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Facultad de Ciencia
Departamento de Matemática y C. de la Computación
Lic. en Educ. Matemática y Computación código 4500.
Introducción 3
¿Qué es un teorema? 4
Algo sobre la circunferencia 5
Especificaciones de la unidad 6
Conceptos previos 7
Teoremas:
Una conjetura es una afirmación matemática que se cree verdadera pero no ha sido
demostrada. Un teorema requiere de un marco lógico; este marco consistirá en un conjunto de
axiomas y un proceso de inferencia, el cual permite derivar teoremas a partir de los axiomas y
teoremas que han sido derivados previamente.
Símbolo Significado
Ángulo
⇒ Entonces
∈ Pertenece a
m( ABC ) Medida del ángulo ABC
AB Arco AB
m( AB) Medida del arco AB
∼ Semejante a
Conjunto de los números reales
≅ Congruente a
AB Segmento AB
m( AB) Longitud del segmento AB
• Lema: una afirmación que forma parte de un teorema más largo. Por supuesto, la
distinción entre teoremas y lemas es arbitraria.
La Circunferencia es, en geometría, una curva plana cerrada en la que cada uno de sus
puntos equidista de un punto fijo, llamado centro de la circunferencia.
Cualquier segmento rectilíneo que pasa por el centro y cuyos extremos están en la
circunferencia se denomina diámetro. Un radio es un segmento que va desde el centro hasta la
circunferencia.
Algunos de los elementos de una circunferencia son: diámetro, radio, cuerda y arco.
Para experimentar con las propiedades de la circunferencia, se ata un hilo alrededor de una lata
y se mide la longitud del hilo (longitud de la circunferencia). Utilizando el hilo, se divide la
tapa de la lata en dos partes iguales y se mide la longitud (diámetro de la tapa). Se divide el
valor medido de la circunferencia (C) por el del diámetro (D); si se repite varias veces esta
operación con distintos objetos circulares, se obtiene siempre un cociente C:D alrededor de
3:1, sean los círculos grandes o pequeños. Este cociente se representa con el símbolo π .
a. Ángulos del centro y ángulos inscritos en una circunferencia. Teorema que relaciona la
medida del ángulo del centro con la del correspondiente ángulo inscrito.
b. Distinción entre hipótesis y tesis. Organización lógica de los argumentos.
c. Uso de algún programa computacional geométrico que permita en especial visualizar
regularidades y medir ángulos.
Aprendizajes Esperados:
Información extraída del Programa de Estudio Segundo Año Medio Formación General,
Ministerio de Educación, Chile, Segunda Edición 2004.
Circunferencia:
Línea plana curva y cerrada, cuyos puntos equidistan de un punto llamado centro. Se
denota C(O,r), donde O es el centro y r el radio.
En la figura siguiente se ilustra una circunferencia y sus elementos, que son:
Ángulo inscrito:
Es todo ángulo que tiene su vértice sobre la circunferencia y cuyos lados son cuerdas.
En las figuras siguientes, se ilustra el ángulo inscrito ABC con azul oscuro, y el arco que
subtiende de color verde.
Ángulo exterior:
Ángulo cuyo vértice está en el exterior de una circunferencia y cuyos lados son segmentos
de secantes.
En las figuras, AEB es un ángulo exterior a la circunferencia.
1
Aprendizaje esperado asociado: Conocen el teorema que relaciona las medidas de los ángulos del centro y
de los ángulos inscritos en una circunferencia y lo aplican a la resolución de problemas.
i. Conceptos Involucrados.
En este teorema podemos distinguir Variables (elementos que varían) y asociadas a ellas un
conjunto de Dominios (conjunto al cual pertenece la variable)
Variables Dominios
Circunferencia Todas las circunferencias del plano
Centro (O) de la circunferencia 2
Para efectuar una demostración, se debe tener en cuenta algunas instancias que son:
1. Distinguir entre hipótesis y tesis, esto es, dado el enunciado del teorema debemos
identificar los datos que se tienen, los datos que nos dan, a esto le llamamos Hipótesis, y
lo que se desea demostrar le llamamos Tesis.
2. Figura o Dibujo: Dado un enunciado, es conveniente interpretarlo gráficamente.
3. Determinar los datos en la figura.
4. Afirmaciones y razones (cada paso que se realice en la demostración debe ser justificado).
Tesis:
La medida del ángulo ABC es la mitad de la medida del ángulo AOC , esto
m( AOC )
es: m( ABC ) =
2
Antes de comenzar a revisar la demostración de este teorema, cabe señalar que existen 3 casos
cuya demostración se tratará independientemente, estos casos responden a las siguientes
situaciones gráficas:
Demostración:
CASO A: El centro de la circunferencia está en uno de los lados del ángulo, es decir,
O ∈ AB .
Sumando:
Despejando:
m( AOC )
m( CBO) = (3)
2
Como O pertenece al lado AB del ángulo ABC , CBO ≅ CBA ≅ ABC , sustituyendo en
(3) se obtiene finalmente:
m( AOC )
m( ABC ) =
2
m( AOD) m( COD)
m( ABD) = (2) y m( CBD) = (3)
2 2
m( AOD) m( COD)
m( ABC ) = +
2 2
m( AOD) + m( COD)
m( ABC ) = , finalmente se obtiene:
2
m( AOC )
m( ABC ) =
2
m( DOC ) m( DOA)
m( CBD) = (2) y m( ABD) = (3)
2 2
m( DOC ) m( DOA)
m( ABC ) = −
2 2
m( DOC ) − m( DOA)
m( ABC ) = , finalmente se obtiene:
2
m( AOC )
m( ABC ) =
2
Es decir: La medida del ángulo ABC es la mitad de la medida del ángulo AOC
Quedan entonces demostrados los tres casos, por lo tanto queda demostrado el Teorema del
ángulo inscrito en una circunferencia.
Hipótesis
• ABC es un D1 D2 T1 T2 R1
ángulo inscrito en una
circunferencia de
centro O Se traza
• AOC es un OC
ángulo el centro de la ⇒ OB ≅ OC ⇒ ΔBOC isósceles ⇒ CBO ≅ OCB ⇒ m( CBO ) + m( OCB) = m( AOC ) ⇒ m( CBO ) + m( CBO ) = m( AOC )
circunferencia de (*)
centro O
• ABC y
AOC subtienden el
mismo arco de
circunferencia
Tesis
O1 O2 R2
Hipótesis
• ABC es un D1 T1 R1 O1
ángulo inscrito en una
circunferencia de
centro O Se traza
• AOC es un BD diámetro, AO y OC radios m( AOD )
⇒ m( ABD ) = y
ángulo el centro de la 2 ⇒ m( ABC ) =
m( AOD) m( COD)
+
m( AOD ) + m( COD )
⇒ m( ABC ) = m( ABD ) + m( CBD ) ⇒ m( ABC ) =
circunferencia de m( COD ) 2 2 2
centro O m( CBD ) =
2
• ABC y (*)
AOC subtienden el
mismo arco de
circunferencia
D2 Tesis
m( AOC )
(*) ⇒ m( ABC ) =
2
Hipótesis
• ABC es un D1 T1 R1 O1
ángulo inscrito en una
circunferencia de
centro O Se traza
• AOC es un BD diámetro, AO y OC radios m( DOC )
⇒ m( CBD) = y m( DOC ) − m( DOA)
ángulo el centro de la 2 m( DOC ) m( DOA) ⇒ m( ABC ) =
⇒ m( ABC ) = m( CBD ) − m( ABD ) ⇒ m( ABC ) = − 2
circunferencia de m( DOA) 2 2
m( ABD) =
centro O 2
• ABC y (*)
AOC subtienden el
mismo arco de
circunferencia
D2 Tesis
m( AOC )
(*) ⇒ m( ABC ) =
2
Ítem 1
¿En cuál de las siguientes circunferencias se puede aplicar el Teorema del ángulo inscrito en
una circunferencia para determinar la medida del ángulo β ?
e) O es el centro de la circunferencia
Ítem 2
a) 50º
b) 100º
c) 150º
d) 300º
e) No se puede determinar
Competencia asociada al teorema: Reconocer la hipótesis y tesis del Teorema del ángulo
inscrito en una circunferencia.
Ítem 3
e) La hipótesis del Teorema es “la medida del ABC es la mitad de la medida del AOC ”
2
Aprendizaje esperado asociado: Conjeturan acerca de regularidades geométricas asociadas a la
circunferencia, sus elementos (radio, tangente, cuerda, secante) y otras figuras geométricas; buscan formas
para demostrarlas distinguiendo entre hipótesis y tesis.
i. Conceptos Involucrados.
En este teorema podemos distinguir Variables (elementos que varían) y asociadas a ellas un
conjunto de Dominios (conjunto al cual pertenece la variable)
Variables Dominios
Circunferencia Todas las circunferencias del plano
Centro (O) de la circunferencia 2
Para efectuar una demostración, se debe tener en cuenta algunas instancias que son:
1. Distinguir entre hipótesis y tesis, esto es, dado el enunciado del teorema debemos
identificar los datos que se tienen, los datos que nos dan, a esto le llamamos Hipótesis, y
lo que se desea demostrar le llamamos Tesis.
2. Figura o Dibujo: Dado un enunciado, es conveniente interpretarlo gráficamente.
3. Determinar los datos en la figura.
4. Afirmaciones y razones (cada paso que se realice en la demostración debe ser justificado).
Sean los ángulos ABD y ACD dos ángulos inscritos en una misma circunferencia o en
circunferencias congruentes tales que subtienden un mismo arco de circunferencia.
Tesis:
Demostración:
En efecto:
Por teorema estudiado anteriormente “la medida de un ángulo inscrito es la mitad de la medida
del ángulo del centro que subtiende el mismo arco” tenemos que:
m( AOD)
m( ABD) = (1) y
2
m( AOD)
m( ACD) = (2)
2
Hipótesis
arco AD de
circunferencia.
Ítem 1
¿En cuál de las siguientes circunferencias se puede aplicar el Teorema de la congruencia de los
ángulos inscritos que subtienden un mismo arco de circunferencia para determinar si α = β ?
a) b)
c) d)
e)
Estudio de 16 Teoremas Matemáticos de la unidad Nº 4 de 2º año medio formación General. Página 30 de 159
Autores: Marta Eugenia Muñoz Cerda, Eugenio Enrique Pérez Rocco
Competencia asociada al teorema: Aplicar el Teorema de la congruencia de los ángulos
inscritos que subtienden un mismo arco de circunferencia.
Ítem 2
¿Cuál es el valor de α + γ ?
a) 10°
b) 20°
c) 40°
d) 60°
e) No se puede determinar
Ítem 3
a) La hipótesis del teorema es “los ángulos son congruentes o tienen la misma medida”
b) La tesis del teorema es “sean dos ángulos inscritos en una misma circunferencia o en
circunferencias congruentes tales que subtienden un mismo arco”
c) La tesis del teorema es “los ángulos son congruentes o tienen la misma medida”
d) La hipótesis del teorema es “sean dos ángulos inscritos en una misma circunferencia o en
circunferencias congruentes tales que subtienden un mismo arco y dichos ángulos son
congruentes o tienen la misma medida”
e) La hipótesis del teorema es “sean dos ángulos inscritos en una misma circunferencia o en
circunferencias congruentes”
Estudio de 16 Teoremas Matemáticos de la unidad Nº 4 de 2º año medio formación General. Página 31 de 159
Autores: Marta Eugenia Muñoz Cerda, Eugenio Enrique Pérez Rocco
TEOREMA Nº 3
“ÁNGULO SEMI-INSCRITO Y SU
CORRESPONDIENTE ÁNGULO DEL
CENTRO”
β
Es decir: α =
2
Si AOB ≅ COD ⇒ AB ≅ CD
( )
Y si AB ≅ CD ⇒ m AB = m CD ( )
( )
∴ Como m AB = 2,54 , entonces de acuerdo a lo anterior
( )
m CD = 2,54
3
Aprendizaje esperado asociado: Conocen el teorema que relaciona las medidas de los ángulos del centro y
de los ángulos inscritos en una circunferencia y lo aplican a la resolución de problemas.
Como te podrás dar cuenta en el teorema encontramos conceptos estudiados con anterioridad,
éstos son los siguientes.
i. Conceptos Involucrados.
¾ Circunferencia
¾ Triángulo
¾ Ángulo semi-inscrito
¾ Medida de ángulo semi-inscrito
¾ Ángulo del centro
¾ Medida de ángulo del centro
¾ Recta tangente en un punto
En este teorema podemos distinguir Variables (elementos que varían) y asociadas a ellas un
conjunto de Dominios (conjunto al cual pertenece la variable)
Variables Dominios
Circunferencia Todas las circunferencias del plano
Centro (O) de la circunferencia 2
Para efectuar una demostración, se debe tener en cuenta algunas instancias que son:
1. Distinguir entre hipótesis y tesis, esto es, dado el enunciado del teorema debemos
identificar los datos que se tienen, los datos que nos dan, a esto le llamamos Hipótesis, y
lo que se desea demostrar le llamamos Tesis.
2. Figura o Dibujo: Dado un enunciado, es conveniente interpretarlo gráficamente.
3. Determinar los datos en la figura.
4. Afirmaciones y razones (cada paso que se realice en la demostración debe ser justificado).
⎛ β⎞
La medida del ángulo semi-inscrito es la mitad de la medida del ángulo del centro. ⎜ α = ⎟
⎝ 2⎠
Demostración:
Hipótesis
α es la medida
de un ángulo
semi-inscrito
en una AOB => T3 m ( OAB ) =m ( OBA )
circunferencia => T1 Isósceles.
de centro O y => (*)
=> O 2 ⋅ m ( OBA ) + β =180º
radio r y β es la
=> T2 m ( OBA ) + m ( OAB ) + β =180º
medida de un
ángulo del m ( OBA ) =90º-α
=> H m ( OBA ) + α =90º => O
centro que
subtienden un
mismo arco o β =2 ⋅ α
un arco 2 ⋅ ( 90º-α ) + β =180º
(*) => S => O β
congruente 180º-2 ⋅ α + β =180º =α
2
Tesis
Teorema (T1): Si la medida de dos lados de un triángulo son iguales, entonces el triángulo es
isósceles.
Teorema (T2): La suma de las medidas de los ángulos interiores de un triángulo es 180º.
Hipótesis (H): Por hipótesis
Teorema (T3): Si un triángulo es isósceles, entonces la medida de los ángulos básales es la
misma.
Operación (O): Operación algebraica.
Sustitución (S): Sustitución simple.
Estudio de 16 Teoremas Matemáticos de la unidad Nº 4 de 2º año medio formación General. Página 37 de 159
Autores: Marta Eugenia Muñoz Cerda, Eugenio Enrique Pérez Rocco
Actividades Evaluativas
Competencia asociada al teorema: Identificar componentes que permiten utilizar el Teorema
del ángulo semi-inscrito y su correspondiente ángulo del centro.
Ítem 1
¿En cuál de las siguientes circunferencias se puede aplicar el Teorema del ángulo semi-inscrito
y su correspondiente ángulo del centro para determinar la medida del ángulo β?
a) b)
c) d)
e)
Ítem 2
Según los datos que entrega la figura, ¿Cuál es la medida del ángulo β?
a) 90º.
b) 35º.
c) 70º.
d) 160º.
e) 140º.
Competencia asociada al teorema: Reconocer la hipótesis y tesis del Teorema del ángulo
semi-inscrito y su correspondiente ángulo del centro.
Ítem 3
d) La hipótesis del Teorema “la medida del ángulo semi-inscrito es la mitad de la medida del
ángulo del centro”.
4
Aprendizaje esperado asociado: Conjeturan acerca de regularidades geométricas asociadas a la
circunferencia, sus elementos (radio, tangente, cuerda, secante) y otras figuras geométricas; buscan formas
para demostrarlas distinguiendo entre hipótesis y tesis.
i. Conceptos Involucrados.
¾ Ángulo Recto.
¾ Medida de un ángulo.
¾ Ángulo inscrito en una circunferencia.
¾ Diámetro, radio y centro de una circunferencia.
¾ Semicircunferencia.
En este teorema podemos distinguir Variables (elementos que varían) y asociadas a ellas un
conjunto de Dominios (conjunto al cual pertenece la variable)
Variables Dominios
Circunferencia Todas las circunferencias del plano
Centro (O) de la circunferencia 2
Para efectuar una demostración, se debe tener en cuenta algunas instancias que son:
1. Distinguir entre hipótesis y tesis, esto es, dado el enunciado del teorema debemos
identificar los datos que se tienen, los datos que nos dan, a esto le llamamos Hipótesis, y
lo que se desea demostrar le llamamos Tesis.
2. Figura o Dibujo: Dado un enunciado, es conveniente interpretarlo gráficamente.
3. Determinar los datos en la figura.
4. Afirmaciones y razones (cada paso que se realice en la demostración debe ser justificado).
Tesis:
La m( MPN ) = 90°
Demostración:
Por otra parte PO ≅ ON , entonces el ΔNPO es isósceles también, lo que implica que
OPN ≅ PNO , llamemos β a la medida de estos ángulos, es decir:
1
Simplificando por resulta: α + β = 90° , por lo que por (3) se tiene finalmente que
2
m( MPN ) = 90°
Hipótesis
D1 D2 D3 T1 T2
El MPN
es un ángulo ⇒ m ( MPN ) = m ( MPO ) + m ( OPN ) ⇒ MO ≅ ON ≅ PO ⇒ ΔMPO isósceles ⇒ OMP ≅ MPO ⇒ m( OMP ) + m( MPN ) + m( PNO) = 180°
inscrito en ΔNPO PNO ≅ OPN
una semi- (*)
circunferencia
.
R1 O1 O2 R2
(*) ⇒ m( MPO) + m( MPO) + m( OPN ) + m( OPN ) = 180° ⇒ 2m( MPO) + 2m( OPN ) = 180° ⇒ m ( MPO ) + m ( OPN ) = 90° ⇒ m ( MPN ) = 90°
Tesis
Definición 1 (D1): Un ángulo se puede escribir como la suma de dos ángulos adyacentes
Definición 2 (D2): Los radios de una circunferencia son congruentes
Definición 3 (D3): Un triángulo es isósceles si dos de sus lados son congruentes
Teorema 1 (T1): Los ángulos basales de un triángulo isósceles son congruentes
Teorema 2 (T2): La suma de los ángulos interiores de un triángulo es 180°
Reemplazo 1 (R1): Se reemplaza la m( MPN ) por m( MPO ) + m( OPN ) (a causa de D1)
Operación 1 (O1): Se reduce términos semejantes m( MPO ) y m( OPN )
Operación 2 (O2): Se divide la ecuación por 2
Reemplazo 2 (R2): Se reemplaza m( MPO ) + m( OPN ) por m( MPN ) (a causa de D1)
Ítem 1
¿En cuál de las siguientes circunferencias se puede aplicar el Teorema Relativo al ángulo
inscrito en una semicircunferencia para determinar la medida del ángulo θ ?
e) RU es diámetro
Ítem 2
a) 51.36°
b) 90°
c) 102.72°
d) 205.44°
e) No se puede determinar
Ítem 3
b) La tesis del Teorema es “un ángulo ABC está inscrito en una semicircunferencia”.
d) La hipótesis del Teorema es “un ángulo inscrito en una semicircunferencia mide 90° ”.
e) La hipótesis del Teorema es “un ángulo ABC está inscrito en una circunferencia”.
Si dos ángulos del centro son congruentes, entonces las cuerdas que los subtienden
son congruentes.
Si AOB ≅ COD ⇒ AB ≅ CD
( )
Y si AB ≅ CD ⇒ m AB = m CD ( )
( )
∴Como m AB = 2,54 , entonces de acuerdo a lo anterior
( )
m CD = 2,54
5
Aprendizaje esperado asociado: Conjeturan acerca de regularidades geométricas asociadas a la
circunferencia, sus elementos (radio, tangente, cuerda, secante) y otras figuras geométricas; buscan formas
para demostrarlas distinguiendo entre hipótesis y tesis.
i. Conceptos Involucrados.
En este teorema podemos distinguir Variables (elementos que varían) y asociadas a ellas un
conjunto de Dominios (conjunto al cual pertenece la variable)
Variables Dominios
Circunferencia Todas las circunferencias del plano
Centro (O) de la circunferencia 2
Para efectuar una demostración, se debe tener en cuenta algunas instancias que son:
1. Distinguir entre hipótesis y tesis, esto es, dado el enunciado del teorema debemos
identificar los datos que se tienen, los datos que nos dan, a esto le llamamos Hipótesis, y
lo que se desea demostrar le llamamos Tesis.
2. Figura o Dibujo: Dado un enunciado, es conveniente interpretarlo gráficamente.
3. Determinar los datos en la figura.
4. Afirmaciones y razones (cada paso que se realice en la demostración debe ser justificado).
Hipótesis:
Tesis:
(1) AO ≅ CO
y
(2) BO ≅ DO
Con los datos (1), (2) y (3) y por Teorema de Congruencia de Triángulos (Lado-Ángulo-
Lado), se tiene que ΔAOB ≅ ΔCOD
Hipótesis
El punto O es
centro de una
circunferencia.
AOB es ángulo
del centro de la
circunferencia de AO ≅ CO
centro O. => D1
BO ≅ DO
COD es ángulo
=> T1 ΔAOB ≅ ΔCOD => T2 AB ≅ CD
del centro de la
circunferencia de Tesis
centro O.
Teorema 2 (T2): Si dos triángulos son congruentes, entonces los lados son
congruentes
Ítem 1
¿En cuál de las siguientes circunferencias se puede aplicar el Teorema Relativo a las cuerdas de
una circunferencia para determinar la longitud de la cuerda CD ?
a) b)
c) d)
e)
Ítem 2
a) 7 cm.
b) 14 cm.
c) 28 cm.
d) 58.5 cm.
e) No se puede determinar
Competencia asociada al teorema: Reconocer la hipótesis y tesis del Teorema Relativo a las
cuerdas de una circunferencia.
Ítem 3
Teorema: Si en una circunferencia de centro O, los ángulos AOB y COD son ángulos del
centro y AOB ≅ COD , entonces las cuerdas AB y CD son congruentes.
a) La hipótesis del Teorema es “los ángulos AOB y COD son ángulos del centro”.
d) La hipótesis del Teorema “en una circunferencia de centro O, los ángulos AOB y COD
son ángulos del centro y AOB ≅ COD ”.
Si dos cuerdas son congruentes, entonces los ángulos del centro subtendidos por
ellas son congruentes.
Si AB ≅ CD ⇒ AOB ≅ COD
Y si AOB ≅ COD ⇒ m ( AOB ) = m ( COD )
∴Como m ( COD ) = 60º , entonces de acuerdo a lo anterior
m ( AOB ) = 60º
6
Aprendizaje esperado asociado: Conjeturan acerca de regularidades geométricas asociadas a la
circunferencia, sus elementos (radio, tangente, cuerda, secante) y otras figuras geométricas; buscan formas
para demostrarlas distinguiendo entre hipótesis y tesis.
i. Conceptos Involucrados.
En este teorema podemos distinguir Variables (elementos que varían) y asociadas a ellas un
conjunto de Dominios (conjunto al cual pertenece la variable)
Variables Dominios
Circunferencia Todas las circunferencias del plano
Centro (O) de la circunferencia 2
Para efectuar una demostración, se debe tener en cuenta algunas instancias que son:
1. Distinguir entre hipótesis y tesis, esto es, dado el enunciado del teorema debemos
identificar los datos que se tienen, los datos que nos dan, a esto le llamamos Hipótesis, y
lo que se desea demostrar le llamamos Tesis.
2. Figura o Dibujo: Dado un enunciado, es conveniente interpretarlo gráficamente.
3. Determinar los datos en la figura.
4. Afirmaciones y razones (cada paso que se realice en la demostración debe ser justificado).
Hipótesis:
Tesis:
(2) AO ≅ CO
y
(3) BO ≅ DO
Con los datos (1), (2) y (3) y por Teorema de Congruencia de Triángulos (Lado-Lado-Lado),
se tiene que ΔAOB ≅ ΔCOD
Por lo tanto, AOB ≅ COD : donde AOB y COD son ángulos del centro de la
circunferencia.
Hipótesis
Se construyen los
Las cuerdas de segmentos:
circunferencia AB AO, OB, DO, CO
AO ≅ CO
y CD son Radios de la => D1 => T1 ΔAOB ≅ ΔCOD => T2 AOB ≅ COD
circunferencia BO ≅ DO
congruentes.
Tesis
( AB ≅ CD ) . => H AB ≅ CD
Ítem 1
¿En cuál de las siguientes circunferencias se puede aplicar el Teorema Relativo a los ángulos
del centro de una circunferencia para determinar la medida del ángulo AOB ?
a) b)
c) d)
e)
a) 100º.
b) 2º
c) 50º
d) 200º
e) 80º
Competencia asociada al teorema: Reconocer la hipótesis y tesis del Teorema relativo a los
ángulos del centro de una circunferencia.
Ítem 3
a) La hipótesis del Teorema es “los ángulos AOB y COD son ángulos del centro”.
b) La tesis del Teorema es “los ángulos del centro AOB y COD son congruentes”.
d) La hipótesis del Teorema “en una circunferencia de centro O, los ángulos AOB y COD
son ángulos del centro y AOB ≅ COD ”.
7
Aprendizaje esperado asociado: Analizan propiedades y relaciones en figuras geométricas que se pueden
inscribir o circunscribir a una circunferencia.
i. Conceptos Involucrados.
En este teorema podemos distinguir Variables (elementos que varían) y asociadas a ellas un
conjunto de Dominios (conjunto al cual pertenece la variable)
Variables Dominios
Circunferencia Todas las circunferencias del plano
Centro (O) de la circunferencia 2
9 Saber con certeza que los ángulos opuestos de un cuadrilátero inscrito en una
circunferencia son suplementarios.
9 Determinar la medida de un ángulo interior de un cuadrilátero inscrito en una
circunferencia si se conoce su ángulo opuesto.
9 Determinar, dados los ángulos interiores de un cuadrilátero, si es inscriptible en
una circunferencia.
Con algunos elementos geométricos que tenemos hasta el momento podemos intentar alguna
demostración formal del teorema que se está estudiando, utilizaremos un método deductivo,
esto es, partir de ciertas propiedades que sabemos verdaderas y por un proceso de deducción
probaremos que el teorema es válido para todos los cuadriláteros inscritos en circunferencias
del plano.
Para efectuar una demostración, se debe tener en cuenta algunas instancias que son:
1. Distinguir entre hipótesis y tesis, esto es, dado el enunciado del teorema debemos
identificar los datos que se tienen, los datos que nos dan, a esto le llamamos Hipótesis, y
lo que se desea demostrar le llamamos Tesis.
2. Figura o Dibujo: Dado un enunciado, es conveniente interpretarlo gráficamente.
3. Determinar los datos en la figura.
4. Afirmaciones y razones (cada paso que se realice en la demostración debe ser justificado).
Tesis:
Demostración:
Por Teorema del Ángulo Inscrito en una Circunferencia relativo a arco tenemos:
1
α = m DCB
2
( )
1
γ = m BAD
2
( )
Sumando las ecuaciones anteriores queda:
1
α + γ = m DCB + m BAD
2
1
2
( ) ( )
1
( (
α + γ = m DCB + m BAD
2
) ( ))
1
α + γ = ⋅ ( 360º )
2
α + γ = 180º
Análogamente,
Por Teorema del Ángulo Inscrito en una Circunferencia relativo a arco tenemos:
1
β = m ADC
2
( )
1
δ = m CBA
2
( )
1
( 1
β + δ = m ADC + m CBA
2 2
) ( )
1
( (
β + δ = m ADC + m CBA
2
) ( ))
1
β + δ = ⋅ ( 360º )
2
β + δ = 180º
De las conclusiones (1) y (2), se puede afirmar que los ángulos opuestos de un cuadrilátero
inscrito en una circunferencia son suplementarios.
Hipótesis
El cuadrilátero
ABCD está 1
α = m DCB ( )
inscrito en una
=> T
2
=> O α + γ =
1
( 1
)
m DCB + m BAD ( )
1
( (
=> F α + γ = 2 m DCB + m BAD) ( )) => (*)
circunferencia
de centro O y
1
γ = m BAD
2
( ) 2 2
radio r.
(*)
1
=> D1 α + γ = ⋅ ( 360º ) => S α + γ = 180º
2
Tesis
Significado de los Símbolos
1
Factorización (F): Se factoriza por el factor común
2
Definición (D): La longitud del arco completo que forma una circunferencia es
360º.
Simplificación (S): Se simplifica por 2.
Hipótesis
El cuadrilátero
ABCD está 1
β = m ADC ( )
inscrito en una
=> T
2
=> O β + δ =
1
( 1
)
m ADC + m CBA ( )
1
( ( ) (
=> F β + δ = 2 m ADC + m CBA )) => (*)
circunferencia
de centro O y
1
δ = m CBA
2
( ) 2 2
radio r.
(*) => D1
1
β + δ = ⋅ ( 360º ) => S β + δ = 180º
2
Tesis
Significado de los Símbolos
1
Factorización (F): Se factoriza por el factor común
2
Definición (D): La longitud del arco completo que forma una circunferencia es
360º.
Simplificación (S): Se simplifica por 2.
Ítem 1
¿Cuál es el valor de α y β ?
a) α = 83º , β = 81º
b) α = 81º , β = 81º
c) α = 99º , β = 97º
d) α = 97º , β = 99º
e) α = 7 º , β = 9º
Ítem 2
Ítem 3
Teorema del Cuadrilátero Inscrito en una Circunferencia: “Si un cuadrilátero ABCD está
inscrito en una circunferencia de centro O, entonces sus ángulos opuestos son suplementarios.
Esto es: α + γ = 180º y β + δ = 180º ”
8
Aprendizaje esperado asociado: Conjeturan acerca de regularidades geométricas asociadas a la
circunferencia, sus elementos (radio, tangente, cuerda, secante) y otras figuras geométricas; buscan formas
para demostrarlas distinguiendo entre hipótesis y tesis.
i. Conceptos Involucrados.
¾ Tangente.
¾ Ángulo exterior a una circunferencia.
¾ Congruencia de triángulos.
¾ Medida de un ángulo.
¾ Longitud de un segmento.
En este teorema podemos distinguir Variables (elementos que varían) y asociadas a ellas un
conjunto de Dominios (conjunto al cual pertenece la variable)
Variables Dominios
Circunferencia Todas las circunferencias del plano
Centro (O) de la circunferencia 2
Para efectuar una demostración, se debe tener en cuenta algunas instancias que son:
1. Distinguir entre hipótesis y tesis, esto es, dado el enunciado del teorema debemos
identificar los datos que se tienen, los datos que nos dan, a esto le llamamos Hipótesis, y
lo que se desea demostrar le llamamos Tesis.
2. Figura o Dibujo: Dado un enunciado, es conveniente interpretarlo gráficamente.
3. Determinar los datos en la figura.
4. Afirmaciones y razones (cada paso que se realice en la demostración debe ser justificado).
Hipótesis:
Tesis:
Demostración:
Por el teorema de la hipotenusa y el cateto que enuncia que dos triángulos son congruentes si
la hipotenusa ( PQ en este caso) y un cateto (el radio AP ) de un triángulo son congruentes
con las partes correspondientes del segundo triángulo ( PQ y PB respectivamente) (o criterio
LLA de congruencia); los triángulos ΔPQA y ΔPQB son congruentes, es decir
ΔPQA ≅ ΔPQB .
Hipótesis
Se trazan los segmentos
PQ , PA y PB
Sea C una
circunferencia de => D1 m( PA) = m( PB )
centro P, y Q un
punto del exterior de
=> T2 ΔPQA ≅ ΔPQB => T3 m(QA) = m(QB ) y PQA ≅ PQB
Ítem 1
¿En cuál de las siguientes circunferencias se puede aplicar el Teorema de las tangentes trazadas
desde un punto exterior a una circunferencia para determinar la relación entre las medidas de
las tangentes (x en verde e y en rojo)?
a) b)
c) d)
e)
Ítem 2
a) 10.5º
b) 21º
c) 42º
d) 111º
e) 222º
Ítem 3
Teorema de las tangentes trazadas desde un punto exterior a una circunferencia: “Si C es una
circunferencia de centro P, y Q es un punto del exterior de C tal que QA y QB son tangentes a
C en A y B respectivamente, entonces las longitudes de QA y QB son iguales y
PQA ≅ PQB
b) “ PQA ≅ PQB ”
α +β
x=
2
9
Aprendizaje esperado asociado: Conjeturan acerca de regularidades geométricas asociadas a la
circunferencia, sus elementos (radio, tangente, cuerda, secante) y otras figuras geométricas; buscan formas
para demostrarlas distinguiendo entre hipótesis y tesis.
m( DA) = 97.12°
m(CB ) = 35.66°
97.12º +35.66º
= 66.39°
2
i. Conceptos Involucrados.
¾ Cuerda de Circunferencia.
¾ Ángulo interior de una circunferencia.
¾ Medida de un ángulo.
¾ Arco de circunferencia.
En este teorema podemos distinguir Variables (elementos que varían) y asociadas a ellas un
conjunto de Dominios (conjunto al cual pertenece la variable)
Variables Dominios
Circunferencia Todas las circunferencias del plano
Centro (O) de la circunferencia 2
Para efectuar una demostración, se debe tener en cuenta algunas instancias que son:
1. Distinguir entre hipótesis y tesis, esto es, dado el enunciado del teorema debemos
identificar los datos que se tienen, los datos que nos dan, a esto le llamamos Hipótesis, y
lo que se desea demostrar le llamamos Tesis.
2. Figura o Dibujo: Dado un enunciado, es conveniente interpretarlo gráficamente.
3. Determinar los datos en la figura.
4. Afirmaciones y razones (cada paso que se realice en la demostración debe ser justificado).
α es la m( DA)
β es la m(CB)
Tesis:
Demostración:
x = m( PAC ) + m ( PCA)
Pero P ∈ AB y P ∈ CD , entonces:
Donde los ángulos BAC y DCA son ángulos inscritos en la circunferencia de centro O, y
por Teorema del ángulo inscrito en una circunferencia relativo a arco, se tiene que:
α β
x= +
2 2
α +β
x=
2
Es decir, la medida del ángulo interior (x), se puede determinar mediante la expresión:
α +β
x=
2
Hipótesis
Se traza el segmento
x es la medida de un
ángulo interior de AC
una circunferencia
de centro O, => T1 x = m( PAC ) + m( PCA)
α β α +β
formado por las => S1 x = m( BAC ) + m( DCA) => S2 x = + => O x=
2 2 2
cuerdas AB y CD α
de la circunferencia
m( DCA) =
2 Tesis
α => T2
es la m( DA) β
m( BAC ) =
β es la m(CB) 2
Teorema 1 (T1): La suma de las medidas de dos ángulos interiores de un triángulo, es igual a la
medida del ángulo exterior opuesto a éstos.
Teorema 2 (T2): La medida de un ángulo inscrito en una circunferencia, es la mitad de la medida
del arco que subtiende.
Ítem 1
¿En cuál de las siguientes circunferencias se puede aplicar el Teorema del ángulo interior a una
circunferencia para determinar la medida del ángulo x ?
a) b)
c) d)
e)
Ítem 2
81.3 + 91.12
α=
a) 2
81.3 + 91.12
α= − 180
b) 2
81.3 + 91.12
α= + 180
c) 2
81.3 + 91.12
α = 180 −
d) 2
e) No se puede determinar.
Ítem 3
Teorema del Ángulo Interior a una Circunferencia: “Si x es la medida del ángulo interior a la
circunferencia de centro O formado por las cuerdas de circunferencia AB y CD , α y β son
la medida de los arcos DA y CB respectivamente, entonces la medida del ángulo interior se
α +β
x=
puede determinar mediante la expresión: 2
a) “x es la medida del ángulo interior a la circunferencia de centro O formado por las cuerdas
de circunferencia AB y CD ”
c) “x es la medida del ángulo interior a la circunferencia de centro O formado por las cuerdas
de circunferencia AB y CD , α y β son la medida de los arcos DA y CB respectivamente”
α +β
d) “ x = ”
2
e) “x es la medida del ángulo interior a la circunferencia de centro O”
10
Aprendizaje esperado asociado: Conjeturan acerca de regularidades geométricas asociadas a la
circunferencia, sus elementos (radio, tangente, cuerda, secante) y otras figuras geométricas; buscan formas
para demostrarlas distinguiendo entre hipótesis y tesis.
m( SR) = 80.6°
m(TQ) = 32.31°
80.6º −32.31º
= 24.15°
2
i. Conceptos Involucrados.
¾ Secante, Tangente.
¾ Ángulo exterior a una circunferencia.
¾ Medida de un ángulo.
¾ Arco de circunferencia.
En este teorema podemos distinguir Variables (elementos que varían) y asociadas a ellas un
conjunto de Dominios (conjunto al cual pertenece la variable)
Variables Dominios
Circunferencia Todas las circunferencias del plano
Centro (O) de la circunferencia 2
Para efectuar una demostración, se debe tener en cuenta algunas instancias que son:
1. Distinguir entre hipótesis y tesis, esto es, dado el enunciado del teorema debemos
identificar los datos que se tienen, los datos que nos dan, a esto le llamamos Hipótesis, y
lo que se desea demostrar le llamamos Tesis.
2. Figura o Dibujo: Dado un enunciado, es conveniente interpretarlo gráficamente.
3. Determinar los datos en la figura.
4. Afirmaciones y razones (cada paso que se realice en la demostración debe ser justificado).
Tesis:
Demostración:
m( ST ) m( ZV )
x= − , pero por hipótesis se tiene que
2 2
α es la m( ST )
β es la m( ZV )
α β
Luego x = −
2 2
α −β
Finalmente x =
2
Es decir, la medida del ángulo exterior (x), se puede determinar mediante la expresión:
α −β
x=
2
CASO B: El ángulo exterior está formado por una secante y una tangente.
Como CDA es un ángulo inscrito que subtiende el arco CA en la circunferencia, se tiene que
m(CA) α
m( CDA) = es decir ε = . Como θ es el ángulo suplementario de ε se tiene que
2 2
θ = 180° − ε es decir
α
θ = 180° − (2)
2
y DAB es un ángulo semi inscrito que subtiende el arco AD por lo tanto
m( AD)
m( DAB) = es decir
2
β
ψ = (3)
2
α β
x+− + =0
2 2
α β
Luego x = −
2 2
α −β
Finalmente x =
2
Es decir, la medida del ángulo exterior (x), se puede determinar mediante la expresión:
α −β
x=
2
Es decir, la medida del ángulo exterior (x), se puede determinar mediante la expresión:
α −β
x=
2
Quedan entonces demostrados los tres casos, por lo tanto queda demostrado el Teorema del
ángulo exterior a una circunferencia.
Teorema 1 (T1): La suma de las medidas de dos ángulos interiores de un triángulo, es igual a la
medida del ángulo exterior opuesto a éstos.
Teorema 2 (T2): La medida de un ángulo inscrito en una circunferencia, es la mitad de la medida
del arco que subtiende.
Operación (O): Operación aritmética y/o algebraica
Sustitución 1 (S1): Sustitución simple (consecuencia de T1 y T2)
Un mapa deductivo es la representación de la ruta seguida desde el inicio (la hipótesis) hasta la tesis, recuerda que existen varias
formas (rutas) para demostrar un teorema, es decir, no hay una sola manera.
=> D θ = 180° − ε
Teorema 1 (T1): La suma de las medidas de los ángulos interiores de un triángulo es 180º
Teorema 2 (T2): La medida de un ángulo inscrito o semi-inscrito en una circunferencia, es la mitad
de la medida del arco que subtiende.
Definición (D): Ángulos suplementarios
Operación (O): Operación aritmética y/o algebraica
Sustitución 1 (S1): Sustitución simple (consecuencia de T1, T2 y D)
Un mapa deductivo es la representación de la ruta seguida desde el inicio (la hipótesis) hasta la tesis, recuerda que existen varias
formas (rutas) para demostrar un teorema, es decir, no hay una sola manera.
Teorema 1 (T1): La suma de las medidas de dos ángulos interiores de un triángulo, es igual a la
medida del ángulo exterior opuesto a éstos.
Teorema 2 (T2): La medida de un ángulo inscrito o semi-inscrito en una circunferencia, es la mitad
de la medida del arco que subtiende.
Sustitución 1 (S1): Sustitución simple (consecuencia de T1 y T2).
Operación (O): Operación aritmética y/o algebraica.
Ítem 1
¿En cuál de las siguientes circunferencias se puede aplicar el Teorema del ángulo exterior a una
circunferencia para determinar la medida del ángulo x ?
a) b)
c) d)
e)
Ítem 2
a) 61.66º
b) 17.28º
c) 78.94º
d) 44.38º
e) No se puede determinar.
Competencia asociada al teorema: Reconocer la tesis Teorema del ángulo exterior a una
circunferencia.
Ítem 3
Teorema del Ángulo Exterior a una Circunferencia: “Si x es la medida del ángulo exterior a la
circunferencia de centro O formado por las secantes (o por tangentes) α es el arco de mayor
medida que comprende el ángulo exterior y β es el arco de menor medida que comprende el
ángulo exterior, entonces la medida del ángulo exterior se puede determinar mediante la
α −β
x=
expresión: 2 ”
a) “x es la medida del ángulo exterior a la circunferencia de centro O formado por las secantes
(o por tangentes) a ésta”
b) “x es la medida del ángulo exterior a la circunferencia de centro O formado por las secantes
(o por tangentes) α es el arco de mayor medida que comprende el ángulo exterior y β es el
arco de menor medida que comprende el ángulo exterior”
α −β
x=
c) “la medida del ángulo exterior se puede determinar mediante la expresión: 2 ”
d) “x es la medida del ángulo exterior a la circunferencia de centro O formado por las secantes
(o por tangentes) α es el arco de mayor medida que comprende el ángulo exterior y β es el
arco de menor medida que comprende el ángulo exterior y la medida del ángulo exterior se
α −β
x=
puede determinar mediante la expresión: 2 ”
Es decir, AF ≅ FB
Si FO ⊥ AB entonces AF ≅ FB
( )
∴ Como m AF = 5cm. , entonces de acuerdo a lo anterior
( )
m BF = 5cm.
11
Aprendizaje esperado asociado: Conjeturan acerca de regularidades geométricas asociadas a la
circunferencia, sus elementos (radio, tangente, cuerda, secante) y otras figuras geométricas; buscan formas
para demostrarlas distinguiendo entre hipótesis y tesis.
i. Conceptos Involucrados.
¾ Recta perpendicular.
¾ Cuerdas de Circunferencia.
¾ Segmentos Congruentes.
¾ Medida de un segmento.
En este teorema podemos distinguir Variables (elementos que varían) y asociadas a ellas un
conjunto de Dominios (conjunto al cual pertenece la variable)
Variables Dominios
Circunferencia Todas las circunferencias del plano
Centro (O) de la circunferencia 2
9 Dada la medida de una parte de una cuerda y una recta perpendicular que
contiene al centro de la circunferencia, conocer la medida de la cuerda.
Para efectuar una demostración, se debe tener en cuenta algunas instancias que son:
1. Distinguir entre hipótesis y tesis, esto es, dado el enunciado del teorema debemos
identificar los datos que se tienen, los datos que nos dan, a esto le llamamos Hipótesis, y
lo que se desea demostrar le llamamos Tesis.
2. Figura o Dibujo: Dado un enunciado, es conveniente interpretarlo gráficamente.
3. Determinar los datos en la figura.
4. Afirmaciones y razones (cada paso que se realice en la demostración debe ser justificado).
Hipótesis:
Tesis:
F punto medio de AB . AF ≅ FB ( )
Hipótesis
Se construyen los
Sea una segmentos:
circunferencia de AO ∧ BO
OA ≅ OB
centro O y radio r, Radios de la => D1 OF ≅ OF => T1 AOF ≅ BOF => T2 AF ≅ FB
tal que OF ⊥ AB , circunferencia
Tesis
AB cuerda y
F ∈ AB => H AFO ≅ BFO
Teorema 2 (T2): Si dos triángulos son congruentes, entonces los lados son
congruentes
Ítem 1
a) b)
c) d)
e)
Ítem 2
a) 6 cm.
b) 12 cm.
c) 24 cm.
d) 90 cm.
e) 102 cm.
Ítem 3
a) La hipótesis del Teorema es “se traza la recta perpendicular desde el centro a una cuerda”.
b) La tesis del Teorema es “se traza la recta perpendicular desde el centro a una cuerda”.
Si dos o más cuerdas están a igual distancia del centro de una misma
circunferencia o en circunferencias congruentes, entonces las cuerdas son
congruentes o tienen la misma longitud
12
Aprendizaje esperado asociado: Conjeturan acerca de regularidades geométricas asociadas a la
circunferencia, sus elementos (radio, tangente, cuerda, secante) y otras figuras geométricas; buscan formas
para demostrarlas distinguiendo entre hipótesis y tesis.
i. Conceptos Involucrados.
¾ Cuerdas de Circunferencia.
¾ Ángulo recto.
¾ Segmentos Congruentes.
¾ Distancia de un segmento a un punto.
¾ Medida de un segmento.
En este teorema podemos distinguir Variables (elementos que varían) y asociadas a ellas un
conjunto de Dominios (conjunto al cual pertenece la variable)
Variables Dominios
Circunferencia Todas las circunferencias del plano
Centro (O) de la circunferencia 2
Para efectuar una demostración, se debe tener en cuenta algunas instancias que son:
1. Distinguir entre hipótesis y tesis, esto es, dado el enunciado del teorema debemos
identificar los datos que se tienen, los datos que nos dan, a esto le llamamos Hipótesis, y
lo que se desea demostrar le llamamos Tesis.
2. Figura o Dibujo: Dado un enunciado, es conveniente interpretarlo gráficamente.
3. Determinar los datos en la figura.
4. Afirmaciones y razones (cada paso que se realice en la demostración debe ser justificado).
Tesis:
Demostración:
OB ≅ OC radios
OG ≅ OF ya que las cuerdas están a la misma distancia del centro (hipótesis)
OGB ≅ OFC pues ambos ángulos son rectos
Además 2m( BG ) = m( AB) y 2m(CF ) = m(CD) por teorema donde una recta que pasa por el
centro de la circunferencia dimidia la cuerda que intersecta.
Hipótesis
Se trazan los segmentos
OB y OC
Sean AB y CD dos
cuerdas de una
misma => D1 OB ≅ OC 2m( BG ) = m( AB)
circunferencia o de => T1 ΔOBG ≅ ΔOCF => T2 BG ≅ CF => T3 => I m( AB) = m(CD )
circunferencias 2m(CF ) = m(CD)
congruentes tales => H OG ≅ OF
Tesis
que están a la misma
distancia del centro
de dicha
circunferencia => D2 OGB ≅ OFC
Ítem 1
¿En cuál de las siguientes circunferencias se puede aplicar el Teorema de las cuerdas
congruentes que equidistan del centro de una circunferencia para afirmar que
m( AB) = m(CD) ?
a) b)
c) d)
e)
Ítem 2
a) 4 cm
b) 5 cm
c) 8 cm
d) 16 cm
e) No se puede determinar.
Ítem 3
Teorema de las cuerdas congruentes que equidistan del centro de una circunferencia: “Si dos o
más cuerdas están a igual distancia del centro de una misma circunferencia o en circunferencias
congruentes, entonces las cuerdas son congruentes o tienen la misma longitud”
a) “dos o más cuerdas están a igual distancia del centro de una misma circunferencia o en
circunferencias congruentes”
c) “dos o más cuerdas están a igual distancia del centro de una misma circunferencia o en
circunferencias congruentes y las cuerdas son congruentes o tienen la misma longitud”
13
Aprendizaje esperado asociado: Conjeturan acerca de regularidades geométricas asociadas a la
circunferencia, sus elementos (radio, tangente, cuerda, secante) y otras figuras geométricas; buscan formas
para demostrarlas distinguiendo entre hipótesis y tesis.
i. Conceptos Involucrados.
¾ Cuerdas de Circunferencia.
¾ Ángulo recto.
¾ Segmentos no congruentes.
¾ Distancia de un segmento a un punto.
¾ Medida de un segmento.
En este teorema podemos distinguir Variables (elementos que varían) y asociadas a ellas un
conjunto de Dominios (conjunto al cual pertenece la variable)
Variables Dominios
Circunferencia Todas las circunferencias del plano
Centro (O) de la circunferencia 2
Para efectuar una demostración, se debe tener en cuenta algunas instancias que son:
1. Distinguir entre hipótesis y tesis, esto es, dado el enunciado del teorema debemos
identificar los datos que se tienen, los datos que nos dan, a esto le llamamos Hipótesis, y
lo que se desea demostrar le llamamos Tesis.
2. Figura o Dibujo: Dado un enunciado, es conveniente interpretarlo gráficamente.
3. Determinar los datos en la figura.
4. Afirmaciones y razones (cada paso que se realice en la demostración debe ser justificado).
Tesis:
Demostración:
OE ⊥ AB, E ∈ AB
OF ⊥ CD, F ∈ CD
Luego m(OE ) 2 + m( EB) 2 = m(OF ) 2 + m(CF ) 2 , puesto que m(OC ) 2 = m(OB) 2 ya que
OB y OC son radios.
Entonces
(m(OF ) − m(OE ))(m(OF ) + m(OE )) > 0 , como m(OF ) + m(OE ) > 0 entonces
Finalmente
Hipótesis
Se trazan los segmentos
Sean AB y CD OB y OC
dos cuerdas de
distinta longitud
en una misma => I m(OE ) 2 + m( EB ) 2 = m(OF ) 2 + m(CF ) 2
m(OB) 2 = m(OE ) 2 + m( EB ) 2
circunferencia o en => T1 m( EB) 2 > m( FC ) 2
circunferencias
m(OC ) 2 = m(OF ) 2 + m(CF ) 2
=> T2 m(OF )2 > m(OC )2 => O m(OF ) > m(OE )
congruentes
=> H m( EB ) > m( FC ) Tesis
=> D OB ≅ OC
m( AB ) > m(CD )
OE ⊥ AB, E ∈ AB
OF ⊥ CD, F ∈ CD
Hipótesis (H) : Como m( AB ) > m(CD ) y m( BE ) = m( AB) y m(CF ) = m(CD) entonces m( EB ) > m( FC )
2 2
Ítem 1
¿En cuál de las siguientes circunferencias se puede aplicar el Teorema de las cuerdas de
distintas longitudes y sus distancias al centro de una circunferencia para determinar la relación
entre las distancias de las cuerdas al centro de la circunferencia?
e) m(OF ) = 3 cm
Ítem 2
Ítem 3
Teorema de las cuerdas de distintas longitudes y sus distancias al centro de una circunferencia:
“Si AB y CD son dos cuerdas de distinta longitud en una misma circunferencia o en
circunferencias congruentes, entonces la cuerda de mayor longitud está a menos distancia del
centro.
Es decir, OF ⊥ AB
( ) ( )
Si m AF = m BF entonces F punto medio de AB
∴ m ( BFO ) = 90º , ya que OF ⊥ AB
circunferencia, sus elementos (radio, tangente, cuerda, secante) y otras figuras geométricas; buscan formas
para demostrarlas distinguiendo entre hipótesis y tesis.
i. Conceptos Involucrados.
¾ Segmento perpendicular.
¾ Cuerdas de Circunferencia.
¾ Segmentos Congruentes.
¾ Medida de un segmento.
¾ Ángulos.
¾ Medida de ángulos.
En este teorema podemos distinguir Variables (elementos que varían) y asociadas a ellas un
conjunto de Dominios (conjunto al cual pertenece la variable)
Variables Dominios
Circunferencia Todas las circunferencias del plano
Centro (O) de la circunferencia 2
Para efectuar una demostración, se debe tener en cuenta algunas instancias que son:
1. Distinguir entre hipótesis y tesis, esto es, dado el enunciado del teorema debemos
identificar los datos que se tienen, los datos que nos dan, a esto le llamamos Hipótesis, y
lo que se desea demostrar le llamamos Tesis.
2. Figura o Dibujo: Dado un enunciado, es conveniente interpretarlo gráficamente.
3. Determinar los datos en la figura.
4. Afirmaciones y razones (cada paso que se realice en la demostración debe ser justificado).
Hipótesis:
Tesis:
OF ⊥ AB
( ) ( )
∴ m OF = m AB = 90º , entonces OF ⊥ AB .
Hipótesis
Se construyen los
Sea una segmentos:
circunferencia de AO ∧ BO AFO ≅ BFO
OA ≅ OB AOF ≅ BOF
centro O y radio r, Radios de la => T1 => T2 Y par lineal => T3 OF ⊥ AB
circunferencia => D1 OF ≅ OF
tal que AF ≅ FB ,
Tesis
AB cuerda y
F ∈ AB => H AF ≅ FB
Ítem 1
¿En cuál de las siguientes circunferencias se puede aplicar el Teorema Relativo al segmento
desde el centro al punto medio de una cuerda en una circunferencia para determinar si
OF ⊥ AB ?
a) b)
c) d)
e)
Ítem 2
a) 90º.
b) 35º.
c) 45º.
d) 5º.
e) 100º.
Ítem 3
Teorema: Si se construye el segmento desde el centro al punto medio de una cuerda en una
circunferencia de centro O y radio r, entonces el segmento es perpendicular a la cuerda.
(
OF ⊥ AB )
(
a) La hipótesis del Teorema es “ OF ⊥ AB ”. )
b) La tesis del Teorema es “se construye el segmento desde el centro al punto medio de una
cuerda”.
( ) ( ) ( ) ( )
m PA ⋅ m PB =m PC ⋅ m PD
( ) ( ) ( ) ( )
m PA ⋅m PB =m PC ⋅m PD
9x = 36·12
9x = 432
432
x=
9
Aprendizaje esperado asociado: Conjeturan acerca de regularidades geométricas asociadas a la
15
x = 48
circunferencia, sus elementos (radio, tangente, cuerda, secante) y otras figuras geométricas; buscan formas
Luego, el segmento
para demostrarlas PC mideentre
distinguiendo 48 cm.
hipótesis y tesis.
(9-x)(x+4) = (x+9)(5x)
9 x + 36 − x 2 − 4 x = 5 x − x 2 + 45 − 9 x
9 x + 36 = 45
9x = 9
x =1
Entonces,
( )
m PA = x + 9 = 1 + 9 = 10 cm.
m ( PC ) = 9 - x = 9 - 1 = 8cm
i. Conceptos Involucrados.
¾ Circunferencia
¾ Segmentos.
¾ Medidas de segmentos.
¾ Secante de un punto a una circunferencia
¾ Proporción.
En este teorema podemos distinguir Variables (elementos que varían) y asociadas a ellas un
conjunto de Dominios (conjunto al cual pertenece la variable)
Variables Dominios
Circunferencia Todas las circunferencias del plano
Centro (O) de la circunferencia 2
Para efectuar una demostración, se debe tener en cuenta algunas instancias que son:
1. Distinguir entre hipótesis y tesis, esto es, dado el enunciado del teorema debemos
identificar los datos que se tienen, los datos que nos dan, a esto le llamamos Hipótesis, y
lo que se desea demostrar le llamamos Tesis.
2. Figura o Dibujo: Dado un enunciado, es conveniente interpretarlo gráficamente.
3. Determinar los datos en la figura.
4. Afirmaciones y razones (cada paso que se realice en la demostración debe ser justificado).
Hipótesis:
Tesis:
( ) ( ) ( ) ( )
m PA ⋅ m PB =m PC ⋅ m PD
Demostración:
Hipótesis
Se construyen los
El punto O es
segmentos
centro de una
circunferencia. AD ∧ BC y
P punto fuera consideremos los ( )
m PA ( )
m PC
=> D m PD = m PB => O ( ) ( ) ( ) ( )
m PA ⋅ m PB = m PC ⋅ m PD
de la triángulos => T2 PAD ∼ PCB ( ) ( )
circunferencia. PAD y PCB
Tesis
PA ∧ PC tange
ntes a la APD ≅ CPB
circunferencia. => T1
PAD ≅ PCB
Teorema (T1): Si dos ángulos subtienden un mismo arco, entonces ellos son
congruentes.
Teorema (T2): Criterio de semejanza de triángulos ángulo-ángulo (AA).
Definición (D): En dos triángulos semejantes, los lados son proporcionales
Operación (O): Operación algebraica.
Ítem 1
¿En cuál de las siguientes circunferencias se puede aplicar el Teorema Relativo a las secantes
de una circunferencia para determinar la medida del segmento PA ?
a) b)
c) d)
e)
Ítem 2
Según los datos que entrega la figura, ¿Cuál es la medida del segmento PA ?
a) 10 cm.
b) 2.5 cm.
c) 21.6 cm.
d) 0.1 cm.
e) 0.4 cm.
Competencia asociada al teorema: Reconocer la hipótesis y tesis del Teorema Relativo a las
secantes de una circunferencia.
Ítem 3
Teorema: Si se tiene una circunferencia C y un punto Q fuera de ella, y sea L1 una secante que
pasa por Q e intercepta a C en los puntos R y S; y sea L2 otra recta secante que pasa por Q e
intercepta a C en los puntos U y P, entonces:
( ) ( )
m QR ⋅ m QS = m QU ⋅ m QT( ) ( )
a) La hipótesis del Teorema es “sea L1 una secante que pasa por Q e intercepta a C en los
puntos R y S”.
c) La tesis del Teorema es “sea L2 otra recta secante que pasa por Q e intercepta a C en los
puntos U y P”.
( ) ( )
d) La hipótesis del Teorema es “ m QR ⋅ m QS = m QU ⋅ m QT ”. ( ) ( )
( ) ( )
e) La tesis del Teorema es “ m QR ⋅ m QS = m QU ⋅ m QT ”. ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
m QR ⋅ m QS =m QU ⋅ m QT
( ) ( ) ( ) ( )
m QR ⋅ m QS =m QU ⋅ m QT
9x = 36·12
9x = 432
432
x=
9
x = 48
Luego, el segmento QT mide 48 cm.
16
Aprendizaje esperado asociado: Conjeturan acerca de regularidades geométricas asociadas a la
circunferencia, sus elementos (radio, tangente, cuerda, secante) y otras figuras geométricas; buscan formas
para demostrarlas distinguiendo entre hipótesis y tesis.
i. Conceptos Involucrados.
¾ Circunferencia
¾ Segmentos.
¾ Medidas de segmentos.
¾ Proporción.
En este teorema podemos distinguir Variables (elementos que varían) y asociadas a ellas un
conjunto de Dominios (conjunto al cual pertenece la variable)
Variables Dominios
Circunferencia Todas las circunferencias del plano
Centro (O) de la circunferencia 2
Hipótesis:
Tesis:
( ) ( ) ( ) ( )
m QR ⋅ m QS =m QU ⋅ m QT
Demostración:
( ) ( ) ( ) ( )
∴ m QR ⋅ m QS =m QU ⋅ m QT
Hipótesis
Se construyen los
El punto O es
segmentos
centro de una
circunferencia. SU ∧ TR y
RS ∧ TU cuerd
consideremos los ( )
m QS ( )
m QU
=> O m( QR) ⋅ m( QS ) =m( QU ) ⋅ m( QT )
=> T2 SQU ∼ TQR => D m QT = m QR
as de la
triángulos
SQU y TQR
( ) ( )
circunferencia Tesis
que se
interceptan en SUQ ≅ TRQ
el punto P. => T1
SQU ≅ TQR
Teorema (T1): Si dos ángulos subtienden un mismo arco, entonces ellos son
congruentes.
Teorema (T2): Criterio de semejanza de triángulos ángulo-ángulo (AA).
Definición (D): En dos triángulos semejantes, los lados son proporcionales
Operación (O): Operación algebraica.
Ítem 1
¿En cuál de las siguientes circunferencias se puede aplicar el Teorema de los segmentos de
cuerdas proporcionales para determinar la medida del segmento QT ?
a) b)
c) d)
e)
Ítem 2
Según los datos que entrega la figura, ¿Cuál es la medida del segmento QS ? (sabiendo que
m(QR ) = 5 cm )
a) 10 cm.
b) 2.5 cm.
c) 0.4 cm.
d) 14.4 cm.
e) 21.6 cm.
Competencia asociada al teorema: Reconocer la hipótesis y tesis del Teorema Relativo a las
secantes de una circunferencia.
Ítem 3
( ) ( ) ( ) ( )
m QR ⋅ m QS =m QU ⋅ m QT
( ) ( )
d) La hipótesis del Teorema es “ m QR ⋅ m QS = m QU ⋅ m QT ”. ( ) ( )
( ) ( )
e) La tesis del Teorema es “ m QR ⋅ m QS = m QU ⋅ m QT ”. ( ) ( )
Paginas WEB:
• http://www.sectormatematica.cl
• http://www.rae.es