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ASSITENTE SOCIAL NÍVEL SUPERIOR COMPLETO 24H SEMANAIS, EM CONFORMIDADE R$3.144,26 17 1 4 22


COM A PORTARIA/DEGASE Nº
175/2015
MÉDICO CLÍNICO NÍVEL SUPERIOR COMPLETO 20H SEMANAIS, EM CONFORMIDADE R$3.144,26 7 1 1 9
COM A PORTARIA/DEGASE Nº
175/2015
MÉDICO PSIQUIÁTRA NÍVEL SUPERIOR COMPLETO 20H SEMANAIS, EM CONFORMIDADE R$3.144,26 4 x x 4
COM A PORTARIA/DEGASE Nº
175/2015
FARMACÊUTICO 30H SEMANAIS, EM CONFORMIDADE R$3.144,26 2 x x 2
NÍVEL SUPERIOR COMPLETO COM A PORTARIA/DEGASE Nº
175/2015
ENFERMEIRO NÍVEL SUPERIOR COMPLETO 30H SEMANAIS, EM CONFORMIDADE R$3.144,26 10 1 1 12
COM A PORTARIA/DEGASE Nº
175/2015
TÉCNICO DE ENFERMA- MÉDIO TÉCNICO 30H SEMANAIS, EM CONFORMIDADE R$2.572,57 9 1 1 11
GEM COM A PORTARIA/DEGASE Nº
175/2015
AUXILIAR SOCIOEDUCA- NÍVEL MÉDIO COMPLETO 40 H SEMANAIS R$2.572,57 107 x 27 134
TIVO MASCULINO
AUXILIAR SOCIOEDUCA- NÍVEL MÉDIO COMPLETO 40H SEMANAIS R$2.572,57 40 x 10 50
TIVO FEMININO
MOTORISTA I NÍVEL FUNDAMENTAL - 40H SEMANAIS R$2.140,50 11 x 1 12
CNH CATEGORIA “D”
MOTORISTA II NÍVEL FUNDAMENTAL - 40H SEMANAIS R$2.140,50 15 x 1 16
CNH CATEGORIA “B”
MOTORISTA III NÍVEL FUNDAMENTAL - CNH CA- 40H SEMANAIS R$2.140,50 4 x x 4
TEGORIA “AB”

ANEXO III 10.Realizar diagnósticos psicológicos procedendo às indicações tera- 11. Elaborar projetos de intervenção técnica e de outras naturezas,
pêuticas adequadas a cada caso; pertinentes ao Serviço Social e de caráter multidisciplinar e interdis-
ATRIBUIÇÕES DOS CARGOS
11.Elaborar Relatórios Técnicos Avaliativos, segundo a Resolução do ciplinar;
PEDAGOGO:1.Colaborar com o Diretor da Unidade Escolar em con- Conselho Federal de Psicologia Nº 007/2003, sinalizando como o ado- 12. Democratizar informações aos usuários do Serviço Social, que se-
sonância com as diretrizes da Unidade Socioeducativa, na promoção lescente tem enfrentado o período de permanência no Sistema So- jam pertinentes ao acompanhamento técnico realizado, de forma que
do processo integrador e articulador das ações pedagógicas desen- cioeducativo, seu compromisso com o cumprimento da medida, enca- sejam utilizadas para o fortalecimento de seus interesses e direitos;
volvidas na Unidade Escolar, respeitada a legislação em vigor; minhamentos propostos e perspectivas para o futuro, preparando-os 13. Identificar, mobilizar e articular recursos, serviços e direitos pro-
2.Participar, com a Direção da Unidade Escolar em consonância com para a progressão, manutenção ou regressão das Medidas Socioedu- piciados por órgãos públicos e da sociedade civil que favoreçam ado-
as diretrizes da Unidade Socioeducativa, da elaboração e avaliação cativas; lescentes, familiares e responsáveis atendidos pelo DEGASE;
de projetos educacionais da Unidade, observando o aspecto atual da 12. Orientar educadores sociais, demais funcionários da instituição e 14. Avaliar, juntamente com os demais profissionais técnicos, o aces-
necessidade breve, excepcional e limitadora da institucionalização; parceiros, quanto aos procedimentos e abordagens junto aos adoles- so ao espaço institucional de candidatos a ações de voluntariado e
3.Assessorar o Diretor da Unidade Socioeducativa em todas as ações centes e seus familiares, no período em que são atendidos pelo DE- ações diversas da sociedade civil, com base nas garantias legais de-
pedagógicas; GASE; finidas no Estatuto da Criança e do Adolescente;
4.Estabelecer linhas de comunicação, de forma que o corpo docente 13. Participar da elaboração, desenvolvimento e implementação de 15. Participar de projetos que contribuam para melhoria das condições
escolar tome conhecimento do andamento de todas as atividades das programas e projetos, de comum acordo com a Divisão de Psicologia de trabalho no DEGASE;
Unidades Socioeducativas, com vistas à sistematização de toda a e Escola de Gestão Socioeducativa Professor Paulo Freire - EGSE, 16.Treinar, avaliar e supervisionar estagiários de Serviço Social no
ação Socioeducativa; para a melhoria das condições, de metodologia de trabalho e do aten- DEGASE;17. Buscar a atualização constante, visando uma prática
5.Participar da elaboração do currículo da Unidade Escolar em con- dimento aos adolescentes e familiares, com a devida fundamentação mais competente, no estudo dos casos dos adolescentes em conflito
sonância com as diretrizes da Unidade Socioeducativa, na integração técnico-metodológica em consonância com o SINASE; com a lei;
do adolescente, desenvolvendo, quando necessário, trabalhos junto às 14. Participar de equipes interdisciplinares, grupos de trabalho, reu- 18. Acompanhar o adolescente no processo de (re) avaliação das me-
famílias; niões técnicas, fóruns, cursos, palestras, seminários, para atualização, didas socioeducativas no Juizado da Infância e da Juventude, quando
6.Acompanhar, apoiar e orientar, sempre que solicitado, a execução aperfeiçoamento teórico, aprimoramento constante de suas práticas avaliada a necessidade técnica;
do currículo; cotidianas e intercâmbio de experiências, (em razão das diferentes 19. Participar de ações de promoção social voltadas para o adoles-
7.Treinar, avaliar e supervisionar estagiários de Pedagogia no DEGA- percepções e abordagens de cada categoria), constituindo uma rede cente egresso do Sistema Socioeducativo, bem como suas famílias e
SE; interna e externa de parcerias, em razão da incompletude profissional responsáveis;
8.Participar do processo de orientação para o trabalho, nos casos em e institucional; 20. Organizar eventos e atividades acadêmicas, com a parceria da Di-
que este se realizar dentro ou fora das Unidades; 15. Orientar e supervisionar estagiários, contribuindo para a formação visão Técnica de Serviço Social e setores afins, no sentido de garantir
9.Viabilizar o processo de integração e interação entre a Unidade Es- dos estudantes dos Cursos de Psicologia (graduação, especialização, o aprimoramento profissional em serviço;
colar e a Unidade Socioeducativa, a fim de criar espaço comum de mestrado, doutorado) que demonstrem interesse em conhecer ou 21. Atuar na construção de ações do campo socioeducativo pertinen-
troca e crescimento recíproco; atuar no campo da Psicologia Jurídica ou da aplicação das medidas tes à questão racial, de gênero, geracional, da família, da seguridade
10.Buscar a atualização constante, visando uma prática mais compe- socioeducativas; social, da religião, do trabalho, emprego e geração de renda, respei-
tente, no estudo dos casos dos adolescentes em conflito com a lei; 16. Tratar os adolescentes com demanda relativa ao uso e abuso de tando a diversidade e os grupos socialmente discriminados;
11.Produzir e analisar, em conjunto com a Direção da Unidade Es- álcool e drogas, incluindo a orientação aos seus familiares; 22.Democratizar informações referentes à dinâmica institucional junto
colar em consonância com as diretrizes da Unidade Socioeducativa, 17. Elaborar planos de intervenção para o desenvolvimento da ação aos usuários e responsáveis, com base na legislação vigente, facili-
gráficos ou qualquer outro instrumento que possam traduzir o desem- socioeducativa, visando o protagonismo juvenil, a educação pelos va- tando o seu acesso aos direitos e serviços existentes na rede intra e
penho individual e coletivo, no que concerne à sua área de atuação; lores e a cultura da trabalhabilidade, segundo os princípios da orien- extra institucional;
12.Promover, junto com a Direção da Unidade Escolar em consonân- tação vocacional; 23. Contribuir para viabilizar a participação efetiva dos usuários em
cia com as diretrizes da Unidade Socioeducativa, a articulação das 18. Acolher, orientar e encaminhar os servidores do DEGASE, com geral, na elaboração dos programas e projetos a eles destinados;
disciplinas que compõem o conjunto de conhecimentos de cada uma demandas relativas à saúde no trabalho, inclusive, nos casos de rea- 24. Participar, sempre que necessário, do processo de avaliação das
das oficinas profissionalizantes; daptação funcional (NUPST); medidas socioeducativas no Estado;
13.Manter registro atualizado das ofertas de oficinas profissionalizan- 19. Representar o DEGASE e/ou a categoria profissional dos Psicó- 25. Produzir estudos de caso, pareceres, relatórios, projetos de inter-
tes, frequência e desempenho dos adolescentes matriculados; logos em eventos externos, quando designado pela Direção-Geral do venção e de outra natureza, pertinentes ao Serviço Social, relaciona-
14.Matricular todos os adolescentes na Escola Regular e nas oficinas DEGASE, pela Coordenação de Saúde Integral e Reinserção Social dos ao adolescente e à sua família, de forma a subsidiar o cumpri-
profissionalizantes, conforme orientação das Coordenadorias; ou pela Divisão de Psicologia, para debater assuntos pertinentes às mento das medidas socioeducativas;
15.Solicitar comprovante da vida escolar do adolescente, encaminhan- Medidas Socioeducativas e/ou a atuação do profissional de Psicologia 26. Atender e prestar acompanhamento técnico aos servidores, no
do-o à Escola Regular; no atendimento aos adolescentes e seus familiares; campo da saúde do trabalhador;
16.Elaborar e participar de treinamentos e capacitação de pessoal, no 20. Acolher o adolescente egresso promovendo a orientação psicoló- 27. Prestar orientação social, identificar recursos e esclarecer os fa-
âmbito de sua competência; gica melhor indicada; miliares, amigos e responsáveis, a respeito dos benefícios e direitos
17.Organizar, em conjunto com a Unidade Escolar em consonância 21. Desenvolver estudos, pesquisas e produções técnicas relativas às referentes à situação de óbito, tais como os relacionados à Previdên-
com as diretrizes da Unidade Socioeducativa, a grade curricular e os práticas cotidianas, tanto no aspecto quantitativo quanto qualitativo, di- cia Social, ao mundo do trabalho (licenças) e a seguros sociais (DP-
horários das oficinas profissionalizantes; vulgando as experiências e propiciando maior visibilidade da atuação VAT);
18.Participar das reuniões interdisciplinares; do psicólogo no âmbito do DEGASE, 28. Prestar esclarecimentos e assessoramento a outros profissionais,
19.Registrar, por meio de relatórios, pareceres ou outro instrumento, o 22. Manter a Divisão de Psicologia informada sobre as ações desen- no que se refere ao Exercício Profissional do Assistente Social;
quanto a Escola Regular tem sido propiciadora da estruturação do volvidas nas unidades e serviços referentes à psicologia. 29. Participar dos espaços de discussão que sejam pertinentes à sua
adolescente, remetendo-os ao Juiz no momento da avaliação da me- 23 Treinar, avaliar e supervisionar estagiários de Psicologia no DEGA- prática profissional, e que fortaleçam o Projeto Ético Político do Ser-
dida; SE; viço Social;
20.Observar o disposto no art. 56 da Lei 8069/90, encaminhando os 24 Buscar a atualização constante, visando uma prática mais compe- 30. Realizar o cadastramento e inclusão de informações dos adoles-
casos ao Diretor-Adjunto; tente, no estudo dos casos dos adolescentes em conflito com a lei; centes internos no DEGASE e de seus familiares ou responsáveis, no
21.Realizar o cadastramento e inclusão de informações dos adoles- 25 Realizar o cadastramento e inclusão de informações dos adoles- Sistema de Identificação e Informação de Adolescentes - SIIAD e no
centes internos no DEGASE e de seus familiares ou responsáveis, no centes internos no DEGASE e de seus familiares ou responsáveis, no Prontuário Único Móvel, zelando pela integridade e segurança do Sis-
Sistema de Identificação e Informação de Adolescentes - SIIAD e no Sistema de Identificação e Informação de Adolescentes - SIIAD e no tema;
Prontuário Único Móvel, zelando pela integridade e segurança do Sis- Prontuário Único Móvel, zelando pela integridade e segurança do Sis- 31.Utilizar o Sistema de Identificação e Informação de Adolescentes -
tema; tema; SIIAD como ferramenta para consulta, coleta e consolidação dos da-
22.Utilizar o Sistema de Identificação e Informação de Adolescentes - 26 Utilizar o Sistema de Identificação e Informação de Adolescentes - dos necessários ao exercício de suas atribuições;
SIIAD como ferramenta para consulta, coleta e consolidação dos da- SIIAD como ferramenta para consulta, coleta e consolidação dos da- 32. Registrar em livro próprio as ocorrências do plantão;
dos necessários à execução de suas atribuições; dos necessários à execução de suas atribuições; 33. Zelar pelo patrimônio sob a sua guarda direta;
23.Registrar em livro próprio as ocorrências do plantão; 27 Registrar em livro próprio, as ocorrências do plantão; 34. Portar no interior das unidades, obrigatoriamente, o crachá como
24.Zelar pelo patrimônio sob a sua guarda direta; 28 Zelar pelo patrimônio sob a sua guarda direta; identificação funcional;
25.Portar no interior das unidades, obrigatoriamente, o crachá como 29 Portar no interior das unidades, obrigatoriamente, o crachá como 35. Executar determinações judiciais e/ou administrativas, bem como
identificação funcional; identificação funcional; todas as normas emanadas do DEGASE.
26.Executar determinações judiciais e/ou administrativas, bem como 30 Executar determinações judiciais e/ou administrativas, bem como Requisitos: Nível Superior completo em Serviço Social, com habili-
todas as normas emanadas do DEGASE. todas as normas emanadas do DEGASE. tação legal para o exercício da profissão, na forma da legislação em
Requisitos: Nível superior completo em Pedagogia, habilitação legal Requisitos: Nível superior completo em Psicologia, habilitação legal vigor e registro no órgão de classe.
para o exercício da profissão, na forma da legislação em vigor e re- para o exercício da profissão, na forma da legislação em vigor e re- Carga Horária: 24 horas semanais, em conformidade com a Portaria
gistro no órgão de classe. gistro no órgão de classe. DEGASE nº 175, de 10 de fevereiro de 2015.
Carga horária: 30 horas semanais, em conformidade com a Portaria Carga horária: 24 horas semanais, em conformidade com a Portaria MÉDICO CLÍNICO e MÉDICO PSIQUIATRA:
DEGASE nº 175, de 10 de fevereiro de 2015. DEGASE nº 175, de 10 de fevereiro de 2015. 1.Atuar de forma interdisciplinar com os diversos técnicos do DEGA-
PSICÓLOGO: ASSISTENTE SOCIAL: SE, implementando, coordenando e acompanhando programas, proje-
1.Acolher o adolescente desde seu ingresso em qualquer unidade do 1. Intervir em matéria e situações pertinentes ao Serviço Social nas tos e atividades educacionais desenvolvidas aos adolescentes em
DEGASE, bem como orientá-lo, assisti-lo e acompanhá-lo no decorrer Unidades de atendimento socioeducativo do DEGASE; conflito com a lei “e seus familiares” baseadas nos princípios funda-
do período do cumprimento de sua medida socioeducativa, mantendo 2. Definir, em parceria com a Divisão Técnica de Serviço Social, as mentais do código de ética profissional em consonância com o ECA;
o foco na promoção da Saúde Mental e na garantia de direitos fun- referências teórico-metodológicas, instrumentos e técnicas adequadas 2.Executar atividades que envolvam criatividade, planejamento, super-
damentais da pessoa humana; e necessárias à intervenção do Assistente Social no DEGASE; visão, no estudo para diagnóstico e tratamento de doenças;
2.Acolher, orientar e acompanhar os familiares dos adolescentes du- 3. Definir o espaço adequado ao atendimento técnico, a fim de que 3.Promover e assegurar o bem-estar físico, mental e social na área
rante o período em que este estiver cumprindo medida socioeduca- seja garantido o sigilo profissional e de acordo com o que preconiza a da saúde;
tiva, providenciando os encaminhamentos para atendimento, apoio psi- Lei Estadual nº 5261/08; 4.Promover palestras visando medidas de educação, prevenção e tra-
cológico e de prevenção no campo da Saúde Mental; 4. Atender e prestar acompanhamento técnico-social aos adolescen- tamento da saúde;
3.Realizar atendimento psicológico individual e em grupo com os ado- tes, familiares e responsáveis durante o aguardo de decisão judicial 5.Acompanhar os casos patológicos no âmbito da entidade adminis-
lescentes, bem como às famílias, efetuando os devidos registros nos bem como durante o cumprimento de medida socioeducativa; trativa encaminhando às emergências, e os casos mais graves aos
respectivos prontuários; 5. Definir o conteúdo dos registros e apontamentos relativos à sua ati- setores públicos mais indicados;
4.Manter postura ética, assegurando o devido sigilo profissional, em vidade profissional, bem como preservar o material técnico referente 6.Interagir com outros profissionais da área de saúde, visando à de-
relação à medida socioeducativa e aos procedimentos previstos para aos adolescentes, de modo a garantir o sigilo de seu conteúdo; fesa, preservação e recuperação da saúde;
sua avaliação, acompanhamento e tratamento; 6. Participar, juntamente com os demais profissionais técnicos, da ela- 7.Planejar, supervisionar, coordenar, programar, orientar, executar em
5.Participar da implementação do Plano Político Pedagógico; boração de critérios de visita aos adolescentes, respeitando a garantia caráter especializado ou sob supervisão superior, diagnóstico, trata-
6.Elaborar e implementar o Plano Individual de Atendimento do ado- de direitos e os diversos arranjos familiares presentes na realidade mento de doenças, visando à defesa, preservação e a recuperação da
lescente em conflito com a lei; brasileira contemporânea; saúde;
7.Sensibilizar e incentivar o adolescente a refletir sobre sua trajetória 7. Investigar e produzir estudos, documentação e sistematização de 8.Atender os funcionários, fazendo diagnósticos e tratamentos, quando
de vida, como forma de visualizar possibilidades de acordo com os informações que tragam subsídios a projetos e ações do Serviço So- possível e/ou encaminhar para tratamento externo;
pilares da educação socioeducativa para construção de seu projeto fu- cial no DEGASE; 9. Funcionar como assistente em processos judiciais;
turo; 8. Elaborar, coordenar, executar e constituir comissões e grupos de 10.Treinar, avaliar e supervisionar estagiários de Medicina no DEGA-
8.Elaborar e participar de Reunião de Estudo de Caso Supervisiona- trabalho para avaliar planos, programas e projetos, em matéria per- SE;
do, para ampliar a compreensão do contexto familiar, social e comu- tinente ao Serviço Social; 11.Buscar a atualização constante, visando uma prática mais compe-
nitário, considerando a singularidade do adolescente em foco, as con- 9. Integrar equipe interprofissional para realizar estudos de caso, reu- tente, no estudo dos casos dos adolescentes em conflito com a lei;
dições do ato infracional praticado e as perspectivas de intervenção e niões e congêneres sobre adolescentes, famílias e suas referências 12.Proceder a levantamentos e pesquisas com a finalidade de aper-
encaminhamentos, visando seu retorno ao convívio familiar e comu- comunitárias, a fim de subsidiar intervenções e documentos técnicos; feiçoar os serviços de saúde e o atendimento aos adolescentes;
nitário; 10. Elaborar pareceres e relatórios sociais para subsidiar o judiciário, 13.Orientar no âmbito de sua competência acerca de materiais e uti-
9.Participar das Reuniões Gerais dos Psicólogos, Reuniões de Estudo projetos de intervenção e de outra natureza pertinentes ao Serviço lização adequada de ambientes onde se dará o seu exercício profis-
de Caso e Supervisão; Social e de caráter multidisciplinar e interdisciplinar; sional;

A IMPRENSA OFICIAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO garante a autenticidade deste


documento, quando visualizado diretamente no portal www.io.rj.gov.br.
Assinado digitalmente em Quinta-feira, 29 de Outubro de 2015 às 04:30:18 -0200.

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