UNIT 5: TENAGA

5.1 Sumber dan bentuk tenaga

1. Rajah 1 menunjukkan jenis sumber tenaga.

(a) Isikan Rajah 1 dengan dua jenis sumber tenaga.

Matahari

Air

Ombak

Makanan

Sumber tenaga
Bateri

Biojisim

Bahan api fosil

Nuklear

[2 markah]

(Fakta/T5/5.1/5.1.1/TP1)

1
b)

Sekumpulan murid sedang bermain layang-layang di sebuah padang. Kenal pasti

sumber tenaga dan bentuk tenaga yang terlibat.

i) sumber tenaga:___angin__________________________________________

ii) bentuk tenaga:_______tenaga kinetik________________________________

[2 markah]

(Prinsip/T5/5.1/5.1.2/TP2)

c) Nyatakan perubahan tenaga bagi situasi di bawah.

i) memasak air menggunakan cerek elektrik.

_______tenaga elektrik-tenaga haba_____________________________________

[1 markah]

2
ii) sebuah lampu yang menyala.

________tenaga elektrik-tenaga cahaya+ tenaga haba______________________

[1 markah]
(Urutan/T5/5.1/5.1.4/TP3)

d) Rajah di bawah menunjukkan suatu situasi. Adakah berlaku perubahan tenaga?

Ya √

Tidak

Berikan penjelasan.

tenaga kimia(parafin) ditukarkan kepada tenaga cahaya dan tenaga haba

_____________________________________________________________

[1 markah]

(Analisis/T5/5.1/5.1.4/TP4)

3
e) Kenalpasti perubahan bentuk tenaga yang berlaku berdasarkan gambar dan
nyatakan kepentingannya.

i) perubahan bentuk tenaga:_tenaga kimia- tenaga kinetik____________________

ii) kepentingan: dapat bergerak dari satu tempat ke tempat yang lain denganlebih
cepat berbanding berjalan kaki/ untuk mengisi masa lapang/beriadah__________
_________________________________________________________________

[2 markah]

(menilai/T5/5.1/5.1.3/TP5)

f. Cadangkan satu situasi di mana bentuk tenaga berubah daripada tenaga kimia
kepada tenaga keupayaan kepada tenaga kinetik kepada tenaga bunyi dan tenaga
haba.

Budak yang selesai makan nasi menaiki gelongsor, kemudian menuruni gelongsor
___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

[1 markah]

(ekstrapolasi/T5/5.1/5.1.4/TP6)

4
UNIT 5: TENAGA

5.2 Tenaga boleh dibaharui dan tidak boleh dibaharui

1. Nyatakan maksud bagi pernyataan di bawah.

i) Tenaga yang boleh dibaharui

___________________________________________________________

___________________________________________________________

ii) Tenaga yang tidak boleh dibaharui

___________________________________________________________

___________________________________________________________

[2 markah]
(istilah/T5/5.2.1/5.2.2/TP1)

2. Nyatakan dua contoh bagi sumber tenaga yang berikut:

a) sumber tenaga boleh dibaharui

i)____________________________________________________

ii)___________________________________________________
[2 markah]

b) sumber tenaga yang tidak boleh dibaharui

i)___________________________________________________

ii)__________________________________________________
[2 markah]

(fakta/T5/5.2/5.2.3/5.2.4/TP2)

5
3. Bina jadual pengelasan bagi sumber tenaga yang berikut.

matahari arang batu petroleum angin biojisim air gas asli

bahan nuklear ombak makanan bateri

[2 markah]
(mengelas/ 5/5.2/5.2.3/5.2.4/TP3)

..

4. Nyatakan dua cara untuk menggunakan sumber tenaga secara berhemat ketika
berada di rumah dan kepentingannya.

i)_________________________________________________________________

ii)_________________________________________________________________
[2 markah]
(aplikasi/T5/5.2/5.2.5/TP4)

5. Kebanyakan sumber tenaga untuk menjana elektrik, memasak dan mengerakkan

kenderaan adalah daripada bahan api fosil. Mengapakah kita menggunakan bahan
api fosil untuk menjana tenaga elektrik walaupun penggunaannya mencemarkan
udara?
__________________________________________________________________

6
__________________________________________________________________
[1 markah]
(analisis/T5/5.2/TP5)

6. Sekiranya sumber air telah berkurangan, apakah sumber tenaga yang boleh
dibaharui yang sesuai digunakan di Malaysia? Berikan alasan.

Sumber tenaga:_____________________________________________________

Alasan: __________________________________________________________

[1 markah]

(inferens/T5/5.2/TP6)

7
1. Maklumat di bawah menerangkan satu sumber tenaga.

 Sentiasa ada secara berterusan

 Diperoleh daripada alam semula jadi
 Tidak menyebabkan pencemaran

Apakah sumber tenaga tersebut?

Ombak

_________________________________________________________________

[1 markah]

(fakta/T5/5.1/5.1.1/TP1)

2. Nyatakan sumber tenaga yang sama tergolong dalam kumpulan dengan biojisim.

Matahari/angin/air/ombak/makanan

__________________________________________________________________

[1 markah]

(fakta/T5/5.1/5.1.1/TP1)

3. Mengapakah kita perlu menggunakan tenaga secara bijaksana?

i)_________________________________________________________________

ii)_________________________________________________________________

[2 markah]

(analisis/T5/5.2/5.2.3/TP4)

8
4. Rajah di bawah menunjukkan dua jenis sumber tenaga S dan T.

S T

a) Namakan sumber tenaga yang ditunjukkan

angin petroleum

i)_______________________________ ii) ____________________________

[2 markah]

(fakta/T5/5.1/5.1.1/TP1)

b) Apakah perbezaan antara sumber tenaga S dan T?

S menggunakan sumber tenaga boleh dibaharui manakala T menggunakan sumber

tenaga tidak boleh dibaharui

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

[1 markah]

(analisis/T5/5.2/5.2.1/5.2.2/TP1)

9
c) Berikan inferens mengapa sumber tenaga S lebh baik daripada sumber tenaga T?

i)________sentiasa ada secara berterusan_________________________________

ii)________mudah didapati_____________________________________________

[2 markah]

(inferens/T5/5.2/5.2.5/TP5)

d) Empangan hidro banyak digunakan di Malaysia untuk menjana elektrik. Selain

daripada sumber air, apakah sumber tenaga boleh baharui yang sesuai untuk
menjana elektrik? Mengapa?

tenaga suria kerana sumber tenaga suria sentiasa ada/mudah didapati/ terima
jawapan yang munasabah_________________________________________

[1markah]

(menilai/T5/5.2/5.2.3/TP5)

5.

a) Cadangkan dua cara menjimatkan tenaga elektrik di rumah.

i)_____________________________________________________________

ii) ____________________________________________________________

[2 markah]

(ekstrapolasi/T5/5.2/5.2.5/TP5)

b) Mengapakah kita perlu menggunakan sumber tenaga secara berhemah.

______________________________________________________________

______________________________________________________________

[1 markah]

(menilai/T5/5.2/5.2.5/TP4)

10
1. Maklumat di bawah menunjukkan dua aktiviti.

 Menggerakkan kapal layar

 Memutarkan kincir angin

Apakah sumber tenaga yang diperlukan untuk kedua-dua aktiviti di tersebut?

Tenaga angin

______________________________________________________________

[1 markah]

(fakta/T5/5.1/5.1.1/TP1)

2. Berdasarkan maklumat yang diberi, kelaskan objek-objek di bawah kepada

sumber tenaga yang berkenaan dalam sebuah jadual yang sesuai.

Motosikal kereta mainan bas alat kawalan televisyen

kapal terbang kamera

Bahan api fosil Bateri

Motosikal Kereta mainan
Kapal terbang Alat kawalan teleisyen
Bas Kamera

[2 markah]

(mengelas/T5/5.1/5.1.2/TP2)

3. Senarai di bawah menunjukkan bentuk-bentuk tenaga.

 Tenaga elektrik
 Tenaga cahaya
 Tenaga bunyi

Apakah peralatan yang melibatkan bentuk-bentuk tenaga di atas?

Televisyen

11
___________________________________________________________________

[1markah]

(fakta/T5/5.1/5.1.2/TP3)

4. Rajah di bawah menunjukkan satu peralatan elektrik.

Berikan peralatan lain yang melibatkan tenaga yang sama seperti peralatan di atas.

Cerek elektrik/Peralatan yang melibatkanperubahan tenaga eletrik-tenaga haba

________________________________________________________________

[1 markah]

(fakta/T5/5.1/5.1.4/TP3)

12