PLAN DE AUTOPROTECCIÓN Y EMERGENCIAS IES CUMBRES ALTAS

PLAN DE EMERGENCIA Y EVACUACIÓN

1. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE EMERGENCIA

En este plan se elabora el esquema de actuaciones en caso de emergencia. Debe dar respuesta a
las siguientes preguntas ¿Qué se hará ? ¿Quién lo hará? ¿Cuándo? ¿Cómo? y ¿Dónde?.

1.1. Clasificación de las Emergencias.

a) Conato de emergencia.- Situación que puede ser controlada y solucionada de forma sencilla
(incendio en una papelera).

b) Emergencia parcial.- Situación que para ser dominada requiere la actuación de equipo
especiales (Incendio que tienen que acudir los bomberos).

c) Emergencia General.- Situación cuyo control requiere a los medios de protección propios,
medios de socorro y salvamento externo.

1.2. Funciones de los jefes de emergencia e intervención.

El jefe de emergencia: El Director. Suplente: Jefa de Estudios.

Es la máxima autoridad en el centro durante la emergencia. Actuará desde el Centro de control

(donde se centralizan las comunicaciones, en nuestro caso Conserjería y Administración), a la vista de
las informaciones que reciba del jefe de intervención desde el punto de emergencia. Tiene que poseer
conocimientos en seguridad contra incendios y conocer profundamente el plan de Autoprotección y estar
localizable las 24 horas del día. Decide el momento de la evacuación y ordena la activación de la alarma.

El Jefe de Intervención: Fco. Javier Duque Galey Suplente: Juan Antonio León Corredor.

Dirige las operaciones en el punto de emergencia, donde representa la máxima autoridad e

informará y ejecutará las órdenes del jefe de emergencia. Debe ser una persona localizable durante la
jornada laboral con un conocimiento profundo del plan de autoprotección y del plan de emergencia, así
como teórico práctico en materia contraincendios. A la llegada del servicio público de intervención le
cederá el mando e informará, colaborando con los mismos.

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1.3. Equipo Operativo del Centro

Jefe de Emergencia:
Fco. Javier Urbano Moreno. Suplente: Carmen Mª Jiménez Uceda

Jefa de Intervención:
Fco. Javier Duque Galey. Suplente: Juan Antonio León Corredor

Responsable del Control de Comunicaciones:

Antonio Ruiz Degayón. Suplente: Luz María Castro Jurado

Responsable de desconectar las instalaciones (cuadro eléctrico conserjería)

Elena Navas Meléndez. Suplente: Carmen Mª Jiménez Uceda

Responsable de abrir las puertas (puerta principal y puerta trasera blanca)

Elena Navas Meléndez. Suplente: María Teresa Berral Garrido

EQUIPO OPERATIVO

JEFE DE EMERGENCIA
(Director)
Jefa de Intervención Responsable Control de
(Coordinadora Plan) Comunicaciones
(Javier Duque) Coordinación (Secretaria)

Responsable desconectar Instalaciones y Abrir y

Cerrar puertas
(Conserje)

Coordina

EQUIPOS DE EMERGENCIA

EQUIPO PRIMERA INTERVENCIÓN (EPI)

EQUIPO ALARMA Y EVACUACIÓN (EAE)
EQUIPO AYUDA DISCAPACIDAD (EAPD)
EQUIPO PRIMEROS AUXILIOS (EPA)

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Responsable de desconectar instalaciones y abrir puerta

Actuará de la siguiente forma: Abrirá la puerta principal, tocará 3 veces la sirena y activará la
alarma de incendios, desconectará la instalación eléctrica y se dirigirá a la puerta trasera blanca para
abrirla permitiendo el acceso al personal que viene de la calle hacia la zona de confinamiento.

1.4. Funciones de los equipos de emergencia.

Equipo de primera intervención (EPI)

1. Fco. Javier Duque Galey.

2. Juan Antonio León Corredor (Suplente).
3. Profesorado de aula.
4. Profesorado de Guardia.
5. Resto de profesorado.

Este equipo tiene una importante labor preventiva, ya que conocerán las normas fundamentales
de la prevención de incendios. Combatirán los conatos de incendio con extintores portátiles, sin correr
riesgos innecesarios, para lo cual deberán estar adecuadamente formados y conocer el plan de actuación
ante emergencias. Actuarán siguiendo las instrucciones del jefe/a de intervención a quién informarán
debidamente. Actuarán siempre por parejas o con más personas.

Sus funciones serán las siguientes:

 Prevenir los siniestros e intervenir de forma inmediata.

 Acudir inmediatamente al lugar donde se produce la emergencia para controlarla.

 Tomar las decisiones ajustadas al problema y adoptar las medidas para reducir sus consecuencias.

 Una vez detectado el siniestro, se dirigirán al punto de alarma y evaluarán sus condiciones. En
caso de conato de incendio, lo sofocarán o tomarán las medidas de prevención necesarias con los
medios manuales de extinción a su alcance.

 Avisar e informar al jefe de emergencia, que decidirá si hay que evacuar el centro.

En caso de que proceda la evacuación del centro, se comunicará al equipo de evacuación, al

responsable de darle a la alarma, desconectar instalaciones y abrir puertas de salida
principal y puerta trasera blanca (Elena).

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Equipo de Alarma y Evacuación (EAE)

1. Jefes Planta 0: Profesor guardia 1 (por orden alfabético). En su defecto, el profesor de la última
clase que deba ser evacuada de acuerdo con con el Plan de Evacuación.
2. Jefe de planta +1: Profesor guardia ATI. En su defecto, el profesor de la última clase que deba
ser evacuada de acuerdo con con el Plan de Evacuación.
3. jefe de planta -1: Profesor guardia 2 (por orden alfabético). En su defecto, el profesor de la
última clase que deba ser evacuada de acuerdo con con el Plan de Evacuación.

Sus funciones serán las siguientes:

 Ocuparse de la evacuación y del confinamiento de todo el personal de forma ordenada y

controlada.

 Comprobar que las vías de evacuación están libres.

 Dará las órdenes para el turno de salida o evacuación de su clase, siguiendo el orden
preestablecido.
Planta +1
Profesor guardia ATI. En su defecto, el profesor de la última clase que deba ser evacuada de
acuerdo con con el Plan de Evacuación.
2ºC, 2ºD, 4ºA y 4ºB. Saldrán en orden hacia la izquierda, bajarán las escaleras y abandonarán el
centro por la puerta principal. Después se dirigirán hacia la puerta trasera blanca para entrar a la
zona de confinamiento (patio del centro).

Planta 0
Profesor guardia 1 (por orden alfabético). En su defecto, el profesor de la última clase que deba
ser evacuada de acuerdo con con el Plan de Evacuación.

1ºA, 1º B, 1º C, aula 4, Aula de Apoyo 1, saldrán en orden hacia la izquierda y abandonarán el

centro por la puerta principal. Después se dirigirán hacia la puerta trasera blanca para entrar a la
zona de confinamiento (patio del centro).
El profesor de la última clase que deba ser evacuada de acuerdo con con el Plan de Evacuación.
Aula de música, 3ºB, 3ºA, 2ºA, aula 5, 2º B y Aula Apoyo 2, saldrán en ese orden hacia la
escalera que da acceso al patio trasero (hacia la izquierda) para dirigirse hacia la zona de la
puerta blanca, que es la zona de confinamiento.

Planta -1
Profesor guardia 2 (por orden alfabético). En su defecto, el profesor de la última clase que deba
ser evacuada de acuerdo con con el Plan de Evacuación.
Aula convivencia y Aula Parces saldrán hacia la derecha para dirigirse al patio.
Salón uso múltiples saldrán por su puerta de emergencia hacia el patio.

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Aula Plástica, Laboratorio y Taller de Tecnología, saldrán hacia su izquierda para dirigirse al
patio y después hacia la zona puerta blanca que es la zona de concentración.
Gimnasio: hacia el patio y después hacia zona puerta blanca.

 Verificará que no queda nadie en ninguna de las aula, servicios, laboratorios y demás
dependencias de la planta.

 Evacuará la planta en último lugar. Una vez terminada la evacuación de la planta se dirigirá hacia
la zona de confinamiento y dará parte al jefe/a de intervención y emergencia.

Equipo de Ayuda a Personas con Discapacidad (EAPD)

1. María Dolores Toledano Baena.

2. Belén Mª Maqueda Torres.

Sus funciones serán las siguientes:

 Evacuar a las personas con discapacidad.

 Conocer el lugar donde se encuentra el alumnado con NEE.

 Coordinarse con el equipo de alarma y evacuación.

Equipo de Primeros Auxilios (EPA)

1. Fco. Javier Urbano Moreno

2. Carmen María Jiménez Uceda
3. María Teresa Berral Garrido
4. Resto del profesorado del centro

Su misión es prestar los primeros auxilios a las personas accidentadas durante una emergencia,
para lo cual deberán estar adecuadamente formados.

Sus funciones serán las siguientes:

 Prestan los primeros auxilios.

 Valorar si la persona está gravemente herida y requiere su traslado.
 Informar del número y localización de los heridos al responsable de comunicaciones para que
sean atendidos por el servicio externo de emergencia.

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Funciones Profesorado que se encuentra en el aula

 Informar al alumnado de que hay una emergencia y exigir silencio para dar las orientaciones
oportunas.
 Mantener actitud de calma y serenidad para transmitírsela y pedírsela al alumnado, actuando con
firmeza.
 Cerrar ventanas, indicar la vía de evacuación a seguir, el punto de confinamiento y respetar el
turno de salida en coordinación con el jefe de planta:
Planta +1
Profesor guardia ATI. En su defecto, el profesor de la última clase que deba ser evacuada de
acuerdo con con el Plan de Evacuación.
2ºC, 2ºD, 4ºA y 4ºB. Saldrán en orden hacia la izquierda, bajarán las escaleras y abandonarán el
centro por la puerta principal. Después se dirigirán hacia la puerta trasera blanca para entrar a la
zona de confinamiento (patio del centro).

Planta 0
Profesor guardia 1 (por orden alfabético). En su defecto, el profesor de la última clase que deba
ser evacuada de acuerdo con con el Plan de Evacuación.

1ºA, 1º B, 1º C, aula 4, Aula de Apoyo 1. Saldrán en ese orden hacia la izquierda y abandonarán
el centro por la puerta principal. Después se dirigirán hacia la puerta trasera blanca para entrar a
la zona de confinamiento (patio del centro).
El profesor de la última clase que deba ser evacuada de acuerdo con con el Plan de Evacuación.
Aula de música, 3ºB, 3ºA, 2ºA, aula 5, 2º B y Aula Apoyo 2. Saldrán en ese orden hacia la
escalera que da acceso al patio trasero para dirigirse hacia la zona puerta blanca que es la zona
de confinamiento.

Planta -1
Profesor guardia 2 (por orden alfabético). En su defecto, el profesor de la última clase que deba
ser evacuada de acuerdo con con el Plan de Evacuación.
Aula convivencia y Aula Parces saldrán hacia la derecha para dirigirse al patio.
Salón uso múltiples saldrán por su puerta de emergencia hacia el patio.
Aula Plástica, Laboratorio y Taller de Tecnología, saldrán hacia su izquierda para dirigirse al
patio y después hacia la zona puerta blanca que es la zona de concentración.
Gimnasio: hacia el patio y después hacia zona puerta blanca.
 Comprobar que no queda nadie en el aula, salir en último lugar y cerrar la puerta.
 Cumplir las normas generales de evacuación.
 Dirigirse hacia el punto de confinamiento y hacer recuento de personal.

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NORMAS GENERALES DE EVACUACIÓN

1. La señal de alarma para la evacuación se activará de forma manual, que será diferente al toque

habitual.

2. La señal de alarma será dada cuando lo indique el Jefe o Jefa de Emergencia.

3. El orden de evacuación estará preestablecido.

4. Las vías de evacuación estarán en todo momento libres de obstáculos.

5. En general, el orden de desalojo deberá ser el siguiente: desde las estancias más cercanas a la escalera

hasta las más alejadas atendiendo a que el flujo de personal sea canalizado proporcionalmente entre el

número de escaleras y salidas de evacuación existentes y desde la zona más cercana al siniestro a la más

alejada.

6. El profesor responsable del aula cerrará ventanas y puertas. Se evitarán corrientes de aire.

7. Esperar y cumplir siempre el orden de salida.

8. El profesor de aula y jefes de evacuación por planta verificará que no queda nadie en ninguna de las

aulas, servicios, laboratorios y todas las dependencias de la planta.

9. El alumnado debe atender siempre las indicaciones del profesor y mantener el silencio necesario para

establecer una comunicación fluida.

10. No rezagarse a recoger objetos personales. Nunca se deberá volver atrás.

11. No se tomarán iniciativas personales.

12. Se bajará en orden, no en masa, pegados a la pared, rápido pero sin correr ni atropellarse, y

sin gritar, permaneciendo en todo momento junto al grupo.

13. Conservar la calma.

14. Dirigirse siempre a la zona de confinamiento. Permanecer en el mismo junto al responsable del

grupo.

15. El alumnado que salga del edificio en un grupo que no sea el de su clase, cuando lleguen a la zonz de

confinamiento se agrupará con su grupo de clase para realizar el recuento del personal del centro.

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16. En caso de incendio, si se encuentra con una nube de humo salga a ras de suelo.