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LESSON PLAN – ENGLISH 1st GRADE

Unit 1
FIRST GRADE CLASS 1 TIME: 90 MINUTES DATE:_____________
OBJECTIVE: Demostrar comprensión de textos muy breves y simples relacionados con la presentación
personal y la familia. Aprender la canción Hello! Hi! Goodbye!
Habilidades Objetivos de Aprendizaje de actitudes
 Comprender  Demostrar valoración e interés por conocer su propio contexto y realidad, ampliando el
conocimiento de su entorno.
 Manifestar una actitud positiva frente a sí mismo y sus capacidades para aprender un
nuevo idioma.
Objetivos de Aprendizaje You will:
- Comprender textos orales relacionados con temas conocidos o de otras
Listen to songs.
asignaturas que contengan las siguientes funciones:
Say Hello! and Good bye!
 seguir y dar instrucciones
Talk about the family.
 saludar, despedirse e identificarse.

Indicadores de evaluación:
 Escuchan y siguen instrucciones de la clase.
 Saludan y se despiden diariamente.

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LESSON PLAN – ENGLISH 1st GRADE
Inicio - Motivación (20 minutos) Recursos
Presentación de la unidad Hello everybody!!! flashcard
Observan imagen y contestan preguntas como ¿Dónde están los niños? ¿Qué hacen? Libro English Bounce in
Chile 1.
Desarrollo:
 Responden a preguntas como ¿Qué palabra usé yo para saludarlos? CD audio
 Observan imágenes e identifican la situación particular que se presenta. Track 1 y 2

 Representan la situación de saludo y despedida en parejas. NOTEBOOK,


SPEAKERS
 Trazan palabras hello y goodbye.
 Explique a los alumnos que van a escuchar una canción y diga Listen.
 Ponga la grabación y realice las mímicas correspondientes.
(Guión en Página 6 del Texto del Estudiante).

Cierre:
• Cantan nuevamente la canción Hello, hi, goodbye!
• Realizan mímica de la canción.

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LESSON PLAN – ENGLISH 1st GRADE
Unit 1
FIRST GRADE CLASS 2 TIME: 90 MINUTES DATE:_____________
OBJECTIVE: Aprender a preguntar el nombre, a saludar, presentarse y a despedirse. - Escribir las palabras
hello y goodbye.
Habilidades Objetivos de Aprendizaje de actitudes
 Comprender  Demostrar valoración e interés por conocer su propio contexto y realidad, ampliando el
 Aprender conocimiento de su entorno.
 Manifestar una actitud positiva frente a sí mismo y sus capacidades para aprender un
nuevo idioma.
Objetivos de Aprendizaje You will: Listen to songs. Say Hello! and Good
Escuchar y demostrar comprensión de canciones,
bye! Talk about the family.
diálogos cortos y textos breves relacionados con la
presentación personal.
Vocabulario de repaso:
hello, goodbye.
What’s your name? My name’s...
Indicadores de evaluación:
 Escucha y comprende un dialogo identificando información específica.

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LESSON PLAN – ENGLISH 1st GRADE
Inicio: Recursos

 Realizan mímica de saludos y despedida. flashcard

 Cantan la canción Hello, hi, goodbye! Libro English Bounce in


Chile 1.

Desarrollo:
CD audio
 Escuchan a la profesora diciendo My name’s …….
Track 2 y 3
 Responden a la pregunta What’s your name?
NOTEBOOK,
 Interrogación oral: Preguntar información sobre su nombre y vocabulario visto.
SPEAKERS
 Se dibujan a sí mismos y trazan la pregunta What’s your name? Interrogación oral
 Escuchan en una grabación diálogos de niños presentándose en inglés.
 Unen pregunta y respuesta relacionadas con saludos y presentación personal.

Cierre:
 Actúan un diálogo en parejas.
 Pida a los alumnos que tracen las palabras en cada mano en verde y rojo.

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LESSON PLAN – ENGLISH 1st GRADE

Unit 1
FIRST GRADE CLASS 3 TIME: 90 MINUTES DATE:_____________
OBJECTIVE: Desarrollar la comprensión auditiva. Actuar el diálogo.
Habilidades Objetivos de Aprendizaje de actitudes
 Comprender  Demostrar valoración e interés por conocer su propio contexto y realidad, ampliando el
conocimiento de su entorno.
 Manifestar una actitud positiva frente a sí mismo y sus capacidades para aprender un
nuevo idioma.
Objetivos de Aprendizaje You will:
- Experimentar con la escritura de palabras (por
Listen to songs.
ejemplo: trazar, copiar o completar), cuya
Say Hello! and Good bye!
ortografía tenga alta correspondencia con el
Talk about the family.
español, acerca de temas conocidos o de otras
asignaturas, de acuerdo a un modelo.
Lenguaje nuevo:
How are you? Fine, thank you.

Lenguaje y vocabulario de repaso:

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What’s your name? My name’s...;
hello, goodbye.
LESSON PLAN – ENGLISH 1st GRADE
Indicadores de evaluación:
- Traza palabras identificando los miembros de la familia.
Inicio:
 Responden a preguntas como ¿Cuántos integrantes hay en tu familia? ¿Quiénes Recursos
son? ¿Sabes cómo se dice mamá, papá, etc…en inglés?
flashcard
Desarrollo: Libro English Bounce in
 Escuchan mediante una grabación los nombres de los integrantes de la familia. Chile 1.
 Señalan la imagen de cada integrante conforme a la grabación.
 Repiten cada nombre en voz alta.
audio
 Trazan palabras del vocabulario correspondiente (mom, dad, sister, brother,
grandma, grandpa) CD
 Trazan oraciones que contienen la expresión This is… Track 4
 Repiten oraciones en voz alta y señalan la imagen que corresponde. Notebook
speakers
Cierre:
 Dibujan a los integrantes de su familia en el cuaderno.
 Identifican en forma individual a cada integrante.

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LESSON PLAN – ENGLISH 1st GRADE

Unit 1
FIRST GRADE CLASS 4 TIME: 90 MINUTES DATE:_____________
OBJECTIVE: Aprender el vocabulario de la familia. Desarrollar la comprensión lectora.
Presentar a los miembros de la familia
Habilidades Objetivos de Aprendizaje de actitudes
 Comprender  Demostrar valoración e interés por conocer su propio contexto y realidad, ampliando el
 Identificar conocimiento de su entorno.
 Manifestar una actitud positiva frente a sí mismo y sus capacidades para aprender un
nuevo idioma.
Objetivos de Aprendizaje You will:
 Expresarse oralmente con el apoyo del docente para:
Listen to songs. / Say Hello! and Good bye!
a. saludar y despedirse, agradecer y pedir por favor; por ejemplo:
Talk about the family.
hello / good morning, goodbye; thank you, please
Vocabulario de repaso:
b. identificar y describir personas,; por ejemplo: mother;
mom, dad, sister, brother, grandma, grandpa.
c. dar información; por ejemplo: This is my …….
Indicadores de evaluación:
- Hacen referencia a los integrantes de su familia mediante un dibujo utilizando la expresión This is my ….

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LESSON PLAN – ENGLISH 1st GRADE
Inicio:
 Trazan e identifican los integrantes de la familia (mom, dad, sister, brother, grandma, Recursos
grandpa) Flashcard
 Canten la canción Dippity, Dippity de la Lección 4. (Track 4) Libro English Bounce in
Chile 1.
Desarrollo:
 Dibujan a su familia.
audio
 Utilice las flashcards de la lección siguiendo las sugerencias de la Página 9.
Track 4 y 5
 Señale las fotografías y diga Listen and point. Ponga la grabación y explique que
Notebook
deben señalar a los miembros de la familia conforme la grabación los mencione.
speakers
 Repita la grabación y presione el botón de pausa para que los alumnos repitan las
palabras a coro. Cuando los alumnos puedan decir las palabras nuevas con
confianza, señale las imágenes y pida a ciertos alumnos que las nombren de manera
individual.
 Muestran sus dibujos y presentan a su familia utilizando la expresión This is my…
 Trazan oración “This is my family”
 Observan imagen y señalan a los integrantes de la familia utilizando la expresión This
is….

Cierre:
 Se dividen en filas.
 Ordenan oración my is this family 8
LESSON PLAN – ENGLISH 1st GRADE

Unit 1
FIRST GRADE CLASS 5 TIME: 90 MINUTES DATE:_____________
OBJECTIVE: Desarrollar la comprensión lectora. Presentar a los miembros de la familia
Habilidades Objetivos de Aprendizaje de actitudes
 Comprender  Demostrar valoración e interés por conocer su propio contexto y realidad, ampliando el
 Identificar conocimiento de su entorno.
 Manifestar una actitud positiva frente a sí mismo y sus capacidades para aprender un
nuevo idioma.
Objetivos de Aprendizaje You will: Listen to songs. - Say Hello! and Good bye!
 Reaccionar a lo leído, estableciendo relaciones con Talk about the family.
experiencias personales y/o expresando preferencias Lenguaje nuevo: This is my family.
y opiniones por medio de:
Vocabulario de repaso: mom, dad, sister, brother,
a. dibujos
b. palabras grandma, grandpa.

Indicadores de evaluación:
- Dibujan imágenes relacionadas con cuentos o artículos leídos.
- Responden preguntas orales sobre textos leídos con una palabra.
- Copian palabras relacionadas con cuento o artículos leídos.

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LESSON PLAN – ENGLISH 1st GRADE
Inicio: Recursos
 Observan las imágenes del cuento y explican lo que ven. Flashcard
 Predicen el contenido del cuento.
Libro English Bounce in
Desarrollo: Evaluación de proceso Chile 1.
 Escuchan grabación del cuento.
 Escuchan lectura realizada por la profesora. audio
 Escuchan el cuento en varias oportunidades.
Track 6
 Responden a preguntas para identificar personajes y objetos del cuento.
 Reconocen y trazan palabras de vocabulario conocido. Notebook
 Dibujan imagen relacionada a un momento específico del cuento. speakers
Evaluación de
Cierre:
Comentan las situaciones que más les gustaron de la historia. proceso

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LESSON PLAN – ENGLISH 1st GRADE

Unit
FIRST GRADE CLASS 6 TIME: 90 MINUTES DATE:_____________
OBJECTIVE: Consolidar los objetivos lingüísticos y habilidades.
Habilidades Objetivos de Aprendizaje de actitudes
 Comprender  Demostrar valoración e interés por conocer su propio contexto y realidad, ampliando el
 Identificar conocimiento de su entorno.
 Manifestar una actitud positiva frente a sí mismo y sus capacidades para aprender un
nuevo idioma.
Objetivos de Aprendizaje You will:
 Expresarse oralmente con el apoyo del docente para:
Listen to songs.
d. saludar y despedirse, agradecer y pedir por favor; por ejemplo: hello / good
Say Hello! and Good bye!
morning, goodbye; thank you, please
Talk about the family.
e. identificar y describir personas,; por ejemplo: mother;
f. dar información; por ejemplo: This is my …….
Vocabulario nuevo:
mom, dad, sister, brother,
grandma, grandpa.

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LESSON PLAN – ENGLISH 1st GRADE
Indicadores de evaluación:
- Hace referencia a los integrantes de su familia mediante un dibujo utilizando la expresión This is my ….
- Reconocen vocabulario y expresiones vistos en la unidad.
- Relacionan palabra e imagen.
INICIO
 Canten la canción Hello Recursos requeridos
Escuchan lectura de los ítems de la evaluación sumativa.
 Invite a los alumnos a trabajar individualmente, lea y explique cuidadosamente cada
Libro English Bounce in
instrucción, y asegúrese que todos entienden cuál es la tarea a realizar.
 El resultado de este test le proporcionará valiosa información concerniente a la Chile 1.
enseñanza, lo cual le permitirá reflexionar y modificar actitudes y métodos usados en la
unidad. Track

DESARROLLO
• Desarrollo de la evaluación.
• Se dirige la prueba despejando dudas que hubiese.

CIERRE
Revisan y corrigen la prueba realizada.

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