Universidad de Baja California

DOCTORADO EN EDUCACIÓN

REPORTE DE LECTURA
Ciencia y Filosofía

ASIGNATURA
Filosofía de la Ciencia
NOMBRE DEL ALUMNO
Adrian Andres Villalobos Velasquez
NOMBRE DEL CATEDRÁTICO
Dr. Marco Rodolfo López Ortiz
Bogotá, Colombia; Mayo 29 de 2016.
INTRODUCCIÓN

El conocimiento se ha transformado en una fuente de poder mundial, en la

actualidad quien tenga más conocimiento y pueda realizar mejores aplicaciones de
este, presenta un nivel de dominio mayor a las personas que no lo tengan. Por
consiguiente, y para alcanzar mayor poder, los seres humanos están trabajando en pro
de la adquisición de conocimiento, las grandes potencias mundiales en la actualidad,
están invirtiendo más dinero y tiempo en la investigación y el desarrollo científico. Pero
la adquisición de conocimiento no es un tema moderno, se sabe, que el conocimiento
es un aspecto que se ha venido estudiando desde los orígenes del hombre, cada
descubrimiento, cada invención o la explicación de algún fenómeno natural, son
pruebas fehacientes de la aplicación del conocimiento humano. El conocimiento se
encuentra en diversas formas y niveles de complejidad, pero siempre está allí,
esperando para que los seres humanos se apropien de él, y puedan aprovecharlo para
mejorar sus condiciones de vida.

La intención de este trabajo no es dar a conocer conceptos ni formas nuevas de

conocimiento, solo se intenta resaltar las bases y las herramientas que tienen los seres
humanos para poder adquirir cualquier tipo de conocimiento, y con más particularidad
el conocimiento científico. Reconocer los elementos que están antes de la adquisición
del conocimiento científico, de igual manera qué motiva al hombre a querer tener este
conocimiento. Para tratar de resaltar este tipo de conocimiento, se debe tener en
cuenta dos aspectos de los cuales toma base el conocimiento científico, el primero de
ellos, es la filosofía, como instrumento que presenta los puntos de partida para poder
adquirir el conocimiento, y el segundo, de igual importancia que el primero, es la
ciencia, como la herramienta que permite elaborar y demostrar las posibles soluciones
a los interrogantes planteados inicialmente por la filosofía. En este sentido, “En el
pasado, la filosofía ha sido una fuente esencial del conocimiento. Hoy sin embargo, no
puede haber verdadera filosofía al margen de la ciencia” (de Azcárraga, 2003).
DESARROLLO TEMÁTICO

CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

Concibiendo el conocimiento como el resultado de la comprensión de algún hecho o

información que se percibe, a partir de la experiencia cercana con el suceso. Los seres
humanos en la actualidad, evidencian una ansiedad por querer saber con mayor
profundidad acerca de todas las características, funcionamientos y orígenes de todo
aquello que les rodea, ya sea natural o artificial. En este sentido, Bunge (1966)
contextualiza cada una de las principales características que presenta un método
científico. De la mano de la aplicación del método científico, la humanidad ha venido
presenciando un avance continuo en temas como las tecnologías, medicina,
astronomía, comunicaciones y todas las aplicaciones que se puedan presentar en
cualquier de estas áreas.

En la vida diaria se puede hablar de un conocimiento ordinario, es este

conocimiento el generado por las conversaciones y las situaciones cotidianas y
repetitivas que tenemos con las personas que hacen parte de nuestro contexto. Este
conocimiento no es claro ni preciso, características fundamentales del conocimiento
científico. Considerando que se pueden presentar varios tipos de conocimiento, se va a
resaltar el conocimiento que permite definir y argumentar con veracidad los orígenes y
características de los fenómenos estudiados, el cual sirve de base en el estudio de todo
lo que rodea al ser humano, y su desarrollo para un mejor aprovechamiento, que
permita mejorar la calidad de vida de las personas y satisfacer sus deseos de
profundizar en la explicación de los fenómenos que suceden alrededor de la ser
humano. Las mencionadas características hacen referencia al conocimiento científico,
refiriéndome a este, como todo conocimiento que se obtiene a partir de una experiencia
práctica y demostrativa que permite la obtención de unas hipótesis sobre la experiencia
realizada, la cual debe arroja unos resultados que generen un saber científico.

El conocimiento científico no surge de la nada por sí solo, para lograr comprender

su fundamentos, se deberá abordar algunos conceptos básicos de la filosofía y de la
ciencia, como herramientas para llegar al este tipo de conocimiento. Aspectos que le
dan reconocimiento y una argumentación a las características presentadas por el
conocimiento científico en sus aplicaciones.
LA FILOSOFÍA

En algún momento de la vida, cuando las personas se alejan por un instante de la

realidad y le dan rienda suelta a la imaginación, dejan que su mente incursione en un
mundo ideal e irreal, en el cual los problemas se resuelven solo con decir algunas
palabras, y a las situaciones más conflictivas y enigmáticas se les encuentran una
respuesta precisa -a veces sin sentido-.En estos breves espacios mentales buscamos
el porqué de las cosas, o como seria el futuro, si se alcanzara alguna meta a largo o
corto plazo. A este momento que se le da a la mente, para que desarrolle la
imaginación, la mayoría de la gente le llaman sueño; un sueño que solo queda allí en la
mente, y que no se podrá hacer realidad ya que la imaginación dista mucho de la
realidad. A este espacio que toma la mente para volar y edificar algunas fantasías que
pueden llegar a pasar por la cabeza de cualquier individuo, o divagar por un instante
con soluciones mágicas o irreales, se le puede llamar filosofía mental; puesto que,
pensar en las posibles soluciones a problemas o buscar un porqué de las cosas, se
conoce como el principio básico de la filosofía. Al respecto, “La mejor manera de
aproximarse a la filosofía es plantear algunas preguntas filosóficas: ¿Cómo se creó el
mundo? ¿Existe alguna voluntad o intención detrás de lo que sucede? ¿Cómo
podemos solucionar problemas de ese tipo? Ante todo: ¿cómo debemos vivir?”
(Gaarder, 1991).

Todo acto de buscar ¿el por qué?, ¿el para qué?, ¿el cómo?, hace parte de la
esencia de la filosofía, que siempre está en la búsqueda de respuestas a interrogantes
sobre el ser humano -sentido de la vida- y a todo lo que lo rodea -naturaleza, el
universo-. Cuando una persona deja que su mente viaje en su interior buscando la
solución de alguna situación que le acontece en esos momentos, esta filosofando.
Todos los individuos, sin necesidad de tener un reconocimiento, ni un titulo de filósofo,
podemos llegar a filosofar. Claro está, no se debe desconocer las características y el
desarrollo histórico que ha presentado la filosofía, y los aportes que han hecho sus
representantes. Aportes como lo realizados por Confucio -India y China-, los filósofos
griegos Sócrates, Platón, Aristóteles entre otros filósofos de la época antigua. La
filosofía escolástica representada por Alberto Magno y Santo Tomas de Aquino -edad
media-, en la filosofía moderna se encuentran filósofos como Descartes, Marx y Engels
entre otros muchos más. Llegando a la filosofía contemporánea, encontrando los
aportes realizados por Sartre, Rusell y Reinchenbarch, filosofos de esta época.
 Sin importar la época o las características de las diferentes corrientes filosóficas, la
filosofía no ha perdido su esencia fundamental de indagar y dar una posible respuesta
a todo lo concerniente con el hombre y su relación con la naturaleza. Este principio
fundamental de la filosofía siempre ha estado presente en todas y cada una de las
doctrinas filosóficas que se han manifestado dentro de la historia de la filosofía.

LA CIENCIA

En la historia de la humanidad se han presentado cambios culturales, sociales e

industriales, los cuales van ligados al estudio y el desarrollo de la ciencia.
Conceptualizando la ciencia como un conjunto de conocimientos que se obtienen a
partir de la experimentación, la observación y la argumentación a partir de un trabajo
sistemático frente a algún objeto o suceso. Un ejemplo, de la importancia que tiene la
ciencia, es la evolución en la comunicación. La cual inicia en la antigua Mesopotamia
con la escritura ideográfica –jeroglíficos-, los cuales evolucionaron con los griegos,
cuando crearon la base del alfabeto con símbolos -vocales y las consonantes-; y
siguiendo con este proceso del desarrollo comunicativo, viene la aparición de la
imprenta moderna en 1440 de la mano de Johan Gutenberg, luego Samuel Morse
contribuyo con el avance de la comunicación con la implementación del telégrafo en
1840; de igual manera contribuyeron en este avance tecnológico el señor Alexander
Graham Bell en el año de 1876, con la invención del teléfono, Rudolf Hertz en 1887,
con el descubrimiento de las ondas hertzianas, y en la actualidad con la aparición del
celular en 1973, gracias a Martin Cooper, un Ingeniero electrónico estadounidense; y
no se puede dejar de mencionar a la red de redes, que hoy por hoy es la una forma de
comunicación masiva, la internet.

Todos los avances industriales y tecnológicos van siempre ligados al estudio y

desarrollo de la ciencia. El tipo de ciencia que se emplea a en estos desarrollos
tecnológicos e industriales es la ciencia fáctica, la cual hace referencia a la
experimentación para poder llegar a un resultado comprobado y aplicado. Como
ciencia antagónica a la ciencia fáctica, se encuentra la ciencia formal -en la que se
puede encontrar las ciencias naturales, las ciencias sociales y las ciencias exactas-,
que emplea la lógica y el análisis para demostrar y argumentar sus teoremas. Al
respecto, Bunge (1966) describe el concepto del número abstracto, para ejemplificar la
ciencia formal.
 Desde un punto de vista racional, la ciencia es un bastión importante, por no decir el
único y fundamental en el desarrollo y la evolución humana. No se podría mencionar o
describir ningún hecho histórico, social o industrial que se hubiera presentado en el
trascurrir de la historia humana, desligado de las ciencias en cualquiera de sus
expresiones. Así mismo, la ciencia es el poder oculto de la humanidad, quien desarrolle
mas avances en la ciencia, presenta un mayor poder de liderazgo –riqueza- en el área
que los aplique.

IMPORTANCIA DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

Un día cualquiera, nos encontrábamos con una ex alumna charlando - egresada

cinco o seis años atrás-, en el colegio en que laboro en la ciudad de Bogotá. En medio
del dialogo la estudiante realizo una afirmación que me dejo pensativo; menciono que
ella no tenia suerte, porque después de culminar su pregrado, no había podido
conseguir un trabajo donde ejercer su profesión. La mire a la cara por unos segundo -
muchos en verdad-, mientras relacionaba algunas palabras para darle explicación a su
afirmación. Después de oxigenar la cabeza y poder analizar cuál sería la respuesta a
su aseveración, le dije: que la suerte se compone de dos aspectos primordiales en la
vida de las personas. El primero de ellos era la preparación, -laboral, intelectual entre
otros- y el segundo elemento era la oportunidad -esta aparece sin avisar-. Que si
cualquier persona poseía estos dos aspectos podría alcanzar en algún momento de su
vida la suerte. A lo que ella me pregunto: “¿Qué tenían en común estos dos elementos
que componen a la suerte?, le respondí, que cada uno de ellos por separado, no tenían
nada en común. Pero que la suerte, se podría aprovechar mejor con la ayuda de los
dos aspectos. La niña sonrió, asintió con la cabeza, y la conversación siguió tomando
otros temas.

De igual manera que, la preparación y la oportunidad son componentes de la suerte,

la filosofía y la ciencia cumplen función similar en la consecución del conocimiento
científico. La filosofía por su lado, se plantea un sinfín de interrogantes, y la ciencia
trata de comprobar algunos de ellos. En este sentido, no se puede adquirir
conocimiento científico, si no se tiene el interrogante y los medios para poder llegar a
una respuesta concreta y demostrativa. En este sentido, no se podrá desligar a la
ciencia de la filosofía, ni la filosofía de la ciencia y el aporte que ambas realizan en la
adquisición del conocimiento científico por parte de los seres humanos.
CONCLUSIÓN

A pesar de todos los avances y descubrimientos que se han alcanzado hasta la

fecha actual, aun nuestros conocimientos acerca de todo lo que nos rodea, y nuestras
propias características como seres humanos, no han sido alcanzados en su totalidad.
Los seres humanos todos los días si se lo proponen, podrán adquirir más conocimiento,
a partir de conocimiento científico, y con esto dar respuesta a nuevos y complejos
interrogantes de su existencia y desarrollo. Sin importar que tan moderno sea el
conocimiento adquirido, siempre estarán allí, como apoyo fundamental en la
adquisición de este, la filosofía y la ciencia como soportes fundamentales del desarrollo
del conocimiento científico. No se pueden mencionar y aceptar al resultado de una
experiencia –conocimiento científico-, y dejar de mencionar al punto de partida –la
filosofía-, y al instrumento que se empleo –la ciencia-.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Bunge, M. (1966). La ciencia. Su método y su filosofía. Buenos Aires. Siglo XXI.

de Azcarrága, J. (2003). CIENCIA Y FILOSOFIA. Revista Mètode, 26-32. Valencia.

Gaarder, J. (1991). El mundo de Sofía. Oslo. Siruela.