... magnético ... maior ... menor

(C) ... elétrico ... maior ... menor

(D) ... magnético ... menor ... maior

9.2. Um fio condutor retilíneo muito longo, percorrido por uma corrente elétrica
constante, é colocado perpendicularmente ao plano de uma folha de papel no ponto P.
Qual o diagrama que traduz a forma do padrão das linhas de campo magnético em
torno do fio?

Ficha nº7

4. Considere a figura ao lado, onde se apresenta

um fio condutor muito longo, que atravessa a
superfície de uma mesa e as linhas de campo
magnético que indicam o sentido do campo
magnético criado quando se fez passar uma
corrente elétrica contínua pelo fio.

4.1. Descreva resumidamente como o padrão das linhas de campo magnético pode
ser demonstrado experimentalmente.

4.2. O fio condutor representado na figura é percorrido por uma corrente elétrica no
sentido .......... , gerando-se um campo magnético no ponto P2 com sentido ....... ao do
campo magnético no ponto P1 e .......... intensidade.

(A) ... ascendente ... igual ... menor

(B) ... ascendente ... igual .. . maior

(C) ... descendente .. . oposto ... maior

(D) ... descendente ... oposto ... menor

4.3. Colocando uma bússola na posição P1, a orientação da agulha da bússola será:
5. Considere o campo magnético criado por um íman em U.

5.1. Identifique os polos do íman.

5.2. Classifique o campo magnético criado no interior do

íman.

5.3. Como se posicionaria uma agulha magnética se

fosse colocada no interior do íman?

6. Sobre o campo magnético, B, criado por um fio condutor longo

e retilíneo, percorrido por uma corrente elétrica I, são feitas as
seguintes afirmações:
(A) As linhas de campo são circunferências concêntricas, cuja orientação depende do
sentido da corrente elétrica no fio.

(B) O campo magnético, num dado ponto, tem módulo tanto maior quanto mais
afastado do fio estiver esse ponto.

(C) O módulo do campo magnético, num ponto a uma dada distância do fio, percorrido
por uma corrente elétrica, não depende da corrente elétrica que atravessa o fio.

Selecione a opção correta.

Ficha nº8

6. Uma espira roda no interior de um campo magnético uniforme com velocidade

angular de 2π rad s-1.
6.1. De quanto em quanto tempo o módulo do fluxo magnético que atravessa a
superfície da espira é máximo?

(A) 1,0 s

(B) 0,5 s

(C) 2,0 s

(D) 0,25 s

6.2. O campo tem intensidade 2,0 mT e o raio da espira é 10 cm.

6.2.1. Qual é o fluxo magnético máximo através da espira?

(A) 6,3 x 102 Wb

(B) 6,3 x 10-2 Wb

(C) 6,3 x 10-5 Wb

(D) 6,3 x 10-1 Wb

6.2.2. Determine o ângulo entre a superfície da espira e a direção das linhas de campo
quando o fluxo que a atravessa é 3,1 x 10-5 Wb.

6.3. Haverá corrente elétrica na espira? Justifique.

6.4. Calcule a f.e.m. induzida na espira enquanto o fluxo varia de zero até ao seu valor
máximo.

9. Considere a espira circular representada na figura. A espira circular com 5 x 10-3 m2 de área,
passa da posição 1 para a posição 2, estando imersa num campo magnético uniforme cuja
intensidade é 3,0 x 10-3 T.

Determine a variação de fluxo magnético através da espira.

10. A espira da figura com raio de 20,0 cm está em repouso no interior de um campo magnético
uniforme de 500 mT.

10.1. Calcule, em unidades SI, o fluxo magnético

através da espira, quando ɵ = 30º.

10.2. Quantas espiras iguais a esta e nas mesmas

condições seriam necessárias para obter uma bobina
atravessada por um fluxo magnético de 5,0 Wb?

10.3. Qual das seguintes opções contém o valor de e

que permitiria o fluxo magnético máximo através desta
espira e o respetivo valor?

(A) 0º; 6,3 x 10-2 Wb

(B) 90º; 6,3 x 10-2 Wb

(C) 0º; 6,3 x 103 Wb

(D) 90º; 6,3 x 105 Wb

Ficha nº9
5. Uma bobina, ligada a um amperímetro e
imersa num campo magnético uniforme vertical,
pode mover-se horizontalmente, verticalmente,
ou rodar sobre si própria em torno de um eixo
vertical ou de um eixo horizontal.

Em que situação(ões) o amperímetro assinalará

a passagem de corrente elétrica?

7. Um fio condutor em forma de anel, com raio de 5 cm, está numa região do espaço em que existe
um campo magnético uniforme de intensidade 1 T. A direção do vetor campo magnético forma
com o plano do anel um ângulo de 30º.

Determine o fluxo do campo magnético através do anel.

11. Considere uma espira obtida através do enrolamento de um fio de cobre, fixa numa região do
espaço onde existe um campo magnético, como se encontra representado na figura pela letra x. O
módulo do campo magnético varia com o tempo, de acordo com o gráfico B = f(t) .

Refira, justificando, em que intervalos de tempo, I, II e/ou III, surge uma corrente elétrica induzida
na espira.

13. O gráfico da figura mostra os valores do fluxo magnético através da superfície de uma espira
de 2,0 m2, em função do produto A cosa, sendo a o ângulo entre a direção do campo magnético,
que se mantém constante, e a direção normal à superfície da espira.

13.1. Qual o significado do declive da reta?

13.2. Calcule a intensidade do campo magnético no interior da

espira.
Ficha nº10

1. Uma bobina é percorrida por uma corrente

elétrica I, como se mostra na figura.

1.1. Qual dos esquemas seguintes representa melhor o

campo magnético no interior da bobina?

1.2. Suponha que um fio foi enrolado numa haste de ferro e ligado aos polos de uma
pilha, como se mostra na figura.

1.2.1. Como explica que, ao ligar-se o fio à pilha, a haste

passe a atrair pequenos objetos de metal, como clipes ou
pregos?

1.2.2. Se se inverter os polos da pilha:

(A) inverte-se o sentido da corrente elétrica sem se inverter o sentido do campo

magnético;

(B) inverte-se o sentido da corrente elétrica invertendo-se o sentido do campo

magnético;

(C) não há inversão do sentido da corrente elétrica e o campo magnético passa a ser
nulo;

(D) não há inversão do sentido da corrente elétrica, mas inverte-se o sentido do campo
magnético.

Selecione a opção correta.

2. Um íman é deixado cair verticalmente, através de um solenoide feito de

fio de cobre. Nas extremidades do solenoide liga-se um
galvanómetro (G), como se encontra representado na figura.

Classifique as afirmações seguintes como verdadeiras (V) ou

falsas (F).
A. O movimento de queda do íman não é afetado pela presença do solenoide.

B. Com o movimento do íman, surge uma força eletromotriz induzida nas espiras do
solenoide e o galvanómetro indica a passagem de corrente elétrica.

C. Ao atravessar o solenoide, o íman fica sob a ação de uma força magnética que se
opõe ao seu movimento, aumentando o tempo que o íman leva para atravessar o
solenoide.

D. Ao atravessar o solenoide, o íman fica sujeito a uma força magnética que se

adiciona à força peso, diminuindo o tempo que o íman leva para atravessar o
solenoide.

E. O galvanómetro não indica passagem de corrente elétrica no solenoide durante o

movimento do íman no seu interior.

F. Parte da energia mecânica do íman é convertida em calor, nas espiras do

solenoide, por efeito Joule.

3. Uma espira roda no interior de um campo magnético uniforme com

frequência de 2,00 Hz, como se indica na figura.

3.1. Qual o fluxo magnético através da

espira na posição indicada na figura?
Justifique.

3.2. A partir da posição indicada na figura,

quanto tempo decorre até que o fluxo
magnético a atravessar a espira seja
máximo?

(A) 0,125 s

(B) 2,00 s

(C) 0,500 s

(D) 0,250 s

11. Uma espira quadrada de 10 cm de lado está numa

região do espaço onde existe um campo magnético de
intensidade variável com o tempo, perpendicular ao
plano da espira. O gráfico mostra a varição do fluxo
magnético em função do tempo.
11.1. Identifique, justificando, o intervalo de tempo em que é nula a força eletromotriz
induzida na bobina.

11.2. Calcule a força eletromotriz induzida, ao fim de 2,0 s.

12. A figura representa dois ímanes e um solenoide formado por 10 espiras

circulares com 10 cm de diâmetro.

O solenoide, preso a
um eixo que passa
pelo seu diâmetro,
roda com uma
velocidade constante
de duas voltas por
segundo. Considere
que na região do
solenoide o campo magnético é uniforme e de intensidade 0,01 T.

Determine o valor da força eletromotriz induzida no solenoide quando este roda 90º a
partir da situação de fluxo máximo.

13. Na figura ilustra-se as linhas de campo elétricos criadas por um dipolo

elétrico e três pontos do espaço (X, Y, Z).

13.1 Selecione a opção que corresponde a uma propriedade das linhas de campo.

A. Têm sempre origem em cargas positivas e dirigem-se para outras cargas positivas.

B. A densidade das linhas de campo diminui à medida que a distância à carga

aumenta.

C. Há situações particulares em que as linhas de campo se cruzam.

D. Apresentam-se de forma mais concentrada nos pontos de menor intensidade de

campo.

13.2 Indique a relação correta entre as intensidades do campo elétrico, Ex, Ey e Ez, nos
pontos x, y e z, respetivamente.
A. Ex < Ey < Ez

B. Ey < Ex = Ez

C. Ex > Ey < Ez

D. Ex > Ey > Ez

13.3 Uma carga elétrica negativa é colocada na posição Y. Indique qual dos vetores
pode representar corretamente a força elétrica, nesse ponto.