MINISTERIO DE EDUCACIÓN

PROGRAMA DE RECUPERACIÓN ACADÉMICA ESTUDIANTIL (PRAE)

INSTITUTO PROFESIONAL OMAR TORRIJOS HERRERA
SECUENCIA DIDÁCTICA
SEMANA DEL: 2 Al 8 de enero de 2018. GRADO: 8° GRADO. ÁREA: ÁLGEBRA
DOCENTE: José De León. ASIGNATURA: Matemática. VERANO: Del 2 al 31 de enero de 2018.

Objetivo de aprendizaje Indicadores de logro Evaluación

Conceptual: Evidencias Criterios Tipo de Evaluación

 Reducción de expresiones
 Resuelve operaciones con
expresiones algebraicas
atendiendo a su algoritmo,  La adición y la sustracción de
con el fin de valorar su
utilidad en la solución de
ejercicios.
 Emplea la reducción de signos
de agrupación con
expresiones numéricas y
algebraicas en operaciones
combinadas para determinar
su valor.
 Participación activa en la
 Disposición para resolver
De Producto: De Forma: DIAGNÓSTICA
algebraicas con términos  TÉCNICA
semejantes.  Taller Grupal  Sigue las indicaciones Preguntas exploratorias
 Prueba individual dadas. Lluvia de ideas
monomios y polinomios  INSTRUMENTO
 Puntualidad, letra legible,
Procedimental: orden y aseo. Lista de Control
 Puntualidad, Orden y aseo,  AGENTE
 Reducción de expresiones Aportes en el trabajo Heteroevaluación
algebraicas con términos colaborativo. FORMATIVA
semejantes.  Compara resultados con  TÉCNICA
sus compañeros Resolución de problemas
 Resolución de adición y
De Fondo: Tareas en casa
sustracción de monomios y
Participación
polinomios.
 Explica el procedimiento Talleres grupales o
De Desempeño: individuales
utilizado en la reducción
Actitudinal:  INSTRUMENTO
 Tareas individuales de expresiones algebraicas
de términos semejantes. Lista de Control
o grupales
 Reduce correctamente  AGENTE
reducción de expresiones  Participación
expresiones algebraicas Heteroevaluación
algebraicas con términos con términos semejantes. SUMATIVA
semejantes.  Resuelve adiciones y  TÉCNICA
sustracciones de Prueba Objetiva
adiciones y sustracciones con monomios y polinomios  INSTRUMENTO
aplicando la ley de los Clave
monomios y polinomios.
signos.  AGENTE
Heteroevaluación
 Actividades para la formación (a partir de los indicadores de logro)

ACTIVIDADES DE INICIO
 Lluvia de ideas
 Preguntas y respuestas

ACTIVIDADES DE DESARROLLO
 Participa y compite con sus compañeros reduciendo términos semejante propuestos.
 Taller sobre adición y sustracción de monomios y polinomios con y sin signos de agrupación.

ACTIVIDADES DE CIERRE

 Prueba objetiva

BIBLIOGRAFÍA: A. BALDOR, ÁLGEBRA

Profesor Responsable: __________________________. Coordinador: ___________________. Subdirectora Técnico Docente: ______________________.

Fecha: ______________. Observaciones: ________________________________________________________________________________________________.

 MINISTERIO DE EDUCACIÓN
PROGRAMA DE RECUPERACIÓN ACADÉMICA ESTUDIANTIL (PRAE)
INSTITUTO PROFESIONAL OMAR TORRIJOS HERRERA
SECUENCIA DIDÁCTICA
SEMANA DEL: 10 Al 16 de enero de 2018. GRADO: 8° GRADO. ÁREA: ÁLGEBRA

Objetivo de aprendizaje Indicadores de logro Evaluación

Conceptual: Evidencias Criterios Tipo de Evaluación

 La Multiplicación de De Producto: De Forma: DIAGNÓSTICA
expresiones algebraicas  TÉCNICA
 La División de expresiones  Taller Grupal  Sigue las indicaciones Preguntas exploratorias
algebraicas  Prueba individual dadas. Lluvia de ideas
 Monomios  Puntualidad, letra  INSTRUMENTO
 Monomios de legible, orden y aseo. Lista de Control
polinomios  Puntualidad, Orden y  AGENTE
 Polinomios aseo, Aportes en el Heteroevaluación
Procedimental: trabajo colaborativo. FORMATIVA
 Compara resultados  TÉCNICA
 Resuelve operaciones con
 Resolución de con sus compañeros Resolución de problemas
expresiones algebraicas
multiplicaciones con Tareas en casa
atendiendo a su algoritmo,
expresiones algebraica Participación
con el fin de valorar su
 Resolución de Talleres grupales o
utilidad en la solución de
 División con expresiones De Desempeño: De Fondo: individuales
ejercicios.
algebraicas.  INSTRUMENTO
 Tareas individuales Multiplica expresiones
Actitudinal: o grupales algebraicas respetando
Lista de Control
 AGENTE
 Participación el
 Seguridad al multiplicar  orden.
Heteroevaluación
expresiones algebraicas. Divide SUMATIVA
 Esmero al dividir expresiones monomio  TÉCNICA
algebraicas. y Prueba Objetiva
polinomios  INSTRUMENTO
entre Clave
monomio,  AGENTE
aplicando Heteroevaluación
en
la
 parte
literal
cociente
de
potencia de
igual
 base.

DOCENTE: José De León. ASIGNATURA: Matemática. VERANO: Del 2 al 31 de enero de 2018.

 Actividades para la formación (a partir de los indicadores de logro)

ACTIVIDADES DE INICIO
 Lluvia de ideas
 Preguntas y respuestas

ACTIVIDADES DE DESARROLLO

ACTIVIDADES DE CIERRE

BIBLIOGRAFÍA:

Profesor Responsable: __________________________. Coordinador: ___________________. Subdirectora Técnico Docente: ______________________.

Fecha: ______________. Observaciones: ________________________________________________________________________________________________.

 MINISTERIO DE EDUCACIÓN
PROGRAMA DE RECUPERACIÓN ACADÉMICA ESTUDIANTIL (PRAE)
INSTITUTO PROFESIONAL OMAR TORRIJOS HERRERA
SECUENCIA DIDÁCTICA
SEMANA DEL: 17 Al 23 de enero de 2018. GRADO: 8° GRADO. ÁREA: ÁLGEBRA
DOCENTE: José De León. ASIGNATURA: Matemática. VERANO: Del 2 al 31 de enero de 2018.

Objetivo de aprendizaje Indicadores de logro Evaluación

Conceptual: Evidencias Criterios Tipo de Evaluación

 Reducción de expresiones De Producto: De Forma: DIAGNÓSTICA
algebraicas con términos  TÉCNICA
semejantes.  Taller Grupal  Sigue las indicaciones Preguntas exploratorias
 La adición y la sustracción de  Prueba individual dadas. Lluvia de ideas
monomios y polinomios  Puntualidad, letra  INSTRUMENTO
 Resuelve operaciones con
expresiones algebraicas
Procedimental: legible, orden y aseo. Lista de Control
 Puntualidad, Orden y  AGENTE
atendiendo a su algoritmo,
 Reducción de expresiones aseo, Aportes en el Heteroevaluación
con el fin de valorar su
algebraicas con términos trabajo colaborativo. FORMATIVA
utilidad en la solución de
semejantes.  Compara resultados  TÉCNICA
ejercicios.
con sus compañeros Resolución de problemas
 Resolución de adición y
Tareas en casa
sustracción de monomios y
Participación
polinomios. Talleres grupales o
De Desempeño: individuales
Actitudinal:  INSTRUMENTO
 Tareas individuales De Fondo: Lista de Control
 Participación activa en la o grupales
 AGENTE
reducción de expresiones  Participación  Heteroevaluación
algebraicas con términos SUMATIVA
semejantes.  TÉCNICA
 Disposición para resolver Prueba Objetiva
adiciones y sustracciones con  INSTRUMENTO
Clave
monomios y polinomios.
 AGENTE
Heteroevaluación
 Actividades para la formación (a partir de los indicadores de logro)

ACTIVIDADES DE INICIO
 Lluvia de ideas
 Preguntas y respuestas

ACTIVIDADES DE DESARROLLO

ACTIVIDADES DE CIERRE

BIBLIOGRAFÍA:

Profesor Responsable: __________________________. Coordinador: ___________________. Subdirectora Técnico Docente: ______________________.

Fecha: ______________. Observaciones: ________________________________________________________________________________________________.