COORDINACIÒN DE PROTECCIÒN Y DESARROLLO ESTUDIANTIL EN PLANTEL

VISIÓN1

Hacer de esta Coordinación, una instancia que permita disminuir los Factores de riesgos que
atenten contra la Integridad Biopsicosocial de la comunidad estudiantil, fortaleciendo los
Factores de Protección, y potenciando las capacidades de los Actores Sociales involucrados
en el hecho Educativo en el sentido de contribuir a mejorar las condiciones y oportunidades
para el Acceso, Permanencia, Prosecución y Rendimiento Escolar, procurando la formación,
inclusión Social y Desarrollo Integral de la Población Estudiantil de los diferentes
Subsistemas Educativos.

MISIÓN
Atender de manera integral a los Niños, Niñas y Adolescentes considerando las
problemáticas individuales, familiares, y sociales que inciden en el hecho educativo y
desarrollo personal integral del estudiante, con el fin de contribuir al reforzamiento de
competencias que aseguren la formación de un ciudadano de comportamiento responsable,
con valores para la dignidad y condición humana propia y ajena, a partir de la atención
institucional pedagógica, terapéutica, orientativa, conciliatoria, disciplinaria, y/o asistencial,
tanto individual como colectiva, impulsada por el desarrollo de los programas establecidos
en lineamientos ministeriales y exigidos por la realidad educativa del contexto en el que se
desarrolla el hecho educativo.

La Coordinación estará conformada por un equipo de trabajo que se responsabilizará

por el cumplimiento de cada uno de los lineamientos emanados por la Coordinación
Municipal, Zona Educativa y Ministerio del Poder Popular para la Educación.
Se sugiere que los Directivos tomen muy en cuenta el perfil del profesional 2 que integrará
dicha Coordinación, preferiblemente egresados de las áreas sociales como: Psicólogos,
Sociólogos, Psicopedagogos, trabajadores sociales, terapeutas conductuales,
orientadores y otros especialistas referente a este ámbito. Y egresados en el área de la

1 THOMPSON, STRICKLAND, GAMBLE (2009) opinan que el término de “Misión” se refiere básicamente a la razón de ser de la empresa, describe de
forma general a la empresa, sus actividades y productos principales y el motivo por el cual realiza dichas actividades. El término de “Visión” se refiere a
cómo la empresa se visualiza en el futuro, definiendo hacia dónde se dirige, y el enfoque al cual pretende llegar…”
2 Art.5.- Para ejercer la Orientación, los orientadores y orientadoras deberán poseer un conjunto de actitudes, conocimientos y destrezas, amparados por un
título profesional otorgado por una Institución de Educación Superior con planes y programas de formación Docente que conforme a la ley lo licencie o
faculte para ello… (Código de ética del profesional de la Orientación 2001)
Dra. Neyda Ruiz. 04147047301. Coordinación de Planes, Programas y Proyectos. División de Protección y Desarrollo Estudiantil. ZE
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 salud para la atención médica como: odontólogos, médicos, higienistas dentales, entre
otros referentes al ámbito de salud.

COORDINADOR/A DE PROTECCIÒN Y DESARROLLO ESTUDIANTIL EN PLANTEL

Tiene bajo su responsabilidad el desarrollo y/o puesta en práctica del Programa Integral
de Protección y Desarrollo Estudiantil, la cual es compartida con el docente profesional
de la Orientación, Dirección del Plantel, y con la Coordinación de Bienestar Estudiantil.
Es nombrado por el Director/a del Plantel y miembros del Consejo Técnico Docente.
Deberá cumplir un Perfil específico donde demostrará:

PERFIL PROFESIONAL:
Ser egresado de alguna de las Áreas Sociales antes descritas o haber realizado taller,
curso, Diplomado en orientación conductual.

PERFIL DEL SER:

• Equilibrio y madurez psíquica.
• Confianza en las capacidades de los demás.
• Tolerancia y Empatía • Competencia interpersonal.
• Vocación de servicio Social
• Habilidad para motivar con entusiasmo, optimismo.
• “Don de gentes”: amabilidad, simpatía, buen humor, facilidad de comunicación,
apertura, disponibilidad.
• Capacidad para vencer las dificultades con fortaleza, tenacidad y perseverancia.
• Flexibilidad de pensamiento sin discriminación
• Mediador equitativo en la resolución de conflictos
• Capacidad para mandar sin dirigir, suscitar sin imponer.

FUNCIONES DEL COORDINADOR/A DE PROTECCIÓN Y DESARROLLO

ESTUDIANTIL INSTITUCIONAL
1) Planificar y ejecutar junto al profesional de la orientación, las acciones preventivas y
asistenciales especificadas en las distintas áreas programáticas del Programa
Integral de Protección y Desarrollo Estudiantil, así como en los proyectos
elaborados.
2) Planificar y Ejecutar junto al profesional de la Orientación, acciones de investigación,
promoción, difusión y formación, con la participación de la población escolar y
comunal, orientadas al desarrollo integral del estudiantado y demás actores
educativos.
3) Promover y establecer mecanismos de articulación con otras coordinaciones en
planteles, centros comunitarios y redes sociales para maximizar logros y ampliar la
cobertura.
4) Promover y difundir los deberes y derechos de niños, niñas y adolescentes.
5) Representar a la Coordinación de Protección y Desarrollo Estudiantil en las
actividades programadas en el plantel, en las convocadas por la División de
Protección y Desarrollo Estudiantil de Zona Educativa y por la Coordinación
Municipal de Protección y Desarrollo Estudiantil, cuando sea convocado o
designado.
Dra. Neyda Ruiz. 04147047301. Coordinación de Planes, Programas y Proyectos. División de Protección y Desarrollo Estudiantil. ZE
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 6) Elaborar informes periódicos sobre los avances y logros cualitativos y cuantitativos
alcanzados en superación de problemáticas, mediante la ejecución de acciones y
proyectos, basados en los indicadores previamente establecidos a nivel Zonal o
Municipal de PDE.
7) Cumplir y hacer cumplir las normas y procedimientos laborales, técnicos y
administrativos institucionales que redunden en beneficios para la comunidad
estudiantil.
8) Las demás que le sean asignadas por el plantel.

ORIENTADOR/A DE PROTECCIÒN Y DESARROLLO ESTUDIANTIL EN PLANTEL

Presta la atención y asistencia psicológica tanto cognitiva como conductual de la
comunidad educativa (Estudiantes, Docentes, Padres y representantes, entre
otros) en la Coordinación de Protección y Desarrollo Estudiantil en Plantel
(COPDE) y en él descansa la responsabilidad del Programa de Orientación junto
al Coordinador/a de PDE. Es nombrado por el Director/a del Plantel y miembros
del Consejo Técnico Docente o por Zona Educativa, tomando en cuenta que sea
un profesional egresado de alguna de las áreas de atención psicológica. Deberá
cumplir un Perfil específico donde demostrará:

PERFIL PROFESIONAL: Que sea egresado o egresada en Pregrado o Postgrado, de

alguna de las áreas sociales: Psicólogos, Sociólogos, Psicopedagogos,
trabajadores sociales, terapeutas conductuales, orientadores y otros especialistas
referente a este ámbito.

PERFIL DEL SER:

• Equilibrio y madurez psíquica.
• Confianza en las capacidades de los demás.
• Tolerancia y Empatía • Competencia interpersonal.
• Vocación de servicio Social
• Convicción y confianza en la gente
• Habilidad para motivar con entusiasmo, optimismo.
• “Don de gentes”: amabilidad, simpatía, buen humor, facilidad de comunicación,
apertura, disponibilidad.
• Capacidad para vencer las dificultades con fortaleza, tenacidad y perseverancia.
• Flexibilidad de pensamiento sin discriminación
• Mediador equitativo en la resolución de conflictos
• Capacidad para mandar sin dirigir, suscitar sin imponer.

FUNCIONES DEL ORIENTADOR DE PYDE.

Dra. Neyda Ruiz. 04147047301. Coordinación de Planes, Programas y Proyectos. División de Protección y Desarrollo Estudiantil. ZE
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 1.- Asesorar al estudiante:
- En la comprensión de sus características personales y las de su medio ambiente.
- En el desarrollo y fortalecimiento de sus habilidades y destrezas para el manejo de las
relaciones interpersonales.
- En la comprensión de los cambios sociales y en facilitar el desarrollo de técnicas para
manejar o enfrentar dichos cambios.
- En la clarificación de los valores éticos, morales y cívicos.
- En la identificación y el desarrollo de los roles que debe desempeñar el individuo en la
familia, como ciudadano, como trabajador y en el uso del tiempo libre.
- En el manejo de información acerca del aspecto ocupacional para así comprender los
efectos del sistema económico y laboral sobre los roles en que se desempeñen.
2.- Proporcionar a los estudiantes, ya sea en forma individual o grupal, información
Educativa y Ocupacional, a través de folletos, catálogos, charlas, películas, visitas
a instituciones, centros educativos, entre otros. (Festival Vocacional)
3.- Realizar actividades de orientación individual y de grupo con el objeto de
asistir a los estudiantes en terapias y/o técnicas cognitivas-conductuales.:
4.- Contribuir con los otros miembros del equipo en el desarrollo de un expediente
acumulativo para cada Estudiante referido a la coordinación.
5.- Lograr la mayor información posible acerca de los estudiantes, haciendo uso de
diferentes técnicas tales como: observaciones generales, encuestas,
cuestionarios, pruebas de aprovechamiento escolar, hábitos de estudios,
sociogramas, informes profesionales, entre otros.
6.- Colaborar con el personal docente en la organización de actividades para
estrechar las relaciones entre los padres y/o representantes del plantel, a fin de
lograr una mejor comprensión de la conducta del estudiante.
7.- Informar, con los medios que estén a su alcance, a los Padres o
Representantes y a la Comunidad sobre la naturaleza y extensión de los Servicios
de Orientación, con el propósito de lograr la cooperación indispensable de los
mismos.
8.- Colaborar en la evaluación del programa de orientación desarrollado en el Plantel.
9.- Asistir a las reuniones de equipo de la Coordinación Municipal de PDE, y cumplir
los acuerdos o lineamientos a que se haya llegado en dichas reuniones, cuando se
requiera su presencia.
10.- Servir de Asesor y Consultor para el: Personal Directivo y Docente, a los Padres
y Representantes y a otras personas significativas en el proceso de enseñanza
aprendizaje.
11.- Como Asesor y Consultor se integra en el contexto de la función educativa,
de manera que, ayude a comprender y a buscar soluciones a los problemas que
se confrontan, no sólo en el aula, sino en toda la comunidad educativa.
12.- Elaborar el Plan Anual de Orientación, y entrega de Informe mensual o bimensual
según le sea requerido por la División de Protección y Desarrollo Estudiantil
(entrega al Coordinador de PDE)
13.- Servir De enlace con otros organismos (Defensorías, Prevención del delito,
Consejos de Protección, fiscalía, entre otros)

Dra. Neyda Ruiz. 04147047301. Coordinación de Planes, Programas y Proyectos. División de Protección y Desarrollo Estudiantil. ZE
Táchira. 2014-2015
 14.- .Realizar la atención, orientación, asesoría y conciliación a los casos en que los
derechos y garantías de los niños, niñas y adolescentes sean vulnerados, y referir
a los consejos de Protección Municipales los casos que así lo ameriten
15.- Cualquier otra que se establezca con posterioridad

TRABAJO ENTRE EL EQUIPO INTERDISCIPLINARIO DE PDE EN PLANTEL

(Coordinador/a, orientador/a, Odontólogos, higienistas, trabajador social, psicólogos)

1.- Deben mostrar respeto a colegas que difieran en cuanto a enfoques o Procedimientos de
trabajo
2.- Deben conocer y tomar en cuenta los intereses, los sentimientos, las creencias, las
tradiciones y las prácticas profesionales de otros colegas con quienes trabaja. 3.-
Mutuamente trabajan en función de los derechos del Niño, Niña y Adolescente.
4.- Mantener una comunicación Asertiva
5.- Mantener una relación empática como personas y como profesionales
6.- Colaboración mutua
7.- Todos los integrantes del equipo Interdisciplinario de PDE en Plantel tienen el mismo nivel
de autoridad por igual.

FUNCIONES ESPECÍFICAS
ORIENTADOR/A COORDINADOR/A
1) Atención y seguimiento de casos 1)Solicita y analiza informes para
entregar a Directivos y Coordinación
Municipal de PDE
2) Intervención en aulas (Mediaciones) 2)Lleva relación estadística de casos
3) Refiere casos a especialistas (Hoja de 3)Asiste y representa a la Institución
referencia) en reuniones de PDE a nivel
Municipal o Zonal
4) Planificación, Coordinación y ejecución 4) Busca apoyos con Entes, empresas
de Escuela de Padres o Instituciones.
5) Su responsabilidad principal es la atención 5)Su responsabilidad primordial es
asistencial y preventiva administrativa y de enlace

ESPECIFICACIONES: Desde que se abrió la asistencia en los Departamentos de Orientación, como eran llamados anteriormente las
Coordinaciones de Protección y Desarrollo Estudiantil, el mismo Orientador era el que Coordinaba dicho departamento, después los mismos
orientadores en reuniones solicitaron más personal adjunto al departamento para que colaborara con su labor asistencial y preventiva, y es
cuando se crea la figura del coordinador como lo conocemos hoy en día. Dando a entender con esto, la importancia y autoridad
representativa del profesional de la orientación dentro de la Coordinación de PDE en Plantel. El cual puede ser evaluado y cambiado cada
tres años.

REFLEXIÓN

Dra. Neyda Ruiz. 04147047301. Coordinación de Planes, Programas y Proyectos. División de Protección y Desarrollo Estudiantil. ZE
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 El trabajo del profesional de la Orientación no lo percibe otro profesional, que no sea orientador, pues el
Directivo y los compañeros Docentes, casi nunca se enteran de los casos a los que se le da resolutividad, pues
son atendidos con criterio de confidencialidad, y que las visitas a los hogares tampoco se difunde entre los
compañeros de trabajo, los acuerdos con bandas delictivas juveniles para que no incluyan droga o armas dentro
de la Institución, las amenazas que recibe el orientador sobre su integridad física si coloca alguna denuncia. El
seguimiento y solución de casos como: robos, familias disfuncionales, orientación sexual, maltrato, violaciones o
abusos sexuales, entre otros, son de criterio de confidencialidad.
El trabajo del profesional de la orientación por lo antes expuesto, no se ve, pero tiene un gran impacto entre
los propios protagonistas agradecidos por su apoyo, solución y consejo, entre ellos, no solo estudiantes, sino
también padres y representantes, comunidad y hasta problemas personales del mismo docente.
Solo un experto, puede evaluar a otro profesional, de su mismo gremio.
Por lo que se le recuerda a los profesionales de la orientación, la realización de actividades macro, con un
porcentaje más elevado en actividades preventivas (Charlas, video foros, jornadas, convivencias, Escuela de
Padres, actividades comunitarias, donaciones, eventos de cualquier otro tipo) y que además lo haga saber por
todas las redes sociales (Twitter, Facebook, radio, prensa, TV). Se le recomienda abrir su Facebook de PDE
Institucional. Todo plenamente documentado con actas y fotos.

“Un buen profesional no lo hace la Universidad de la que egresa, los docentes que les dieron clase,
los estudios de postgrados que realice, sino la ética, la responsabilidad y la vocación que lo
distinguen” (Neyda Ruiz)

Dra. Neyda Ruiz. 04147047301. Coordinación de Planes, Programas y Proyectos. División de Protección y Desarrollo Estudiantil. ZE
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