Estadística Inferencial

En diversas investigaciones estadísticas el principal objetivo puede ser el estudio de algún parámetro
de una población, por ejemplo el Gasto medio diario en pasajes de todos los alumnos de la UNMSM,
o la Proporción de alumnos sanmarquinos que estudiaron en un colegio particular.
La Estadística Inferencial proporciona los métodos para que a través de la información muestral se
pueda obtener información respecto a los Parámetros Poblacionales.
Estos métodos son:
a. Estimación de Parámetros.
b. Prueba de Hipótesis respecto a los Parámetros.
c. Prueba de hipótesis respecto al comportamiento de la variable, lo que es lo mismo, la forma
de la distribución de los datos de la variable considerada
Para aplicar los métodos antes mencionados es necesario considerar un modelo probabilístico que se
“ajuste” lo mejor posible a los datos de la variable poblacional de interés.

Ejemplo.
Consideremos la variable, X, Gasto diario en pasaje de un alumno sanmarquino.
Supongamos que el total de alumnos sanmarquinos es de N = 30000, si se lleva a cabo un censo se
obtendrán 30000 datos.
Se construye el histograma o polígono de frecuencias a partir de esta conocemos la forma de la
distribución de los datos del gasto diario en pasajes. Supongamos que la gráfica tiene la forma
siguiente:

90

80

70

60
Frequency

50

40

30

20

10

0 5 10 15
C1

Se halla el gasto diario medio,  X , y la variabilidad del gasto diario,  X .

Con la forma de la distribución de los datos y los valores de  X y  X se tiene toda la información
necesaria correspondiente a la variable X.
Si tratamos de encontrar el modelo probabilístico que se ajuste a la forma de la distribución de los
datos de la variable, X , por la forma del histograma, podemos decir, que el modelo normal es el que
mejor se ajusta, y por lo tanto decimos que: X tiene distribución N(  X ,  X2 ).
Observemos que el “ valor” de  X y  X son conocidos porque, como se llevó a cabo el censo, se
cuenta con todos los datos poblacionales, pero en situaciones reales no se conocen estos valores ni la
distribución de los datos de la variable considerada y precisamente para obtener información de
estos valores o parámetros y de la distribución de los datos, necesitamos contar con la información
de una muestra.

Muestra Aleatoria

Antes de dar la definición de muestra aleatoria, definiremos algunos conceptos:

 X: Variable de interés o poblacional.
 Población de unidades de observación: Conjunto de individuos, pueden ser personas, objetos o
animales, en cada uno de los cuales se mide u observa la variable de interés, X.
 N: Número de elementos de la población o tamaño de la población.
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 Muestra de unidades de observación: Parte de la población de individuos.

Previamente a la selección de individuos integrantes de la muestra se debe:

 Determinar el número de individuos que se va a seleccionar, es decir n. Este número n se
determina a través de un método estadístico.
 Determinar la forma en que se va a seleccionar a cada uno de los individuos que serán
integrantes de la muestra, es decir se requiere de un plan de muestreo o método de
selección de muestra.

Plan de muestreo o método de selección de muestra.

Existen métodos probabilísticos y no probabilísticos.

Dentro de los probabilísticos tenemos:
 Muestreo aleatorio simple.
 Muestreo aleatorio sistemático.
 Muestreo aleatorio estratificado
 Muestreo aleatorio por conglomerados.

Forma de seleccionar a las unidades de observación integrantes de la Muestra.

Bajo el supuesto que ya se determino el tamaño de muestra y que se utilizara el muestreo aleatorio
simple.

Forma 1.
1. Se enumeran a los individuos integrantes de la población, 1,2,... , N.
2. Se elaboran fichas del mismo tamaño y del mismo material y en estas se registran los números del
1 al N, y se depositan en una urna.
3. Se seleccionan n fichas, la selección puede ser:
a. Con reposición.
Se selecciona una ficha, se devuelve esta ficha a la urna de donde se está seleccionando y así
sucesivamente hasta obtener las n fichas.
Cada ficha representa a un individuo, esta forma de selección, hace que cada individuo tenga la
misma probabilidad de selección, es decir 1/N. A la muestra de individuos así obtenida se le
llama, Muestra Aleatoria.
Como en cada individuo seleccionado para ser integrante de la muestra, se va observar o medir
la variable X, entonces cada individuo puede ser representado por las variables, es decir:
X1: representa al individuo 1.
X2: representa al individuo 2.
. .
. .
. .
Xn: representa al individuo n
Entonces al conjunto de variables (X1, X2, … , Xn) se le llama muestra aleatoria de la variable X.

b. Sin reposición.
Cada ficha se selecciona una después de otra, hasta obtener n fichas, pero con esta forma de
selección cada individuo no tiene la misma probabilidad de ser seleccionado, por lo tanto la
muestra de n individuos así seleccionada, no constituye una muestra aleatoria, pero si N es
muy grande en relación a n, es decir n/N <= 0.05, entonces la muestra de n individuos
obtenida sin reposición se considera Muestra Aleatoria.

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Forma 2.
1. Se enumeran a los individuos integrantes de la población, 1,2,... , N.
2. Se selecciona al azar un número de la tabla de números aleatorios, éste número sirve de
partida, (se indica la posición del número, es decir la fila y la columna) ya que a partir de él se
sigue una dirección predeterminada, por ejemplo hasta el final de la columna, para luego
tomar la columna siguiente a la derecha.
3. Los números que se leen en la tabla deben tener tantas cifras como tenga N
4. Se leen los números aleatorios hasta completar los n elementos integrantes de la muestra.

Ejemplo.
De los alumnos matriculados en el curso de Estadística II, seleccione una muestra de tamaño 8.
Esta muestra de individuos ¿es una muestra aleatoria?
Solución.
1. Los alumnos matriculados son 42.( según listado)
2. Se selecciona al azar el número aleatorio de partida y resulta ser el de la décima fila y cuarta
columna., Este número es 3
3. A partir de este número se leen números de 2 cifras hasta completar los 8 elementos de la
muestra, siendo estos:
Si se selecciona con reposición: 34, 42, 06, 13, 42, 39, 33, 08. Esta muestra es una muestra
aleatoria.
Si se selecciona sin reposición: 34, 42, 06, 13, 39, 33, 08, 01. Esta muestra no es una muestra
aleatoria porque la fracción de muestreo n/N = 0.1904 > 0.05

Ejercicio.
La siguiente tabla contiene el promedio ponderado de los alumnos de la Escuela de Investigación de
Operaciones matriculados en el semestre 2001- II de la FCM

Promedio Promedio Promedio Promedio

Alumnos Ponderado Alumnos Ponderado Alumnos Ponderado Alumnos Ponderado
1 10,26 73 11,71 144 7,59 215 11,71
2 11,23 74 10,36 145 10,84 216 14,06
3 12,91 75 10,38 146 15,57 217 11,68
4 12,23 76 13,22 147 10,05 218 10,2
5 11,94 77 13,81 148 10,29 219 11,79
6 11,71 78 8,59 149 11,61 220 12,67
7 9,98 79 11,81 150 3,79 221 11,44
8 14,26 80 12,04 151 9,49 222 10,17
9 11,92 81 10,4 152 8,31 223 10,71
10 14 82 7,82 153 12 224 6,67
11 12,04 83 13,73 154 8,55 225 12,75
12 11,11 84 12,54 155 11,83 226 10,32
13 13,83 85 13,02 156 5,95 227 12,08
14 11,99 86 8,26 157 7,79 228 11,58
15 8,59 87 10,03 158 0 229 10,1
16 12,98 88 15,59 159 11,18 230 9,89
17 11,9 89 8,44 160 10,1 231 11,6
18 13,19 90 10,55 161 12,55 232 10,63
19 13 91 10 162 8,64 233 9,43
20 11,61 92 11,14 163 8,84 234 10,84
21 12,84 93 9,42 164 7,8 235 11,64
22 11,86 94 11,82 165 11,42 236 11,93
23 11,46 95 12,98 166 5,66 237 11,03
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24 11,66 96 11,24 167 9,77 238 12,71
25 12,32 97 11 168 8,25 239 13,31
26 10,73 98 12,91 169 12,78 240 9,83
27 11,1 99 11,68 170 9,18 241 11,77
28 13,86 100 12,92 171 9,7 242 7,67
29 11,8 101 9,79 172 9,52 243 10,91
30 11,7 102 13,31 173 8,03 244 12,64
31 8,9 103 12,16 174 8,77 245 11,21
32 11,38 104 12,76 175 11,45 246 9,35
33 13,01 105 10,96 176 11,86 247 9,66
34 10,95 106 11,68 177 12,29 248 10,95
35 12,65 107 13,39 178 11,2 249 10,82
36 10,32 108 10,93 179 9,46 250 11,61
37 10,27 109 13,3 180 9,93 251 11,93
38 11,18 110 14,21 181 8,9 252 12,56
39 13,09 111 11,34 182 10,59 253 12,78
40 10,15 112 12,5 183 9,47 254 13,04
41 12,76 113 12,84 184 11,87 255 9,41
42 12,2 114 9,82 185 3,81 256 9,38
43 9,71 115 12,31 186 8,98 257 7,74
44 12,75 116 12,84 187 8,93 258 13,6
45 11,14 117 12,48 188 10,97 259 15,4
46 11,64 118 10,03 189 12,41 260 8,89
47 11,39 119 12,2 190 10,32 261 11,29
48 11,2 120 12,05 191 11,05 262 12,01
49 12,46 121 10,91 192 9,8 263 11,32
50 11,11 122 7,84 193 7,99 264 11,76
51 11,95 123 10,03 194 5,29 265 11,91
52 8,22 124 11,18 195 11,39 266 10,32
53 8,56 125 9,1 196 7,99 267 9,7
54 12,52 126 9,05 197 13,71 268 12,88
55 10,38 127 9,07 198 13,33 269 11,48
56 11,89 128 9,44 199 10,47 270 10,65
57 11,28 129 7,41 200 5,27 271 11,15
58 13,53 130 12,44 201 10,54 272 9,71
59 12,72 131 7,18 202 11,17 273 14,06
60 10,65 132 9,06 203 11,25 274 11,6
61 10,34 133 10,87 204 12,68 275 12,2
62 7,42 134 11,13 205 12,15 276 9,02
63 11,33 135 10,56 206 13,27 277 9,92
64 11,91 136 10,78 207 14,06 278 15,16
65 9,3 137 12,8 208 11,13 279 8,46
66 12,98 138 11,96 209 9,85 280 10,53
67 14 139 12,16 210 10,95 281 12,69
68 12,58 140 12,33 211 10,77 282 12,94
69 12,57 141 11,99 212 7,95 283 10,59
70 10,62 142 10,14 213 11,4 284 9,71
71 9,49 143 11,28 214 8,81 285 11,96
72 11,36

a. Se le proporciona 10 minutos para que obtenga el valor de la media del Promedio Ponderado
de todos los alumnos, ¿Podrá obtener ese valor?
LIC. MARÍA A. ZACARIAS D. 69
b. Si su respuesta es negativa, la profesora le pide que le proporcione una estimación puntual y
por intervalo para la media poblacional. Use ɣ = 0.98 E = 0.6 y la variabilidad de los datos
respecto a la media es 2 puntos

LIC. MARÍA A. ZACARIAS D. 70