NÚMEROS REALES

Operaciones con números

1.- Realiza las siguientes operaciones, simplificando el resultado:

1 1  2   
1
1 4  3  2 
1     3   b) 1       3 : 1    30 
2 3  2  2  3  3    3 
a)
1
2
3

Clasificación y ordenación de números

2.- a) Clasifica en su conjunto numérico mínimo (reales, irracionales,
racionales, enteros, naturales):
4
 16 ; -3´21111... ; 3  103 ; 3
64 ; -2´25 ; ;  ; 15
3
b) Ordena de menor a mayor los tres primeros.

Operaciones con potencias

3.- Simplifica utilizando las propiedades de las potencias, transformando las
potencias de forma que las bases sean números primos. Expresa el
resultado con exponentes positivos.
155  453 32 2  20 2 10 5  50
a) b) c)
752  50 15 3  54 1 400  20 3

Aproximaciones y errores
1
4.- Si se elige 0´16 como aproximación de , calcula el error absoluto y
6
relativo cometido al hacer dicha aproximación.

5.- Los lados iguales de un triángulo isósceles miden el doble que la base,
cuya longitud es de 3 m. Calcula el perímetro del triángulo, su altura y su
área. Los resultados deben estar simplificados y expresar el valor exacto.

Intervalos
4
6.- Escribe el menor intervalo cerrado que, conteniendo al número  ,
3
tiene sus extremos en Z.

Notación científica

7.- El valor aproximado de la masa de la Tierra es 5,98·10 24 Kg y la masa del

Sol 1,98·1030 Kg ¿Cuántas veces es mayor la masa del Sol que la de la
Tierra?

8.- El ser vivo más pequeño es un virus que pesa del orden de 10 21 Kg y el
más grande es la ballena azul que pesa aproximadamente 1,38  10 5 Kg.
¿Cuántos virus serían necesarios para conseguir el peso de una ballena?
RADICALES

Operaciones con radicales

1.- Opera y simplifica:
1 1 1
a) 20  2 98  180  18 b) 125  3 3  20  3
2 5 2
125 1
c) 5 45   3 80 d) 2 12  4 50  147  2 18 
2 2

2.- Expresa en un único signo radical, sin exponentes negativos ni

fraccionarios y extrayendo al máximo:
3 4 5

a)
 3 3
3
3
 b)
3
54
c)
a2 3
a
 d)
3
5

3
 
2
6 5 6
55  5 a 3
a2 3
3 12
5

3.- Racionaliza y simplifica:

7 5 3 6
a) b) c) d)
3 3 1 2 23 5 2 3 3 2

4.- Saca del radical los factores que sea posible:

a) √4 210 = c) √5 128 x ² =

b) √5 64 = d) √4 81 a ⁵ b ³ =
POLINOMIOS Y FRACCIONES ALGEBRAICAS

Operaciones con polinomios

1.- Opera y simplifica:
2

a)  5 x  7    5 x  7    2 x  7 x  5 
2 1 
3
b)   2 x 
2 
x 1  x 1
C)       
2 3  2 3

2.- Calcula 2 A( x)  B( x)  C ( x) , siendo A( x)  2 x 2  3 x  1 , B( x)   x  3 y

C ( x)  x  2
2

3.- Efectúa las siguientes divisiones:

 
a) x 4  5 x 3  11x 2  12 x  6 : x 2  x  2  b) x 4
 
 x 3  3x 2  2 x  2 : x 2  2  d)

4.- Efectúa las siguientes divisiones utilizando la regla de Ruffini:

a) ( x 4  3 x  1) : ( x  2) b) (3 x 5  2 x  1) : ( x  1) 3 2 
 1
c) x  x  2 :  x  
2


Teorema del resto

5.- Calcula k para que al dividir x 4  2 x 2  kx  1 entre x  2 tenga de resto 10

6.- Halla el valor de k para que la división  2 x 3  kx  3 :  x  3 sea exacta.

Factorización de polinomios

7.- Factoriza y calcula la raíces del polinomio:

a) P(x) = x 3
x 2
 5x  3 b) P( x)  2 x 4  3x 3  6 x 2  13x  6
3
c) P(x) = 3x 2  x d) P( x)  x 4  2 x 3  3 x 2  4 x  4
2

8.- Calcula en m.c.m. y el M.C.D. de los polinomios:

a) x 3  9x , x 2  6x + 9 , x 2  3x
b) x 3  4x , x 2 + 4x + 4 , x 2 +2x

Fracciones algebraicas

9.- Opera y simplifica el resultado:

3x  1 x 1 3 x 2x x 1
a) 2  2 b)  
x  2 x x  3x  2 x x 1 3x
x2 x2 3 x x  4 x  4 3x  6
2
c)   d) :
6x  6 2x  x 4x  4 2 x 2  8x  5x
ESTADÍSTICA

1.- Para afrontar el tratamiento de los niños con desórdenes de la conducta un

psiquiatra local ha considerado una muestra aleatoria de 20 niños, anotando
el tiempo necesario que requiere en cada niño para lograr un plan integral del
tratamiento, obteniéndose lo siguiente (en horas):
6 7 7 8 8 8 8 9 9 9
9 9 9 9 10 10 10 10 10 11
a) Calcula la media, la mediana y la moda.
b) ¿Cuánto vale la desviación típica?

2.- En un grupo de personas hemos preguntado por el número medio de días

que practican deporte a la semana. Las respuestas han sido las siguientes:
4 2 3 1 3 7 1 0 3 2
6 2 3 3 4 6 3 4 3 6
a) Haz una tabla de frecuencias.
b) Representa gráficamente la distribución.

3.- Hemos ido apuntando la edad de cada uno de los componentes de un grupo
de 30 personas, obteniendo estos datos:
24 3 29 6 5 17 25 24 36 42
30 16 14 12 8 4 8 37 32 40
37 26 28 15 17 41 20 18 27 42
a) Haz una tabla de frecuencias, agrupando los datos en intervalos de la
forma que creas más conveniente.
b) Representa gráficamente la distribución.
c) Calcula el coeficiente de variación de la distribución.

4.- Al finalizar el curso, el número de asignaturas suspensas en un grupo, A, de

35 alumnos/as se reflejaba en la siguiente tabla:

a) Calcula el número medio de suspensos y la desviación típica.

b) En otro grupo, B, el número medio de suspensos fue de 3, con una

desviación típica de 2,4. Halla el coeficiente de variación en los dos casos
y compara la dispersión en ambos grupos