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Taller 2
Paleontología y Geología Histórica
David Altamirano Moran
19/11/2017
Taller 2 Paleontología y Geología Histórica

EJERCICIO 1
En el siguiente diagrama, se observa los elementos descritos a continuación

a. Un anticlinal en el oeste y un sinclinal al este

b. Tres capas sedimentarias de la era Mesozoica, cada capa representa un
periodo geológico. Cada capa presenta diferente litología.
c. Una falla inversa con 75° de buzamiento al este, la cual aflora en la superficie
en el punto F. Se observa que la falla tiene un desplazamiento de 5 metros.
d. Un dique vertical aflora al oeste del punto F (falla)

En el diagrama realizar lo siguiente:

• complete el diagrama e identifique la falla y el dique (1 puntos)

• etiquete las tres capas sedimentarias con el periodo geológico de cada una (0.5 punto)
• correctamente dibuje y etiquete el anticlinal y el sinclinal (0.5 punto)

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EJERCICIO 2

Los continentes mostrados en la imagen de arriba, representa la ubicación actual de los mismos.

1. Es posible con estas evidencias proponer que los continentes estuvieron unidos en un
solo continente. Justifique su respuesta con al menos 3 evidencias. (2 puntos)
2. Recorte los continentes actuales y reconstruya el continente que estos formaron.(1
punto)

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EJERCICIO 3
En la sección de abajo (exagerada verticalmente) realizar lo siguiente:
1. Separa mediante líneas de diferente color las diferentes unidades de roca
depositadas. (0.5 punto)
2. Dibuja en la columna de abajo la secuencia registrada en el corte vertical A y B
(0.5 punto)
3. Explique lo que ocurre en la columna y en la figura. (ambiente, si es transgresión
o regresión, etc) (2 puntos)

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EJERCICIO 4
En este ejercicio deberá correlacionar las distintas secciones estratigráficas por su litología.
Evalúe en cada caso que factores pueden haber sido responsables de los cambios observados
en las distintas localidades relevadas. (0.5 puntos la correlación y 1 puntos la explicación X 2)

1.

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2.

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EJERCICIO 5
En el siguiente mapa se observa las islas y montes submarinos (volcanes sumergidos) que
forman la Islas de Hawai y la cadena de Hawai-Emperador. Todas las islas y montes submarinos
fueron formados como volcanes, y son más jóvenes que la corteza oceánica en la que se
encuentran (Placa del Pacifico). En 1963, J. Tuzo Wilson propuso que todos estos volcanes se
formaron por un "punto caliente".

Map of the Hawaiian-Emperor Chain in the Pacific Ocean

• Suponiendo que la isla grande de Hawaii está directamente sobre el punto caliente, y
que el punto caliente ha estado estacionario desde estas islas y montañas submarinas
se formaron, utilice flechas para mostrar el movimiento relativo de la Placa del Pacífico
sobre el punto caliente. Usted debe usar dos flechas para considerar la curva en la
cadena de Hawai-Emperador. Explique porque ocurre este cambio de dirección. (1
punto).
• La siguiente tabla presenta los datos de edad para cada isla o montaña submarina
(basado en datación radiométrica), y la distancia desde Kilauea (el volcán activo en
Hawai que se infiere que debe estar sobre el punto caliente). Utilizando el gráfico, trazar
la edad (tiempo) versus la distancia del Kilauea para cada uno de los volcanes que

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figuran en la tabla. Dibuja 2 segmentos de línea recta de mejor ajuste a través de los
datos, uno de Mauna Kea hasta Laysan y otro de Laysan a Suiko. Explique los resultados
del gráfico. (2 puntos)

• Calcular la tasa de movimiento de la placa para cada uno de los segmentos de línea que
dibujó. Da tu respuesta en cm / año. (1 punto)
• Determinar cuándo (edad-periodo) la placa aparentemente se desplazaba con mayor y
con menor rapidez. (1 punto)

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EJERCICIO 6

Considerando los siguientes datos ideales, elaborar una columna estratigráfica, utilizando las
tramas correspondientes a las litologías y los símbolos adecuados a las estructuras
sedimentarias presentes. Se sugiere utilizar papel cuadriculado (o milimetrado) o realizar en un
programa de dibujo. (1 punto por el dibujo de la columna, 1 punto por representación correcta
de tramas litológicas y 1 punto por uso adecuado de símbolos y estructuras sedimentarios)

Perfil Nº 1
De base a techo

• Areniscas finas, silicificadas, paleozoicas. Espesor: 1 m

• Contacto erosivo con la unidad anterior. Psefita (ruditas metamórficas) polimíctica, la
matriz es de arena fina a media moderadamente seleccionada. Los bloques mayores,
angulosos, alcanzan 1,5 m de diámetro. Espesor: 10 m.
• Contacto erosivo con la unidad anterior. Conglomerado arenoso, con gradación normal
en la base, estratificación cruzada hacia el tope. La base presenta figura de canal.
Existen intraclastos pelíticos. Espesor: 5 m
• Contacto erosivo con la unidad anterior. Conglomerado arcósico con gradación
normal, matriz soportada de arena. Espesor: 4 m.
• Contacto neto con arenisca media a gruesa, con estratificación plano paralela en la
base (1m) y cruzada tabular planar hacia el tope. Espesor: 2 m.
• Contacto neto. Areniscas gruesas a medias, con intercalaciones de niveles
conglomerádicos (tipo lente), con base erosiva. Espesor: 5 m.
• Contacto neto. Areniscas medias a finas, con estratificación cruzada. La geometría de
los cuerpos es tabular de gran desarrollo. Espesor: 10 m.
• Contacto erosivo. Conglomerado basal, clasto soportado, con figuras de canal,
gradación normal e imbricación de cantos que indican una dirección de
paleocorrientes de N 60 E. Espesor: 5 m
• Contacto neto. 7 sets de potencia aprox. 1 m cada uno, de areniscas medias a finas con
estratificación cruzada tangencial. Se observa estratificación cruzada por la acreción
lateral de barras meandricas, que indica dirección de paleocorrientes de N 65 E.
Espesor: 7 m
• Contacto neto. Pelitas algo arenosas pasando a pelitas con laminación plano paralela,
con bioturbaciones y grietas de desecación. Espesor: 4 m

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EJERCICIO 7

Considerando el siguiente mapa geológico determinar:

1. Dibuja una sección transversal (corte o perfil) geológica a lo largo de la línea X-Y.
Comience por dibujar el perfil topográfico usando una escala vertical de 1 cm: 100 m y
luego construye los límites geológicos en el perfil topográfico. (2 puntos)
2. El tipo de contacto o superficie que representa la línea A-B. (0.5 puntos)
3. La estructura que forma la granodiorita. (0.5 puntos)
4. ¿Qué rocas se pueden encontrar en la aureola metamórfica alrededor del granito? (1
punto)
5. ¿Cuál roca es más antigua, la granodiorita o el dique dolerita? Explique su respuesta.
(0.5 puntos)
6. Estime el espesor de la lutita (shale). (1 punto)
7. Liste del mas antiguo al mas reciente las rocas y las estructuras presentes en el mapa y
construya una columna estratigráfica representativa (simple). (1 punto)
8. Escribe una breve historia geológica de la zona. (1 punto)

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