Evaluación Psicológica.

1. ¿Qué muestras de comportamiento recogen los test?

Se supone, pues, que un test recoge una muestra de comportamientos (cognitivos, fisiológicos y/o
motores) representativa de un rasgo o constructo subyacente.

2. ¿Cuáles son las características fundamentales de los test psicológicos?

1. Poseer un material, instrucciones y modos de aplicación e interpretación estandarizados, esto es,

idénticos para todos los sujetos evaluados.

2. Hacer que el resultado obtenido por el sujeto sea independiente del profesional que realiza la
evaluación.

3. Ser cuantitativo; esto es, ofrece un resultado numérico.

4. Estar tipificado, lo que significa que su interpretación sólo tiene sentido a partir de la comparación de
las puntuaciones obtenidas por el sujeto con un grupo que se establece como norma.

3. En la clasificación de los test psicométricos explique que son los test de rendimiento máximo y los
de rendimiento típico.

Los test de rendimiento máximo son aquellos que quieren recoger los niveles más altos de rendimiento
de una persona, aquellos que exigen al sujeto que rinda al máximo de sus posibilidades (test de
inteligencia o aptitudes). Tienen una única respuesta verdadera, y ésa es la que se requiere del sujeto; lo
importante en cada ítem es su nivel de dificultad o la rapidez de ejecución que exige.

Test de rendimiento típico estaría formado por todos aquellos instrumentos que intentan recoger el
modo habitual de comportarse de un individuo, o sea, test de personalidad y cuestionarios, escalas o
inventarios de intereses o actitudes. Este grupo sí poseería la característica de ser técnicas voluntarias,
pues, en estos test, el sujeto percibe, generalmente, el constructo que se trata de evaluar y, por tanto,
tiene el control sobre sus respuestas. Además, en muchas ocasiones estos test se interesan por recoger
la opinión o juicio de la persona evaluada, no existiendo por tanto una respuesta verdadera, sino
diferentes opciones de respuesta con distinto significado psicológico.

4. Mencione cuatro test de inteligencia

I. Escala Métrica de la Inteligencia de Binet y Simon en 1905
II. Escalas de Inteligencia de Wechsler (de las que actualmente están en uso.
III. Las Escalas de Kaufman proporcionan una medida de la inteligencia entendida por sus
autores como estilo individual de resolver problemas y procesar informaciones.
IV. Las Escalas de Inteligencia de Reynolds esquema similar de evaluación: inteligencia
cristalizada (verbal).
5. Mencione cinco test de inteligencia colectiva.

Alfa y Beta, Army Test. Test de razonamiento abstracto.

6. ¿Qué son baterías de aptitudes. Mencione cuatro.

Se caracteriza por un formato múltiple: diversos subtest que evalúan diferentes habilidades y se
interpretan como un perfil forman un solo instrumento.

PMA y el DAT, el EFAI y BAPAE.

7. Defina los test de personalidad. Mencione cuatro

Se definen como técnicas psicométricas de personalidad y surgen dentro de un modelo de rasgos.

CPQ, CPS, MIPS y EPI.

8. Los test siguen siendo uno de los instrumentos más utilizados. Mencione dos razones.

En general podemos decir que se han hecho diferentes tipos de estudios sobre validez de la evaluación
informatizada.

Otras veces el objetivo de la evaluación psicológica es el diagnóstico. En este caso, como revisamos en el
tema de proceso, en muchas ocasiones se requiere contrastar correlacionalmente determinadas
hipótesis antes de pasar a una evaluación más precisa del caso que nos ocupa. Los test psicológicos
basan su interpretación en criterios normativos y por ello pueden ser útiles para este tipo de
comprobación.

También en procesos de orientación escolar o laboral se nos puede pedir una descripción de un
individuo, y ello implica establecer perfiles de aptitudes y personalidad que ayuden a éste, o a otros
implicados en el caso, a tomar una decisión; como hemos podido ver, muchos de los test psicológicos se
han orientado a la realización de perfiles comparativos.

9. Redacte una historia de la biblia o episodio donde se hizo algún tipo de evaluación

Cuando Dios creo al hombre a su imagen y semejanza lo puso en medio del jardín del edén para que
tomara posesión de todo lo que había a su alrededor.

El árbol de la sabiduría había sido puesto como una prueba de su obediencia y de su amor a Dios. El
seños había decidido ponerles una sola prohibición tocante al uso de lo que había en el huerto
solamente para poder medir que tan grande era la obediencia y el amor que tenían por quien los había
creado. Si menospreciaban su voluntad en este punto especial, serian culpables de transgresión.

Se les aconsejo que prestasen atención cuidadosa a ala amonestación que Dios les había enviado, y que
se conformasen con las instrucciones que el había tenido a bien darles.

Pero para lección de toda la humanidad por todos los siglos, no soportando la prueba de obediencia
puesta desde el principio, cedieron a la tentación y al pecado en el primer intento de satanás, como
lección vivimos en un mundo caído lleno de desobediencia y pecado, donde reinan el odio y la maldad y
cuya esperanza del ser humano decae cada día mas.