Tarea

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

La Universidad Católica de Loja

Psicoterapia I
5 créditos

Departamento de Psicología
Sección Psicología Clínica
Titulación Ciclo

§§ Psicología VII

Profesor autor:
José Negrete Zambrano

Le recordamos que el envío de la tarea a través del EVA (Entorno Virtual de

Aprendizaje) es obligatorio; y, el ingreso se lo realiza en las fechas establecidas en el
calendario académico, que se encuentra en el siguiente enlace.
https://distancia.utpl.edu.ec/calendario-academico/

Octubre 2017 - Febrero 2018

TUTORÍAS: El profesor asignado publicará en el Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) su número telefónico y horario de tutoría.
Más información puede obtener llamando al Call Center 07 3701444, línea gratuita 1800 88758875 o al correo electrónico
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Asesoría virtual:
www.utpl.edu.ec
Tarea: Psicoterapia I
Tarea
Primer bimestre

1. Actividad de aprendizaje: analizar un diálogo entre terapeuta y consultante y

responder un cuestionario en el EVA

2. Tema: Competencias verbales en psicoterapia

3. Competencia a la que aporta la actividad: Discrimina los errores comunes al

quehacer psicoterapéutico y aplica competencias de la Psicoterapia que han
sido adquiridas.

4. Orientaciones metodológicas (estrategias de trabajo):

a. Estudiar las competencias verbales que utilizan los terapeutas

b. Revise el capítulo 3 del texto básico “Competencias de la Psicoterapia)
c. Realice un resumen del subtema las competencias verbales
d. Analice el diálogo, entre terapeuta y consultante, que se incluye en esta
actividad
e. Identifique las competencias verbales con las frases expresadas por el
terapeuta

5. Realice el ejercicio sobre competencias verbales: relacione las

expresiones citadas, por el terapeuta, en la tabla con las competencias
verbales estudiadas en este capítulo.

6. Criterio de evaluación: Se califica la actividad sobre seis puntos.

TAREA 1

Desarrollar las competencias verbales en la psicoterapia es fundamental, sobre todo

porque la palabra es el medio por el cual se interviene, por esa razón la palabra
tiene un poder, que requiere ser perfeccionado, sin esta capacidad es complejo
que se pueda tener éxito en la terapia. En este trabajo de aplicación usted debe
estudiar las diferentes estrategias de comunicación que utilizan los terapeutas, para
ello se le presenta el siguiente diálogo que debe ser analizado, apoyándose en los
conocimientos del texto básico, sobre competencias verbales.

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

 Tarea: Psicoterapia I

Terapeuta:

Antes que nada darle la bienvenida a la consulta donde la idea es brindarle las
herramientas para que Ud. Pueda encontrar alternativas de solución a partir de sus
propios recursos y poder mejorar su estado actual, sin embargo para la consecución
de los objetivos es necesario su total participación…bien dígame… cuál es la razón
que le trae a consulta…

Paciente:

Doctor, yo llevo conviviendo con mi pareja 8 años. Durante elprimer año todo estaba
bien o si había problemas se podían manejar. A partir del segundo año, cuando me
quedé embarazada, comienzan los problemas.

Terapeuta:

A que se refiere con que comenzaron los problemas?

Paciente:

No sentí que el embarazo fue compartido, él cada día se volvía masi ndiferente y
distante; comenzó a dejar de asumir sus obligaciones familiares y económicas.

Terapeuta:

Y Ud. Que hacia al respecto?

Paciente:

Pues, era yo quien tuvo que asumir con todo ello. Ya para ese entonces los problemas
se intensificaron cada vez más, pues comenzó a maltratarme psicológicamente,
sobre todo cuando había consumido alcohol, lo cual ocurría generalmente los fines
de semana en principio, pero luego podía tomar cualquier día de la semana.

Terapeuta:

Cuanto tiempo sucedieron estos hechos?

Paciente:

Esto continúo durante 5 años más o menos, donde la violencia ya no era solo
psicológica sino ya comenzó agredirme físicamente, golpeándome, incluso delante
de mi hijo, quien ha vivido todas esas experiencias de violenciadesde muy niño.

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Tarea: Psicoterapia I

Terapeuta:

Y por qué considera Ud. Que sabiendo que las cosas se salieron de control, aun
mantenía una relacion con su pareja?

Paciente:

Porque lo amaba y no quería que mi hijo crezca sin un padre. Pero Esto llego a su
límite hace aproximadamente 4 meses, en que Mario llegó muy borracho a la casa
con la intención de agredirme, pues ya estaba entrando y me comenzó a insultar,
amenazándome con matarme.

Terapeuta:

Qué piensa Ud. Al respecto ahora sobre las cosas que ha vivido?

Paciente:

Que dejé pasar mucho tiempo solo por pretender darle una familia a mi hijo, creyendo
que el en algún momento podría cambiar.

Terapeuta:

Qué es lo que sucederá con Uds. ahora?

Paciente:

Pues, la verdad yo no pienso volver nunca más con él, yo me siento con la suficiente
capacidad para poder salir adelante, pero tengo miedo porque el me amenazó que
me buscaría donde este y me quitaría a mi hijo y me mataría.

Terapeuta:

Pero sabe que existen organizaciones que la protegen y pueden tomar su caso para
que no vuelva hacer victima de ningún tipo de maltrato y salvaguardar la integridad
de hijo y la suya?

Paciente:

La verdad no se a donde ir, tengo miedo que en cualquier momento venga y haga
lo mismo.

Terapeuta:

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 Tarea: Psicoterapia I

Tiene miedo? Entiendo, es natural que lo tenga, todo cambio complejo produce este
sentimiento y el no saber donde ir es común, más si ha pasado lo que ud. ha vivido.

Paciente:

Dr, en las noches no puedo dormir bien, no tengo mucho apetito, lloro mucho y
cuando escucho algún ruido me comienzan a sudar las manos y mi corazón se
acelera.

Terapeuta:

Ud. esta pasando por un desequilibrio emocional que va ir limitando sus capacidades
para interactuar y generará mayor dificultade si no hace algo al respecto.

Paciente:

Dr. Ud. Que me sugiere?

Terapeuta:

La decisión la asumirá Ud. Sin embargo yo le brindaré una serie dealternativas

haciendo un balance de los pros y los contras. En principio quisiera que se de cuenta
que las decisiones que ha tomado para resolver su problema son valiosas, usted ha
tenido mucho valor para enfrentar el problema.

Paciente:

Si Dr. Yo entiendo solo que ya no soporto esta situación, quiero salir de este calvario
de una vez.

Terapeuta:

Bien, en primera instancia si Ud. Desea asesoría legal le sugiero asista a cualquier
comisaria donde existen personas que le dirán que hacer y qué medidas tomar. Así
mismo, existen organizaciones no gubernamentales ONG’S que apoyan en estos
casos, siempre y cuando Ud. haya tomado la decisión determinar esa relacion que
resulta ser tormentosa y enfermiza.

Paciente:

Si Dr. La verdad ya me canse de vivir asi, quiero salir adelante por mi hijo, yo sé que
puedo.

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Terapeuta:

Así es, hoy en día existen muchas mujeres que se convierten en padre y madre para
sus hijos y les va muy bien Ud. no será la excepción, pero está clara sobre lo que
quiere para Ud. o lo hace solo por su hijo?

Paciente:

Si realmente si, ya basta de maltrato, yo soy joven puedo trabajar y valerme por mí
misma.

Terapeuta:

Nadie es imprescindible, todos tenemos la facultad de valernos por nosotros mismos.

Paciente:

Si Dr, muchas gracias, voy a pedirle a una amiga que me acompañe ya veriguaré lo
que me comenta para de una vez alejar a ese hombre de mi vida.

Terapeuta:

Finalmente, debo entender que toda la historia vivida con su pareja llaega a su fin,
que Ud. ha tomado la decisión de terminar esa relación de violencia. Solo recuerde
que es el padre de su hijo y de alguna manera estará presente en su vida, de manera
que la decisión tomado hoy deberá ser definitiva manteniendo las distancias del caso
y previa la evaluacion del juez, quien es finalmente el que determinará que sucederá
en lo que respecta a su niño. La espero la próxima semana para ampliar y saber
como se fueron dando las cosas.

Paciente:

Ok Dr, muchas gracias por todo realmente me ayudo mucho platicar con Ud.

Terapeuta:

Es importante continuar trabajando para fortalecer su toma dedecisiones y mejorar

su estima y dotarla deherramientas que le permitan mejorar su autoconcepto.

Paciente:

Muchas gracias

(Diálogo tomado de https://es.scribd.com/doc/98276526/Dialogo-Terapeuta)

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Una vez terminado el análisis de este diálogo, le invito a resolver el siguiente ejecicio
para poner en práctica los conocimientos adquiridos. Relacione las siguientes
expresiones del psicoterapeuta con las competencias verbales estudiadas en este
capítulo.

Competencia
Alternativa Intervención terapeuta Alternativa
verbal
La decisión la asumirá Ud. Sin embargo
yo le brindaré una serie dealternativas
haciendo un balance de los pros y los
contras. En principio quisiera que se de
A 1 Tanteo
cuenta que las decisiones que ha tomado
para resolver su problema son valiosas,
usted ha tenido mucho valor para
enfrentar el problema.
Y por qué considera Ud. que sabiendo
B que las cosas se salieron de control, aun 2 Pregunta
mantenía una relacion con su pareja?
Finalmente, debo entender que toda la
historia vivida con su pareja llega a su
fin, que Ud. ha tomado la decisión de
terminar esa relación de violencia. Solo
recuerde que es el padre de su hijo y de
alguna manera estará presente en su
C 3 Paráfrasis
vida, de manera que la decisión tomado
hoy deberá ser definitiva manteniendo las
distancias del caso y previa la evaluacion
del juez, quien es finalmente el que
determinará que sucederá en lo que
respecta a su niño.
Tiene miedo? Entiendo, es natural que
lo tenga, todo cambio complejo produce
D este sentimiento y el no saber donde ir es 4 Clarificación
común, más si ha pasado lo que ud. ha
vivido.

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Tarea: Psicoterapia I

Competencia
Alternativa Intervención terapeuta Alternativa
verbal
Bien, en primera instancia si Ud. Desea
asesoría legal le sugiero asista a cualquier
comisaria donde existen personas que le
dirán que hacer y que medidas tomar.
Asi mismo, existen organizaciones no
E 5 Recapitulación
gubernamentales ONG’S que apoyan
en estos casos, siempre y cuando Ud.
haya tomado la decisión determinar esa
relacion que resulta ser tormentosa y
enfermiza.

F Qué es lo que sucederá con Uds. ahora? 6 Reflejo

Así es, hoy en día existen muchas mujeres

que se convierten en padre y madre para
G sus hijos y les va muy bien Ud. no será la 7 Interpretación
excepción, pero está clara sobre lo que
quiere para Ud. o lo hace solo por su hijo
Nadie es imprescindible, todos tenemos
Ofrecer
H la facultad de valernos por nosotros 8
información
mismos.
¿Cuánto tiempo sucedieron estos
I 9 Confrontación
hechos?

Opciones de respuesta

a. A – 2; B -3; G – 7; C – 1; D – 5; I – 4; E -6; F – 8; H - 9
b. I – 1; B - 4; F – 2; D – 3; E – 8; G – 9; H – 7; C – 5; A - 6
c. I – 7;H -6; G -9; F – 8; E -4; D – 5; C – 3; B – 2; A - 1

Estimado(a) estudiante, una vez resuelta su tarea en el documento impreso

(borrador), acceda al Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) en www.utpl.edu.ec
e ingrese las respuestas respectivas.

SEÑOR ESTUDIANTE:
Le recordamos que para presentarse a rendir las evaluaciones presenciales no
está permitido el uso de ningún material auxiliar (calculadora, diccionario, libros,
Biblia, formularios, códigos, leyes, etc.)
Las pruebas presenciales están diseñadas para desarrollarlas sin la utilización
de estos materiales.

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Tarea: Psicoterapia I

Segundo bimestre

1. Actividad de aprendizaje: análisis de las resistencias en el contexto del poder

de la relación en la terapia.

2. Tema: La relación terapéutica

3. Competencia a la que aporta la actividad: Comprende lo que es la alianza

de trabajo y el poder de la relación terapéutica, identifica los tipos de relación
terapéutica y reconoce los roles como mentor y profesor del terapeuta

4. Orientaciones metodológicas (estrategias de trabajo):

a. Analice con atención la actividad que se solicita realizar

b. Estudie el capítulo 4 del texto básico “La relación terapéutica”
c. Estudie el capítulo 5 ayudar a los clientes a cambiar
d. Analice el artículo solicitado como parte del trabajo: http://www.redalyc.
org/pdf/798/79815640013.pdf
e. Lea las preguntas que se plantean y responda tomando en cuenta los
temas planteados.

5. Las tres preguntas formuladas recogen contenidos que se plantean en

los dos capitulos citados y en el artículo.

6. Criterio de evaluación: Se califica la actividad sobre seis puntos.

TAREA 1

La relación terapéutica es posiblemente el factor de mayor relevancia para el éxito o

fracaso de un proceso terapéutico, sin embargo esta condicionado por experiencias
conscientes e inconscientes. Vale citar que Freud fue uno de los primeros en señalar
lo fundamental de la relación terapéutica y asociarla con motivaciones inconscientes,
que suelen determinar por un lado una vía para comprender los efectos de los
conflictos, pero también pueden ocasionar una crisis entre consultante y terapeuta
de consecuencias desfavorables para los dos.

Sin embargo se debe precisar que esta relación nunca puede quedarse en los
dominios de lo accidental sino que por el contrario debe ser un proceso consciente,

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Tarea: Psicoterapia I

planificado en el cual se visualicen con claridad ciertos valores o principios que

permitan garantizar ciertas condiciones.

En la imagen número uno usted tiene un resumen del poder de la relación terapéutica,
de acuerdo a los contenidos del texto básico, en el que se valoran tres factores
fundamentales de esa relación, le pido los analice con atención para considerar trabajar
este tema y poder valorar su trascendencia en la piscoterapia, además considerar
que este es un enfoque, en un amplio contexto de aplicación psicoterapéutico, en
el cual se han desarrollado diferentes enfoques, los mismo que permiten señalar
en términos generales que la relación terapéutica es una construcción social que
responde a las necesidades y condiciones del momento (Arango y Moreno, 2009)

Con estos argumentos y los aportes que se realizan sobre este tema en el artículo:
Más allá de la relación terapéutica: un recorrido histórico y teórico, escrito por Arango
y Moreno (2009) publicado por: Acta Colombiana de Psicología, vol. 12, núm. 2,
diciembre, 2009, que lo encuentra en la siguiente dirección http://www.redalyc.org/

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pdf/798/79815640013.pdf, se puede comprender con mayor amplitud los argumentos

que plantea Kleinke (1998) en relación con el desafío de ayudar a los clientes a
cambiar, en los que el autor plantea un tema relacionado con las resistencias, al que
le invito a revisar, y responder a las siguientes interrogantes:

1. Por qué razón en la corriente psicoanalítica (Freud, 1895) se plantea que la

relación terapéutica produce para el consultante una experiencia de resistencia,
en la cual se debía trabajar la transferencia, a la que además se consideraba
como una neurosis. Seleccione la respuesta correcta:

a. La transferencia era una forma de resistencia, en la cual por medio de la

relación terapéutica se podía llegar al inconsciente del consultante.
b. El consultante utiliza al psicoanalista como parte de un modelo relacional
que definió en la infancia compuesto por impulsos inconscientes que no
fueron satisfechos.
c. En la relación psicoterapéutica se comparten los mundos subjetivos
del consultante, que incluyen factores inconscientes que desfiguran la
relación.

2. Un valor significativo en la relación psicoterapéutica es la empatía, a través

de esta actitud el psicoterapeuta intenta ver las cosas desde el punto de vista
del consultante, aunque puede ser una paradoja, ya que si ocurriera que el
terapeuta termina por ver el mundo de la misma manera, se convertiría en una
barrera, fuente de un comportamiento anti-terapéutico que se conoce como:

a. Intervención paradójica
b. Resistencia
c. Riesgo terapéutico

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3. En la psicoterapia posmoderna se definen nuevos constructos como plantear

que el problema en psicoterapia es la solución intentada, a partir de esta
concepción, se han desarrollado intervenciones orientadas al cambio del sistema
de creencias sobre el problema y al cambio de las pautas interaccionales que
lo mantienen (Fisch et al., 1982; citado en Selekman, 2005; Arango y Moreno,
2009) en ese contexto la relación terapéutica es fuente de aceptación positiva
incondicional, ya que solo de esa manera se puede comprender a la persona
en conflicto consigo mismo o con el mundo. Consecuente con esta condición,
cuál es la actitud terapéutica que mejor evidencia esta actitud:

a. Permanecer junto al cliente mientras descubre nuevas formas de actuar,

pensar y sentir.
b. Facilitar que los consultantes tengan suficiente confianza, motivación y
voluntad
c. Utilizar su sabiduría como fuente de poder para provocar cambios en la
vida del consultante.

Estimado(a) estudiante, una vez resuelta su tarea en el documento impreso

(borrador), acceda al Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) en www.utpl.edu.ec
e ingrese las respuestas respectivas.

SEÑOR ESTUDIANTE:
Le recordamos que para presentarse a rendir las evaluaciones presenciales no
está permitido el uso de ningún material auxiliar (calculadora, diccionario, libros,
Biblia, formularios, códigos, leyes, etc.)
Las pruebas presenciales están diseñadas para desarrollarlas sin la utilización
de estos materiales.

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