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  • Erkundungen B2 Lösungsschlüssel

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    Ula, Rea] Anne Buscha Susanne Raven Gisela Linthout Erkundungen Deutsch als Fremdsprache Lésungsschliissel Kapitel ] Kapitel 1 ~My a2 AB, Me a6 AB (migliche Fragen) Wie st Ihr Name?/Wie helen Sie? Wo wohnen Sle?/Aus welcher Stadt kommen Sie? Wo sind Sie geboren? Welche Staatsangehdrigkeit haben Sie/besitzen Sie? Was sind Sie von Beruf?/Haben Sie ln Studium odor eine Berufsausbildung abgesch lassen? Was machen Sie jetzt?/Als was arbeiten Sie?/Was haben Sie jetzt fr eine Stelle? Wo arbelten Sie?/Wer ist Ihr Arbeitgeber? Sind Sle verhelratet?/Sind Sie ladig? Haben Sle Kinder/Hobbys? Was Isthr Lieblingstier/Lieblingsessen/Lieblingsbuch/Lieblingsflm?/hre Lieblingsfarbe? (mégliche Fragen) 1, Wo wohnen Sie? 2. Wo sind Sie geboren? 3. Wann Sind Sie geboren? 4, Sind Sie Deutsche? 5.Was fir eine Schulausbildung haben Sie? 6, Haben Sie studiert?/Was haben Sie studiert? 7. Als was arbelten Sie jetzt?/Was fir eine Stelle haben Sie?/Was machen Sie jetzt beruflich? 8, Wo arbeiten Sie? 9. Sind Sie verheira- tet/ledig? 10, Haben Sie Kinder? 11, Was machen Sie In Ihrer Frelzelt?/Was sind Ihre Hobbys? 12, Welche Sprachen sprechen Sie? 8) 1. Warum miissen Sie Deutsch lernen? 2. Wohin méchten Sle im nichsten Urlaub fahren? 3. Welche Musik mBgen Sie? 4, Welche Sprachen konnen Ste besonclers gut sprechen? 5, Was durften Sie als Kind nieht tun? 6. Wann mussen Sle margens aufstehen? 7, Wo méichten Sie am liebsten wohnen? &. Konnten Sie als Kind Ski laufen? 9, Mochten Sie fruher Zeichentrickfilme? 10, Mussten Sie schon mal eine Prifung wiederholent 11, Durfen Sie in Ihrer Arbeltszelt. privatim Intemet surfen? a) Jurgen - Schulweg: lang, Busfahvt, 45 Minuten; Lieblingsfiicher: naturwissenschaftliche Faicher (Physik, Chemie, Biologie); Probleme: belm Sprachenlernen; Berufswunseh: Tiefseetauchar; jetziger Beruf: Betriebswirt Martinas ~ Schulweg: sehr kurz, Schule warin der Nahe des Hauses; Lieblingsfiicher: Deutsch, Englisch, Geschichte; Probleme: in Mathematik; Berufswunsch: Lehrerin; jetziger Beruf: Englischlehverin Hortexte: Jirgen:|ch sol also etwas Uber meine Schulzett erz8hlen,... Dasist schon eine Welle her... Ich kann mich natilich sehr gut an meinen Schulweg erinnem, denn meine Schule war in einem anderen Stadtteil und ich musste 2iemlich lange mit dem Bus fahren, 45 Minuten. Meistens habe ich wéhrend der Busfahrt meine Hausaufgaben gemacht. Meine Handschrife war dann aber nicht die schénste und viele Lehrer konnten meine Hausaufgaben nicht richtig lesen. Ich kann mich auch noch an unseren Physiklebrer erinnern, Das war ein junger Lehrer und wit haben sehr viele interessante Experimente durchgefhrt. Meine Lieblingsfacher waren eigentlich alle naturwis- senschafilichen Facher, also Physik, Cherie und Blolagie, Ich wollte fraher Tiefseetaucher werden und im Ozean nach Schatzen und wersunkenen Schiffen suchen. Na ja, jetzt bin ich Betriebswirt und arbeite in einar Bank. Das Istnieht ganzso spannend, Was fait mir noch ein? ... Unsere Englischlehrerin, Mrs, Jones, die war sehr attraktiv, und ich glaube, die Halfte der Jungen war in sleverliebt, ch atich. Leider hatte ich Schwierigkelten mit Sprachen, weil ich 2u faul war, Vokabela 21 lernen. Deshallkonnte mich Mrs, Jones nicht besonders gut leiden, Dann erin- neve ich mich natutlich auch noch an die Madchen in unserer Klasse. Wir waren 10 Jungen und 14 Midchen. Das hilbscheste Madchen war Sandra, Sie wollte spater mal Aratin werden, ich weiB nicht genau, was sie studiert hat tnd was sie jetzt macht. Vielleicht haben wit ja in ein paar Jahren ein Klassentreffen und dann sehe ich hoffent- lich alle wieder. Martina: Meine Sehulzeit?... Daran erinnere ich rich getne. Ich wat eine gute Schillerin und hatte viele Freun- -dinnen. Meine Lieblingsfacher waren Deutsch, Englisch und Geschichte. Ich wollte immer Lehrerin werden Meine Liebe zu Sprachen und zum Unterrichten habe ich dann auich zu meinem Beruf gemacht, ich bin Eng- lisehlehretin geworden. Mein Schulweg war sehr kurz, denn die Schule war nur 2wei StraBen von unserer Haus -entfernt. In unserer Klasse waren 25 Schiller, 15 Jungen und 10 Madchen, Sport und Biologie haben mir auch viel Spat gemacht und unser Sportlehrer war ein toller Typ — im Gegensatzzu unserem Mathelehes. Vielleicht habe ich die Mathematik nicht richtig verstanden, weil es der Lehrer nicht richtig erkldren konnte... ch hatte trotz- -dem immer ein gutes Zeugnis, meine Eltern waren sehr stolz auf mich. Unsere Schule war meistens um 13,00 ‘oder 14,00 Uhr zu Ende und nachmittags habe ich viel Sport getrleben. Das war wirklich herrlich, so viel Freizeit. avon triume ich heute noch b) 1, Stadtteil 2, Hausaufgaben 3. Handschrift 4, Experimente 5. Lieblingsfiicher 6, Schatzen 7, Haifte 8, Schwierig- keiten 9. Vokabeln «) 1s richtig 2. richtig 3, falsch 4, falsch 5. richtig 6 richtig 4) 1. Die Lehrer gaben den ihren Schilern schon in der Antike sUfes Geback. 2. Anfang des 19. Jahrhunderts ent- stand in Deutschland der Brauch mit der Zuckertiite, 3, In der Zuckertite befanclen sich viole SUBigkelten. 4, Man sagte, dass die Zuckertoten auf Zuckerttitenbaumen wachsen, 5, Vor 150 Jahren bekamen nur dle Kinder reicher Leute ein Geschenk zur Einschulung. 6. Arme Kinder mussten arbelten, urn Geld 2u verdienen. 7. 1910 begann Cart August Nestler, Zuckertiiten in einer Fabrik herzustellen, 8. Der Brauch verbeitete sich danach in ganz Deutschland, by (mgliche Fragen) 1, Welche Ficher mochten Sie (nicht) in der Schule?Was waren Ihre Lieblingsfacher?/In wel- chen Fachern hatten Sie Probleme/Schwierigkeiten? 2. Haben Sie einmal oder mehrmals die Schule geschwanzt? 3. Brauchten Sie in einem Fach Nachhilfeunterricht?/Hatten Sie Nachhilfeunterricht?/Haben Sie selbst Nachhilfeun- terricht gegeben? 4. Wie waren Ihre Zeugnisse?/Hatten Sie gute Zeugnisse?/In welcher Klasse hatten Sie das beste? schlechteste Zeugnis? 5, Haben/Matten Sie Angst vor Prifungen?/Was war lhe schrecklichste Profung?/el welcher Prufung waren Sie besonders gut? 6. Was war frdner Ihe Berufswvunsch?/Ist Ihr Berufswunsch in Erfullung gegangen’? Kapitel ib 2f 39 sae Sd 6h 7c Be A9 1. Klassenbester 2. Fach 3. Hausaufgaben 4. Gymnasium 5. Zeugnis-6. Aufsatze 7. Diktate 8. Nachhilfeun- terricht 9. Schulzeit 10, Aligemeinbildung 17, Unterricht 12, Prufungen 13, Abitur 14, Pradikat A121. Name/Wohnort 2. Schulzeit 3. Berufsausbildung 4. Studium 5. Praktika 6. Wehrdienst 7. beruflicher Werdegang 8 besondere Fahigkeiten/Kenntnisse 9. Familienstand A141. geboren 2. besuchte, ging 3, schloss ab 4, erlernte 5, leistete/absolvierte 6, studierte, ethielt 7, absolvierte/mach- te,sammeln 8, arbeite 9, gehéren 10. verfige AIS 1.Von 1985 bis 1989 besuchte ich die Grundschule, von 1989 bis 1997 ging ich auf das Gymnasium. 2. 1997 bestand ch mein Abitur mit dem Pradikat,gut’. 3. Von 1997 bis 1998 leistete ich meinen Wehrdienst bei der Bundeswehr. 4, 1998 beganh ich mein Studium der Betriebswirtschaft an der Maximilians-Universitat in Minchen. 5. Im Sommer 2000 absolvierte ich ein Praktikum bei Siemens. 6. ch konnte Erfahrungen im Bereich Marketing sammeln ich sammelte Erfahrungen im Bereich Marketing, 7. Ich spreche sehr gut Englisch und gut Franzésisch /ich verfuge Uber sehr gute Englisch- und gute Franaisischkenntnisse. 8. Ich beherrsche alle MS Office-Programme. 9. ch bin unver- heiratet und lebe in Munchen. A1G_ b) (Beispielsitze) René Russel wurde am 9. September 1970 in Darmstadt geboren. Er ist ledig. Yon 1976 bis 1980 bbesuchte et die Grundschule, von 1960 bis 1989 das Gymnasium. Seine Lieblingsficher waren Geschichte und Deutsch. Von 1989 bis 1994 studierte et Germanistik. Er schloss sein Studium 1994 mit seiner Magisterarbeit ab. Im Sommer 1993 absolvierte er ein Praktikur in Frankfurt bei der FAZ. Wahrend seines Praktikums veroffentlichtey schrieb erseinen ersten Artikel zum Thema,Keine Lust auf Biicher - die Jugend spielt Computer’. Von 1994 bis 2000 arbeitete er als Redakteur bel der FAZ in der Abteilung Feuilleton. 1999 erschien sein erstes Buch mit dem Titel Der Mérder hinterm Gartenzaun’ Seit 2000 lebt und arbeitet er als freischatfender Journalist und Schriftsteller. Er hat bereits weltere vier Romane verdiffentlicht. 17 1.war 2. wuchs auF3. besuehte 4, schrieb 5. verlieB 6, arbeitete 7. unterstltzte 8. beschiftigte 9. verllebte 10. ver- arbeltete 11. interessierte 12. begann 13. besuchte 14, hérte 15. setzte fort 16. scheiterten 17. beschloss 18. ver- Sffentlichte 19, erschien 20, wurde 21, folgte 22. zag um 23, genoss 24, begegnete 25. inspirierte 26. heiratete 27. kannte 28, nannte 29. sprach 30. wusste 31. litt 32, konnte 33. handelte 34, starb AV ab 2.9 3ef ac Sa 6d Ff bb) die Verlobung, mit jemandem verlobt sein, sich mit jemandem verloben: die Hochzeit/die Heirat, mit jemandem vverhelratet sein; die Scheidung, von jemandem geschieden sein, sich von jemandem schelden lassen; die Trennung, von jemandem getrennt leben, sich von jemanciem trennen ‘A20_b) 1. falsch 2, richtig 3. richtig 4. falsch 5. richtig 6.falsch €) 1. Das Gehelmnis der Partnerwahl gewinnt in unserer Gesellschaft an Interesse, 2, Soziologen aus Heidelberg Uuntersuchten (die) Strategien bei der Partnersuche. 3. 53 % der Frauen legen Wert auf die berufliche Stellung des Partners, 4« Nur 30 % der Manner interessieren sich fir die Arbeit ihrer Herzensdame. 5. Manner arbeiten mit Status- symbolen wie Autos und Geld, 6, Frauen achten auf den Humer und die Inteligenz des Manes. d) 1. fohrt zur Verwirrung der Gedanken und Gefllhie 2. atraktiv 3. der Freund/die Freundin 4. bemihen sich Susich verlassen ‘A21_b) Synanyme: 1. gentigsam sein 2, gut mit alltiglichen Problemen umgehen kinnen 3. intelligent sein 4, dber- trleben sparsam sein 5. aufgesehlossen sein gegeniber anderen Ideen 6, sich nicht aus der Ruhe bringen lassen 7, schnell Angst bekommen 8. immer hilfsbereit sein und leicht nachgeben 9. wenig ader selten reden 10. sorgfaltig Lund zuverlissig sein 11, selbstgefalig sein Antonyme: 1. angeberisch 2, unpraktisch 3. dumm 4, freigiebig 5. engstimig 6. aunisch 7. mutig 8. basartig 9. ge- sprichig 10. oberflichlich 11. uneitel ‘A24_a} 1, wie die Paare heute miteinander kommunizieren/teden 2.intakte Beziehung/die Partner kommen gut mitein- ander aus 3, Kommunikation, die mithilfe des Computers stattfindet 4, sie mégen sich nicht/sie kénnen sich nicht leiden b) 1 richtig 2, richtig 3. richtig 4. richtig 5 flsch 6, falsch fc] neon Pains, Ba ne re HBrtext: Interviewer: Das Internet spielt bei der Partnersuche, aber auch bel der Kommunikation der Partner untereinander eine immer gréGere Rolle. in unserem heutigen .Gesprich am Vormittag” machte ich mich gerne mit der Psy- chologin Marie Kleinschmidt Uber Vor- und Nachteile der modernen Paarkommunikation unterhalten. Herzlich willkommen, Frau Kleinschmit Frau Kleinschmidt: Guten Morgen und danke fur die Einladung. Interviewer: Frau Kleinschmidt, gute Kommunikation gilt als Basis fur eine funktionierende Bezieéhung, darin sind sich alle Wissenschaftler einig. Meines Wissen gingen die Experten aber immer von elner persBnlichen Kam ‘munikation, das heit einer Kommunikation von Angasicht 2u Angesicht, aus. Ist diese, ja wie soll ch sagen, altmodische Art der Kommunikation vom Aussterben bedroht? Kapitel 87 a Frau Kleinschmidt: Nun, vielleicht niche gleich vom Aussterben bedroht, aber Tatsache ist, dass ein groBer Teil unserer heutigen Kommunikation, also auich der Kommunikation zwischen Ehepartnern zum Beispiet, liber bestimmte Medien abluft, aso Ulbers Telefon, Handy, Fax und eben auch Ubers Internet. Interviewer: den &0er-Jahren galt die computervermittelte Kommunikation noch as kal. Frau Kleinschrnidt; Diese Meinung hat sich seit Beginn des 21. Jahrhunderts deutlich gewandelt. Es giltheute als vellig normal, dass sich Menschen in Chatrooms kennenlernen, in bestimmten Foren Uber Probleme reden oder Partner miteinander per E-Mail kommunizieren. Interviewer: Welchen Vartell kann es haben, im Internet einen Partner kennenzulemen? Frau Kleinschmidt: Det erste Eindruck, den man im Internet von einem Menschen bekommnt, ist unabhingig von seiner duBerlichen Erscheinung. Ob man nun jemanden sympathisch findet,fUir jemanden Sympathien entwi- ckelt, das hangt im Netz von kommunikativen Féhigkeiten ab. Wie reagiert jemand? Freundlich? Witzig? Offen? Einfthlsam? ~ Das ist im Internet wichtig. Man kan mit einem originellen Schreibstll und guter Rechtschrelbung Eindruck machen! Und das internet bietet nach einen Vortell: Man steht nicht unter diesem starken Handlungs-

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