Good Shepherd Tuition Centre

第1章 完整数的四则运算
1.1 完整数
 记数法

阿拉伯数字

 十进制
位名表（位置名称表）
百万 十万 万 千 百 十 个

习题 1a

1. 试用阿拉伯数字写出下列各数：
（a） 六百五十三万七千九百八十一
（b） 一百万九千六百零三
（c） 四百零二万三千两百六十

2． 试写出下列各数：

（a） 27610
（b） 1020009
（c） 3457892

1.2 完整数的四则运算
加法 减法 乘法 除法
 加法 （相加 / 和）
【注】 零与任何一个数 a 的加法：a + 0 = a = 0 + a
 减法 （ 差）
【注】 零与任何一个数 a 的减法：a – 0 = a ; a – a = 0
 乘法 （积）
【注】 任一个数与零相乘，或与 1 相乘： a x 0 = 0 = 0 x a
 除法 （商/等分）
模式 ： 18 ÷ 6 = 3
18 为被除数
6 为除数
3 为商
【注】 “0”除以任意自然数，其商为 0：0÷3=0 ； 2÷0 没有意义

习题 1b

1. 29889 + 9909 + 234 =

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2. 6382 + 5362 + 2672 =

3. 2875 - 524 =
4. 9000 – 4370 =
5. 154 x 30 =
6. 624 x 32 =
7. 1035 ÷ 24 =
8. 102 ÷ 2 ÷ 3 =
9. 882 ÷ 21 =
10. 7073 ÷ 9 =

1.3 四则混合运算
 在一个算式里，如果只有加减运算，或只有乘除运算，可由左到右，依次运算
 在一个算式里，如果加，减，乘，除运算混合存在，则应先做乘或除，后做加或减
 在一个算式里，如果含有括号：弧括“（ ）”，方括“【 】” 或弓括“{ }”，
则应由内向外，逐部去除括号，并按先做乘或除，后做加或减的规定，逐步运算。
（ ）/ [ ]/ { } x/÷ +/-

习题 1c

1. (63 + 37) – [ (18 x 5) – (15 x 4) ]

2. [ (18 – 9) x (7 + 3) ] x ( 4 + 6 )
3. 12 x [ 9 x (6 + 9) ]
4. { [ 4 x (5 – 2) ] x 6 } + 7
5. { [ (18 + 6) ÷ 4 ] + 25 } – ( 45 -19)
6. 2 x { (17 – 15 ÷ 3)+ [ 4 X 3 X ( 8 - 5)] } ÷6

1.4 四则运算三大定律
 交换律
对于任意两数 a 与 b,
a+b=b+a
此性质称为加法交换律
对于任意两数 a 与 b,
axb=bxa
此性质称乘加法交换律
 结合律
对于任意三数 a, b 及 c
（a + b ） + c = a + (b + c)
此性质数称为加法结合律
对于任意三数 a, b 及 c
(a x b) x c = a x (b x c)
此性质数称为加法结合律
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【注】结合律不能用于减法或除法，因为
(15-5) - 3 ≠ 15 – (5-3)
(24÷6) ÷2 ≠ 24÷(6÷2)
 分配律
对于任意三数 a, b 及 c
(a + b) x c = (a x c) + (b x c)
或 c x (a +b) = (c x a) + (c x b)
此性质数称为乘法对加法的分配律
对于任意三数 a, b 及 c
(a - b) x c = (a x c) - (b x c)
或 c x (a -b) = (c x a) - (c x b)
此性质数称为乘法对减法的分配律

1.5 应用问题
习题 1c
1. 四中学校共有学生 982 人，其中男生比女生多 64 人，问男生和女生各有多少人？
2. 一间会馆，共颁发出的奖励金是多少如果三名学生各得 RM200, 七名各得 RM350,十三
名各得 RM70?
3. 某生果贩以 RM126 购买苹果 180 粒，他将坏掉得苹果丢掉，剩下的苹果以每粒
RM1.00 的价格出售，共得利 RM50.40。问坏的苹果有几粒？
4. 某人购买一个价值 RM1750 的电视机，他先付款 RM1140，余款分 18 个月还清，每月
须摊还 RM37，若他以现款购买，则可节省多少钱？
5. 某书店新到 450 本故事书，第一天卖出 85 本，第二天卖出的比第一天的 3 倍少 15 本，
还剩下多少本？
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第2章 自然数的性质

2.1 奇数与偶数

 能被 2 整除的自然数叫偶数，不能被 2 整除的自然数叫奇数

2.2 因数与倍数

 自然数 45 可以表示为 45 = 9 x 5

即 45 能被 9 或 5 整除，则 5 与 9 都称为 45 的因数或约数。

反过来说， 45 称为 5 的倍数，也是 9 的倍数。

对于任意两个自然数 a 与 b，如果 a 能整除 b，则 a 叫做 b 的因数（约数），b 叫做 a 的倍

数。

2.3 质数与合数

 如果一个大于 1 的自然数只能被 1 和它本身整除，这个数就叫做质数或素数。

 如果一个自然数除了能被 1 和它本身整除外，还能被其它的自然数整除，这个数
就叫做合数。
 1 不是质数，也不是合数。

习题 1a

1. 写出：
（a） 1 到 30 之间的质数
（b） 既是偶数，又是质数的数
（c） 小于 15 的合数
2. 写出：
（a） 小于 20 的 4 的倍数
（b） 15 的首 4 个倍数
3. 求下列各数的因数：
（a） 36
（b） 44
（c） 63

2.4 质因数

 指数
在乘法运算里，同一个数连乘几次，可用一个简单的符号来表示。
6 x 6 = 62 , 读为 6 的平方，或 6 的二次方；
6 x 6 x 6 = 63, 读为 6 的立方，或 6 的三次方；
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6 x 6 x 6 x 6 = 64, 读为 6 的四次方

在这些数 62, 63, 64 中，6 叫做底数， 而它右上角的数 2, 3, 4,叫做指数。这种表达方

式叫做指数式。

 质因数
如果某个自然数的因数是一个质数，这个因数就叫做该自然数的质因数。
 因数分解
把一个自然数表为几个质因数的乘积过程，叫做因数分解。

习题 1b

1. 以指数式表示下列各数：
（a）5 x 5 x 5 x 5
（b）19 x 19
（c）5 x 5 x 2 x 2 x 2
（d）13 x 5 x 13 x 5 x 13

2. 把下列各数分解为其质因数的乘积：

（a）75
（b）102
（c） 209
（d）1728
（e）1584

2.5 公因数与最大公因数

自然数 a 与 b 的公因数中，最大的一个因数称为 a 与 b 的最大公因数（最大公约数）。

例：求 36 与 90 的最大公因数

解一 36 的因数为 1，2，3，4，6，9，12，18，36

90 的因数为 1，2，3，5，6，9，10，15，18，30，45，90

36 与 90 的公因数有 1, 2, 3, 6, 9, 18

 36 与 90 的最大公因数为 18。

解二 36 = 22 x 32
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90 = 2 x 32 x 5

 36 与 90 的最大公因数为 2 x 32 = 18

解三 在实际计算时，常用下面的简单演算方法：

2 36 90
3 18 45
3 6 15
2 5
故 36 与 90 的最大公因数为 2 x 3 x 3 = 18

2.6 公倍数与最小公倍数

自然数 a 与 b 的公倍数中，最小的一个公倍数称为 a 与 b 的最小公倍数。

例：求 36 与 90 的最小公倍数

解一 36 的倍数有 36, 72, 108, 144, 180,…….

90 的倍数有 90，180，270,……

故 36 与 90 的最小公倍数为 180

解二 36 = 22 x 32

90 = 2 x 32 x 5

最小公倍数为 2 x 32 x 5 = 180

解三 在实际计算时，常用以下的简单演算方法：

2 36 90
3 18 45
3 6 15
2 2 5
1 1 5
1 1

最小公倍数为 2 x 3 x 3 x 2 x 1 = 180
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2.7 最小公倍数与最大公因数的应用问题

习题 1c

1. 有三条线，各长 60 公分，42 公分，144 公分。把它剪成等长的线段，各线皆不许剩余，

问线段最长为几公分？
2. 甲，乙，丙三人在同一个水池的周围散步，走完池的一周，甲需要时 8 分钟，乙需要时
12 分钟，丙需时 16 分钟。若三人同时在池边的同一个地点出发，试问最少在几分钟后，
三人再次在原出发点相会？
3. 把长 15 公分，阔 12 公分的卡片剪成大小相等的正方形，不许有剩余，问这些正方形的边
长最大为几公分？
4. 有甲，乙，丙三人，甲每隔 6 天到某茶楼一次，乙则每隔 4 天到一次，丙则每隔 9 天到一
次，问这三个人第一次在这茶楼相遇后，再经几天，才再相遇？
5. 一盏灯每 6 秒闪动一次，另有一盏灯每 8 秒闪动一次。此二盏灯一齐闪动后，隔多久将再
次一起闪动？
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第三章 分数

3.1 分数的概念
分子
分数 =
分母
𝑎
a ÷ b = 𝑏 (b ≠ 0)
在整数除法中，除数不能为零，所以在分数中，分母也不能是零。

习题 1a

1 1 1 1 2 5
1. 一条绳子长 24cm,它的 是多长？它的 ， ， ， ， 各是多长？
4 3 2 6 3 6
2. 一年有 12 个月，31 天的月份占几分之几？
3. 英文字母里的母音占全部字母的几分之几？
1
4. （a） 3 分钟 （b）11 分钟 是 小时的几分之几？
3
1
5. 3 粒苹果切成2要平分给 8 个人，问每人得多少？

3.2 分数的基本性质
分数的分子，分母分别乘以或除以同一个不等于零的数，分数的值不变，此为分数
的基本性质
𝑎 𝑎×𝑚 𝑎 𝑎÷𝑚
𝑏
= 𝑏×𝑚
或𝑏= 𝑏 ÷𝑚
𝑚≠0

 约分/最简分数
把一个分数化成和它的值相等，但分子，分母都比原本来小的分数，叫做约
分。通常约分要约到最简分数
 扩分
把一个分数化成和它的值相等，但分子，分母都比原来大的分数，叫做扩分。
 通分
把几个异分母分数化为拥有同分母的分数，叫做通分。一般上，这个相同的
分母是最简分分母。

习题 1b

1. 化简下列各分数:
12 63 27 85 70 120 21 48 5 10
15 231 45 125 210 312 49 60 30 10
2. 把下面的各组分数通分：
1 2 5 2 1 2 3
（a） , (b) , (c) , ,
4 3 14 21 2 3 5
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3.3 分数的比较
 分母相同的两个分数，分子大的分数也较大。
 分子相同的两个分数，分母大的分数比较小，分母小的分数比较大。
 分子，分母不相同的分数，把它们通分后再作比较。

习题 1c

1. 比较下列各组的大小：
4 4 12 5 10 3 1
(a) ,
9 7
(b) 5, 2
(c) 2 , 3
(d) 5 , 2
3 7
2. 下列四个分数，哪些介于4 与 8 之间？
1 5 19 2
， ， ，
2 6 24 3

3.4 分数的加减法
 同分母加减法
 异分母加减法

习题 1d

求下列各式的结果：
1 3
1. 4
+4
17 5
2. 6
−6
2 5 4
3. 9
+ 18 − 36
24 5
4. 33
− 44
7 3
5. −
10 35
7 1
6. 12
−9
1 12
7. 2
+ 35

3.5 带分数
 凡分子不为零，且比分母小的分数，称为真分数
 凡分子大于或等于分母的分数，称为假分数
 一个自然数与一个真分数的和，称为带分数
被除数（分子） 余数
=商+
除数（分母） 除数
 带分数的加减法
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习题 1e

化简下列各题：
1 3 4
1. 6 2 + 2 5 − 1 5
19 9 7 6
2. 15
− 10 + 30 + 15
2 7 13
3. 2 35 + 4 10 − 3 14
7 4
4. 12 - 3 −
10 5
3 5 1
5. 1 4 − 6
+ 22

3.6 分数的乘除法
分数的乘法，是分子乘分子，分母乘分母。遇有带分数或自然数，须先将它化为假
分数；若各分数的任何分子与分母间有公约数，应先约简，后才相乘。
两分数相除，先将带分数化作假分数，再把除数写成倒数与被除数相乘即可。

习题 1f

化简下列各式：
3 49 14
1. 10
× 54 ÷ 15

3 21 3
2. 7 7 × 5
÷ 94

1 2 9
3. 4 2 × 3 3 ÷ 9 10

3 5 1
4. 1 8 ÷ 15 7 × 4 3

2 3
5. 6 ÷ 1 5 × 10

3.7 分数的混合运算
分数的运算中，若同时有加，减，乘，除，则先做乘或除，后做加或减。若有括号
时，则应按括号顺序计算（方法与完整数运算相同）。

习题 1g

计算：

2 5 3 1
1. 1 9 + (6 − 4 ÷ 4 2)
2 1 1 1 1
2. 1 5 × (3 3 − 1 4) ÷ (3 3 + 1 4)
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3 2 1 1 4
3. 1 5 − （ 3 × 3 + 5) ÷ 9
7 2 9 3 3
4. [1 10 ÷ (1 3 × 9 10 − 3 4)] ÷ 1 5
7 4 2 1 11 2
5. [2 9 + (5 + 3) × 3 + 3 15] × 7

3.8 繁分数
若一分数其分子或分母或两者都是分数时，则叫做繁分数。

习题 1h

化简下列繁分数：

1 7
32−18
1. 1 1
34×22

1 1
24+8
2. 1 3
3 −
8 4

1
45 1
3. 1 2 −4
1 − 5
3 5

3.9 分数的应用问题

习题 1i

1. 故事书一本共 300 页，已读完 240 页，问未读的页数是全书的几分之几？

8
2. 一果园去年产柑 60 吨，今年比去年增产15 。问今年产柑多少吨？
1
3. 一条桥，已经修筑了 30 公里，还剩4没有修，问这条桥全长多少公里？
4. 初一有学生 96 人，星期一缺席 3 人。问出席人数是初一生的几分之几？
5. 一水塔装有甲，乙，丙三管，单用甲管放水，9 日可放完；单用乙管放水，9 日可放
完；单用乙管放水，12 日可放完；单用丙管放水，18 日可放完。问三管齐放一日，
放去全塔水的几分之几？