RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh/Hari 12/05/2015 - Selasa

Masa 6.40 – 8.00 KEMAHIRAN
INSANIAH
Tingkatan 3N Tanggungjawab
Matapelajaran Kemahiran Hidup sosial
Menghargai alam
Tajuk Enjin sekitar
Pengikatd dan pencantum Etika, moral dan
Subtopik profesionalisme
Spritual
Komunikasi
Di akhir pengajaran pelajar akan dapat : Kepemimpinan
Hasil Kerja sepasukan
1. Menyenaraikan bahan pengikat dan
KBKK
Pembelajaran pencantum yang digunakan dalam enjin. Teknologi maklumat
dan komunikasi
Pembelajaran
sepanjang hayat
Globalisasi
Mod Pembelajaran Perbincangan Keusahawanan
1. Guru menunjukkan bongkah enjin dan meminta Pengurusan
murid respon. Murid respon.
2. Guru kaitkan respon murid dengan subtopic iaitu
pengikat dan pencantum. ARAS
3. Guru menerangkan jenis pengikat dan PEMBELAJARAN
Ringkasan Pengetahuan
pengajaran pencantum yang digunakan dalam enjin. Murid Kefahaman
dengar. Aplikasi
4. Guru beri soalan secara lisan. Murid jawab. Analisis
5. Kesimpulan. Penilaian
Sintesis / kreativiti

Bahan Bantu Belajar Bongkah enjin. PENTAKSIRAN DAN

PENILAIAN
Sumber Rujukan RPT, Buku Teks. PBS
Latihan Bertulis
Laporan Bengkel
Kuiz
Pembentangan
Lakaran /Lukisan

KBAT
Refleksi Peta Bulatan
Peta Buih
PetaBuih Berganda
Peta Pokok
Peta Dakap
Peta Alir
Peta Pelbagai Alir
Peta Titi
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Tarikh/Hari 11/ 05/2015 - Isnin
Masa 1.00 – 1.40 KEMAHIRAN
INSANIAH
Tingkatan 3N Tanggungjawab
Matapelajaran Kemahiran Hidup sosial
Menghargai alam
Tajuk Enjin sekitar
Bahagian luar enjin Etika, moral dan
Subtopik profesionalisme
Spritual
Komunikasi
Di akhir pengajaran pelajar akan dapat : Kepemimpinan
Hasil Kerja sepasukan
2. Menyenaraikan bahagian luar enjin dan KBKK
Pembelajaran fungsinya. Teknologi maklumat
dan komunikasi
Pembelajaran
sepanjang hayat
Globalisasi
Mod Pembelajaran Perbincangan Keusahawanan
Pengurusan
6. Guru mengimbas subtopic pengikat dan
pencatum dalam enjin. Murid respon.
7. Guru menerangkan bahagian luar enjin ARAS
Ringkasan berpandukan bongkah enjin generator. Murid PEMBELAJARAN
pengajaran Pengetahuan
dengar dan respon.
Kefahaman
8. Guru meminta murid meneka bahagian yang Aplikasi
ditunjuk guru. Murid jawab. Analisis
9. Kesimpulan. Penilaian
Sintesis / kreativiti
Bahan Bantu Belajar Enjin generator
PENTAKSIRAN DAN
Sumber Rujukan RPT, Buku Teks. PENILAIAN
PBS
Latihan Bertulis
Laporan Bengkel
Kuiz
Pembentangan
Lakaran /Lukisan

KBAT
Refleksi Peta Bulatan
Peta Buih
PetaBuih Berganda
Peta Pokok
Peta Dakap
Peta Alir
Peta Pelbagai Alir
Peta Titi
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Tarikh/Hari 16/06/2015 - Selasa
Masa 6.40 – 8.00 KEMAHIRAN
INSANIAH
Tingkatan 3N Tanggungjawab
Matapelajaran Kemahiran Hidup sosial
Menghargai alam
Tajuk Enjin sekitar
Bahagian luar enjin Etika, moral dan
Subtopik profesionalisme
Spritual
Komunikasi
Di akhir pengajaran pelajar akan dapat : Kepemimpinan
Hasil Kerja sepasukan
3. Menyenaraikan bahagian-bahagian luar enjin
KBKK
Pembelajaran dan kegunaannya. Teknologi maklumat
dan komunikasi
Pembelajaran
sepanjang hayat
Globalisasi
Mod Pembelajaran Perbincangan Keusahawanan
10. Guru menunjukkan bongkah enjin dan meminta Pengurusan
murid respon. Murid respon.
11. Guru kaitkan respon murid dengan subtopic iaitu
bahagian luar enjin. ARAS
Ringkasan 12. Guru menerangkan bahagian luar enjin. Murid PEMBELAJARAN
pengajaran Pengetahuan
beri tumpuan. Kefahaman
13. Guru beri soalan lisan. Murid jawab. Aplikasi
14. Kesimpulan. Analisis
Penilaian
Sintesis / kreativiti
Bahan Bantu Belajar Bongkah enjin.
PENTAKSIRAN DAN
Sumber Rujukan RPT, Buku Teks. PENILAIAN
PBS
Latihan Bertulis
Laporan Bengkel
Kuiz
Pembentangan
Lakaran /Lukisan

KBAT
Refleksi Peta Bulatan
Peta Buih
PetaBuih Berganda
Peta Pokok
Peta Dakap
Peta Alir
Peta Pelbagai Alir
Peta Titi
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Tarikh/Hari 22/ 06/2015 - Isnin
Masa 1.00 – 1.40 KEMAHIRAN
INSANIAH
Tingkatan 3N Tanggungjawab
Matapelajaran Kemahiran Hidup sosial
Menghargai alam
Tajuk Enjin sekitar
Bahagian dalam enjin Etika, moral dan
Subtopik profesionalisme
Spritual
Komunikasi
Di akhir pengajaran pelajar akan dapat : Kepemimpinan
Hasil Kerja sepasukan
4. Menyenaraikan bahagian-bahagian dalam KBKK
Pembelajaran enjin dan kegunaannya. Teknologi maklumat
dan komunikasi
Pembelajaran
sepanjang hayat
Globalisasi
Mod Pembelajaran Perbincangan Keusahawanan
15. Guru menunjukkan bongkah enjin dan meminta Pengurusan
murid respon. Murid respon.
16. Guru kaitkan respon murid dengan subtopic iaitu
bahagian dalam enjin. ARAS
Ringkasan 17. Guru menerangkan bahagian dalam enjin. Murid PEMBELAJARAN
pengajaran Pengetahuan
beri tumpuan.
Kefahaman
18. Guru beri soalan lisan. Murid jawab. Aplikasi
19. Kesimpulan. Analisis
Penilaian
Sintesis / kreativiti
Bahan Bantu Belajar Bongkah enjin.
PENTAKSIRAN DAN
Sumber Rujukan RPT, Buku Teks. PENILAIAN
PBS
Latihan Bertulis
Laporan Bengkel
Kuiz
Pembentangan
Lakaran /Lukisan

KBAT
Refleksi Peta Bulatan
Peta Buih
PetaBuih Berganda
Peta Pokok
Peta Dakap
Peta Alir
Peta Pelbagai Alir
Peta Titi
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Tarikh/Hari 23/06/2015 - Selasa
Masa 6.40 – 8.00 KEMAHIRAN
INSANIAH
Tingkatan 3N Tanggungjawab
Matapelajaran Kemahiran Hidup sosial
Menghargai alam
Tajuk Enjin sekitar
Bahagian luar enjin Etika, moral dan
Subtopik profesionalisme
Spritual
Komunikasi
Di akhir pengajaran pelajar akan dapat : Kepemimpinan
Hasil Kerja sepasukan
5. Menyenaraikan bahagian-bahagian luar enjin
KBKK
Pembelajaran dan kegunaannya. Teknologi maklumat
dan komunikasi
Pembelajaran
sepanjang hayat
Globalisasi
Mod Pembelajaran Perbincangan Keusahawanan
20. Guru menunjukkan bongkah enjin dan meminta Pengurusan
murid respon. Murid respon.
21. Guru kaitkan respon murid dengan subtopic iaitu
bahagian luar enjin. ARAS
Ringkasan 22. Guru menerangkan bahagian luar enjin. Murid PEMBELAJARAN
pengajaran Pengetahuan
beri tumpuan. Kefahaman
23. Guru beri soalan lisan. Murid jawab. Aplikasi
24. Kesimpulan. Analisis
Penilaian
Sintesis / kreativiti
Bahan Bantu Belajar Bongkah enjin.
PENTAKSIRAN DAN
Sumber Rujukan RPT, Buku Teks. PENILAIAN
PBS
Latihan Bertulis
Laporan Bengkel
Kuiz
Pembentangan
Lakaran /Lukisan

KBAT
Refleksi Peta Bulatan
Peta Buih
PetaBuih Berganda
Peta Pokok
Peta Dakap
Peta Alir
Peta Pelbagai Alir
Peta Titi
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Tarikh/Hari 29/ 06/2015 - Isnin
Masa 1.00 – 1.40 KEMAHIRAN
INSANIAH
Tingkatan 3N Tanggungjawab
Matapelajaran Kemahiran Hidup sosial
Menghargai alam
Tajuk Enjin sekitar
Bahagian dalam enjin Etika, moral dan
Subtopik profesionalisme
Spritual
Komunikasi
Di akhir pengajaran pelajar akan dapat : Kepemimpinan
Hasil Kerja sepasukan
6. Menyenaraikan bahagian-bahagian dalam KBKK
Pembelajaran enjin dan kegunaannya. Teknologi maklumat
dan komunikasi
Pembelajaran
sepanjang hayat
Globalisasi
Mod Pembelajaran Perbincangan Keusahawanan
25. Guru menunjukkan bongkah enjin dan meminta Pengurusan
murid respon. Murid respon.
26. Guru kaitkan respon murid dengan subtopic iaitu
bahagian dalam enjin. ARAS
Ringkasan 27. Guru menerangkan bahagian dalam enjin. Murid PEMBELAJARAN
pengajaran Pengetahuan
beri tumpuan.
Kefahaman
28. Guru beri soalan lisan. Murid jawab. Aplikasi
29. Kesimpulan. Analisis
Penilaian
Sintesis / kreativiti
Bahan Bantu Belajar Bongkah enjin.
PENTAKSIRAN DAN
Sumber Rujukan RPT, Buku Teks. PENILAIAN
PBS
Latihan Bertulis
Laporan Bengkel
Kuiz
Pembentangan
Lakaran /Lukisan

KBAT
Refleksi Peta Bulatan
Peta Buih
PetaBuih Berganda
Peta Pokok
Peta Dakap
Peta Alir
Peta Pelbagai Alir
Peta Titi
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Tarikh/Hari 23/06/2015 - Selasa
Masa 6.40 – 8.00 KEMAHIRAN
INSANIAH
Tingkatan 3N Tanggungjawab
Matapelajaran Kemahiran Hidup sosial
Menghargai alam
Tajuk Enjin sekitar
Bahagian luar enjin Etika, moral dan
Subtopik profesionalisme
Spritual
Komunikasi
Di akhir pengajaran pelajar akan dapat : Kepemimpinan
Hasil Kerja sepasukan
7. Menyenaraikan bahagian-bahagian luar enjin
KBKK
Pembelajaran dan kegunaannya. Teknologi maklumat
dan komunikasi
Pembelajaran
sepanjang hayat
Globalisasi
Mod Pembelajaran Perbincangan Keusahawanan
30. Guru menunjukkan bongkah enjin dan meminta Pengurusan
murid respon. Murid respon.
31. Guru kaitkan respon murid dengan subtopic iaitu
bahagian luar enjin. ARAS
Ringkasan 32. Guru menerangkan bahagian luar enjin. Murid PEMBELAJARAN
pengajaran Pengetahuan
beri tumpuan. Kefahaman
33. Guru beri soalan lisan. Murid jawab. Aplikasi
34. Kesimpulan. Analisis
Penilaian
Sintesis / kreativiti
Bahan Bantu Belajar Bongkah enjin.
PENTAKSIRAN DAN
Sumber Rujukan RPT, Buku Teks. PENILAIAN
PBS
Latihan Bertulis
Laporan Bengkel
Kuiz
Pembentangan
Lakaran /Lukisan

KBAT
Refleksi Peta Bulatan
Peta Buih
PetaBuih Berganda
Peta Pokok
Peta Dakap
Peta Alir
Peta Pelbagai Alir
Peta Titi
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Tarikh/Hari 23/06/2015 - Selasa
Masa 6.40 – 8.00 KEMAHIRAN
INSANIAH
Tingkatan 3N Tanggungjawab
Matapelajaran Kemahiran Hidup sosial
Menghargai alam
Tajuk Enjin sekitar
Alatan tangan dan fungsinya Etika, moral dan
Subtopik profesionalisme
Spritual
Komunikasi
Kepemimpinan
Hasil Di akhir pengajaran pelajar akan dapat : Kerja sepasukan
8. Menyenaraikan alatan tangan dan fungsinya. KBKK
Pembelajaran Teknologi maklumat
dan komunikasi
Pembelajaran
sepanjang hayat
Globalisasi
Mod Pembelajaran Perbincangan Keusahawanan
35. Guru menunjukkan bongkah enjin dan meminta Pengurusan
murid respon. Murid respon.
36. Guru kaitkan respon murid dengan subtopic iaitu
alatan tangan dan fungsinya. ARAS
37. Guru menerangkan nama alatan tangan dalam PEMBELAJARAN
Ringkasan Pengetahuan
kerja enjin dan fungsinya. Murid dengar. Kefahaman
pengajaran 38. Guru menayangkan alatan tangan dan meminta Aplikasi
murid jawab nama dan fungsi alatan. Murid Analisis
jawab. Penilaian
39. kesimpulan Sintesis / kreativiti

PENTAKSIRAN DAN
Bongkah enjin, pemutar skru kontot, sepana, soket, PENILAIAN
Bahan Bantu Belajar PBS
tangkal, tolok perasa. Latihan Bertulis
Laporan Bengkel
Sumber Rujukan RPT, Buku Teks. Kuiz
Pembentangan
Lakaran /Lukisan

KBAT
Peta Bulatan
Peta Buih
Refleksi PetaBuih Berganda
Peta Pokok
Peta Dakap
Peta Alir
Peta Pelbagai Alir
Peta Titi
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Tarikh/Hari 23/06/2015 - Selasa
Masa 6.40 – 8.00 KEMAHIRAN
INSANIAH
Tingkatan 3N Tanggungjawab
Matapelajaran Kemahiran Hidup sosial
Menghargai alam
Tajuk Enjin sekitar
Edaran Empat Lejang Etika, moral dan
Subtopik profesionalisme
Spritual
Komunikasi
Di akhir pengajaran pelajar akan dapat : Kepemimpinan
Hasil Kerja sepasukan
9. Menerangkan proses edaran enjin empat
KBKK
Pembelajaran lejang dengan tertib. Teknologi maklumat
dan komunikasi
Pembelajaran
sepanjang hayat
Globalisasi
Mod Pembelajaran Perbincangan Keusahawanan
40. Guru menayangkan video tentang proses edaran Pengurusan
enjin 4 lejang. Murid menonton dan respon.
41. Guru membina peta alir di whiteboard dan
menerangkan system edaran 4 lejang. Murid ARAS
dengar. PEMBELAJARAN
Ringkasan Pengetahuan
42. Guru bina satu jadual dan meminta murid isi Kefahaman
pengajaran jadual berdasarkan system edaran 4 lejang. Aplikasi
Murid buat dan guru meminta murid salin dalam Analisis
buku latihan. Penilaian
43. Kesimpulan dan perbincangan soalan latihan. Sintesis / kreativiti

PENTAKSIRAN DAN
Bahan Bantu Belajar Bongkah enjin, laptop, LCD projector. PENILAIAN
PBS
Sumber Rujukan RPT, Buku Teks. Latihan Bertulis
Laporan Bengkel
Kuiz
Pembentangan
Lakaran /Lukisan

KBAT
Peta Bulatan
Refleksi Peta Buih
PetaBuih Berganda
Peta Pokok
Peta Dakap
Peta Alir
Peta Pelbagai Alir
Peta Titi
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Tarikh/Hari 08/07/2015 - Rabu
Masa 6.40 – 8.00 KEMAHIRAN
INSANIAH
Tingkatan 3N Tanggungjawab
Matapelajaran Kemahiran Hidup sosial
Menghargai alam
Tajuk Enjin sekitar
Sistem enjin dan fungsinya – system bahan api Etika, moral dan
Subtopik profesionalisme
Spritual
Komunikasi
Di akhir pengajaran pelajar akan dapat : Kepemimpinan
Hasil Kerja sepasukan
10. Menyatakan bahagian utama system bahan
KBKK
Pembelajaran api dan fungsinya.. Teknologi maklumat
dan komunikasi
Pembelajaran
sepanjang hayat
Globalisasi
Mod Pembelajaran Perbincangan Keusahawanan
44. Guru menunjukkan rajah system bahan api. Pengurusan
Murid lihat dan respon.
45. Guru menerangkan tentan system bahan api.
Murid dengar . ARAS
Ringkasan
46. Guru meminta murid melabelkan bahagian PEMBELAJARAN
pengajaran Pengetahuan
utama system bahan api dan menyatakan fungsi Kefahaman
setiap bahagian. Murid buat. Aplikasi
47. Perbincangan dan kesimpulan. Analisis
Penilaian
Bongkah enjin, pemutar skru kontot, sepana, soket, Sintesis / kreativiti
Bahan Bantu Belajar
tangkal, tolok perasa.
PENTAKSIRAN DAN
Sumber Rujukan RPT, Buku Teks. PENILAIAN
PBS
Latihan Bertulis
Laporan Bengkel
Kuiz
Pembentangan
Lakaran /Lukisan

KBAT
Refleksi Peta Bulatan
Peta Buih
PetaBuih Berganda
Peta Pokok
Peta Dakap
Peta Alir
Peta Pelbagai Alir
Peta Titi
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Tarikh/Hari 14/07/2015 - Selasa
Masa 6.40 – 8.00 KEMAHIRAN
INSANIAH
Tingkatan 3N Tanggungjawab
Matapelajaran Kemahiran Hidup sosial
Menghargai alam
Tajuk Enjin sekitar
Sistem ekzos dan system penyejukan Etika, moral dan
Subtopik profesionalisme
Spritual
Komunikasi
Di akhir pengajaran pelajar akan dapat : Kepemimpinan
Hasil Kerja sepasukan
11. Menyatakan bahagian utama dalam system
KBKK
Pembelajaran ekzos dan system penyejukan dan fungsinya. Teknologi maklumat
dan komunikasi
Pembelajaran
sepanjang hayat
Globalisasi
Mod Pembelajaran Perbincangan Keusahawanan
48. Guru menayangkan video tentang proses edaran Pengurusan
enjin 4 lejang. Murid menonton dan respon.
49. Guru meminta murid membina peta buih
berganda dan menyenaraikan bahagian yang ARAS
terlibat dalam system ekzos dan system PEMBELAJARAN
Ringkasan Pengetahuan
pengajaran penyejukan. Murid buat. Kefahaman
50. Guru menerangkan tentang kedua-dua system Aplikasi
enjin tersebut. Analisis
51. Guru beri soalan lisan. Murid jawab. Penilaian
Sintesis / kreativiti

Bahan Bantu Belajar Bongkah enjin, laptop, LCD projector. PENTAKSIRAN DAN
PENILAIAN
Sumber Rujukan RPT, Buku Teks. PBS
Latihan Bertulis
Laporan Bengkel
Kuiz
Pembentangan
Lakaran /Lukisan

KBAT
Refleksi Peta Bulatan
Peta Buih
PetaBuih Berganda
Peta Pokok
Peta Dakap
Peta Alir
Peta Pelbagai Alir
Peta Titi