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1. Una piedra de 0,9 kg se ata a una cuerda de 0,8 m. La cuerda se rompe si su tensión excede
los 450 N (ésta es la resistencia a la rotura de la cuerda). La piedra gira en un círculo horizontal
sobre una mesa sin rozamiento; el otro extremo de la cuerda se encuentra fijo. Calcular la máxima
rapidez que puede alcanzar la piedra sin romper la cuerda.
2. El sistema de la figura está compuesto por tres cuerpos de masas m1 = m2= m3. Todos se
encuentran unidos por tres varillas a, b y c de igual longitud, masas
despreciables que en todo instante se mantienen alineadas. El
sistema gira en el plano horizontal. No hay rozamientos. Considere el
instante en el que el módulo de la velocidad tangencial de m 3 es v0.
Indicar cuáles de las siguientes afirmaciones son correctas justificando sus elecciones:
a) Las tres masas tienen la misma velocidad tangencial.
b) La velocidad angular de las masas es la misma.
c) Las fuerzas ejercidas por cada varilla, a, b y c, son iguales.
d) La fuerza ejercida por la varilla a es mayor que la ejercida por la b.
e) La velocidad angular de la masa m1 es menor que la de m2.
f) La aceleración centrípeta de la masa m1 es menor que la de m2.
g) La aceleración centrípeta de la masa m3 es menor que la de m2.
1. Calcular la masa del Sol, considerando que la Tierra describe una órbita circular de 150
millones de kilómetros de radio (G=6,67 · 10−11 N/kg-2 m2).
2. La masa de la Luna es 1/81 de la masa de la Tierra y su radio es 1/4 del radio de la Tierra.
Calcula lo que pesará en la superficie de la Luna una persona que tiene una masa de 70 kg.
3. Expresar como múltiplo del radio de la Tierra, a qué distancia del centro de la misma un
objeto que tiene una masa de 1 kg pesará 1 N.
6. Hallar a qué distancia entre la Luna y la Tierra debería colocarse un objeto, para que las
fuerzas de atracción gravitatoria sobre el mismo se compensaran mutuamente. ¿Depende de la
masa del objeto? ¿Qué le ocurriría allí al objeto?
Las masas son mT = 6 1024 kg y mL = 7,38 10²² kg respectivamente, y la distancia Tierra-Luna es
384.000 km.
7. ¿A qué se debe que un astronauta en una nave espacial en órbita vive una situación de
“ingravidez”? ¿Cuánto pesa en esas circunstancias un astronauta de 80 kg? Los astronautas suelen
prepararse para experiencias como las narradas en el problema anterior dentro de aviones que
vuelan alto y se “tiran en picada”. Explique el procedimiento
a) mA = 4 kg; mB = 6 kg
b) mA = 4 kg; mB = 1 kg
c) mA = mB
⃝ 4k ⃝ 2k ⃝k ⃝ k/2 ⃝ k/4
8. Del techo de un ascensor cuelga un resorte con una masa m unida a él. Un observador
situado dentro de él mide la longitud L del resorte en tres situaciones diferentes.
a) cuando el ascensor está en reposo, siendo el valor medido L R
b) cuando el ascensor acelera hacia arriba encuentra el valor LA
c) cuando el ascensor frena mientras asciende, LF.
La relación entre estas longitudes es:
a) LR = LA = LF b) LA = LF > LR c) LA > LR >LF d) LA < LR < LF e) LA < LF = LR f) LA = LF < LR
11. Considere una partícula de masa m suspendida del techo por medio de un resorte de
constante elástica k y longitud natural l0 .
a) Determine, en función de los datos, cual debe ser la longitud del resorte para sostener la
masa en equilibrio.
b) El resorte es estirado una distancia d desde la longitud calculada en el inciso a) y liberado.
Indique que tipo de movimiento efectuará la masa y entre qué posiciones se moverá.
c) Encuentre una expresión para el período con que oscilará la masa.
12. Un cuerpo de 300 g se encuentra unido al techo a través de un resorte. El peso del cuerpo
hace que el resorte se deforme 6 cm. Determinar:
a) La frecuencia de oscilación del cuerpo cuando se lo desplaza de su posición de equilibrio
b) ¿Qué ocurriría al variar la masa del cuerpo a 500 g?
c) Determinar para este último caso la frecuencia y el periodo.
13. Un péndulo simple de longitud L oscila con amplitud A. Exprese, como función del tiempo,
(a) su desplazamiento angular, (b) su velocidad angular, (c) su aceleración angular, (d) su velocidad
tangencial, (e) su aceleración centrípeta y (f) la tensión de la cuerda si la masa de la lenteja es m.
SISTEMAS NO INERCIALES
1. Un vagón de ferrocarril transporta en su interior a Juan y a una mesa de metal. Sobre ella se
sitúa una pequeña masa que no presenta rozamiento con la superficie de la mesa. Si el tren
acelera desde el reposo sobre una vía horizontal, la masa, respecto de Juan:
a) No se mueve.
b) Se desplaza hacia la parte trasera del vagón con movimiento acelerado.
c) Se desplaza hacia la parte delantera del vagón con movimiento acelerado.
d) Se desplaza hacia la parte trasera del vagón con movimiento uniforme.
d) Se desplaza hacia la parte trasera del vagón con movimiento uniforme.
e) Responda nuevamente la pregunta si entre la mesa y el cuerpo hubiera rozamiento.
2. (i) En un viaje en tren, cierto viajero, cómodamente sentado en su asiento, en el sentido del
movimiento del tren, observa una araña, colgada verticalmente de un hilo del techo, frente a él.
En cierto momento, la araña se aproxima peligrosamente a su cara. ¿Cuáles serían los motivos de
ese acercamiento?
a) La araña es atraída por la fuerza gravitatoria que le ejerce el viajero.
b) El tren está acelerando.
c) El tren se mueve descendiendo con velocidad constante por una pendiente.
d) El tren está frenando, para detenerse en una próxima estación.
(ii) Pasado la primer parte de su trayecto, en otro momento, se da cuenta que la araña, que cuelga
del extremo de su hilo, se desvió hacia su derecha. Esto ocurre porque:
a) El tren está por volcar hacia la derecha.
b) El tren ha tomado una curva peraltada hacia la izquierda manteniendo el módulo de su
velocidad constante.
c) El tren está realizando una trayectoria curvilínea horizontal hacia la izquierda
d) El tren está dando una curva hacia la derecha.
3. Un colectivo parte del reposo con aceleración constante a. En su interior sobre el piso se
encuentra un paquete de masa m. Considere que no hay rozamiento entre éste y el piso. Con los
conceptos de dinámica que posee:
a) Grafique cuales son las fuerzas que actúan sobre el paquete. Indique cuales son y donde están
aplicados sus pares de interacción.
b) Escriba las ecuaciones de movimiento de m visto por un observador S que se halla en la vereda
(sistema inercial).
c) Plantee el problema ahora para un pasajero S' sentado en el colectivo (sistema no inercial). ¿Es
compatible el comportamiento del paquete con las ecuaciones de movimiento obtenidas a través
de las leyes de Newton? ¿Qué fuerza resulta necesaria postular para "salvar" la validez de las leyes
de Newton? ¿Dónde debe aplicar esta fuerza? ¿Tiene un correspondiente par de acción-reacción?
7.a) 47,4 m/s; 38,7m/s; 27,4m/s b) 36,80;26,50;14,00 c) 50m/s para asfalto seco
3. a) 600N/m b) |a|=2.5 m/s2 c) 0.2m 4.a) Fr= 20N ;|a|=15m/s2 b) Fr= 30N ;|a|=2,5m/s2
c) Fr= 0N ;|a|=10m/s2
10. b) 1,6 Hz; 0,625 s c) x 5cm.cos 10s 1t ; v 0,5
m
s
sin 10 s 1t ; a 5 2 cos 10 s 1t
m
s
m
11. a) L0+mg/k c) T 2 12. a) f=2.05hertz b) ω= 10 rad/s c) T=0.625s y f=1,6Hz
k
13. De elaboración personal.
SISTEMAS NO INERCIALES
m m m m
5. a) Desde tierra: v 9 ; a 10 2 Desde el ascensor: v 0 ; a 12 2 b) t=0.39s
s s s s