Curso: Matemática

Material Nº 03

GUÍA DE EJERCICIOS Nº 3
NÚMEROS REALES

1. ¿Cuál de los siguientes números multiplicado por 0,01 resulta la unidad?

A) 100
B) 10
C) 1
D) 0,1
E) 0,01

(Fuente: Modelo DEMRE, PSU 2013)

2. -10 – {-32 – [14 : (32 – 42)]} =

A) -12
B) -10
C) 8
D) 6
E) 3

55  10-12  2-9
3. =
51  10-14  2-13

A) 10 · 2500
B) 25 · 4000
C) 125 · 2500
D) 625 · 1600
E) 925 · 400

4. 63 · 9 4 · 33 · 24 =

A) 547 · 67
B) 187
C) 5412 · 612
D) (6 · 9 · 3 · 2)14
E) 1812
5. 34 · 93 ∶ 272 · 811 =

A) 38
B) 39
C) 310
D) 314
E) 320

6. La tercera parte de la novena parte del cubo de 32 es igual a

A) 9
B) 33
C) 34
D) 35
E) 36

7. El quíntuplo de 55 + 55 + 55 + 55 corresponde a

A) 20 · 255
B) 20 · 55
C) 4 · 255
D) 4 · 55
E) 56

8. ¿Cuál(es) de las siguientes igualdades es (son) FALSA(S)?

I) 64 + 6 4 = 6 8
II) 76 · 76 = 4912
III) 3 4 · 6 4 ∶ 2 4 = 64

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II y III

68  363
9. =
2162

A) 5
B) 11
C) 24
D) 35
E) 215

2
10. (1 + 2)0 – (2 – 3)1 + (3 – 4)2 – (4 – 5)3 =

A) 0
B) 2
C) 3
D) 4
E) 6

11. La distancia aproximada de la tierra al sol es de 150.000.000 kilómetros. Esta cantidad

expresada en metros y en notación abreviada es

A) 15 · 107
B) 1,5 · 108
C) 1,5 · 1011
D) 1,5 · 109
E) 15 · 1010

12. 3-2 – 9-1 – 27-1 =

1
A)
9
1
B) -
9
1
C) -
27
1
D)
27
E) 27

-2
 0,00058 
13.   =
 0,0029 

A) 0,2 · 10-2
B) 0,5 · 10-2
C) 0,25 · 10-2
D) 0,5 · 102
E) 0,25 · 102

3
 4-2 + 2-4 + 4-3
14. =
4-1

1
A)
24
9
B)
16
5
C)
16
36
D)
256
64
E)
36

15. (0,3-1 – 0,5-1)-1 =

A) -5
1
B) -
5
3
C)
4
4
D)
3
3
E)
16

-2
 2-3  2-1 
16.   =
 2-2 
 

A) 1
4
B)
9
9
C)
2
9
D)
4
3
E)
2

4
17. El diámetro de un glóbulo rojo es 0,0065 milímetros. Expresado en notación científica
corresponde a

A) 65 · 10-4 mm
B) 65 · 10-2 mm
C) 6,5 · 10-3 mm
D) 6,5 · 10-2 mm
E) 0,65 · 10-2 mm

18. 5 · 10-4 + 2 · 10-3 =

A) 7 · 10-7
B) 7 · 10 12
C) 0,25 · 10-3
D) 2,5 · 10-2
E) 2,5 · 10-3

19. Si en los números reales se definen las operaciones a # b = a2 + 2ab + b2

y m @ n = m2 – 2mn + n2, entonces el valor de (4 @ 3) – (3 # 5) es igual a

A) 33
B) 47
C) 63
D) -27
E) -63
(Fuente: DEMRE, PSU 2013)

(100)5  (0,01)6
20. =
(0,001)5  (1.000)5

A) 10-2
B) 10-1
C) 100
D) 101
E) 102

5
 0,004  0,00064
21. La expresión escrita en notación científica es
0,0002  1600000

A) 0,8 ⋅ 10-10
B) 8 ⋅ 10-9
C) 8 ⋅ 10-7
D) 8 ⋅ 10-6
E) 8 ⋅ 10-1

22. ¿Cuál de los siguientes números es racional?

A) 7
B) 7 -72
C) 2 7
7
D)
49
E) 7 7 ⋅ 7

1
23. ¿Cuál de las siguientes expresiones describe todos los términos de la secuencia - ,
3
1 1 1 1 1
, - , , - y , para los números enteros positivos n, desde el 1 hasta el
12 27 48 75 108
6?

2
1  -1 
A)
3  n 
n
 -1  1
B) 3  
   n2 
(-1)n
C)
3n2
(-1)n + 1
D)
3n2
-(1n )
E)
3n2
(Fuente: DEMRE, PSU 2013)

6
24. Al ordenar en forma creciente los números x = 3 2 , y = 4 5 y z = 2 3 , se obtiene

A) y, x, z
B) x, z, y
C) y, z, x
D) z, x, y
E) z, y, x

25. ¿Cuál(es) de las siguientes aseveraciones es (son) VERDADERA(S)?

I) Al sumar dos números irracionales, la suma puede ser un número racional

II) Al multiplicar un número irracional con un número racional, el producto
puede ser un número racional.
III) Al dividir dos números irracionales distintos, el cuociente es siempre un
número irracional.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo I y III

n
26. Si n es un número natural mayor 1, se puede afirmar que (-1) = -1, si:

(1) n es impar.
(2) n + 1 es par.

A) (1) por sí sola

B) (2) por sí sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional

2
 10  0
27.   = (4a) , con a  0, si:
 25a1 

(1) a = -2,5
(2) a2 = 6,25

A) (1) por sí sola

B) (2) por sí sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional

7
28. Es posible afirmar que dos potencias de bases positivas y exponentes enteros son
siempre diferentes entre sí, al cumplirse que:

(1) Las bases son diferentes.

(2) Los exponentes son diferentes.

A) (1) por sí sola

B) (2) por sí sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional

29. El producto p · q es un número irracional, si:

(1) p es real y q es irracional.

(2) p es racional y q es real.

A) (1) por sí sola

B) (2) por sí sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional

30. Se puede determinar que a 2 es un número racional, si:

(1) a es el recíproco de 2.
(2) a es irracional.

A) (1) por sí sola

B) (2) por sí sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional

RESPUESTAS

1. A 6. B 11. E 16. B 21. B 26. D

2. D 7. B 12. C 17. C 22. E 27. D
3. D 8. E 13. E 18. E 23. C 28. E
4. B 9. D 14. B 19. E 24. D 29. E
5. A 10. D 15. C 20. A 25. D 30. A

DMDS-MA03

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