UNIVERSIDAD DE CUENCA

FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS

CARRERA DE ENFERMERIA

MATERIA:

Psicología evolutiva, crecimiento y desarrollo 2

INTEGRANTES

Andrés Mera

William Ojeda

Diego Peñaloza

TEMA:

Pubertad

Docente:

Mgs. Cecilia Sinche

04 de septiembre de 2017

Sexto ciclo – paralelo 2

 INTRODUCCION

Pubertad es la etapa de la vida en la que tiene lugar la aparición de los caracteres

sexuales: desarrollo mamario, aparición de vello en el pubis y axila, etc. Es por tanto,
una etapa de grandes cambios físicos, adquirimos el aspecto de adultos, y
psicológicos, ya que marca el inicio de la adolescencia

La pubertad es un periodo de tiempo que se extiende desde que comienzan a

desarrollarse dichos caracteres sexuales secundarios hasta que finaliza la
maduración del sistema reproductor. Es importante destacar el hecho de que el
comienzo de la pubertad está determinado por la carga genética, y que los factores
socioeconómicos, nutricionales y psicológicos desempeñan un rol modulador.

Objetivos General:
Proporcionar información confiable y correcta acerca de la sexualidad la misma
que será acorde a la edad a la cual será dirigida la charla de tal forma que
podamos ampliar su conocimiento y responder las inquietudes que se presenten
durante el transcurso de la charla.
Objetivos Específicos:
-Explicar de manera fácil y acorde a la edad la sexualidad.
-Informar acerca de las diferencias entre sexualidad, sexo e identidad sexual.
DESARROLLO

COMO INICIA LA PUBERTAD Y COMO VARIA DESDE EL MOMENTO DE SU

APARICION Y CUAL ES SU DURACION

La pubertad es el periodo de la vida en el que se produce la transición desde la

infancia a la vida adulta. En este periodo se producen cambios que afectan a todos
los órganos y estructuras corporales, pero lo más llamativo es el desarrollo de los
caracteres sexuales secundarios. Al final de la pubertad, el cuerpo alcanza su forma
y tamaño definitivos.

La adolescencia comienza con la pubertad

Los cambios físicos que ocurren durante la pubertad, van acompañados de una
maduración cerebral y de cambios psíquicos que desembocan en la adquisición de
la personalidad adulta. El periodo de cambios psicológicos es más prolongado que
el de los cambios físicos de la pubertad y se denomina adolescencia.

El momento del comienzo de la pubertad es muy variable. Son muchos los factores
que influyen en la edad del inicio puberal: la alimentación, la zona geográfica en que
se vive, el nivel de vida, el patrón familiar de inicio puberal, etc. Además, igual que
ocurre con la estatura, existe una “aceleración secular” del inicio de la pubertad, de
modo que en los países occidentales la pubertad se ha adelantado unos 3-4 años
respecto al comienzo del siglo. En nuestro país se considera normal el inicio de la
pubertad entre los ocho y los 14 años en las niñas y entre los nueve y los 15 en los
varones.

Los primeros signos del inicio de la pubertad

Los primeros meses de la pubertad pasan desapercibidos. Los cambios en el
organismo son escasos hasta que la producción de estrógenos o de testosterona
alcanza un nivel relevante.

En las mujeres, el primer signo de que la pubertad se pone en marcha suele ser el
desarrollo mamario. El inicio del desarrollo mamario se percibe como un
endurecimiento por debajo de la areola, que puede ser ligeramente molesto, “el
botón mamario”. Suelen notar un bulto en uno o los dos pechos que, a veces, es
doloroso En los meses siguientes este botón va aumentando de tamaño, al tiempo
que se producen cambios en el pezón y en la areola. La aparición de la primera
regla suele suceder de forma más tardía y pueden pasar años, como media unos
tres años desde el inicio del desarrollo mamario, hasta que esta aparezca

En los varones
En los niños, el primer signo que indica el inicio de la pubertad es el aumento del
tamaño testicular. Este dato, es difícil de apreciar y valorar por los padres quienes
notarán más fácilmente la aparición de vello en el pubis y en la axila.
En ambos sexos, se produce un importante incremento de la talla ya que durante la
pubertad tiene lugar el llamado “estirón” de crecimiento. Este “estirón” tiene lugar en
fases más precoces del desarrollo y es menos intenso en las niñas.

En los varones la evolución de la pubertad se puede seguir con facilidad, midiendo

el aumento de tamaño de los testículos. Esta medida se realiza comparando los
testículos con unos moldes de madera. Antes del inicio de la pubertad el tamaño
testicular es inferior a 4 c.c., mientras que el tamaño definitivo está entre 20 y 25
c.c.

Con el aumento de tamaño de los testículos aumenta también el tamaño del pene.
En un par de años alcanza el tamaño definitivo: alrededor de 13 cm de longitud y 8
de circunferencia.

Las bolsas escrotales que contienen los testículos, cambian de aspecto. La piel se
hace más rugosa y adquiere color más oscuro.

El vello púbico aumenta en cantidad. Al principio se distribuye en forma de triángulo

(con base superior), similar a la distribución femenina, y hacia el final de la pubertad
toma forma de rombo con vértice superior que sube hasta el ombligo.

El vello axilar, en los varones suele aparecer dos años después que el vello púbico,
y el facial más tarde, primero sobre las comisuras del labio superior, luego por las
mejillas y finalmente el mentón.

El cambio más importante se refiere al crecimiento.

El año anterior al inicio de la pubertad, los varones crecen una media de 4-6 cm al
año. Durante la pubertad la velocidad de crecimiento aumenta llamativamente. En
el momento de máximo crecimiento, la velocidad puede alcanzar 7-12 cm/año. Sin
embargo, al contrario de lo que ocurre en las mujeres, el “estirón” aparece de forma
tardía, cuando otros caracteres sexuales son ya evidentes. El “estirón” afecta
primero a las extremidades, y después al tronco.

Durante la pubertad se produce un aumento del peso, que en los varones se debe
sobre todo a aumento de la masa muscular, con el consiguiente aumento en la
fuerza física.

Se producen cambios en la voz. Durante algún tiempo es botonar (aguda/grave) y

al final de la pubertad se fija el tono definitivo, generalmente más grave.

No es infrecuente que las mamas aumenten de tamaño en los varones de forma

transitoria. Puede ser un aumento unilateral o bilateral, en ocasiones doloroso, y
que desaparece en unos meses.

A diferencia de los varones, en los que es sencillo apreciar las modificaciones

genitales (pene, bolsas escrotales y testículos), en las mujeres el crecimiento de los
ovarios o del útero sólo se puede comprobar utilizando la ecografía. Los ovarios
adultos alcanzan los 30 c.c. de volumen y el útero alrededor de 8 cm. Más fáciles
de apreciar son los cambios en la vulva. Los labios mayores aumentan de tamaño
formando en su superficie ligeros pliegues. Los labios menores y el clítoris también
aumentan de tamaño.

En la mujer, los cambios en la mama y en el vello púbico son más utilizados para
controlar la evolución de la pubertad. La mama pasa desde el botón mamario inicial
a la mama adulta. En cuanto al vello va aumentando de cantidad adoptando la forma
triangular, de base superior, característica del sexo femenino.

El vello axilar tiene características similares al de los varones, pero no aparece vello
facial. Y también, como en los varones, el cambio más importante se refiere al
crecimiento, pero a diferencia de ellos, en las mujeres el “estirón” de crecimiento es
un fenómeno precoz dentro de los cambios de la pubertad, de forma que aparece
al mismo tiempo que se inician los cambios en las mamas. El pico de máxima
velocidad de crecimiento es ligeramente más bajo que en los varones y suele
coincidir con la primera menstruación. A partir de aquí la velocidad de crecimiento
disminuye, pero todavía continuarán creciendo durante uno o dos años más. Igual
que en los varones, en las mujeres el estirón afecta primero a las extremidades, y
después al tronco.

En cuanto al aumento de peso, en las mujeres se debe en mayor proporción al

aumento de grasa, por lo que no consiguen la fuerza muscular característica de los
hombres. La voz no cambia de tono o incluso puede tener un tono aún más agudo
Evaluación del desarrollo puberal
Para evaluar el estado de desarrollo puberal se utilizan las tablas diseñadas por
tanner, quien dividió en 5 grados el desarrollo mamario, el de vello púbico y genital.
Estas tablas son usadas universalmente y permiten una evaluación objetiva de la
progresión puberal.

Grados de tanner del desarrollo mamario.

 grado i: o prepuberal, no hay tejido mamario palpable, sólo el pezón protruye,

la areola no está pigmentada.
 grado ii: se palpa tejido mamario bajo la areola sin sobrepasar ésta. areola
y pezón protruyen juntos, con aumento de diámetro areolar. es la etapa del
botón mamario.
 grado iii: se caracteriza por crecimiento de la mama y areola con
pigmentación de ésta; el pezón ha aumentado de tamaño; la areola y la
mama tienen un solo contorno.
 grado iv: existe mayor aumento de la mama, con la areola más pigmentada
y solevantada, por lo que se observan tres contornos (pezón, areola y mama).
 grado v: la mama es de tipo adulto, en la cual sólo el pezón protruye y la
aréola tiene el mismo contorno de la mama.

Grados de tanner del desarrollo del vello púbico, para ambos sexos.

 grado i, o prepuberal, no existe vello de tipo terminal.

 grado ii: existe crecimiento de un vello suave, largo, pigmentado, liso o
levemente rizado en la base del pene o a lo largo de labios mayores.
  grado iii: se caracteriza por pelo más oscuro, más áspero y rizado, que se
extiende sobre el pubis en forma poco densa.
 grado iv: el vello tiene las características del adulto, pero sin extenderse
hacia el ombligo o muslos.
 grado v: el vello pubiano es de carácter adulto con extensión hacia la cara
interna de muslos. posteriormente, en el varón el vello se extiende hacia el
ombligo; algunos autores esto lo consideran como un grado vi.

Grados de tanner del desarrollo genital en el varón.

 grado i: los testículos, escroto y pene tienen características infantiles.

 grado ii: el pene no se modifica, mientras que el escroto y los testículos
aumentan ligeramente de tamaño; la piel del escroto se enrojece y se modifica
su estructura, haciéndose más laxa; el tamaño testicular alcanza un diámetro
mayor superior a 2,5 cm.
 grado iii: se caracteriza por testículos y escroto más desarrollados (testículos
de 3,3 a 4 cm); el pene aumenta en grosor.
 grado iv: hay mayor crecimiento pene ano, con aumento de su diámetro y
desarrollo del glande, los testículos aumentan de tamaño (4,1 a 4,5 cm) y el
escroto está más desarrollado y pigmentado.
 grado v: los genitales tienen forma y tamaño semejantes a los del adulto, largo
testicular mayor de 4,5 cm.

Crecimiento y desarrollo normal de los adolescentes

El crecimiento y desarrollo normal es la forma en que el adolescente crece física,
mental, emocional y socialmente. Un adolescente está entre los 10 a 20 años de
edad. Este período se divide en 3 etapas que incluyen la adolescencia temprana
(de 10 a 13 años de edad), la adolescencia media (de 14 a 17 años de edad) y la
adolescencia tardía (de los 18 a los 20 años de edad).

Cambios físicos que ocurren

La voz de su niño se pondrá más y más ronca y aparecerá también el olor corporal.
Puede también aparecer el acné. El pelo empieza a crecer en ciertas partes del
cuerpo de su niño, como en las axilas o cara. Los niños crecen aproximadamente 4
pulgadas por año durante este periodo de tiempo. Las niñas crecen
aproximadamente 3½ pulgadas al año. Los niños suben aproximadamente 20 libras
al año. Las niñas suben aproximadamente 18 libras al año.

Cambios emocionales y sociales que ocurren

 Es probable que su niño sea más independiente. Es probable que su

niño pase menos tiempo con la familia y más tiempo con sus amigos. Su
sentido de responsabilidad aumentará y es probable que aprenda a
depender de sí mismo.
 Es probable que su niño sea influenciado por sus amigos y por la
presión de grupo. Su niño puede intentar cosas como fumar, tomar
bebidas alcohólicas o empezar a ser sexualmente activo.
 Las relaciones que su niño tiene con otras personas también
crecerán. Es probable que su niño aprenda a pensar en las necesidades
de otros antes de pensar en las suyas.
Cambios mentales que ocurren
 Su niño cambiará su forma de verse a sí mismo. Empezará a
desarrollar sus propias ideas, valores y principios. Es probable que se
interese en nuevas creencias y cuestione sus viejas creencias.
 Su niño aprenderá a pensar de nuevas formas y a comprender ideas
complejas. Aprenderá por medio de la atención selectiva y dividida. Su
niño pensará lógicamente, usando el juicio y desarrollando pensamientos
abstractos. El pensamiento abstracto es la habilidad de entender y dar
sentido a símbolos o imágenes.
 Su niño desarrollará su imagen de sí mismo y un plan para el
futuro. Su niño decidirá quién quiere ser y lo que quiere hacer en la vida.
Se pone metas realistas y ya ha aprendido la diferencia entre metas,
fantasía y realidad.

 Plan De Actividades

La sexualidad en el desarrollo de una persona es de gran importancia pues esta

ayuda a definir el carácter de la misma por tal es importante saber su importancia y
su normal avance durante la vida tanto escolar como adolecente por tal es que se
define a la sexualidad como el conjunto de las condiciones anatómicas, fisiológicas
y psicológicas que caracterizan a cada sexo, al ser un tema tan delicado y amplio
es apropiado tratar de expandir el conocimiento sobre ello de tal forma que se pueda
saciar en cierta forma la curiosidad o a su vez despertar en ellos la curiosidad, ahora
bien se darán pautas apropiadas para un desenvolvimiento acorde a su edad y un
entendimiento correcto.
 Plan de clase

OBJETIVO ACTIVIDADES METODOLOGIA RECURSOS INSTITUCI FUENTES DE FECHA RESPONSAB

ÓN VERIFICACIÓN LES

Proporcionar -Recopilar, clasificar y Charla educativa. Carteles Unidad - Docentes de la Martes Andrés mera
información seleccionar información Educativa institución 11/07/
Exposición Presentación Diego
acerca de la que vaya acorde con el “Abelardo - Estudiantes de 2017
con Peñalosa.
sexualidad. tema. Retroalimentació Tamariz la Unidad
diapositivas
n dinámica Crespo” Educativa William Ojeda.
Presentación de los Aula con “Abelardo
Entrega de
integrantes a exponer el renfocas Tamariz
afiches
tema.
Crespo”.
Iniciar con preguntas
relacionado al tema de la
sexualidad.

Proporcionar dicha
información a los alumnos
del colegio, de manera
didáctica y comprensible.
-Facilitar la resolución de
dudas que surjan durante
la charla.

Entrega de afiches
Conclusión:
La pubertad es una etapa de cambios crucial en el desarrollo del ser humano, en esta se define la personalidad, orientación sexual
y el desarrollo de una identidad que se adopta mediante varios aspectos, social, económico y en gran medida el aspecto familiar
que aporta a la construcción de su identidad, el crecimiento y desarrollo del adolecente comprende amplios campos; cognitivo,
físico y social.
Bibliografía:
FIDMAN, PAPALIA.(2012).DESAROLLO HUMANO.MEXICO:MC GRAWHILL