UNIDAD EDUCATIVA FISCAL

“RAUL DELGADO GARAY”

Alumno/a:…………………………………………………………………………………………………………
DESARROLLAR LAS DESTREZAS CONSIDERADAS EN EL PROCESO DEL APRENDIZAJE

1) Halla la expresión decimal de cada número racional. Luego clasifícala según sea exacta, infinita
periódica pura o infinita periódica mixta.
𝟏𝟗
a) =
𝟏𝟑

𝟏𝟏
b) =
𝟏𝟐

𝟐𝟕
c) =
𝟗

2) Simplifica las expresiones de potencias con exponente entero

a) (𝟐𝟑 )𝟓 =

𝟑𝟖
b) =
𝟑𝟑

c) 𝟒𝟒 𝟒𝟑 =

𝟑𝟔 𝟐
d) ( ) =
𝟏𝟖

3) Simplifica cada expresión utilizando las propiedades de los radicales

a) 𝟒√𝟓 − 𝟗√𝟓 + 𝟐 √𝟓 + 𝟕 √𝟓 =

b) √𝟏𝟖𝟎 + √𝟕𝟐𝟎 − √𝟓𝟎𝟎 =

c) √𝟑𝟔 . 𝟐𝟖 =

Esmeraldas, 02 de Junio de 2017

Nota: La actividad será entregado por el alumno/a, el día lunes 5 de Junio de 2017 sin tachones ni correctores
ni pasado a lápiz sino con esferográfico.
Ing. Mauricio Chicaiza Quinatoa MATEMÁTICAS DEL DECIMO “A” EGB
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TRABAJO GRUPAL 1

Alumnos/as: ___________________________________________________________________________

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1) Simplifica cada expresión utilizando las propiedades de los radicales verificar la tabla muestra

del libro de matemáticas página 28 e problemas desarrollados en clase.

a) √𝟔𝟐𝟓 . 𝟒𝟗 =

b) 𝟑√𝟑 (√𝟑 + √𝟐𝟕)=

𝟕𝟐𝟗
c) √ =
𝟐𝟓𝟔

𝟐𝟑
d) √ √𝟏𝟗𝟐 =

Esmeraldas, 02 de Junio de 2017

Ing. Mauricio Chicaiza Quinatoa MATEMÁTICAS DEL DECIMO “A” EGB

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TRABAJO GRUPAL: 1
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DESARROLLAR LAS DESTREZAS CONSIDERADAS EN EL PROCESO DEL APRENDIZAJE

1) Encuentra el valor de la pendiente de una recta que pasa por los puntos P(2,-5) y Q(-3,2)

2) Encuentra el valor de la pendiente de una recta que pasa por los puntos M(-1,-3) y Q(2,5)

3) Encuentra el valor de la pendiente de una recta que pasa por los puntos R(1,2) y T(3,6)

4) Encuentra el valor de la pendiente de una recta que pasa por los puntos N(1,1) y P(12,14)

5) Encuentra el valor de la pendiente de una recta que pasa por los puntos P(0,0) y Q(4,3)

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TRABAJO GRUPAL: 2
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DESARROLLAR LAS DESTREZAS CONSIDERADAS EN EL PROCESO DEL APRENDIZAJE

1) Encuentra el valor de la pendiente de una recta que pasa por los puntos P(-1,0) y Q(2,6)

2) Encuentra el valor de la pendiente de una recta que pasa por los puntos M(3,-5) y Q(4,-6)

3) Encuentra el valor de la pendiente de una recta que pasa por los puntos R(0,4) y T(-4,-6)

4) Encuentra el valor de la pendiente de una recta que pasa por los puntos N(3,-1) y P(5,-4)

5) Encuentra el valor de la pendiente de una recta que pasa por los puntos P(-1,5) y Q(-2,5)

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TRABAJO GRUPAL: 3
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DESARROLLAR LAS DESTREZAS CONSIDERADAS EN EL PROCESO DEL APRENDIZAJE

1) Encuentra el valor de la pendiente de una recta que pasa por los puntos P(-1,4) y Q(3,2)

2) Encuentra el valor de la pendiente de una recta que pasa por los puntos M(2,5) y Q(-2,-1)

3) Encuentra el valor de la pendiente de una recta que pasa por los puntos R(4,3) y T(-2,3)

4) Encuentra el valor de la pendiente de una recta que pasa por los puntos N(4,-1) y P(4,4)

5) Encuentra el valor de la pendiente de una recta que pasa por los puntos P(-3,-3) y Q(2,-3)

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TRABAJO GRUPAL: 4
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DESARROLLAR LAS DESTREZAS CONSIDERADAS EN EL PROCESO DEL APRENDIZAJE

1) Encuentra el valor de la pendiente de una recta que pasa por los puntos P(0,4) y Q(2,-4)

2) Encuentra el valor de la pendiente de una recta que pasa por los puntos M(-2,-1) y Q(1,2)

3) Encuentra el valor de la pendiente de una recta que pasa por los puntos R(-3,2) y T(-3,-1)

4) Encuentra el valor de la pendiente de una recta que pasa por los puntos N(1,3) y P(6,1)

5) Encuentra el valor de la pendiente de una recta que pasa por los puntos P(2,1) y Q(10,-5)

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TRABAJO GRUPAL: 5
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DESARROLLAR LAS DESTREZAS CONSIDERADAS EN EL PROCESO DEL APRENDIZAJE

1) Encuentra el valor de la pendiente de una recta que pasa por los puntos P(2,1) y Q(-4,3)

2) Encuentra el valor de la pendiente de una recta que pasa por los puntos M(-1,0) y Q(2,-8)

3) Encuentra el valor de la pendiente de una recta que pasa por los puntos R(2,1) y T(-2,-1)

4) Encuentra el valor de la pendiente de una recta que pasa por los puntos N(1,0) y P(3,6)

5) Encuentra el valor de la pendiente de una recta que pasa por los puntos P(3,2) y Q(1,1)

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TRABAJO GRUPAL: 6
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DESARROLLAR LAS DESTREZAS CONSIDERADAS EN EL PROCESO DEL APRENDIZAJE

1) Encuentra el valor de la pendiente de una recta que pasa por los puntos P(0,5) y Q(1,2)

2) Encuentra el valor de la pendiente de una recta que pasa por los puntos M(-1,-3) y Q(2,5)

3) Encuentra el valor de la pendiente de una recta que pasa por los puntos R(2,-1) y T(3,4)

4) Encuentra el valor de la pendiente de una recta que pasa por los puntos N(8,10) y P(-2,-14)

5) Encuentra el valor de la pendiente de una recta que pasa por los puntos P(3,0) y Q(-3,0)

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TRABAJO GRUPAL: 7
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DESARROLLAR LAS DESTREZAS CONSIDERADAS EN EL PROCESO DEL APRENDIZAJE

1) Encuentra el valor de la pendiente de una recta que pasa por los puntos P(-4,3) y Q(6,-1)

2) Encuentra el valor de la pendiente de una recta que pasa por los puntos M(2,4) y Q(-2,1)

3) Encuentra el valor de la pendiente de una recta que pasa por los puntos R(6,7) y T(3,-4)

4) Encuentra el valor de la pendiente de una recta que pasa por los puntos N(8,6) y P(-2,1)

5) Encuentra el valor de la pendiente de una recta que pasa por los puntos P(3,-2) y Q(7,4)

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