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3º ANO
Módulo 7 – Probabilidade
A7 – Probabilidade
Índice:
6. Probabilidade Condicionada............................................................................ 27
Exercícios e Problemas ...................................................................................................... 27
7. Acontecimentos independentes...................................................................... 33
Exercícios e Problemas ...................................................................................................... 33
Acontecimento
Chama-se acontecimento a um subconjunto do espaço de resultados de uma experiência aleatória.
Acontecimento elementar
É todo o acontecimento que é representado por um subconjunto singular (com um só elemento do
espaço de resultados).
Acontecimento certo
É aquele que ocorre sempre, seja qual for o resultado da experiência aleatória.
O acontecimento certo representa-se por S .
Exemplo: No lançamento de um dado «sair um número inferior a sete».
Acontecimento impossível
1
A7 – Probabilidade
Acontecimentos contrários
Propriedades
Propriedade 1
A probabilidade de um acontecimento A é um número P A tal que:
0 P A 1
Propriedade 2
Se A e B são dois acontecimentos incompatíveis a probabilidade do acontecimento A B é a soma da
probabilidade de A com a de B, isto é,
P A B = P A + P B , se A B =
Propriedade 3
Sendo A um acontecimento qualquer, a probabilidade do acontecimento contrário de A é:
P A = 1 - P A
2
A7 – Probabilidade
Exercícios e Problemas
1. Considera a experiência aleatória que consiste no lançamento de um dado e anotação da pontuação obtida.
1.1. Qual o espaço de resultados S ?
1.2. Completa "sair..." de forma a obter:
1.2.1. Acontecimento impossível;
1.2.2. Acontecimento certo.
2. Uma experiência aleatória consiste no lançamento de uma moeda duas vezes consecutivas e anotação da
face voltada para cima (valor da moeda - V ou face nacional - F).
2.1. Qual o conjunto de resultados S ?
2.2. Escreve os acontecimentos seguintes em forma de subconjunto de S :
A = "sair faces iguais";
B = "sair faces diferentes";
C = "sair pelo menos uma vez a face valor da moeda ".
3. Considera a experiência aleatória que consiste no lançamento de um dado duas vezes consecutivas e
anotação das pontuações obtidas.
3.1. Qual o seu conjunto dos resultados?
3.2. Representa os acontecimentos seguintes sob a forma de subconjuntos de S .
A = «A soma das pontuações é par»
B = «A soma das pontuações é 8»
C = «o produto das pontuações é 37»
D = «o produto das pontuações é inferior a 37»
E = «A soma das pontuações é 2»
F = «o produto das pontuações é ímpar»
5. Considera o acontecimento "sair rei", ao extrairmos uma carta, ao acaso, de um baralho de 52 cartas.
5.1. Quais são os casos favoráveis?
5.2. Qual é a sua probabilidade?
9. Considera a experiência aleatória que consiste no lançamento de um dado tetraédrico "perfeito", cujas
faces estão numeradas de 1 a 4, e a anotar a pontuação da face que ficou voltada para baixo.
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A7 – Probabilidade
10. Num saco existem 10 fichas numeradas: seis com números pares e oito com números múltiplos de 5.
Posso afirmar que, ao retirar uma ficha ao acaso, a probabilidade de obter uma ficha com algarismo das
unidades 0 é 0,4? Porquê?
12. Um grupo de doze amigos, dos quais três são da família Magalhães, cinco da família Sousa e os
restantes da família Fonseca, concorreu a um concurso e ganhou um computador.
Resolvem sorteá-lo entre eles.
Qual a probabilidade de o computador sair:
12.1. à Catarina, que pertence à família Magalhães?
12.2. à família Sousa?
12.3. nem à família Sousa nem à família Magalhães?
12.4. à família Brito, que não concorreu ao concurso?
5
A7 – Probabilidade
14. Seja a experiência aleatória que consiste em escolher ao acaso uma família com três filhos e tomar nota
do sexo dos filhos. (Supõe que há equiprobabilidade em nascer rapaz ou rapariga).
14.1. Define S .
14.2. Qual é a probabilidade do acontecimento "o mais velho é rapaz e seguem-se duas raparigas"?
14.3. Qual é a probabilidade de serem todas raparigas?
14.4. Qual é a probabilidade do acontecimento "há pelo menos um rapaz"?
16. Num baralho de 52 cartas, extraem-se sucessivamente e com reposição, duas cartas.
16.1.Determina a probabilidade de cada um dos acontecimentos seguintes:
16.1.1. serem um rei e uma dama (por qualquer ordem)?
16.1.2. serem ambas de espadas?
16.1.3. não serem de paus?
16.1.4. uma, pelo menos, ser uma copa?
16.2. Repete as alíneas anteriores, supondo que se extraem as duas cartas sem reposição.
17. Uma urna contém três bolas brancas, duas bolas vermelhas e uma bola azul. Tiram-se, sucessivamente,
e sem reposição duas bolas da urna. Calcula a probabilidade de cada um dos acontecimentos seguintes:
17.1. as duas bolas extraídas serem brancas;
17.2. as duas bolas extraídas serem da mesma cor;
17.3. as duas bolas extraídas serem de cor diferente;
17.4. uma das bolas extraídas ser azul;
17.5. nenhuma das bolas extraídas ser vermelha.
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A7 – Probabilidade
20. Um dado está viciado de tal modo que a probabilidade de obter um número par é
dupla da probabilidade de obter um número ímpar
20.1. Qual é a probabilidade de obter um número par?
20.2. Qual é a probabilidade de obter um número ímpar?
21. Um homem tem 10 chaves, das quais apenas uma abre um cofre.
Calcula a probabilidade dos seguintes acontecimentos, sabendo que após cada tentativa o homem
separa a chave utilizada.
21.1. A: Abriu o cofre à primeira tentativa;
21.2. B: Abriu o cofre somente na segunda tentativa;
21.3. C: Abriu o cofre somente na quarta tentativa;
21.4. D: Abriu o cofre em menos de cinco tentativas.
22. Um saco contém quatro bolas numeradas de 1 a 4, indistinguíveis ao tacto. Retiram-se sucessivamente,
de forma aleatória, duas bolas do saco, repondo-se a primeira bola antes de se retirar a segunda.
Qual é a probabilidade de saírem dois números cuja soma seja igual a quatro?
Apresenta o resultado na forma de fracção irredutível.
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A7 – Probabilidade
24. A empresa de telecomunicações TLV efectuou um estudo estatístico relativo a todos os modelos de
telemóveis já vendidos pela empresa.
Este estudo revelou que o número n, em milhares, de unidades vendidas, depende do preço p (em
euros) de cada telemóvel, de acordo com o seguinte diagrama de dispersão.
Admita que a empresa possui um ficheiro com os nomes de todos os clientes e, para cada um deles, o
preço do telemóvel adquirido (cada cliente adquiriu apenas um telemóvel). Para assinalar o seu
aniversário, a TLV resolveu sortear uma viagem entre os seus clientes.
Qual é a probabilidade de a viagem sair a um cliente que tenha comprado um telemóvel por um preço
inferior a 180 euros? Apresente o resultado na forma de fracção irredutível.
Exame Nacional 2006 – 1ª Fase
25. À entrada para o recinto de um jogo, cada espectador, sócio ou não sócio, recebeu um cartão numerado
para se habilitar a um sorteio. Estavam presentes 6825 espectadores, dos quais 40% eram não sócios.
Foram sorteados, simultaneamente, dois números. Qual a probabilidade de ambos os contemplados
serem sócios?
Apresente o resultado final com aproximação às centésimas.
Exame Nacional 2007 – 2ª Fase
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A7 – Probabilidade
26. Num certo concelho do nosso país, uma empresa de informática vai facultar um estágio, durante as férias
do Verão, aos alunos do 11º ano, das escolas desse concelho, que tenham obtido classificação final
superior a 15 valores, quer a Matemática, quer a Informática.
As classificações finais nas disciplinas de Matemática e de Informática obtidas pelos 50 alunos desse
concelho que satisfaziam as condições requeridas foram tratadas estatisticamente.
Desse tratamento resultaram os gráficos apresentados a seguir.
Sabe-se que, dos alunos que obtiveram 20 a Informática, metade obteve também 20 a Matemática.
A empresa vai sortear um prémio entre os alunos que obtiveram classificação igual ou superior a 19, na
disciplina de Matemática.
Qual é a probabilidade de o prémio sair a um aluno que obteve 20 nas duas disciplinas?
Apresente o resultado na forma de fracção irredutível.
(Exame Nacional 2006 – 2ª Fase)
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A7 – Probabilidade
2. Modelos de probabilidade
Definir um modelo de probabilidade consiste em associar a todos os possíveis resultados de uma
experiência aleatória a respectiva probabilidade.
Exercícios e Problemas
1. Extrai-se, ao acaso, uma bola de uma caixa que contém seis bolas numeradas, sendo uma verde com o
número 1, duas cor-de-Iaranja com o número 2 e três azuis com o número 3.
Relativamente a esta experiência aleatória, completa a seguinte tabela, apresentando os valores das
probabilidades sob a forma de fracção irredutível:
Número da bola 1 2 3
1
Probabilidade
6
A tabela construída traduz o modelo de probabilidade associado à experiência aleatória descrita.
Rodou-se uma vez a roda. Constrói o modelo de probabilidade associado a esta experiência
aleatória. Apresenta as probabilidades sob a forma de fracção irredutível.
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A7 – Probabilidade
3. Dispõe-se de uma roda da sorte, dividida em três sectores iguais (igualmente prováveis), numerados de 1
a 3, e de um dado perfeito, com a forma de um tetraedro, com as faces numeradas de 1 a 4, como se
pode observar na figura abaixo.
Considera a experiência que consiste em girar a roda da sorte, lançar o dado e registar o produto do
número saído na roda da sorte com o número da face que fica voltada para baixo no dado.
Constrói o modelo de probabilidade associado a esta experiência aleatória.
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A7 – Probabilidade
6. Suponha que, com o objectivo de angariar fundos, o presidente de uma instituição de solidariedade social
lhe propõe que invente um jogo de dados, cujos lucros revertam a favor da instituição.
Neste jogo, a realizar-se na sede da instituição, deverão participar dois jogadores, apostando cada um
deles uma determinada quantia por jogada. O prémio de cada jogada será a soma das duas quantias.
Em cada jogada, é lançado um par de dados, numerados de um a seis, e registada a soma dos números
saídos.
O jogo deverá obedecer ainda às seguintes restrições:
o jogo terá de ser justo, isto é, os dois jogadores deverão ter igual probabilidade de ganhar;
para que o jogo seja mais emotivo, deverão ocorrer situações em que ninguém ganha, transitando o
valor do prémio para a jogada seguinte;
uma vez que a instituição terá de ganhar dinheiro, deverá ocorrer uma situação (embora com
probabilidade mais pequena do que a probabilidade de cada um dos jogadores ganhar) em que o
prémio reverta a favor da instituição.
Numa curta composição, com cerca de dez linhas, apresente uma proposta de um jogo que obedeça a tais
condições. Deverá fundamentar a sua proposta indicando, na forma de percentagem, a probabilidade de,
em cada jogada:
cada um dos jogadores ganhar;
a instituição ganhar.
Sugestão: comece por elaborar uma tabela onde figurem todas as somas possíveis (no lançamento de
dois dados).
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A7 – Probabilidade
Uma variável aleatória é uma variável cujo valor é um resultado numérico associado aos resultados de
uma experiência.
Distribuição de Probabilidade
Podemos então considerar a tabela:
xi 1 2 3 4 5 6
1 1 1 1 1 1
P X = xi
6 6 6 6 6 6
que significa que a variável aleatória, associada à experiência aleatória «lançamento de um dado»,
pode tomar os valores 1, 2, 3, 4, 5 e 6;
1 1 1
P X = 1 = , P X = 2 = , ..., P X = 6 = ;
6 6 6
2 3
P X 5 = , P X 4 = , ... .
6 6
Portanto,
xi são os valores que a variável pode tomar e P X = xi as respectivas probabilidades.
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A7 – Probabilidade
Propriedade
Dada uma variável aleatória e a respectiva distribuição de probabilidades:
xi x1 x2 ... xn
P X = xi p1 p2 ... pn
Exercícios e Problemas
1. Uma certa variável aleatória discreta admite a seguinte distribuição de probabilidade:
xi 1 2 3 4
P X = xi 0,1 0,3 0,2 m
1.1. Determina m.
1.2. Indica o valor de:
1.2.1. P X = 2 1.2.2. P X > 2 1.2.3. P X 4
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A7 – Probabilidade
(B) xi 1 2 3
1 1 1
P X = xi
6 3 2
(C) xi 2 3
1 2
P X = xi
3 3
(D) xi 1 2 3
1 1 1
P X = xi
3 3 3
4. Os alunos de três turmas, A, B e C de uma Escola participaram num concurso interescolas e ganharam
um prémio constituído por uma viagem à Madeira e outra aos Açores.
Essas viagens serão sorteadas entre os alunos das três turmas, não podendo ser acumuladas pelo
mesmo aluno. Sabe-se que a constituição das turmas é a seguinte:
Turma A B C
N.º de alunos 21 18 24
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A7 – Probabilidade
5. Na figura está uma roleta dividida em seis sectores circulares numerados de um a seis.
Sabe-se que:
p 1 = 0, 25 ;
p 2 = p 3 = p 6 ;
1
p 5 = 2p 4 =
3
Considera a experiência aleatória que consiste em colocar a roleta
em movimento até que pare e verificar o número do sector circular
indicado pela seta.
5.1. Constrói o modelo de probabilidades associado à experiência considerada.
5.2. Determina a probabilidade de ocorrer um sector que:
5.2.1. Seja representado por um número ímpar;
5.2.2. Tenha de amplitude menos de 90°.
6. Uma caixa contém bolas brancas e bolas pretas, num total de doze bolas. Considera a experiência
aleatória que consiste na extracção sucessiva, com reposição, de duas bolas.
Seja X a variável que representa o número de bolas brancas extraídas. Na tabela seguinte encontra-se
representada a distribuição de probabilidades da variável X.
xi 0 1 2
9 3 1
P X = xi
16 8 16
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A7 – Probabilidade
7. Um jogo é constituído por um quadrado em que estão representados os números inteiros de 1 a 9 e por
nove bolas, também elas numeradas de 1 a 9, distribuídas por três sacos A, B e C.
1º Prémio – se os números das bolas retiradas coincidem com os números de uma diagonal do
quadrado. Valor do 1º prémio: 20 €;
2º Prémio – se os números das bolas retiradas coincidem com os números de uma linha (horizontal)
do quadrado. Valor do 2º prémio: 15 €.
7.1. O Ricardo vai efectuar uma jogada. Calcula a probabilidade de cada um dos seguintes
acontecimentos e apresenta os resultados na forma de fracção irredutível:
7.1.1. O Ricardo ganha o 1º prémio;
7.1.2. O Ricardo ganha o 2º prémio;
7.1.3. O Ricardo não ganha qualquer prémio.
7.2. Considera a variável aleatória X, que representa o ganho (positivo ou negativo) que um jogador
obtém numa jogada.
7.2.1. Indica todos os valores que a variável aleatória pode tomar.
7.2.2. Constrói uma tabela com a distribuição de probabilidades da variável aleatória X.
7.2.3. Quando um jogador decide efectuar uma jogada, qual é a probabilidade de não ter prejuízo?
Apresenta o resultado na forma de percentagem. .
7.3. A organização do jogo resolveu alterar as regras deste, passando a ter as nove bolas
no mesmo saco e o jogador a retirar as três bolas uma a uma, sem reposição.
Numa composição matemática, explica de forma clara se esta alteração é mais
favorável ao jogador ou à organização do jogo.
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A7 – Probabilidade
xi x1 x2 ... xn
P X = xi p1 p2 ... pn
Define-se valor médio da variável aleatória X como sendo o valor dado por:
x1 p1 + x 2 p2 + ... + xn pn
Ao valor médio de X também se chama média ou esperança matemática.
Define-se desvio-padrão da variável aleatória X como sendo o valor dado por:
2 2 2
x1 - p1 + x 2 - p2 + ... + xn - pn
Exercícios e Problemas
1. Determina o valor médio e o desvio-padrão da seguinte distribuição de probabilidade.
xi 0 1 2 3
1 3 3 1
P X = xi
8 8 8 8
18
A7 – Probabilidade
4. Um jogo consiste em extrair uma bola de um saco que contém três bolas vermelhas e duas bolas cor-de-
laranja. Ganham-se dois euros se sair uma bola vermelha e perdem-se três euros se sair uma bola cor-de-
laranja. Considera a variável aleatória X que faz corresponder a cada resultado o valor, em euros,
correspondente.
4.1. Determina a distribuição de probabilidade para a variável aleatória X.
4.2. Determina a média. Será o jogo equitativo?
4.3. Determina o desvio-padrão da distribuição de probabilidade da variável X e interpreta o resultado
no contexto da experiência descrita.
5. Num parque de diversões existe um jogo que consiste em rodar duas vezes um pião, com a forma de um
rapa, e com as quatro faces numeradas de 1 a 4.
Se a soma dos números obtidos for superior a 5, o jogador ganha 6 euros, caso contrário, paga 4 euros.
Poderá considerar-se este jogo justo?
(Um jogo considera-se justo se o valor médio do lucro/prejuízo for zero.)
6. Num concurso é accionada uma roleta. O concorrente pode ser contemplado com O €, 500 €, 2500 € ou
5000 €.
A probabilidade de ser premiado é igual à probabilidade de não ser premiado, sendo os três prémios
equiprováveis.
Seja X a variável aleatória que representa a quantia que o concorrente recebe.
8. A ementa no restaurante
Junto à empresa onde o Luís trabalha há um pequeno restaurante muito frequentado pelos funcionários da
empresa.
Ao almoço, o Luís dirige-se ao restaurante e, como estava indeciso, escolheu, ao acaso, a partir da
ementa apresentada, urna entrada, um prato e urna sobremesa.
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A7 – Probabilidade
5. Propriedades da probabilidade
Seja S o espaço de resultados associado a uma experiência aleatória.
P A B = 0 e
P A B = P A + P B
Se A é o acontecimento contrário de A tem-se: P A = 1 - P A
P A \ B = P A - B = P A B P A - P A B
21
A7 – Probabilidade
Exercícios e Problemas
S
1. No clube desportivo de Cegonhas de Cima pratica-se natação N G E
(N), ginástica (G) e esgrima (E).
Os 200 sócios da colectividade podem eventualmente praticar 73 32 54 25
uma ou mais modalidades. De acordo com a Direcção, os
sócios estão distribuídos como mostra o diagrama de Venn ao 16
lado.
3.2. Considera a experiência aleatória que consiste em escolher, ao acaso, um dos elementos da
população e verificar que jornais locais assina.
Sejam A, R e S os acontecimentos:
A: “Assina o Atrevido", R: "assina o Rumo" e S: "assina o Solidário".
Calcula cada uma das seguintes probabilidades.
23
A7 – Probabilidade
Calcula P A , P B , P A e P B .
Calcula P A , P B e P B .
Calcula P A B e P A B .
Calcula P B e P A B .
9.1. P A B 9.2. P A B
11. Num congresso sobre Matemática participaram 120 congressistas, que falavam Inglês e/ou Francês.
Sabe-se que 100 falavam Inglês e 60 falavam Francês.
12. Seja S conjunto de resultados (com um número finito de elementos) associado a uma certa experiência
aleatória.
Sejam A e B dois acontecimentos (A e B são, portanto, subconjuntos de S)
Sabe-se que:
P A = 2 P B
P A B = 3 P B (P designa probabilidade).
14. Considera uma caixa com quatro bolas numeradas com os números -4, -2, -1 e 3.
Considera a experiência aleatória que consiste em extrair sucessivamente e sem reposição duas bolas
da caixa e registar o produto dos números das bolas extraídas.
14.1. Constrói o modelo de probabilidade associado a esta experiência aleatória.
14.2. Qual é a probabilidade de o produto ser um número negativo?
14.3. Calcula a probabilidade de o produto ser um número par e positivo.
Apresenta as probabilidades sob a forma de fracção irredutível.
15. Nos jogos de futebol entre a equipa X e a equipa Y, a estatística revela que:
• em 20% dos jogos, a equipa X é a primeira a marcar;
• em 50% dos jogos, a equipa Y é a primeira a marcar.
Calcula a probabilidade de, num jogo entre a equipa X e a equipa Y, não se marcarem golos.
25
A7 – Probabilidade
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A7 – Probabilidade
6. Probabilidade Condicionada
Sendo S um espaço de resultados e B um acontecimento de probabilidade não nula, a probabilidade
condicionada de que A ocorra sabendo que B ocorreu é:
P A B
P A B =
P B
Exercícios e Problemas
1. Numa turma da Escola Profissional de Tondela, fez-se um inquérito cujos resultados estão registados na
seguinte tabela de dupla entrada:
Sexo
M F
Almoças na cantina?
Sim 9 5
Não 2 4
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A7 – Probabilidade
3. Uma urna contém duas bolas verdes e três azuis. Tiram-se sucessivamente duas bolas sem reposição.
Sabendo que a primeira bola é azul, qual é a probabilidade de que a segunda bola seja:
3.1. verde? 3.2. azul?
4. Consideremos a experiência aleatória que consiste na realização de uma entrevista a um actor candidato a um
papel numa peça de teatro. Entre os acontecimentos possíveis desta experiência consideramos os seguintes:
A = «o actor causa boa impressão»
B = «o actor consegue o papel»
Observa o diagrama de Venn, onde estão registadas informações sobre
a probabilidade de A e de B e determina a probabilidade de o actor:
8. Certo laboratório ensaiou um medicamento para a gripe e obteve a seguinte distribuição de probabilidades:
Doentes Não Doentes
Vacinados 0,1 0,4
Não Vacinados 0,3 0,2
Escolhida uma pessoa ao acaso, qual a probabilidade de:
8.1. estar doente dado que foi vacinada?
8.2. ter sido vacinada dado que está doente?
9. O João frequenta a Escola Secundária da cidade próxima do local onde vive. Diariamente, tem duas
possibilidades para ir às aulas: de comboio ou de autocarro. Como prefere o autocarro, 60% das vezes
escolhe esse meio de transporte. Sabendo que a probabilidade de chegar atrasado às aulas é 22% e que
a probabilidade de vir de autocarro e chegar atrasado é 12%, calcula a probabilidade de:
11. Numa turma de vinte e cinco jovens, as suas idades e sexos estão distribuídos como mostra a tabela:
Idade Rapazes Raparigas
15 4 2
16 5 4
17 6 4
11.1. Pretende-se escolher um jovem para representar a turma. Sabendo que esse representante é
escolhido ao acaso, qual é a probabilidade de que tenha dezasseis anos ou seja uma rapariga?
Apresenta o resultado na forma de fracção irredutível.
11.2. Qual é a probabilidade de escolher um jovem com 16 anos, sabendo que é rapariga? Apresenta o
resultado na forma de percentagem arredondada às unidades.
11.3. Ao escolher dois jovens ao acaso, qual é a probabilidade de eles serem de sexo diferente e terem
a mesma idade? Apresenta o resultado na forma de fracção irredutível.
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A7 – Probabilidade
13. Extrai-se, ao acaso, uma bola de uma caixa que contém vinte bolas, numeradas de 1 a 20.
Considera os acontecimentos:
A – «A bola extraída tem número par».
B – «A bola extraída tem número múltiplo de 5».
Numa pequena composição, justifica a tua resposta, começando por explicar o significado de P B A ,
14. Uma turma do 3º ano de uma Escola Profissional é constituída por vinte e cinco alunos (quinze raparigas
e dez rapazes). Nessa turma, vai ser escolhida uma comissão para organizar uma viagem de finalistas.
A comissão será formada por três pessoas: um presidente, um tesoureiro e um responsável pelas
relações públicas. Supõe que a escolha dos três elementos vai ser feita por sorteio, da seguinte forma.
Cada aluno escreve o seu nome numa folha de papel. As vinte e cinco folhas são dobradas e
introduzidas num saco. Em seguida, retiram-se do saco, sucessivamente, três folhas de papel. O
primeiro nome a sair corresponde ao do presidente, o segundo, ao do tesoureiro, e o terceiro, ao do
responsável pelas relações públicas.
Sejam A, B e C os acontecimentos:
A – «o presidente é uma rapariga»;
B – «o tesoureiro é uma rapariga»;
C – «a comissão é formada só por raparigas».
31
A7 – Probabilidade
15. Considera:
uma caixa com seis bolas, todas brancas;
seis bolas pretas, fora da caixa;
um dado equilibrado, com as faces numeradas de 1 a 6.
Lança-se duas vezes o dado.
Tiram-se, da caixa, tantas bolas brancas quantas o número saído no primeiro lançamento.
Colocam-se, na caixa, tantas bolas pretas quantas o número saído no segundo lançamento.
15.1. Qual é a probabilidade de a caixa ficar com seis bolas? Apresenta o resultado na forma de fracção
irredutível.
15.2. Sejam A e B os acontecimentos:
A – «Sai face 5 no primeiro lançamento do dado.»
B – «Ficam, na caixa, menos bolas brancas do que pretas.»
16. De uma caixa com dez bolas brancas e algumas bolas pretas, extraem-se sucessivamente, e ao acaso,
duas bolas, não repondo a primeira bola extraída, antes de se retirar a segunda.
Considera os acontecimentos:
A: «a primeira bola extraída é preta»
B: «a segunda bola extraída é preta»
1
Sabe-se que P B A = .
2
Quantas bolas pretas estão inicialmente na caixa? Justifica a tua resposta.
Sabe-se que:
P A B = 0,7 P B = 0,3 P A B = 0,25
Calcula P A .
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A7 – Probabilidade
7. Acontecimentos independentes
Dois acontecimentos são independentes quando a realização de um deles não interfere na probabilidade
da realização do outro.
Diz-se que dois acontecimentos A e B são independentes se e só se:
P A B = P A
Assim resulta que:
Dois acontecimentos A e B são independentes se e só se:
P A B = P A P B
Exercícios e Problemas
1. O António escolhe, ao acaso, uma página de um jornal de oito páginas.
A Ana escolhe, ao acaso, uma página de uma revista de quarenta páginas.
Qual é a probabilidade de ambos escolherem a página 5?
3. O João tem 4 dados perfeitos, todos de cores diferentes. Se lançar simultaneamente os quatro dados qual
é a probabilidade de:
3.1. “sair um ponto“ em cada dado?
3.2. “sair um ponto“ em apenas três dados?
3.3. “sair um ponto“ em apenas dois dados?
4. Uma bolsa contém 9 bolas: 2 verdes, 3 azuis e 4 roxas. Se as bolas forem indistinguíveis ao tacto, qual é
a probabilidade de obter 3 bolas de cores diferentes em 3 extracções sucessivas
33
A7 – Probabilidade
5. Numa Escola Secundária fez-se durante bastante tempo, um estudo, sobre o numero de alunos do Agrupamento
Científico que se matricularam nas disciplinas de Física e de Química, no 12º Ano, tendo-se concluído que:
30% dos alunos matricularam-se em ambas;
20% dos alunos matriculam-se apenas em Física;
40% dos alunos matriculam-se apenas em Química;
5.1. Constrói um diagrama de Venn (ou uma “árvore” ou uma tabela) para ilustrar a situação.
5.2. Considera os acontecimentos:
F = «Matricular-se em Física» e Q = «Matricular-se em Química».
Determina a probabilidade de um aluno daquela escola:
5.2.1. se matricular em Física ou em Química.
5.2.2. se matricular em Física, dado que se matriculou em Química.
5.2.3. não se matricular em Física, dado que se matriculou em Química.
5.2.4. matricular-se em Química, dado que não se matriculou em Física.
5.3. É mais provável um aluno matricular-se em Física se se matriculou em Química ou se não se
matriculou em Química?
5.4. Justifica que os acontecimentos F e Q não são independentes.
6. Acabou o tempo de um jogo de basquetebol, e uma das equipas está a perder por um ponto, mas tem
ainda direito a dois lances livres.
O Manuel vai tentar encestar.
Sabendo que este jogador concretiza, em média, 70% dos lances livres que efectua e que cada lance
livre concretizado corresponde a um ponto, qual é a probabilidade de o jogo terminar empatado?
Sabe-se que P A = 0,4 e P B = 0,125 .
Calcula P A B .
8. Modelo Normal
Estudámos variáveis aleatórias discretas e as respectivas distribuições de probabilidades. Vamos estudar
agora variáveis aleatórias contínuas e o modelo normal.
A distribuição normal é das mais importantes distribuições de probabilidade.
Consideremos que estávamos interessados em estudar o peso dos alunos do Ensino Profissional em
Portugal.
Seja X a variável aleatória que representa o peso de um aluno, escolhido ao acaso, de entre os alunos
portugueses do Ensino Profissional. A variável aleatória X é contínua.
Para estudar a população vamos supor que se recolheu uma amostra e que se representa graficamente os
dados por um histograma.
Considerando cada vez mais observações e consequentemente mais classes para o histograma, este, no
limite, vai aproximar-se de uma área limitada por uma curva representativa da chamada função densidade
de probabilidade. A função densidade, que para o modelo normal se representa por uma curva com a forma
de sino, é, para a população, o equivalente ao histograma para a amostra.
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A7 – Probabilidade
A probabilidade de que a variável tome valores no intervalo a ,b é igual à área definida pelo eixo
Designa-se por N , .
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A7 – Probabilidade
Exercícios e Problemas
Apresenta os resultados na forma de dizima, com duas casas decimais.
1. O consumo diário de combustível de uma frota de camiões segue uma distribuição normal, em que o valor
médio é 2500 litros e o desvio-padrão 300 litros.
1.1. Escolhido um dos dias ao acaso, qual é a probabilidade, nesse dia, de o consumo variar entre 2500
litros e 3100 litros?
1.2. Escolhido um dos dias ao acaso, qual é a probabilidade, nesse dia, de o consumo não ultrapassar
2800 litros?
1.3. Escolhido um dos dias ao acaso, qual é a probabilidade, nesse dia, de o consumo ser pelo menos
2950 litros?
2. A duração das pilhas de um relógio tem uma distribuição normal de valor médio 9500 horas e desvio-
padrão 200 horas.
A Catarina substituiu a pilha do relógio. Seja X o tempo em horas que a pilha vai durar. Determina:
2.3. P X 9300 .
3. Os vencimentos, em euros, pagos por uma empresa seguem uma distribuição normal do tipo
N 1200 ,300 . Escolhe-se ao acaso um empregado da empresa e representa-se por X o seu
4. Uma máquina de sumos está programada para servir, em média, de cada vez que funciona, 250 ml de
sumo. Admita que a distribuição de sumo feita pela máquina é normal de desvio-padrão 20 ml. Um cliente
vai utilizar a máquina e para recolher o sumo utiliza uma caneca com capacidade de 260 ml.
5. Na biblioteca
Numa biblioteca, os livros estão colocados em prateleiras e o número de livros
por prateleira segue uma distribuição normal N 75 ,10 , assim como o
6. Uma cooperativa agrícola coloca no mercado laranjas em caixas, em que o número de laranjas por caixa
segue uma distribuição normal N 60 ;7 e o diâmetro das laranjas, em centímetros, segue igualmente
6.1. Se escolher ao acaso uma das caixas com laranjas, determina a probabilidade de a caixa conter:
6.1.1. mais de 67 laranjas;
6.1.2. um número de laranjas que varie entre 53 e 74;
6.1.3. menos de 53 laranjas;
6.1.4. mais de 50 e menos de 65.
6.2. Um cliente encomendou 100 caixas de laranjas.
6.2.1. Faz uma estimativa do número de caixas que o cliente vai receber com menos de 67 laranjas.
6.2.2. Uma caixa continha 80 laranjas. Faz uma estimativa de quantas dessas laranjas têm um
diâmetro que varie entre os 6 cm e os 6,6 cm.
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A7 – Probabilidade
8. Uma certa marca de automóveis testou os diversos modelos que comercializa para construir uma tabela
dos valores dos consumos médios em 100 km. Após os testes e feitos os registos, foi construído o
seguinte histograma.
Escolhido um dos carros desta marca, ao acaso, designa-se por X o consumo médio que efectua aos 100 km.
Recorrendo ao histograma, faz uma estimativa, das seguintes probabilidades:
8.1. P X 10 ;
8.2. P 7,5 X 9 ;
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