Prácticas Filtrado y Modulación

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE
MÉXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES
ARAGON
LABORATORIO DE COMUNICACIONES
Practicas de Filtrado y Modulación
LABORATORIO DE FILTRADO Y MODULACIÓN 1

FILTRADO Y MODULACIÓN
PRACTICA 1
INSTRUMENTACIÓN
- Parte I -
OBJETIVOS:
a) Conocer el equipo con que cuenta el laboratorio de Filtrado y Modulación, así como
los cuidados y precauciones que deben tener al manipularlos.
b) Observar el efecto del ruido en sistemas de comunicaciones
INTRODUCCIÓN:
A pesar que se asume que el alumno ya ha tenido contacto con parte del equipo presentado
en esta practica, se dará una lista de las recomendaciones y precauciones para hacer buen
uso de este. De cualquier manera, se recomienda que pregunte cualquier duda a su
instructor, y que consulte los manuales de operación del equipo.
Multimetro
1. Asegúrese de que la punta negra (COM) y roja (VΩ) estén insertadas

correctamente.
2. Para encenderlo, posicione el botón de POWER en ON.La perilla de selección del

aparato tiene diversas funciones, con las cuales se pueden medir diferentes tipos de
variables.
3. Asegúrese de que para la variable a medir, el rango sea el mayor indicado en la

perilla y comenzar a descender este valor hasta tener una mejor lectura de la
variable en un rango adecuado.
4. Recuerde que el aparato se conecta en paralelo para medir voltajes y resistencias,

ademas de que también mide en C.A. valores RMS.

Generador de funciones
1. Elija siempre el rango mas bajo en los botones de frecuencia. Recuerde que la
frecuencia de la señal de salida esta dada por el producto de la indicación del dial
(factor multiplicativo) y el botón (de rango) elegido.
2. El Generador de Funciones tiene la característica de Modulación en Amplitud y

Frecuencia, que mas adelante se explicaran.
Osciloscopio
1. Verifique que las perillas de calibración se hallen en su posición tope en el sentido

que indica la flecha en la parte frontal de cada uno de ellos.
2. Mantenga el botón INT oprimido.
3. Mantenga liberados los botones GND de ambos canales.
Analizador de espectros
1. Verifique que el botón de modo lineal este oprimido.
2. Coloque el interruptor negro en posición dBv/LIN.
3. Mantenga la perilla Adaptive Sep en off.
4. Verifique que este en off el control uncal, localizado en la perilla input sensitivity.
5. Verifique que el control Amplitude Ref Level este en la posición normal.
EQUIPO:
• Generador de funciones
• Osciloscopio
• Multimetro

DESARROLLO:
1. Usando el generador de funciones, despliegue en el osciloscopio una señal senoidal

de 2000Hz y de 5V de amplitud de pico.
2. Dibuje en papel milimétrico el oscilograma obtenido, acotando los parámetros de

periodo y amplitud.
3. Conecte ahora el multimetro y mida voltaje y frecuencia.
4. Explique a que se debe que la frecuencia indicada en el dial del generador de

funciones difiera del valor que aparece en el multimetro digital.
5. Obtenga la frecuencia de la onda senoidal a partir de los datos del punto No. 2.
6. En base a lo observado, diga cual aparato considera usted mas adecuado para medir
la frecuencia de una onda.
7. Explique a que se debe la diferencia entre la lectura de amplitud hecha en el

osciloscopio y la realizada en el multimetro.
8. Demuestre matemáticamente que el cociente de ambos valores es igual a la raíz

cuadrada de 2.
9. ¿El factor raíz de 2 es valido para calcular el valor eficaz de cualquier tipo de
onda?.Investigue la formula para obtener el valor eficaz de cualquier función y
utilícela para justificar su respuesta.
10. Observe y explique lo que ocurre al variar el control de offset del generador de
funciones.
11. Haga un oscilograma en papel milimétrico de la forma de onda obtenida cuando el

control de offset esta girado por completo en sentido horario y elabore otro para
cuando esta en sentido antihorario.
12. Repita los puntos 1 a 7 para una onda triangular y para una onda cuadrada.
13. Obtenga de los manuales, el uso de las perillas de cada uno de los equipos
empleados y consígnelos en su reporte.

TRABAJO DE CASA:
1. Leer las hojas de especificaciones de perillas de los siguientes instrumentos de

medición:
• Multimetro
• Osciloscopio
• Analizador de espectro
• Generador de ruido
2. Describir el procedimiento para medir voltaje y frecuencia en un circuito cualquiera.
3. Que precauciones se deben tomar para medir corriente
4. Definir el concepto de Valor Eficaz, Valor Pico, Valor Pico a Pico y Valor RMS de
una “Señal Senoidal”.
5. Investigar la formula general para obtener el valor eficaz de una señal cualquiera.
6. Escribir la importancia que tiene los instrumentos de medición en las

Comunicaciones.
CUESTIONARIO:
1.- Mencione las razones por las que es conveniente suprimir la portadora.
2.- ¿Son iguales o similares los resultados de la practica a lo investigado en el trabajo de

casa? Explique si hubo diferencias.
3.- Investigue el desarrollo matemático para obtener las ecuaciones de las ondas moduladas
en amplitud estudiadas en esta práctica.
4.- Investigue las ecuaciones que permitan cuantificar la potencia contenida en las ondas de
A.M. estudiadas en esta práctica.
5.- Consulte en la bibliografía recomendada los diagramas eléctricos de circuitos que

permitan obtener las ondas moduladas en amplitud estudiadas en esta práctica. Y explique
su funcionamiento.
6.- Exprese sus conclusiones acerca de lo aprendido en esta práctica.

PRACTICA 2
INSTRUMENTACIÓN
- Parte II -
INTRODUCCIÓN TEORICA:
Toda señal periódica compleja puede representarse mediante componentes senoidales y

cosenoidales. A estas componentes se les conoce con el nombre de Frecuencias
Armónicas o simplemente Armónicas, las cuales son múltiplos de la frecuencia de la señal
original, conocida como Frecuencia Base o Frecuencia Fundamental.
Así, una onda senoidal tendrá una sola componente armónica, y entre menos se parezca una
onda periódica a una senoide, mas armónicas contendrá.
Estas armónicas, junto con la frecuencia fundamental, pueden representarse, a su vez

mediante un grafico conocido como Espectro De Líneas, Espectro En Frecuencia,
Espectro De Fourier.
C1
Co
C2
C3
C4
C5
C6
0HZ F 2F 3F 4F 5F 6F
En el Espectro En Frecuencia grafica la amplitud de las componentes de la señal, contra

la frecuencia. La primera línea de espectro, corresponde a la componente de DC1 de la
señal. (Ao en la serie de fourier). La segunda linea, corresponde a la suma vectorial de las
ondas senoidales y cosenoidales de frecuencia igual a la de la señal original. (Deben
sumarse vectorialmente, pues a pesar de estar en la misma frecuencia se encuentran
defasadas 90 grados una de otra, ya que una es senoidal y la otra cosenoidal).Esta es la
señal de frecuencia fundamental.
1En el analizador de espectros no aparece la componente Ao

La tercer linea, es la suma vectorial de las ondas senoidales y cosenoidales de frecuencia
igual a dos veces la de la señal original, y se conoce como primer armonica2 de la señal,
cuya amplitud es menor que la de componente fundamental.
El resto de las líneas que forman el espectro, son también conocidas como armónicas y se
definen y determinan de la misma manera que la primera armónica.
El procedimiento para observar un espectro en el analizador es el siguiente:
• Encienda el aparato. Se han generado transitorios que aparecen en la pantalla en

forma de infinidad de líneas de diversos tamaños.
• Oprima el botón de borrado de escritura para que se limpie la pantalla.
• Oprima el botón de modo lineal, y verifique que el vernier de amplitud, localizado

en la perilla de sensitividad este en la posición CAL.asi, el eje vertical se calibra en
volts RMS.La línea inferior representa cero volts y la superior la escala total,
determinada por el control de sensitividad de entrada y por el nivel de amplitud
de referencia.
• Si el vernier mencionado no esta en la posición CAL, la escala vertical de la

pantalla no estará calibrada enV/div. La unidad en ese caso será: % de la escala
total, donde la referencia es 100% y cada división vale 10%.
• Dependiendo del valor RMS de la señal que vaya a introducir, seleccione una
posición del control de sensitividad de entrada. Por ejemplo, si se trata de una señal
cuyo valor eficaz es de 1.4142 volts, seleccione la posición 2V.Asi,la línea inferior
de la pantalla representa cero volts, y la superior representa 2 volts RMS. De esta
manera el espectro abarcara alrededor de ¾ del eje vertical.
• Con el control KHz/div se selecciona el ancho de espectro que se analizara. Los

rangos de selección van desde 5 KHz/div con lo que se tiene un ancho de banda de
50Hz,hasta 5 KHz/div, es decir 50 KHz de ancho de banda. Por ejemplo, si la
frecuencia de la señal a analizar es de 5 KHz y selecciona 50KHz de ancho de

banda, la componente fundamental aparecerá en la primera división, y las armónicas
más cada división. Si la frecuencia de la señal es de 5Hz y permanece el ancho de
banda en 50 KHz, tanto la componente fundamental como todas las armónicas
significativas aparecerán en el primer décimo de división no pudiéndose apreciar
con claridad. Si el ancho de banda es modificado a 5Hz/div, las armónicas podrán
apreciarse con claridad.
• Dependiendo de la frecuencia de la señal, seleccione un ancho de banda para los

pulsos, con el control Resolution Bandwith. Considere una señal de 1KHz, como
ejemplo. Si posiciona el ancho de banda en 300Hz,significa que los pulsos que
forman el espectro de la señal tendrán un ancho de banda que ira de 850 Hz a1150
Hz para la componente fundamental, 1850 Hz a 2150 Hz para la primer armónica,
etc. Si el ancho de banda es de 3Hz, la primera armónica ira de 998.5 Hz a 1001.5
Hz. En este último caso, el tiempo de barrido deberá ser mucho más lento, para que
la señal aparezca con la resolución correcta.
• La banda de 300 Hz, es la única que permite al instrumento responder

apropiadamente con todo el rango de barrido, sin embargo, para la baja frecuencia,
no es posible por que la resolución es pobre. Por ejemplo, si la señal es de 200 Hz y
la banda es de 300 Hz, la componente fundamental tendrá un ancho de banda que
ira de 50 Hz a 350 Hz, y la primera armónica ira desde 250 Hz hasta 550 Hz. Es
evidente que todas las componentes se traslapan y resulta difícil hacer una medición
adecuada.
• A continuación usted seleccionara el tiempo de barrido, es decir, la duración del

barrido, ya sea único o repetitivo. Para posicionar adecuadamente el tiempo de
barrido, definamos primero la proporción de barrido:
R=Fs
T
Donde:
R=Proporcion de barrido, en Hz/s
Fs=Posición del control de Khz/div
T=Posición del control de tiempo de barrido
• El analizador esta equipado con un detector interno que monitorea el ancho de

banda, control de frecuencia y control de tiempo de barrido. Cuando estos controles
se posicionan de manera que la proporción de barrido excede la proporción optima
de barrido, el indicador LED rojo, se ilumina. Para barrer en la proporción
adecuada, primero posicione la perilla Khz/div, después el de control de ancho de
banda y el de sintonía de frecuencia, (el cual determina la frecuencia a la que
iniciara el barrido) para obtener los parámetros deseados de medición.
• Empezando con un tiempo de barrido lento, incrementa la proporción de barrido

hasta que la luz de ajuste (LED rojo) se enciende. Rote el control de tiempo de

barrido una posición en sentido antihorario. La luz de ajuste se apagara y el
instrumento esta ahora barriendo en la proporción optima.
• Posicione el switch inicio/centro en STR, si desea que el barrido comience desde el

lado izquierdo de la pantalla, o en CTR si desea que el barrido inicie en el centro de
la pantalla. En este último caso, todas las líneas que aparezcan a la izquierda del
centro de la pantalla, serán imágenes del lado derecho y no deben tomarse en
cuenta.
• Cuando se analicen espectros que contengan varias armónicas, es generalmente

conveniente dejar el switch en inicio.
• Para determinar la frecuencia a la que se iniciara el barrido, posicione la perilla de

modo de barrido en reset. Así, puede sintonizar la frecuencia mediante los controles
localizados en la parte superior derecha del aparato. Girando uno de los controles, la
frecuencia cambiara en el display indicador en un promedio de 5.7 Khz por
revolución. El control fino, cambiara la frecuencia en un promedio de 75 Hz por
revolución. Si el switch del punto anterior esta en inicio y gira el control de
frecuencia de manera que el display indicador marque cero, la frecuencia
representada por la primera línea vertical de la pantalla será cero. Esta es la
frecuencia de inicio, o a la que el barrido comienza.
• Posicione la perilla de modo de barrido en sing (single).
• En seguida presione el botón de borrado de escritura que limpiara la pantalla e

iniciara el barrido.
• Si se desea grabar el espectro, presione el botón de almacenaje store. Si oprime el

botón de borrado de almacenaje blank store, el espectro almacenado desaparece de
la pantalla, pero permanece en la memoria del aparato. Usted puede obtener el
espectro de otra señal, soltar el botón de borrado de almacenaje y comparar ambos,
ya que el espectro grabado en la memoria reaparecerá en la pantalla,
superponiéndose con el espectro actual.
• Para acotar debidamente al espectro, recuerde que la amplitud en volts RMS, la

determina el control de sensitividad. Para acotar la frecuencia, posicione el vernier
man que se encuentra en la perilla de modo de barrido en su posición extrema
contra las manecillas del reloj, y después, coloque el modo de barrido en la posición
manual. De esta manera, el barrido es deshabilitado y el control de frecuencia es
transferido al vernier manual. Si gira el vernier en sentido horario, la frecuencia se
incrementa en el display indicador de frecuencia y la información se registra en la
pantalla, como si estuviera usando el barrido electrónico. Para medir la frecuencia
de cada pulso, solo detenga el vernier en la posición tal que el cursor de la pantalla
se mantenga en la parte más alta de cada pulso. En el display indicador se muestra
la frecuencia de cada pulso.

• Este control es útil si desean hacer mediciones exactas de frecuencia. Si esto no es
necesario, entonces puede utilizarse la escala horizontal de la pantalla.
• Cuando el control de modo de barrido es cambiado de reset a man, la frecuencia

salta de la frecuencia inicial a la frecuencia posicionada con el vernier manual y
viceversa. El rápido cambio distorsionará el trazo de la pantalla, de manera que si
desea retener un trazo especifico cuando se cambie del modo manual, asegurese de
posicionar el vernier manual completamente en sentido antihorario, antes de
cambiar el control de modo de barrido.
•
EQUIPO:
• Osciloscopio
• Multimetro
• Analizador de espectros
• Generador de ruido
DESARROLLO (1):
1. Conecte el generador de funciones en paralelo con el multimetro, el osciloscopio y

el analizador de espectros.
2. Con el generador de funciones obtenga una onda cuadrada de 4 Vp y 5 Khz de

frecuencia, medidos en el multimetro.
3. Obtenga el oscilograma, así como el espectro en frecuencia, haga las acotaciones

necesarias.
4. Modifique el selector de sensitividad del analizador de espectros y comente en su

reporte lo sucedido.
5. Repita el paso 4 para los siguientes controles:

a) Rango de frecuencia.
b) Resolución de ancho de banda.
c) Tiempo de barrido.
d) Filtro de ruido
6. Colocando el modo de barrido en reset, posicione la frecuencia de inicio en:

a) 1 Khz.
b) 2 Khz.
c) 3 Khz.
Indique lo que ocurre y explique la razón de lo que observo en c).

DESARROLLO (2):
7. Conecte la salida del generador de ruido a la entrada de modulación externa del

generador de funciones, y la salida de este a la entrada del osciloscopio. Conecte el
osciloscopio en paralelo con el analizador de espectros.
8. Seleccione señales senoidales de la moduladora a 1 Khz y la portadora a 10 Khz,

con una amplitud de portadora de 4 Vp y 2 Vp para la moduladora.
9. Obtenga el oscilograma y el espectro en frecuencia de la onda de 10 Khz modulada

en amplitud por la onda de 1 Khz.
10. Modifique el índice de modulación y comente lo que ocurre tanto en el osciloscopio

como en el analizador.
11. Modifique la frecuencia de la portadora y observe lo ocurrido en el analizador de

espectros.
12. Con el mismo alambrado seleccione modulación en frecuencia y obtenga el

oscilograma.
13. Observe lo ocurrido al variar el selector de desviación de frecuencia.
DESARROLLO (3):
14. Al espectro de la forma de onda cuadrada agregue una relación señal a ruido (s/n)
entre 1 y 2, con frecuencias de ruido comprendidas entre 1 y 10 Khz y observe el
oscilograma y el espectro. Para obtener la relación (s/n) debe oprimir la tecla mode
en (s/n). oprima el botón de secuencia 210 – 1.
15. Gire la perilla (s/n) – (n/s) en ambos sentidos y observe lo ocurrido.
16. Oprima la tecla (n/s) y repita el punto anterior.
DESARROLLO (4):
17. Posicione la perilla de selección de barrido en mono manual. Así, en la salida BNC
TRAC-OSC situada en la parte posterior del analizador se obtiene una señal
senoidal.
18. Conecte un cable BNC hembra-caimanes, un lazo entre la salida TRAC-OSC y la

entrada frontal del analizador.

19. El ancho de banda de este generador de barrido depende de la posición de la perilla
REC/div. Posiciónela en 5 Khz/div para tener el máximo ancho de banda que
puede observarse en este aparato.
20. La frecuencia de la onda generada se controla con el vernier manual, girándolo

completamente en sentido antihorario, el barrido iniciara en cero Hz. La frecuencia
elegida por el vernier aparece en el display de la parte superior derecha del
analizador.
21. La amplitud de la onda se controla por la perilla situada junto a la salida TRAC-
OSC de la parte anterior del analizador.
22. El despliegue en pantalla de la amplitud, depende de la posición de la perilla de

sensitividad de entrada. Posiciónela en 10 volts para así tener 1 V/div.
23. Energice el aparato, limpie la pantalla y mueva el vernier hasta que en el display
aparezca “25000”. Observe la pantalla.
24. Oprima el botón CLR y observe lo que sucede.
25. Con la perilla de amplitud ajuste el pulso a 2 V. En prácticas subsiguientes siempre

se ajustara este generador a tal valor, a menos que el instructor marque otra cosa.
26. Devuelva el vernier a la posición extrema en sentido antihorario. ¿Qué ocurre en la

pantalla?
27. Limpie la pantalla. Posicione Time/div en 1 s. posicione la perilla de selección de

barrido en modo repetitivo.
28. Conecte un canal del osciloscopio a la entrada del analizador. Haga los ajustes
necesarios al osciloscopio y observe lo que ocurre.
TRABAJO DE CASA:
1. Investigar el concepto de ancho de banda.
2. ¿Que son las Series de Fourier?
3. ¿Para que sirven las Series de Fourier?
4. ¿Que es el ruido y como afecta a un sistema de comunicaciones?
5. Describir un ejemplo de Sistema de Comunicación (lo mas completo posible).
6. Escribir la importancia que tiene las Comunicaciones en nuestra vida diaria.

CUESTIONARIO:
1. Obtenga el espectro de Fourier (A v.s. F) de la señal cuadrada generada en el punto

2 de esta práctica y compárela con el espectro consignado en el punto 3. Anote si
hay diferencias y explique las posibles razones.
2. ¿Para que sirven, en comunicaciones, las series de Fourier y que entiende por ancho
de banda?
3. ¿En que puede aplicarse un barrido de frecuencias de amplitud constante como el

observado en la última parte de esta?
4. Diga que ocurriría si el barrido se aplicara a una carga:

a) resistiva
b) capacitiva
c) inductiva
5. Anote sus conclusiones, comentarios y sugerencias a la práctica.

PRACTICA 3
FILTRADO ANALÓGICO
CURVAS DE GANANCIA Y ATENUACIÓN CONTRA FRECUENCIA
OBJETIVOS:
a) Comprender el concepto de filtro eléctrico.

b) Observar la diferencia entre filtros reales y filtros ideales.
c) Obtener la curva de ganancia contra frecuencia y atenuación contra frecuencia de
filtros K-constante.
d) Comprender los conceptos de frecuencia de corte, atenuación y ganancia.
INTRODUCCIÓN:
De lo aprendido en la práctica anterior se sabe que entre menos se asemeje una señal
periódica a una señal senoidal, mas armónicas tendrá su espectro en frecuencia. Al espacio
que en el espectro de frecuencias ocupan las armónicas que forman una señal, se le llama
Ancho De Banda. Teóricamente, el ancho de banda AB (o BW por las siglas en ingles de
Bandwith) se extiende hasta el infinito; sin embargo, en la práctica, no es posible plantear
tal consideración. De ahí la necesidad e importancia de la etapa de filtrado en un sistema de
Comunicaciones.
Considere, como ejemplo, una señal senoidal de frecuencia f que modula otra señal
senoidal de frecuencia fo. (fo >> f).
Observe las figuras siguientes su oscilograma y espectro respectivo

Si la señal modulante de frecuencia f fuese cuadrada, el ancho de banda de la señal
aumentaría, como puede observarse abajo.
SEÑAL Y ESPECTRO A MODULAR

MODU-
LADOR 0 F0
BW
SEÑAL Y ESPECTRO MODULADOS
F
F F1 F2 F 3
SEÑAL Y ESPECTRO MODULANTE
Es evidente que, de haber otras ondas moduladas a los lados de la señal de frecuencia fo,
las armónicas de la onda cuadrada interferirían con estas.
El alumno ya habrá comprobado a través del desarrollo en serie de Fourier de una señal,
que esta puede aproximarse por la sumatoria de sus armónicas más significativas, sin mayor
detrimento de la señal. Un dispositivo que al colocarse al paso de la señal cuadrada permita
que solo pasen las armónicas de amplitud significativa e impida el paso al resto de ellas se
llama Filtro Eléctrico. En la figura siguiente se ilustra el proceso de filtrado y
posteriormente el de modulado de la señal de frecuencia f con la onda cuadrada filtrada.
FILTRO
F F1 F2 F3F4F5F6F7 F F0
ESPECTRO DE LA SEÑAL ESPECTRO DE LA ONDA

CUADRADA A FILTRAR FILTRADA
SEÑAL DE
FREC: Fo MODULADOR
F0
BW
0

Obsérvese que el ancho de banda (BW) se ha reducido considerablemente gracias al
filtrado de la señal moduladora, cuyas armónicas ya no interferían a las ondas moduladas
adyacentes a la señal fo.
Al límite entre las frecuencias que permite pasar el filtro y las que se atenúan se le llama
frecuencia de corte(fc). Así, a los filtros que permiten pasar desde C.D. hasta cierta
frecuencia (fc) y atenúan el resto, se les conoce como filtros paso bajas; a los que impiden
el paso desde C.D. hasta cierta frecuencia (fc) y permiten pasar a las señales de tal
frecuencia en adelante, se les llama filtros paso altas.
BANDA DE BANDA DE
BANDA DE BANDA DE SUPRESION PASO
PASO SUPRESION
FC F
FC F
FILTRO PASO BAJAS FILTRO PASO ALTAS
Combinando adecuadamente los dos filtros anteriores pueden obtenerse los llamados filtros
paso banda y filtros supresores de banda.
BANDA DE BANDA DE BANDA DE

BANDA DE BANDA DE BANDA DE
PASO SUPRESION PASO
SUPRESION PASO SUPRESION
Fc1 Fc2 F
Fc1 Fc2 F
EQUIPO UTILIZADO:
• Analizador de espectros.
• Dos voltmetros
• Filtros paso bajas, paso altas, paso banda y supresor de banda.

DESARROLLO:
1. Conecte la salida del generador de barrido del analizador de espectros a la entrada

del filtro paso bajas. Conecte la salida de este a la entrada del analizador. Conecte
una carga resistiva de 600 ohms a la salida del filtro.
2. Conecte un voltmetro a la entrada del filtro y otro a su salida.
3. Encienda el aparato
4. Con el analizador en modo de barrido manual, proporcione incrementos de 5 Khz en

5 Khz hasta 50 Khz.
5. Anote en una tabla la lectura de los voltmetros para cada incremento.
6. Al llegar a 50 Khz, copie el espectro obtenido acotando la frecuencia de corte y la

amplitud en la banda de paso. Responda la pregunta 3 del cuestionario.
7. Dibuje el circuito eléctrico del filtro correspondiente, anotando su frecuencia de

corte. Responda la pregunta 4 del cuestionario. Sobre la grafica del punto 6, dibuje
la respuesta teórica del curso.
8. Obtenga para cada par de lecturas (Vi, Vo) la ganancia y la atenuación.
9. Sustituya el filtro paso bajas por un paso altas. No olvide conectar una carga al
filtro.
10. Repita los puntos 4 a 8 de la practica (*)
11. Sustituya el filtro paso altas por un paso banda.
13. Sustituya el filtro paso banda por un supresor de banda.
15. Responda el cuestionario de la práctica.
( * ) Modifique la posición de la perilla Hz/div y los incrementos de frecuencia en

función de la frecuencia de corte del filtro a prueba. Consulte a su instructor.
TRABAJO DE CASA:
1. Investigue las configuraciones mas comunes de los filtros pasivos paso altas, paso
bajas, paso banda y supresor de banda.

2. Investigue las formulas para calcular la frecuencia de corte de las configuraciones
investigadas en el punto anterior.
3. Investigue las formulas de ganancia y atenuación en función de los voltajes de

entrada y salida de un filtro
4. Investigue como se grafican en papel semilogaritmico las curvas de ganancia contra

frecuencia y atenuación contra frecuencia.
5. Calcule las frecuencias de corte de los filtros empleados en esta práctica.
CUESTIONARIO:
1. Defina filtro eléctrico
2. Defina frecuencia de corte
3. Diga con que criterio se determina la frecuencia de corte de un filtro real.
4. Diga si varían los valores teóricos y prácticos de la frecuencia de corte del filtro. En
caso afirmativo, explique las razones.
5. Defina ganancia.
6. Defina atenuación.
7. Dibuje el diagrama de conexiones del equipo con que realizo la práctica.
8. Anote sus conclusiones de la práctica.

PRACTICA 4
FILTROS ANALOGICOS
FILTROS PASIVOS K-CONSTANTE
CURVAS DE FASE CONTRA FRECUENCIA
OBJETIVOS:
a) Comprender la importancia que tiene conocer el defasamiento que involucra la

introducción de un filtro a un sistema.
b) Obtener el grafico de fase contra frecuencia de filtros k-constante.
INTRODUCCON TEORICA:
T T T
Consideremos una de las causas por las que es necesario conocer el defasamiento que sufre
una señal al ser filtrada. Suponga un sistema en el cual se requiere sumar dos señales.
Tome, por ejemplo, las señales mostradas a continuación.
Suponga ahora que una de las señales se le introduce ruido quedando sus espectros como se
indica a continuación.

T T
Resulta evidente que la señal con ruido debe introducirse a un filtro paso banda de tal suerte
que todos los pulsos indeseables desaparezcan. Sin embargo, el hecho de introducir la señal
al filtro ha originado un defasamiento de la señal de salida con respecto de la señal original.
Tal defasamiento depende de los elementos capacitivos e inductivos con que esta
construido el filtro. Pensemos el caso extremo que la señal salga del filtro defasada 180º
Con respecto de la original. El espectro en frecuencia será idéntico al original, pero no así
el oscilograma:
T T T
De este ejemplo se desprende la importancia que tiene conocer el defasamiento introducido

por un filtro. En esta práctica no se estudiara la corrección de tal defasamiento, sino los
métodos para medirlo.

EQUIPO UTILIZADO:
• Osciloscopio.
• Analizador de espectros.
• Filtros paso bajas, paso altas, paso banda y supresor de banda.
DESARROLLO:
1. Conecte la salida del generador de barrido del analizador de espectros a la

entrada del filtro paso bajas. Conecte la salida de este a la entrada del
analizador. Conecte una carga resistiva de 600Ω a la salida del filtro.
2. Conecte el canal A (o el X) del osciloscopio a la entrada del filtro y el canal

B (o el Y) a su salida.
3. En el analizador de espectros, posicione la perilla KHz/div; gire en sentido

antihorario el vernier manual hasta su posición extrema; posicione la perilla
de modo de barrido en manual.
4. En el osciloscopio, ajuste a la misma amplitud ambos canales y oprima el

botón A vs B (o X vs Y, en su caso).
5. Energice los aparatos. Centre perfectamente la figura observada en el

osciloscopio. De no ser satisfactoria la figura, modifique su forma con as
perillas Volt/div.
6. Con el analizador de espectros en modo manual, proporcione incrementos de

5 Khz. en 5 Khz. hasta 10 Khz.
7. Anote en forma de tabla los valores de A y B de la figura de Lissajous que

se observa en el osciloscopio, para cada incremento. Bosqueje la figura en
cada caso.
8. Con los datos obtenidos, obtenga el grafico de defasamiento contra

frecuencia.
9. Obtenga mas mediciones en las cercanías e incluso en la frecuencia de corte

del filtro. (Auxíliese del espectro en frecuencia desplegado en el analizador.)
10. Sustituya el filtro paso bajas por un paso altas. No olvide conectar una carga
al filtro.
11. Repita los puntos 5 a 9 de la práctica. (*)

12. Sustituya el filtro paso altas por un paso banda.
13. Repita los puntos 5 a 9 de la practica. (*)
14. Sustituya el filtro paso banda por un supresor de banda.
15. Repita los puntos 5 a 9 de la practica. (*)
16. Responda el cuestionario de la practica.
(*) Modifique la posicion de la perilla KHz/div y los incrementos de frecuencia en función

de la frecuencia de corte del filtro a prueba. Consulte a su instructor.
TRABAJO DE CASA:
1. - Investigue el método de las figuras de Lissajous para obtener el defasamiento de la

señal de salida de un filtro con respecto de su entrada.
2. - Investigue métodos alternos para obtener el defasamiento.
3. - Investigue como sé grafica en papel semilogaritmico el defasamiento de un filtro en

funcion de la frecuencia.
CUESTIONARIO:
1. ¿Qué utilidad tiene conocer el defasamiento que sufre una señal al ser introducida a
un filtro?
2. ¿Cómo debe interpretarse la información que aporta el grafico de defasamiento

contra frecuencia de un filtro?
3. Anote sus conclusiones.

PRACTICA 5
FILTRADO ANALÓGICO
FILTROS ACTIVOS
OBJETIVOS:
a) Observar la curva de ganancia contra frecuencia de filtros activos.
b) Observar la grafica de fase contra frecuencia de filtros activos.
c) Verificar las formulas para obtener las frecuencias de corte de filtros activos.
INTRODUCCIÓN TEORICA:
Se puede construir con facilidad filtros activos para uso en la gama de corriente continua a
500 Khz., con amplificadores operacionales, resistores y capacitores comunes. Se pueden
diseñar para que ofrezcan un rendimiento comparable al de los filtros de LC. A frecuencias
muy bajas, donde los filtros LC son imposibles, los filtros activos pueden dar resultados
satisfactorios. El tamaño de componentes se puede mantener mínimo mediante técnicas
apropiadas de diseño. Se puede construir circuitos de filtros activos con tecnología
microelectrónica, cuando se combinan redes RC depositadas en amplificadores
operacionales integrados. En estos, se aplica un recorte con láser cuando se requiere el
ajuste de los componentes.
Se pueden obtener valores Q de pasa banda de unos cuantos centenares en la gama inferior
del espectro de operación, donde los amplificadores tienen una ganancia muy alta de lazo
abierto.
La reducción de la ganancia de lazo abierto limita los Q obtenibles a las frecuencias más
altas.
El diseño de filtros activos permite mayor flexibilidad que el diseño con filtros LC. Se
puede proporcionar una impedancia deseada de entrada que sea independiente de la
frecuencia. Se dispone de ganancia de voltaje.
DESRROLLO:
1. Implemente un OpAmp como inversor, con ganancia unitaria y observe en el

analizador de espectros su respuesta en frecuencia para un rango de 50 Khz..
2. Sustituya la resistencia de realimentación del circuito anterior por un potenciómetro
y observe el espectro de respuesta en frecuencia que se obtiene para incrementos de

ganancia de 0.2. Exprese conclusiones acerca de lo observado y explique como
afecta en la implementación de un filtro.
3. Alambre un filtro activo paso bajas de primer orden calcule su frecuencia de corte
con la formula investigada en el trabajo de casa.
4. Obtenga con ayuda del analizador de espectros la frecuencia de corte del filtro y
compárela con la teórica. De existir variación. Explique las posibles razones.
5. Obtenga las graficas de ganancia contra frecuencia y fase contra frecuencia, con los
métodos empleados en las practicas 2 y 3.
6. Alambre un filtro activo paso bajas de segundo orden con frecuencia de corte igual
a la del filtro del punto 3.
7. Obtenga con ayuda del analizador de espectros la frecuencia de corte del filtro y
compárela con el de primer orden y con la teórica. Analice sus resultados.
8. Obtenga las graficas de ganancia contra frecuencia y fase contra frecuencia con los
métodos empleados en las practicas 2 y 3. Compare con las obtenidas para el filtro
de primer orden.
9. Exprese sus conclusiones de la practica.
TRABAJO DE CASA:
1. Investigar las configuraciones para los siguientes filtros activos: Bessel, Chebysher,
Función elíptica y Butterworth.
2. Investigar la expresión para obtener la frecuencia de corte de cada uno de los filtros
del punto anterior.
3. Hallar la función de transferencia de los filtros anteriores.
4. Comente las ventajas y desventajas de los filtros activos con respecto a los pasivos.
CUESTIONARIO:
1. ¿Qué determina el orden de un filtro activo?
2. ¿Cuál es la razón de utilizar Amplificadores Operacionales en la implementación de

filtros activos?
3. Investigue el rango de frecuencias que cubre el diseño de filtros activos.

PRACTICA 6
MODULACIÓN EN AMPLITUD
MODULACIÓN EN AMPLITUD CON DOBLE BANDA LATERAL
OBJETIVOS:
a) Conocer la relación existente entre las señales de entrada y la señal de salida de un

modulador de amplitud, tanto en el tiempo como en la frecuencia.
b) Comprender el concepto de índice de modulación.
c) Conocer los efectos de la sobremodulacion.
INTRODUCCIÓN:
La ingeniería en comunicaciones se dedica a estudiar la transmisión de señales de un punto

a otro. Este problema se presenta en las emisiones de radio y televisión, la comunicación
larga distancia en líneas telefónicas, las comunicaciones por satélite, los sistemas de control
remoto, la telemedicion, etc.
Las señales se transmiten de un punto a otro por un canal que puede tener la forma de línea
de transmisión ( como un canal Telefónico ) o simplemente por el espacio abierto, en el
cual se reciben las señales portadoras de la información deseada. En general, cada una de
las señales transmitidas tiene un ancho de banda finito y pequeño, comparado con el ancho
de banda del canal mismo. Por lo tanto, si solo se transmite una señal por canal, este no se
aprovecha adecuadamente, pues se le hace funcionar muy por debajo de su capacidad de
transmitir información; sin embargo, no podemos transmitir mas de una señal a la vez, por
que esto causara interferencia en las señales y estas no las podemos recuperar
individualmente en el extremo receptor. Esto significa que no es posible, mediante un
método directo transmitir mas de una información en una línea telefónica.
El proceso de modulación traslada el espectro de frecuencia a cualquier rango de frecuencia

superior que resulte conveniente, haciendo más fácil radiarlo por ondas electromagnéticas.
En la practica, todas las señales de radio y televisión están moduladas. Por consiguiente, la
modulación no solo permite la transmisión simultanea de varias señales sin interferencia
entre ellas, sino que también hace posible su transmisión efectiva.
En principio, modular es la acción de imprimir a una señal de radiofrecuencia una variación

recuperable que afecte a alguna de sus características siguiendo una ley que dependa de una
señal de baja frecuencia. La modulación en amplitud es el tipo más antiguo de modulación

usado en las emisiones radioeléctricas. Al modular en amplitud una señal de < RF > esta
conservara su frecuencia constante, pero cada ciclo tendrá diferente amplitud, que
dependerá de la onda modulante.
Considere por ejemplo, dos ondas senoidales, una de 1 KHz y la otra de 10 KHz. Su
espectro y oscilograma se muestran a continuación.
1 10
Al introducir ambas señales a un modulador, el resultado será una onda como la mostrada.
Señal modulada
Una vez modulada la señal, posee un espectro en frecuencia constituido por tres pulsos, los
cuales se indican en la figura siguiente.
9 10 11
2 khz
El pulso de 10 Khz representa a al frecuencia portadora, y los 9 y 11se llaman,

respectivamente, banda lateral inferior y banda lateral superior. El ancho de banda del canal
esta determinado por la diferencia entre el pulso que delimita la banda lateral superior con
el pulso que delimita la banda lateral inferior. En este caso, el ancho de banda es:

BW=11 KHz – 9 KHz=2 KHz
El grado o profundidad con que la onda de 10 Khz toma la forma de la onda de 1 KHz,
puede medirse mediante el índice de modulación, que se define como el cociente:
m= VM – Vm
VM + Vm
Cuyas amplitudes se indican en la figura siguiente.
Vm
El índice de modulación de una onda no modulada es cero; el de una onda modulada al

máximo, es decir, que su amplitud se anula, es de valor unitario. Las situaciones
intermedias se expresan por valores comprendidos entre 0 y 1. (La figura de arriba
corresponde mas o menos a un índice de 0.6). El indice de modulación puede representarse
en porcentaje, con el simple recurso de multiplicarlo por cien
EQUIPO UTILIZADO:
• Un analizador de espectros.
• Dos voltímetros
• Un frecuencimetro ( Voltímetro )
• Dos generadores de funciones
• Un osciloscopio
DESARROLLO:
1. En el primer generador obtenga una onda senoidal de F= 1 Khz y V= 5 V.p.

2. En el segundo generador obtenga una onda senoidal de F= 10 KHz y V= 5 V.p.

3. Conecte la salida del primer generador a la entrada mod ( int ext ) del segundo
generador.
4. Coloque la perilla % mod en su posición extrema en sentido antihorario. Oprima el
botón AM. Verifique que todos los demás botones de la sección de modulación del
generador estén liberados.
5. Conecte la salida del segundo generador al osciloscopio y al analizador de
espectros.
6. Mueva la perilla % mod hasta que observe una señal modulada en amplitud mas o
menos al 60 %. De ser necesario, ajuste la perilla time/div en el osciloscopio.
7. Dibuje el oscilograma y el espectro obtenidos, en papel milimétrico.
8. Repita los puntos 6 y 7 para ondas moduladoras triangular, cuadrada y diente de
sierra.
9. De nuevo con una señal senoidal, calcule el % de modulación.
10. Obtenga el oscilograma y el espectro para índices de modulación de 0, 0.5 y 1.
Anote en forma de tabla los valores de amplitud de los pulsos que representan a las
bandas laterales y a la portadora, en el espectro en frecuencia.
11. Para %m= 100%, varíe la frecuencia de la moduladora de 500 Hz en 500 Hz, desde
0.5 KHz hasta 2.5 Khz. Obtenga el oscilograma y espectro en cada caso. Elabore
una tabla similar a la del punto 10.
12. Devuelva la moduladora a F= 1000Hz y con % m= 100 %, varie de 1 en 1 KHz la
frecuencia de Fp, desde 8 a 12 KHz. Obtenga oscilograma y espectro en cada caso.
Elabore una tabla similar a la del punto 10.
13. Module a un 110 % ( sobre modulación ) y copie el oscilorama y el espectro en
frecuencia.
TRABAJO DE CASA:
1. Investigue las reglas que rigen a la modulación en amplitud.
2. Halle el espectro en frecuencia y el oscilograma de una señal de Fp=10000 Hz y

amplitud 5V modulada en amplitud por una señal de Fm 1000 Hz, para índices de
modulación 0 %, 50 % y 100 %.
3. Para el punto anterior, suponiendo m= 100 %, diga lo que ocurriría sí:

a) Fp aumenta a 20 KHz.
b) Fp disminuye a 8 KHz.
c) Vp disminuye.
d) Vp aumenta
e) Fm disminuye a 0.5 KHz.
f) Fm aumenta a 5 KHz.
g) Fm aumenta a 10 KHz.
4. Bosqueje los espectros en frecuencia para cada uno de los incisos del punto anterior.

CUESTIONARIO:
1. Mencione las razones por las que es necesaria la modulación.
2. Defina índice de modulación.
3. Defina la linealidad espectral y diga si el proceso de modulación de amplitud es

lineal espectralmente.
4. ¿Son iguales o similares los resultados de la practica a lo investigado en el trabajo

de casa?
5. De lo observado en esta practica, diga si las leyes de modulación en amplitud

investigadas en el trabajo de casa se cumplen.
6. ¿Cuáles son las causas de la sobremodulacion?
7. Diga cuales reglas de la modulación se cumplen al sobremodular.
8. Investigue el desarrollo matemático para obtener la ecuación de la onda modulada

en amplitud.
9. Investigue una ecuación que permita cuantificar la potencia contenida en una onda
de A.M.
10. Consulte en la bibliografía recomendada el diagrama eléctrico de un circuito

modulador de amplitud y explique su funcionamiento.
11. Investigue si existe un circuito integrado que opere como modulador de amplitud.
De existir, proporcione sus características.
12. Investigue el tipo de modulación que emplea la radiodifusión comercial de A.M.
13. Exprese sus conclusiones acerca de lo aprendido en esta practica.

PRACTICA 7
MODULACION EN AMPLITUD
MODULACION EN AMPLITUD CON PORTADORA SUPRIMIDA
OBJETIVOS:
a) Conocer y analizar en tiempo y frecuencia una señal de A.M. doble banda lateral
con portadora suprimida.
b) Conocer y analizar en tiempo y frecuencia una señal de A.M. banda lateral única y
sin portadora suprimida.
INTRODUCCION:
En la practica anterior se ha comprobado que el espectro de una onda modulada| en

amplitud esta formada por un pulso que representa a la portadora, y por dos pulsos mas,
uno a cada lado de la portadora, que representan, respectivamente, a las bandas laterales
inferior y superior.
Como podemos darnos cuenta, la potencia utilizada para la transmisión de la onda

modulada se distribuye en los tres pulsos que constituyen a la señal, y debido a que lo que
nos interesa enviar es solamente la información, es decir, lo que se encuentra en una de las
dos bandas laterales, se desperdicia una gran cantidad de la potencia con la que enviamos a
la señal.
Para mejorar el aprovechamiento de la potencia se utiliza la técnica de supresión de

portadora, que puede lograrse mediante un modulador diferencial o bien con ayuda de un
filtro. En el primer caso, suprimiendo la portadora, se logra un ahorro de potencia en la
transmisión con el consiguiente aumento en la eficiencia de la misma; en el segundo caso,
del tipo de filtro utilizado dependerá la eficiencia del sistema y el nombre que este reciba.
Si se utiliza un filtro paso bajas, que solo deje pasar la frecuencia central y la banda lateral
inferior como se muestra en la figura habremos mejorado un poco la eficiencia de la
transmisión, ya que ahora el pulso que lleva la información poseerá un 33% de la potencia
con que se esta enviando la señal.
Si el filtro utilizado es un paso altas el cual solo deja pasar la frecuencia central y la banda
lateral superior, tendremos un caso muy similar al anterior. En estos dos casos la
modulación recibe el nombre de modulación con banda lateral única.
En caso de que el filtro utilizado sea un supresor de banda se puede lograr que solo las
frecuencias que pasen sean las correspondientes a las bandas laterales, por lo que recibiría
el nombre de modulación con portadora suprimida; en este caso la potencia con la que se

transmitiría la información seria similar a la potencia con que se transmite la señal obtenida
a la salida del modulador diferencial, es decir, de un 50%.
Por ultimo, si se utiliza un filtro paso altas el cual solo deje pasar la banda lateral superior,
entonces la potencia con que se transmitiría la señal que lleva la formación será de un
100%. Para este caso y el anterior el receptor tendría que reponer la portadora. Este último
caso recibe el nombre de modulación con portadora suprimida de banda lateral única.
EQUIPO UTILIZADO:
- Un analizador de espectros.
- Dos voltímetros.
- Un frecuencimetro.( Voltímetro )
- Dos generadores de funciones.
- Un osciloscopio
- Un modulo de filtros pasivos.
- Un modulo de filtros activos
DESARROLLO (1):
1. Con ayuda del analizador de espectros, halle la banda de supresión del filtro
supresor de banda del modulo de filtros activos.
2. Module al 80% una señal de frecuencia Fp con una onda senoidal de 5 Khz., donde
Fp es la frecuencia central de la banda de supresión del filtro. Grafique el
oscilograma y el espectro de tal señal. Además, grabe el espectro en la memoria del
analizador.
3. Introduzca la señal modulada al filtro supresor de banda y observe la salida del filtro
en el analizador de espectros y en el osciloscopio.
4. Compare el espectro obtenido con el que se encuentra en la memoria del aparato.
5. Varíe la frecuencia de la onda moduladora a 100Hz, 250 Hz, 7500 Hz y 10000 Hz.
Observe lo ocurrido con la señal.
6. Devuelva la frecuencia de la señal moduladora a 5 Hz.
7. Varíe ahora Fp y observe lo que ocurre en el analizador de espectros. Comente lo
observado.
DESARROLLO ( 2 ):
8. Alambre el filtro paso bajas indicado en la figura siguiente y determine

prácticamente su frecuencia de corte y ancho de banda, auxiliándose del generador
de barrido del analizador.
9. En el analizador de espectros posicione la perilla Khz./div y grabe en memoria la
respuesta en frecuencia del filtro. Durante todo el experimento mantenga visible el
espectro que acaba de grabar.

10. Con el generador de funcione obtenga una onda modulada en amplitud, de tal forma
que los tres pulsos ( portadora y bandas laterales ) queden dentro de la banda de
paso de filtro.
11. Introduzca ahora la onda modulada al filtro y observe la salida de este en el
osciloscopio y en el analizador.
12. Varíe la frecuencia de la portadora hasta observar en el analizador el espectro
correspondiente a una onda modulada en amplitud con banda lateral única ( con
portadora ) Copie el oscilograma y espectro.
13. Varíe la frecuencia de la portadora hasta observar en el analizador el espectro
correspondiente a una onda modulada en amplitud con banda lateral única ( sin
portadora ) Copie el oscilograma y espectro.
TRABAJO DE CASA:
2. Obtenga el espectro en frecuencia de una onda modulada en amplitud con portadora

suprimida, sí Fp =20 KHz, Fm= 5 KHz, %m= 80%.
3. Para el punto anterior, suponiendo que el filtro usado para suprimir la portadora
tiene un ancho de supresión de banda ideal de 6 KHz y su frecuencia central es de
20 KHz, diga lo que ocurriría sí:
a) Fp aumenta a 25 KHz.
b) Fp disminuye a 8 KHz.
c) Fm disminuye a 0.5 KHz.
d) Fm aumenta a 5 KHz.
e) Fm aumenta a 10 KHz.
4. Bosqueje los espectros en frecuencia para cada uno de los incisos del punto anterior.
CUESTIONARIO:
1. Mencione las razones por las que es conveniente suprimir la portadora.

2. ¿Son iguales o similares los resultados de la práctica a lo investigado en el trabajo
de casa? Explique si hubo diferencias.
3. Investigue el desarrollo matemático para obtener las ecuaciones de las ondas
moduladas en amplitud estudiadas en esta práctica.
4. Investigue las ecuaciones que permitan cuantificar la potencia contenida en las
ondas de A.M. estudiadas en esta práctica.
5. Consulte en la bibliografía recomendada los diagramas eléctricos de circuitos que
permitan obtener las ondas moduladas en amplitud estudiadas en esta práctica. Y
explique su funcionamiento.
6. Exprese sus conclusiones acerca de lo aprendido en esta práctica.

Prácticas Filtrado y Modulación

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE

LABORATORIO DE FILTRADO Y MODULACIÓN 1

b) Observar el efecto del ruido en sistemas de comunicaciones

1. Asegúrese de que la punta negra (COM) y roja (VΩ) estén insertadas

2. Para encenderlo, posicione el botón de POWER en ON.La perilla de selección del

3. Asegúrese de que para la variable a medir, el rango sea el mayor indicado en la

4. Recuerde que el aparato se conecta en paralelo para medir voltajes y resistencias,

LABORATORIO DE FILTRADO Y MODULACIÓN 2

2. El Generador de Funciones tiene la característica de Modulación en Amplitud y

1. Verifique que las perillas de calibración se hallen en su posición tope en el sentido

2. Mantenga el botón INT oprimido.

3. Mantenga liberados los botones GND de ambos canales.

1. Verifique que el botón de modo lineal este oprimido.

2. Coloque el interruptor negro en posición dBv/LIN.

3. Mantenga la perilla Adaptive Sep en off.

5. Verifique que el control Amplitude Ref Level este en la posición normal.

LABORATORIO DE FILTRADO Y MODULACIÓN 3

1. Usando el generador de funciones, despliegue en el osciloscopio una señal senoidal

2. Dibuje en papel milimétrico el oscilograma obtenido, acotando los parámetros de

3. Conecte ahora el multimetro y mida voltaje y frecuencia.

4. Explique a que se debe que la frecuencia indicada en el dial del generador de

7. Explique a que se debe la diferencia entre la lectura de amplitud hecha en el

8. Demuestre matemáticamente que el cociente de ambos valores es igual a la raíz

11. Haga un oscilograma en papel milimétrico de la forma de onda obtenida cuando el

LABORATORIO DE FILTRADO Y MODULACIÓN 4

1. Leer las hojas de especificaciones de perillas de los siguientes instrumentos de

2. Describir el procedimiento para medir voltaje y frecuencia en un circuito cualquiera.

3. Que precauciones se deben tomar para medir corriente

6. Escribir la importancia que tiene los instrumentos de medición en las

2.- ¿Son iguales o similares los resultados de la practica a lo investigado en el trabajo de

5.- Consulte en la bibliografía recomendada los diagramas eléctricos de circuitos que

6.- Exprese sus conclusiones acerca de lo aprendido en esta práctica.

LABORATORIO DE FILTRADO Y MODULACIÓN 5

Toda señal periódica compleja puede representarse mediante componentes senoidales y

Estas armónicas, junto con la frecuencia fundamental, pueden representarse, a su vez

En el Espectro En Frecuencia grafica la amplitud de las componentes de la señal, contra

1En el analizador de espectros no aparece la componente Ao

LABORATORIO DE FILTRADO Y MODULACIÓN 6

El procedimiento para observar un espectro en el analizador es el siguiente:

• Encienda el aparato. Se han generado transitorios que aparecen en la pantalla en

• Oprima el botón de borrado de escritura para que se limpie la pantalla.

• Oprima el botón de modo lineal, y verifique que el vernier de amplitud, localizado

• Si el vernier mencionado no esta en la posición CAL, la escala vertical de la

• Con el control KHz/div se selecciona el ancho de espectro que se analizara. Los

LABORATORIO DE FILTRADO Y MODULACIÓN 7

• Dependiendo de la frecuencia de la señal, seleccione un ancho de banda para los

• La banda de 300 Hz, es la única que permite al instrumento responder

• A continuación usted seleccionara el tiempo de barrido, es decir, la duración del

• El analizador esta equipado con un detector interno que monitorea el ancho de

• Empezando con un tiempo de barrido lento, incrementa la proporción de barrido

LABORATORIO DE FILTRADO Y MODULACIÓN 8

• Posicione el switch inicio/centro en STR, si desea que el barrido comience desde el

• Cuando se analicen espectros que contengan varias armónicas, es generalmente

• Para determinar la frecuencia a la que se iniciara el barrido, posicione la perilla de

• Posicione la perilla de modo de barrido en sing (single).

• En seguida presione el botón de borrado de escritura que limpiara la pantalla e

• Si se desea grabar el espectro, presione el botón de almacenaje store. Si oprime el

• Para acotar debidamente al espectro, recuerde que la amplitud en volts RMS, la

LABORATORIO DE FILTRADO Y MODULACIÓN 9

• Cuando el control de modo de barrido es cambiado de reset a man, la frecuencia

1. Conecte el generador de funciones en paralelo con el multimetro, el osciloscopio y

2. Con el generador de funciones obtenga una onda cuadrada de 4 Vp y 5 Khz de

3. Obtenga el oscilograma, así como el espectro en frecuencia, haga las acotaciones

4. Modifique el selector de sensitividad del analizador de espectros y comente en su